四年級(jí)下冊同步作文范文全集(人教版)

四年級(jí)下冊同步作文范文全集(人教版)人教版小學(xué)語文四年級(jí)（下）八次作文內(nèi)容概覽1.描寫校園的景色、事件和物品。2.講述成長過程中的內(nèi)心感受。3.觀察和發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。4.根據(jù)圖畫想象情景（比如廢墟中的孤兒，戰(zhàn)爭中的哭泣）。5.敘述熱愛生命的人和事。6.描繪鄉(xiāng)村生活及個(gè)人感悟。7.介紹一個(gè)受敬佩的人。8.自由表達(dá)主題。關(guān)于第一單元作文的寫作建議：1.根據(jù)作文要求，要求限定了寫作地點(diǎn)的范圍，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意審題要點(diǎn)，避免偏離主題，例如寫公園或鄉(xiāng)村的景色。在校園環(huán)境下，學(xué)生可以選擇寫景物或敘事兩種題材之一，鼓勵(lì)他們選取最感興趣、素材最豐富的方面作為寫作內(nèi)容。審題是此次作文的重點(diǎn)之一，教師在其中扮演著主導(dǎo)角色。2.關(guān)于寫作要點(diǎn)的指導(dǎo)，XXX提出的建議非常到位。我補(bǔ)充如下個(gè)人想法：-在寫校園景物時(shí)，應(yīng)按照一定順序進(jìn)行描述（比如按四季變化或空間方位進(jìn)行描述），突出校園文化氛圍，不必面面俱到，而要突出學(xué)校的獨(dú)特特色。-學(xué)生在寫作時(shí)應(yīng)帶著自己的情感，表達(dá)對學(xué)校的喜愛和對未來的美好期待，避免過于消極的情緒。-鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中聯(lián)想和想象，但不要脫離現(xiàn)實(shí)。對于校園中發(fā)生的事件，重點(diǎn)如下：-學(xué)生應(yīng)選擇自己最感興趣的事件進(jìn)行描述，如大型藝術(shù)節(jié)、越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，全面敘述事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。-在敘述過程中，要生動(dòng)具體地描繪事件的發(fā)展過程，包括動(dòng)作和內(nèi)心的描寫。-鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化寫作，表達(dá)自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)，可以與他人進(jìn)行對比。在本次作文教學(xué)中，主要問題包括學(xué)生的校園生活相似性較高，如何引導(dǎo)學(xué)生寫出個(gè)人特色，以及一些學(xué)生將校園經(jīng)歷過于詳細(xì)地列舉，缺乏適當(dāng)?shù)脑斅缘卯?dāng)。如何抓住景物的特征呢？首先要注重觀察。確定了觀察對象后，需要進(jìn)行長時(shí)間、全面和深入的觀察，不僅要觀察整體，還要觀察細(xì)節(jié)，包括靜態(tài)和動(dòng)態(tài)方面。同時(shí)，要善于從不同角度觀察，使描述更形象、生動(dòng)、明了，突出特點(diǎn)。此外，還應(yīng)與其他景物進(jìn)行比較，找出異同之處，通過比較來把握景物的特點(diǎn)。另外，寫景要選好觀察點(diǎn)，按一定的順序?qū)憽Ｓ械南葘懭?，再寫部分，有的從上到下，有的由?nèi)而外，有的自遠(yuǎn)及近……總之，要有一個(gè)基點(diǎn)，確定觀察的順序。再有，寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗奈恼?。?jīng)由進(jìn)程生動(dòng)、細(xì)致的描寫，把自己的感情表達(dá)出來。只有滲透了作者真實(shí)的情感，才能更好地施展闡發(fā)文章的中心，起到它應(yīng)有的感化。那么，怎樣才能把感情寄托在景物描寫之中，使寫景和抒情相結(jié)合呢？首先應(yīng)尋覓適合自己表達(dá)感情的景物，一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)的景物是豐富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，將它們?nèi)珜戇M(jìn)去，使文章非常蕪雜，不知所云。應(yīng)該根據(jù)感情表達(dá)的需要，造反能寓情的景物來寫。同時(shí)，作者應(yīng)有豐富的遐想，接納多種寫作手法，如擬人、比喻等，使描繪的景物形象化，帶有人的特點(diǎn)、人的感情，如許就能做到文章情中有景，景中有情，情形有機(jī)的融為一體。寫景作文重于景。寫景的內(nèi)容很廣，如春夏秋冬，山川河流，海洋湖泊，亭臺(tái)樓閣，田園村莊……都可以說是你周圍的景物。2.寫出景物的特點(diǎn)。寫景也要做到寫甚么像甚么，寫自然景物山川河道，竹林小景都要仔細(xì)窺察。要注意季節(jié)和地區(qū)。如秋季，北方樹木的葉紛紛落下，一片金黃。而南方仍是一片青綠。又如寫“雨”，分歧季節(jié)的雨也分歧，春雨濛濛，如煙如霧，如牛毛似花針；XXX來得快停得也快。雨前閃電雷鳴，烏云滾滾，瓢潑般下來；秋雨則綿綿，一下就是幾天，給人纏綿之感覺。3.寫景要有靜有動(dòng)。自然界的景物無時(shí)無刻在變化著。動(dòng)是絕對的，靜是相對的。其實(shí)每種景物都是在動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的交替中存在著。即便是一種景物，也有動(dòng)和靜的狀態(tài)。如萬里長城，有巍然不動(dòng)的城墻，又有在長城上游覽的人流。作者稱作“人的巨龍”。