2021-2022學年山東省棗莊市山亭區(qū)重點達標名校畢業(yè)升學考試模擬卷數(shù)學卷含解析_第1頁
2021-2022學年山東省棗莊市山亭區(qū)重點達標名校畢業(yè)升學考試模擬卷數(shù)學卷含解析_第2頁
2021-2022學年山東省棗莊市山亭區(qū)重點達標名校畢業(yè)升學考試模擬卷數(shù)學卷含解析_第3頁
2021-2022學年山東省棗莊市山亭區(qū)重點達標名校畢業(yè)升學考試模擬卷數(shù)學卷含解析_第4頁
2021-2022學年山東省棗莊市山亭區(qū)重點達標名校畢業(yè)升學考試模擬卷數(shù)學卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2021-2022學年山東省棗莊市山亭區(qū)重點達標名校畢業(yè)升學考試模擬卷數(shù)學卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠1)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①a、b同號;②當x=1和x=3時,函數(shù)值相等;③4a+b=1;④當y=﹣2時,x的值只能取1;⑤當﹣1<x<5時,y<1.其中,正確的有()A.2個 B.3個 C.4個 D.5個2.y=(m﹣1)x|m|+3m表示一次函數(shù),則m等于()A.1 B.﹣1 C.0或﹣1 D.1或﹣13.如圖,扇形AOB中,OA=2,C為弧AB上的一點,連接AC,BC,如果四邊形AOBC為菱形,則圖中陰影部分的面積為()A. B. C. D.4.某車間有27名工人,生產(chǎn)某種由一個螺栓套兩個螺母的產(chǎn)品,每人每天生產(chǎn)螺母16個或螺栓22個,若分配x名工人生產(chǎn)螺栓,其他工人生產(chǎn)螺母,恰好使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母配套,則下面所列方程中正確的是()A.22x=16(27﹣x) B.16x=22(27﹣x) C.2×16x=22(27﹣x) D.2×22x=16(27﹣x)5.下列生態(tài)環(huán)保標志中,是中心對稱圖形的是()A.B.C.D.6.如圖,在平面直角坐標系中,把△ABC繞原點O旋轉(zhuǎn)180°得到△CDA,點A,B,C的坐標分別為(﹣5,2),(﹣2,﹣2),(5,﹣2),則點D的坐標為()A.(2,2) B.(2,﹣2) C.(2,5) D.(﹣2,5)7.綠豆在相同條件下的發(fā)芽試驗,結(jié)果如下表所示:每批粒數(shù)n100300400600100020003000發(fā)芽的粒數(shù)m9628238257094819042850發(fā)芽的頻率0.9600.9400.9550.9500.9480.9520.950下面有三個推斷:①當n=400時,綠豆發(fā)芽的頻率為0.955,所以綠豆發(fā)芽的概率是0.955;②根據(jù)上表,估計綠豆發(fā)芽的概率是0.95;③若n為4000,估計綠豆發(fā)芽的粒數(shù)大約為3800粒.其中推斷合理的是()A.① B.①② C.①③ D.②③8.已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠1)的圖象如圖所示,下列結(jié)論中:①abc>1;②b+2a=1;③a-b<m(am+b)(m≠-1);④ax2+bx+c=1兩根分別為-3,1;⑤4a+2b+c>1.其中正確的項有()A.2個 B.3個 C.4個 D.5個9.甲車行駛30千米與乙車行駛40千米所用時間相同,已知乙車每小時比甲車多行駛15千米,設(shè)甲車的速度為千米/小時,依據(jù)題意列方程正確的是()A. B. C. D.10.二次函數(shù)y=(2x-1)2+2的頂點的坐標是()A.(1,2) B.(1,-2) C.(,2)

