如何上好部隊(duì)思想政治教育課

如何上好思想政治教育課新頒發(fā)的《政治工作條例》要求把軍隊(duì)建設(shè)必須把思想政治建設(shè)放在首位。這是一項(xiàng)打基礎(chǔ)，固根本的長(zhǎng)期工作，對(duì)保持人民軍隊(duì)性質(zhì)和部隊(duì)的高度穩(wěn)定起著決定性作用。政治教育課是思想政治建設(shè)的一個(gè)主要方面。許多政工干部，特別是剛“入道”的指導(dǎo)員，總是把“硬性灌輸”視為正宗，生怕政治教育課講得不嚴(yán)肅或由于言語(yǔ)唐突影響自身形象。殊不知“硬灌”的結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)理雖對(duì)，解不了渴，話雖多，動(dòng)不了心的局面。如果針對(duì)青年人活潑好動(dòng)，愿意接受新事物的特點(diǎn)，把理論知識(shí)生動(dòng)化、形象化、趣味化就會(huì)很容易使人接受了。教育課的“趣味性”到底有哪些？我在實(shí)際工作中，結(jié)合部隊(duì)的情況和在基層工作的經(jīng)驗(yàn)覺得應(yīng)該把握八個(gè)字。即：實(shí)、新、俗、例，諧、曲、畫、喻。一、實(shí)以理服人，實(shí)實(shí)在在。實(shí)事求是地分析問題，力求反映事物本來面目，而不是用“大道理”嚇人，“大帽子”壓人。隨著改革開放的不斷深入，戰(zhàn)士的層次不斷提高，見識(shí)也越來越多，民主的意識(shí)越強(qiáng)盲從性就越小。你說的，他要聽一聽是否有道理；你提倡的，他要問一個(gè)為什么，想一想是否符合實(shí)際。一個(gè)突出的特點(diǎn)：服理不服壓。以“大道理”嚇人，嚇而不倒。以“大帽子”壓人，壓而不服?？傁矚g講“大”“空”之理，用“大道理”、“大帽子”唬弄戰(zhàn)士，只會(huì)適得其反，越來越失信于戰(zhàn)士。只有就事論理，以理服人，才能有說服力。二、新角度新穎，講出新道理。對(duì)于文件和報(bào)刊上的“現(xiàn)成話”“套話”以及別人已經(jīng)多次講過的老掉牙的道理，應(yīng)該選擇新角度，穿插新事例，力求突破原有的深度和廣度，使戰(zhàn)士受到新的啟迪。近來報(bào)紙、電臺(tái)“灰色”新聞的播報(bào)和腐敗問題的不斷爆光，若不正確引導(dǎo)，就會(huì)使戰(zhàn)士不能正確對(duì)待黨內(nèi)存在的不正之風(fēng)，甚至?xí)a(chǎn)生“共產(chǎn)黨就是腐敗”的印象。若換個(gè)角度，說明對(duì)腐敗的爆光和處理，正是說明黨反腐敗的決心和力度。這樣說理與現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密，有深度，效果也會(huì)更好。三、俗親切自然，通俗易懂。托爾斯泰說過：世界上的杰作，決不是用特別的文學(xué)語(yǔ)言，而是用普通民眾日常講的語(yǔ)言寫成的。事實(shí)上象《紅樓夢(mèng)》、《平凡的世界》等不朽名篇都是因?yàn)槟軌蚍从钞?dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引起廣大讀者共鳴才得以流傳千古。而語(yǔ)言在其中則是起到了重要的作用。教育中若能穿插一些群眾語(yǔ)言，如戰(zhàn)士們的“日常用語(yǔ)”、一句不經(jīng)意的問候、一次學(xué)得似像非像的家鄉(xiāng)話、一句恰到好處的臺(tái)詞，這些戰(zhàn)士們經(jīng)?？吹?、聽到或用到的言語(yǔ)，往往會(huì)使他們感到親切。能迅速拉近教學(xué)雙方的距離，引起思想上的共鳴。四、例事例典型，正反皆有。一些政工干部害怕戰(zhàn)士思想分析能力差，教育中只敢講正面事例，不敢舉反面典型；也有的為了迎合戰(zhàn)士興