如果我們在一處景物描寫中，既注意到動(dòng)又注意到靜，這樣，景物的兩種狀態(tài)就會(huì)互相對比，互相映襯，使人感到動(dòng)的更加生動(dòng)，靜的更加優(yōu)美、持重。4.寫景作文也要注入情感。寫景作文要避免為寫而寫。要做寓情于景，情景交融。沒有情感的景就不能吸引讀者。從作文訓(xùn)練的角度說，如果我們對所描繪的景物有深厚的感情，就會(huì)凝神注視，側(cè)耳傾聽，所留下的印象必定清晰、細(xì)致、深刻。否則，效果相反。5、善于運(yùn)用各種修辭手法，將景物形象化，具體化?！段业男∥荨氛驹谛∥莸闹行模h(huán)顧四周，你會(huì)看到，西邊靠墻的位置是我的衣柜。北邊靠墻的位置是我舒適的床。離床很近的，靠東面墻的是一個(gè)小柜子，上面擺放著一個(gè)魚缸。那里面不僅有錯(cuò)落有致的假山石，青翠欲滴的水草，還有很多漂亮的小魚。沒事的時(shí)候，我喜歡看小魚悠閑地?cái)[著漂亮的大尾巴游來游去。也喜歡投進(jìn)魚食，看它們一改那公主般傲慢的形象，爭先恐后地?fù)屖吵浴：汪~缸一樣靠著東邊墻的是我的書柜。書柜下半部分的空間是木頭門，里面放一些雜物。書柜上半部分是玻璃門，里面分為四層。從上往下看，第一層擺放我收藏的一些舊書，這些書不常用，因此放在最高處，需要站在凳子上才能拿下來。對了，守護(hù)這些舊書的是2008奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——五福娃。他們每天都開心地對我微笑呢！第二層存放工具書。有《中國成語大詞典》、《同義詞、近義詞、反義詞詞典》、《動(dòng)物百科》等。還有熊圖案的圓柱體儲(chǔ)蓄罐。第三層北邊擺放的是自然科學(xué)類圖書，如《恐龍百科全書》、《動(dòng)物世界百科全書》、《世界之最》、南邊擺放的是我的課外輔導(dǎo)類書，如《小學(xué)生作文》、《奧數(shù)教程》等。第四層是小說類圖書的家，那里住著《淘氣包馬小跳》全集、《小學(xué)生領(lǐng)先一步讀名著》系列、《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系》等。怎么樣？書柜里的書夠豐富的吧？那都是我看過的書。緊靠書柜的南面墻連接著我的小屋和陽臺(tái)，因此有個(gè)大窗臺(tái)，那上面的一大排書是我還沒看的或是正在看的常用書籍。現(xiàn)在，那上面擺放著《詩經(jīng)》、《小學(xué)生必背古詩詞》、《劍橋少兒英語》、《奧數(shù)華數(shù)難題解題手冊》、《長襪子皮皮》……看了這些書，你就明白我最近在做什么了。常用書為什么要放在那兒呢？因?yàn)榇芭_(tái)旁邊就是我的書桌啦。書桌前面是兩把椅子。我坐在椅子上，背靠書柜，左手隨手就能從窗臺(tái)上拿起我要用的書了。當(dāng)我坐在書桌前，拿起一本喜愛的書閱讀的時(shí)候，陽光照在身上，總是暖暖的，十分愜意。你一定已經(jīng)看出來了吧？小屋里我最喜歡的就是東南角——我的研究園地了。因?yàn)檫@里是開啟我的智慧，開闊我的視野的地方啊。歡迎你來這里和我共同探索書中的奧秘。你瞧，我的小屋既有雅致的書香氣，又有水中小生靈帶來的靈動(dòng)之感，還有陽光、溫暖……我喜歡我的小屋！孩子的話：作文前，老師要求我們先準(zhǔn)確地畫出小屋的平面圖。畫圖的過程中，我明確了作文中的方位問題。然后，老師又要求我們在圖中畫出自己的介紹順序，并在心中確定好介紹的詳略。這樣，我就明確了寫作順序（西→東南），確定詳寫我的最愛——東南角的研究園地。老師的話：1、小作者介紹自己的房間，并沒有從一進(jìn)門開始介紹，而是選取小屋的中心為立腳點(diǎn)。本文條理清楚，行文流暢，詳略得當(dāng)。對于生活起居類的家具一筆帶過，簡單描繪魚缸之后詳寫自己的研究園地。這樣，突出了小屋的書香氣。既是寫小屋，也流露出小作者對書籍的熱愛，表現(xiàn)了作者個(gè)性。2、寫小屋這類表現(xiàn)方位，描寫環(huán)境的文章，最好能讓孩子先畫示意圖。示意圖的比例、線條等不要求盡善盡美，但要求孩子能夠整體規(guī)劃并把方位找準(zhǔn)。然后，引導(dǎo)孩子按照一定順序，緊密結(jié)合自己畫的“圖紙”，向大家說明自己所介紹的環(huán)境。這樣，在畫圖與口頭介紹的基礎(chǔ)上，孩子的方位理清了，落腳點(diǎn)找準(zhǔn)了，說明順序確定了，之后的作文自然容易了。1單元作文寫校園的景、事、物優(yōu)美段落：①春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個(gè)角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩性大發(fā)，吟起了XXX的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下XXX。不知XXX誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。②我來到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊……五顏六色，競相開放。瞧，西邊的桃花開得多好?。》奂t粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來，北邊的桃樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香？隨著一絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長葉，你說這奇怪不奇怪？在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，XXX飽脹得快要裂開了。整個(gè)花園仿佛仙女織的一塊花錦。【展示佳作】校園春色（1單元）我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。