D.(-,-2)二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11.在平面直角坐標系xOy中,點A(4,3)為⊙O上一點,B為⊙O內(nèi)一點,請寫出一個符合條件要求的點B的坐標______.12.在平面直角坐標系的第一象限內(nèi),邊長為1的正方形ABCD的邊均平行于坐標軸,A點的坐標為(a,a),如圖,若曲線y=(x>0)與此正方形的邊有交點,則a的取值范圍是_______.13.如圖,小紅將一個正方形紙片剪去一個寬為4cm的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為5cm的長條,且剪下的兩個長條的面積相等.問這個正方形的邊長應(yīng)為多少厘米?設(shè)正方形邊長為xcm,則可列方程為_____.14.如圖,在平面直角坐標系中,經(jīng)過點A的雙曲線y=(x>0)同時經(jīng)過點B,且點A在點B的左側(cè),點A的橫坐標為1,∠AOB=∠OBA=45°,則k的值為_______.15.現(xiàn)有一張圓心角為108°,半徑為40cm的扇形紙片,小紅剪去圓心角為θ的部分扇形紙片后,將剩下的紙片制作成一個底面半徑為10cm的圓錐形紙帽(接縫處不重疊),則剪去的扇形紙片的圓心角θ為_____.16.如圖,線段AC=n+1(其中n為正整數(shù)),點B在線段AC上,在線段AC同側(cè)作正方形ABMN及正方形BCEF,連接AM、ME、EA得到△AME.當AB=1時,△AME的面積記為S1;當AB=2時,△AME的面積記為S2;當AB=3時,△AME的面積記為S3;…;當AB=n時,△AME的面積記為Sn.當n≥2時,Sn﹣Sn﹣1=▲.17.如圖,在矩形ABCD中,AB=,E是BC的中點,AE⊥BD于點F,則CF的長是_________.三、解答題(共7小題,滿分69分)18.(10分)如圖,在平行四邊形ABCD中,,點E、F分別是BC、AD的中點.(1)求證:≌;(2)當時,求四邊形AECF的面積.19.(5分)如圖1,AB為半圓O的直徑,半徑的長為4cm,點C為半圓上一動點,過點C作CE⊥AB,垂足為點E,點D為弧AC的中點,連接DE,如果DE=2OE,求線段AE的長.小何根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,將此問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題解決.小華假設(shè)AE的長度為xcm,線段DE的長度為ycm.(當點C與點A重合時,AE的長度為0cm),對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行探究.下面是小何的探究過程,請補充完整:(說明:相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù)).(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:x/cm012345678y/cm01.62.53.34.04.75.85.7當x=6cm時,請你在圖中幫助小何完成作圖,并使用刻度尺度量此時線段DE的長度,填寫在表格空白處:(2)在圖2中建立平面直角坐標系,描出補全后的表中各組對應(yīng)值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象解決問題,當DE=2OE時,AE的長度約為cm.20.(8分)(2017四川省內(nèi)江市)小明隨機調(diào)查了若干市民租用共享單車的騎車時間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計圖(A:0<t≤10,B:10<t≤20,C:20<t≤30,D:t>30),根據(jù)圖中信息,解答下列問題:(1)這項被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少人?(2)試求表示A組的扇形統(tǒng)計圖的圓心角的度數(shù),補全條形統(tǒng)計圖;(3)如果小明想從D組的甲、乙、丙、丁四人中隨機選擇兩人了解平時租用共享單車情況,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.21.(10分)端午節(jié)“賽龍舟,吃粽子”是中華民族的傳統(tǒng)習俗.節(jié)日期間,小邱家包了三種不同餡的粽子,分別是:紅棗粽子(記為A),豆沙粽子(記為B),肉粽子(記為C),這些粽子除了餡不同,其余均相同.粽子煮好后,小邱的媽媽給一個白盤中放入了兩個紅棗粽子,一個豆沙粽子和一個肉粽子;給一個花盤中放入了兩個肉粽子,一個紅棗粽子和一個豆沙粽子.根據(jù)以上情況,請你回答下列問題:假設(shè)小邱從白盤中隨機取一個粽子,恰好取到紅棗粽子的概率是多少?若小邱先從白盤里的四個粽子中隨機取一個粽子,再從花盤里的四個粽子中隨機取一個粽子,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求小邱取到的兩個粽子中一個是紅棗粽子、一個是豆沙粽子的概率.22.(10分)如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A,B,C均在格點上.(Ⅰ)△ABC的面積等于_____;(Ⅱ)若四邊形DEFG是正方形,且點D,E在邊CA上,點F在邊AB上,點G在邊BC上,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出點E,點G,并簡要說明點E,點G的位置是如何找到的(不要求證明)_____.23.(12分)如圖,在Rt△ABC中,點O在斜邊AB上,以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓,分別與BC,AB相交于點D,E,連結(jié)AD.已知∠CAD=∠B.求證:AD是⊙O的切線.若BC=8,tanB=,求⊙O的半徑.24.(14分)如圖①,在四邊形ABCD中,AC⊥BD于點E,AB=AC=BD,點M為BC中點,N為線段AM上的點,且MB=MN.(1)求證:BN平分∠ABE;(2)若BD=1,連結(jié)DN,當四邊形DNBC為平行四邊形時,求線段BC的長;(3)如圖②,若點F為AB的中點,連結(jié)FN、FM,求證:△MFN∽△BDC.