步入校園，才能見到一座教學(xué)樓，像一個(gè)巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，XXX雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。XXX悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，XXX翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只XXX自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的研究情況，辛勤的園丁──老師們，在經(jīng)心地備課，用血汗和汗水哺育我們這些花朵。同硯們正抓緊這貴重的時(shí)間努力研究。有的同硯目不斜視地聽老師講課；有的在全神貫注地寫作；有的同硯站在窗前，注視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同硯們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春景進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣味多么清爽，同硯們都沉醉在這春色中。??！春天給校園帶來了生機(jī)，春天給我們帶來了歡喜，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的研究情況。我們要抓緊這大好春景，努力研究，使自己成為一個(gè)棟梁之材……校園景色（1單元）XXX悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花,給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在XXX的澆灌下，也露出了笑臉。校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。春姑娘到校園（1單元）XXX邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機(jī)。一進(jìn)校門，一陣清香迎面撲來。原先是大花壇里的月季讓我們逐步沉醉。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往中心看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭奇斗艷，似乎在比誰更漂亮。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個(gè)水泄不通，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花?；▔行模耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。我向前走去，下了幾步臺(tái)階就來到籃球場。升旗臺(tái)旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。一陣風(fēng)吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。站在升旗臺(tái)上往下望，運(yùn)動(dòng)場上有一棵參天大樹，可能年齡比我大得多吧！XXX拂袖而過，把樹爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說樹爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛的小鳥在上面建巢。天天給年邁的樹爺爺唱歌，XXX都看笑了！自從XXX來了以后,校園里煥然一新.春姑娘，你可真會(huì)變魔術(shù)??！春天的校園（1單位）春天的城南校園可真美。漫步寬闊的操場.到處都是孩子們活潑的身影,歡快的笑聲.大家好像出了籠的小鳥,你追我趕,盡情地游玩游戲。環(huán)顧操場四周,整齊的行道樹在春光顯得無比蔥郁,綠的格外耀眼.一陣春風(fēng)吹過,那鮮嫩的綠色仿佛在像人們點(diǎn)頭致意,似乎在告訴大家,"一年之計(jì)在于春,XXX這無限春光"。操場正前方陳腐的教學(xué)大樓,好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,明媚的陽光里,顯得神彩奕奕.穿過宏偉的樓門,就進(jìn)入里教學(xué)樓內(nèi),三十多個(gè)班級(jí)體,各類實(shí)驗(yàn)室,教導(dǎo)處,都在這棟大樓里.一上課,教室里就會(huì)傳出老師抑揚(yáng)頓挫的講解,同XXX的讀書聲.放學(xué)了，這里便十分安靜,只有老師辦公室的燈還在亮著,似乎在和春天賽跑呢!樓道里到處可見的橫幅標(biāo)語,好象會(huì)說話的老師,時(shí)刻提醒我們要做個(gè)文化學(xué)生,要好好研究。從教學(xué)大樓出來,你會(huì)注意到鑲嵌在前方的六塊大黑板,研究XXX,歡迎奧運(yùn),植樹愛樹,三月的氣味鋪面而來,這都是開學(xué)后，我們利用課余時(shí)間抄寫的板報(bào)。欣賞完黑板報(bào),一轉(zhuǎn)身,你會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下有兩個(gè)花壇,雖然花還沒有開放,但是,走近一點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)嶄新的葉子嫩綠嫩綠,似乎剛剛張開沉睡了一個(gè)冬天的眼睛,好奇的看著校園里所有的老師和同學(xué).我想,如果有一場春雨,花壇一定會(huì)五彩繽紛,芳香撲鼻。這就是春天的校園,在如許的校園里，我一定不辜負(fù)這大好春景,努力研究,將來做祖國的棟梁之材。校園的春天（1單位）春天到了，校園里會(huì)變成甚么樣呢？讓我們趕快去看看吧！操場雙方的大樹悄悄地發(fā)出了一個(gè)個(gè)綠油油的小葉苗，最有目共睹的還是那棵大楊樹了，它是校園里最宏偉的樹了！每到春天它長完葉子時(shí)，樹枝上就掛滿了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同硯把白絮絮集到了一個(gè)盒子里，可能是想做東西吧。樹上的小鳥也在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的好像在通知人們“春天到了，春天到了！”樹根中心睡了一冬天的小草鉆出地面，正在搶先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花顛末細(xì)雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發(fā)出了淡淡的香氣。這些花草樹木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。在大樹前面是豐富多彩的奧運(yùn)墻，上面有XXX，XXX，迎迎，XXX和歡歡五個(gè)小福娃的簡介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了!因?yàn)樗碇篮玫淖８?。奧運(yùn)墻上還介紹了一些運(yùn)動(dòng)員呢！校園的春天真美麗?。∧切┗ú輼淠緸樾@增添了勃勃生機(jī)，只要細(xì)心觀察春天的校園一定會(huì)有有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們來迎接美麗的春天吧！2單位作文寫成長進(jìn)程中的心里話向爸爸媽媽說說心里話親愛的爸爸、媽媽，你們好！爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對你們說。我是一個(gè)聽話的孩子，每次你們沒在家的時(shí)分，我自覺地做自己的事情。記得有一次，爸爸和他人換課沒回來，媽媽又加班。我一小我在家做完作業(yè)后，你們還沒有回來，我實(shí)在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒有菜的白米飯，然后按平時(shí)休息時(shí)間睡覺了。你們回家，直夸獎(jiǎng)我，當(dāng)時(shí)我心里樂滋滋的，很久沒有睡著。從七歲開始，你們就教我掃地、洗碗。現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)做很多的家務(wù)事，替你們分擔(dān)家務(wù)事、削減擔(dān)負(fù)。是你們讓我變成一個(gè)大家都夸的女孩子。我從心里感謝你們對我的愛：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽！”但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說是怕我沾染上了一些壞慣。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見。你們有你們的親戚、朋友、同事……而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！爸爸、媽媽，我會(huì)做一個(gè)乖孩子的，希望你們幸福快樂！XXX，您在我的眼中，是一位平易近人、常識(shí)廣博、循循善誘的老師。開學(xué)時(shí)，我看到XXX一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道XXX又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！記得二年級(jí)時(shí)，我所在的XXX要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到XXX讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，XXX就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時(shí)要注意安全?！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會(huì)到了XXX對我們深深的愛。記得有一次，XXX上課時(shí)檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)?，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我?？刹磺桑蠋焻s偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來?！盭XX用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著XXX那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。XXX老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。3單元作文寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)蚌的血液是淡藍(lán)色的我和XXX、XXX都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問他：“這是什么東西？”伯伯說：“是XXX的血。”我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢？”這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會(huì)兒，就摸到了很多。我們選了一只最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，謹(jǐn)慎地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說明，動(dòng)物的血并不都是紅色的。蟬發(fā)音的秘密蟬為么會(huì)發(fā)音，對我來說一直是個(gè)謎。為了揭開這個(gè)秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。4單元作文看圖寫想象（廢墟中的孤兒，戰(zhàn)火中的啼哭）戰(zhàn)爭中的孩子1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险?。“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。這時(shí)，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個(gè)幼兒的哭聲，聞聲過去，一個(gè)三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得的，滿臉都是塵土，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個(gè)可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟悉的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有驚動(dòng)他的爸爸媽媽，沒有驚動(dòng)他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。頭頂上敵人的轟炸機(jī)還在回旋扭轉(zhuǎn)著，一枚枚炸彈繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時(shí)，他聽到他中心的廢墟里，傳來一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個(gè)三四歲的孩子一下子好像成了一個(gè)懂事的小大人，由于他有一個(gè)但愿，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕忙伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)€字“孩子”就斷了氣。就如許，本來一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。（重點(diǎn)從寫作內(nèi)容和寫作方法兩點(diǎn)展開）一件真實(shí)的事情（4單位）在我們課本里P19頁有一張非常殘酷的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。在這張照片上有一個(gè)小孩。這個(gè)小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發(fā)生爆炸時(shí)，突然火車一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個(gè)人在這里嚎啕大哭！那他的父母在哪里？或許這個(gè)小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了貴重的生命，但不敢讓人們相信的是當(dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)役讓多少人落空了那貴重的生命。但在當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了甚么事？在當(dāng)時(shí)父母可能要離開這個(gè)地方去坐火車回故鄉(xiāng)。可能他們并不知道危險(xiǎn)面臨著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，他的父母就已經(jīng)離開了這個(gè)世界。留下小男孩，可是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦！這個(gè)孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何？說不定在戰(zhàn)役過后小男孩會(huì)被好心人收養(yǎng)，也說不定也會(huì)被日本人收養(yǎng)，或者他長大以后想為他的父母報(bào)仇，為國家報(bào)仇，為人民報(bào)仇。這一連串的疑問呈現(xiàn)在我的腦海中，也知道問題已經(jīng)解決了！同硯們讓我們一起抗日，不讓敵人欺負(fù)我們的國家。我們要維護(hù)和平，讓和平永久留在我們每一小我之間吧！5單元寫熱愛生命的人和事關(guān)愛生命太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?！捌鸫怖玻邢x，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶?！把胶?，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么?！蔽逸p輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加美好。6單位寫鄉(xiāng)村生活及自己的感受鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂；它是一道陽光，照進(jìn)我們的心靈。早晨，勤勞的公雞叫我們起床。吃完早飯，我們來到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的希望。上午，我們來到大樹下游玩。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓。。……玩累了，就座在大樹下講故事，一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我們的眼前。這時(shí)，河水通知我們：“快下來呀，河里可好玩了?！薄皳渫〒渫ā蔽覀兲M(jìn)了河里。下午，火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步。沖出家門，來到森林里。老規(guī)矩－──爬樹。敏捷的動(dòng)作使人眼花繚亂。薄暮，一切都顯得那么安全，那么和諧。我們躺在草地上，仰視天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話。鄉(xiāng)村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。鄉(xiāng)村生活（6單元）在去鄉(xiāng)村的路上，那里的生活多么令我向往！路的兩旁有逐漸發(fā)黃的麥子和綠得發(fā)青的油菜，變成了一望無際的綠色和黃色的海洋，就連山里也有它們的蹤跡。鄉(xiāng)村的XXX很別致，都是把一座大房子分成幾間小屋，每間只有十幾平方米，放著各種生活用品。植物呢？平常都在院后搭一個(gè)小柵欄，里面種著月季、雞冠花、菊花……它們在分歧的季節(jié)輪流開放，非常漂亮。狗，總是要養(yǎng)上一兩只的，不是趴在門口睡覺，就是趴在墻根乘涼。等養(yǎng)的時(shí)間長了，母狗就會(huì)生出一窩小狗，趴在房頂上，對著行人叫。薄暮，會(huì)瞥見一群老太太圍坐在一起說談笑笑。而在另外一邊，一群老頭鄙人象棋，很多趕完集的小伙子來到他們中心，看著他們下，人越聚越多，最后連下棋的人都看不見了。這美好的鄉(xiāng)村生活，怎能不叫人留戀？師：文章的小作者從不同的方面描繪了鄉(xiāng)村生活，通過一幅幅具有詩情畫意的場景表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村生活的純樸、寧靜、祥和，表達(dá)了自己對鄉(xiāng)村生活的熱愛和留戀之情，語言簡練、流暢。請大家從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來評(píng)點(diǎn)。豐富多彩的鄉(xiāng)村生活（6單元）豐富多彩的鄉(xiāng)村生活時(shí)刻縈繞在我的腦際，采擷幾朵鄉(xiāng)村生活的“XXX”送給你們我親愛的朋友。XXX邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。她走過高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝桿；她走過花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節(jié)里，誰能不高興呢！這一天，姥姥、外公、媽媽和我來到地里拔花生。雖然我個(gè)頭小，但力氣可用不完。我來到一顆花生前，雙手抓著花生葉使勁往上拔，“嘩”的一聲，花生被我從地中拔了出來，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰(zhàn)績呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著拔出來的花生，摔了個(gè)“四腳朝天”，頓時(shí)，我渾身是泥，成了個(gè)泥人。夕陽灑在靜靜的小河上，我們每個(gè)人都抱著一大抱花生，我和媽媽互相看著，心中有一種說不出的喜悅。洋溢著滿臉的笑容，走在回家的小路上。我一邊唱著XXX一邊往家走，隨手摘下一個(gè)高梁穗。外公瞥見了，本來布滿笑容的臉上頓時(shí)烏云密布，看著我說：“你們城里孩子就是不懂得珍惜食糧。別看這只是一個(gè)高梁穗，可是人家辛辛苦苦種了大半年才結(jié)出來的。你怎么能如許呢？……”外公越說我心里越不是滋味。這都怪我自己，我在心里默默地譴責(zé)自己，不應(yīng)摘下那高粱穗。天天說著珍惜食糧，怎么只是口頭上說？我趕忙向外公認(rèn)錯(cuò)，外公這才諒解了我。我明白了，一些事情不能只是口頭上說說，應(yīng)該付諸行動(dòng)。到了鄉(xiāng)村，不去小河里劃船，那可是一大遺憾。為了滿足我的愿望，娘舅和他的一個(gè)朋友帶我去運(yùn)河里劃船。我一溜小跑來到河堤，雖然說已是深秋，但還有不少的XXX在XXX中綻放著笑臉。微風(fēng)輕輕地觸摸著我的臉，小河水悄悄地淌著，愜意極了。我們登上了一只小船，我想劃，可娘舅搶先拿到了槳。娘舅撥動(dòng)著槳，槳在水面上劃過一道道優(yōu)美的弧線。我坐在船尾，船逐步挪動(dòng)后面激起一道道美麗的水花。我的手重輕地在水面劃過，水珠像玲瓏剔透的珍珠，在陽光的映照下閃灼著五顏六色的光輝。娘舅劃船的技術(shù)可實(shí)在算是一般，他把槳使勁向下按，一下濺起了一大簇水花，這些水花淘氣地飛到我的身上，有一些甚至和我的臉頰“親密接觸”。船到了水中心，娘舅急著往回劃。他不會(huì)轉(zhuǎn)彎，船在中心滴溜溜地打轉(zhuǎn)，漁夫急得在岸上叫，我急得站起來。別說，小船似乎也感受到了我的XXX，大概不忍心難堪我這個(gè)遠(yuǎn)道而來的客人吧，轉(zhuǎn)了幾圈之后，居然乖乖地聽從了娘舅的指揮，順?biāo)斓乜苛税?。坐在小河邊，看著落日的XXX一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去，這才記起自己該回去了。鄉(xiāng)村生活還有許多難忘的記憶，它不是我笨拙的手筆所能描述的。走進(jìn)鄉(xiāng)村，親近自然，故鄉(xiāng)那厚實(shí)的黑土地，永遠(yuǎn)是我難以忘懷的樂園。師：作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，能夠用這樣成熟的手筆描述鄉(xiāng)村生活，不能不令人贊嘆不已。在小作者眼中，鄉(xiāng)村生活如同一幅畫、一首詩、一支歌。正是源于對故鄉(xiāng)的深深的熱愛，才有了這篇文字雋永的文章。小作者截取了自己在鄉(xiāng)村生活的幾個(gè)小鏡頭，展示了豐富多彩的鄉(xiāng)村生活。從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來說一說您的理解。7單元寫敬佩的一個(gè)人可愛的小虎子我的鄰居家有一個(gè)孫孫，名叫XXX。聽，多帥的名字呀！XXX不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。我佩服XXX的頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好爺爺，親爺爺，還有那個(gè)老爺爺?！比堑梦覀?nèi)胰斯笮?，別人說他有多動(dòng)癥，“不會(huì)走路，只會(huì)跑”，我覺得也是。我還佩服XXX很愛好畫畫。每次我到他家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣度呀！XXX一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看。“哈哈，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢?！北晃疫@一取笑，XXX的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會(huì)拋棄毛筆，跑到一邊去?？墒菦]想到XXX又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指點(diǎn)他，看他那酷愛研究的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。我更佩服XXX會(huì)作打油詩。自從小虎子上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿《春曉》這首詩來說吧，學(xué)了《春曉》這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了──《春曉》：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少。”聽，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！XXX實(shí)在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的，怪不得小名叫虎子呢！我的傻瓜爸爸（7單位）我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。說我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜XXX。我也知道我的爸爸確實(shí)有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯(cuò)事……做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃?！庇幸惶煸绯?，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，他一會(huì)就會(huì)回來的?！惫徊怀鏊希淮笠粫?huì)兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮停鋈粸踉品瓭L，霎時(shí)間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬……”可爸爸好象沒聽見似的，一個(gè)勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會(huì)兒，雨停了，爸爸像個(gè)落湯雞，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問：“你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！”爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：“廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時(shí)沒有關(guān)窗口，幸好及時(shí)趕到，要不然，要不然……哎──虧你還是個(gè)黨員呢！是我這個(gè)千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個(gè)原則問題??！”“原則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著?，F(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。我跟爸爸比起來，還差得很遠(yuǎn)。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個(gè)的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。8單位自由表達(dá)草莓我家的陽臺(tái)上種了幾盆草莓。到了XXX的時(shí)候，一個(gè)個(gè)又大又紅的革事掛在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，就像一團(tuán)團(tuán)火球，美麗極了。草莓的每一根枝頭上都有三片葉子，枝葉上面，布滿了一層細(xì)細(xì)的絨毛。初春，草莓花就開在枝頭中間。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中間有