參考答案一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1、A【解析】

根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)和圖象可以判斷題目中各個小題是否成立.【詳解】由函數(shù)圖象可得,

a>1,b<1,即a、b異號,故①錯誤,

x=-1和x=5時,函數(shù)值相等,故②錯誤,

∵-=2,得4a+b=1,故③正確,

由圖象可得,當y=-2時,x=1或x=4,故④錯誤,

由圖象可得,當-1<x<5時,y<1,故⑤正確,

故選A.【點睛】考查二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,利用二次函數(shù)的性質(zhì)和數(shù)形結(jié)合的思想解答.2、B【解析】由一次函數(shù)的定義知,|m|=1且m-1≠0,所以m=-1,故選B.3、D【解析】連接OC,過點A作AD⊥CD于點D,四邊形AOBC是菱形可知OA=AC=2,再由OA=OC可知△AOC是等邊三角形,可得∠AOC=∠BOC=60°,故△ACO與△BOC為邊長相等的兩個等邊三角形,再根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義得出AD=OA?sin60°=2×=,因此可求得S陰影=S扇形AOB﹣2S△AOC=﹣2××2×=﹣2.故選D.點睛:本題考查的是扇形面積的計算,熟記扇形的面積公式及菱形的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.4、D【解析】設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺栓,則(27-x)人生產(chǎn)螺母,根據(jù)一個螺栓要配兩個螺母可得方程2×22x=16(27-x),故選D.5、B【解析】試題分析:A、不是中心對稱圖形,故本選項錯誤;B、是中心對稱圖形,故本選項正確;C、不是中心對稱圖形,故本選項錯誤;D、不是中心對稱圖形,故本選項錯誤.故選B.【考點】中心對稱圖形.6、A【解析】分析:依據(jù)四邊形ABCD是平行四邊形,即可得到BD經(jīng)過點O,依據(jù)B的坐標為(﹣2,﹣2),即可得出D的坐標為(2,2).詳解:∵點A,C的坐標分別為(﹣5,2),(5,﹣2),∴點O是AC的中點,∵AB=CD,AD=BC,∴四邊形ABCD是平行四邊形,∴BD經(jīng)過點O,∵B的坐標為(﹣2,﹣2),∴D的坐標為(2,2),故選A.點睛:本題主要考查了坐標與圖形變化,圖形或點旋轉(zhuǎn)之后要結(jié)合旋轉(zhuǎn)的角度和圖形的特殊性質(zhì)來求出旋轉(zhuǎn)后的點的坐標.7、D【解析】

①利用頻率估計概率,大量反復試驗下頻率穩(wěn)定值即概率,n=400,數(shù)值較小,不能近似的看為概率,①錯誤;②利用頻率估計概率,大量反復試驗下頻率穩(wěn)定值即概率,可得②正確;③用4000乘以綠豆發(fā)芽的的概率即可求得綠豆發(fā)芽的粒數(shù),③正確.【詳解】①當n=400時,綠豆發(fā)芽的頻率為0.955,所以綠豆發(fā)芽的概率大約是0.955,此推斷錯誤;②根據(jù)上表當每批粒數(shù)足夠大時,頻率逐漸接近于0.950,所以估計綠豆發(fā)芽的概率是0.95,此推斷正確;③若n為4000,估計綠豆發(fā)芽的粒數(shù)大約為4000×0.950=3800粒,此結(jié)論正確.故選D.【點睛】本題考查利用頻率估計概率,大量反復試驗下頻率穩(wěn)定值即概率.用到的知識點為:頻率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.8、B【解析】

根據(jù)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)判斷即可.【詳解】①由拋物線開口向上知:a>1;拋物線與y軸的負半軸相交知c<1;對稱軸在y軸的右側(cè)知:b>1;所以:abc<1,故①錯誤;②對稱軸為直線x=-1,,即b=2a,所以b-2a=1.故②錯誤;③由拋物線的性質(zhì)可知,當x=-1時,y有最小值,即a-b+c<(),即a﹣b<m(am+b)(m≠﹣1),故③正確;④因為拋物線的對稱軸為x=1,且與x軸的一個交點的橫坐標為1,所以另一個交點的橫坐標為-3.因此方程ax+bx+c=1的兩根分別是1,-3.故④正確;⑤由圖像可得,當x=2時,y>1,即:4a+2b+c>1,故⑤正確.故正確選項有③④⑤,故選B.【點睛】本題二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),牢記公式和數(shù)形結(jié)合是解題的關(guān)鍵.9、C【解析】由實際問題抽象出方程(行程問題).【分析】∵甲車的速度為千米/小時,則乙甲車的速度為千米/小時∴甲車行駛30千米的時間為,乙車行駛40千米的時間為,∴根據(jù)甲車行駛30千米與乙車行駛40千米所用時間相同得.故選C.10、C【解析】試題分析:二次函數(shù)y=(2x-1)+2即的頂點坐標為(,2)考點:二次函數(shù)點評:本題考查二次函數(shù)的頂點坐標,考生要掌握二次函數(shù)的頂點式與其頂點坐標的關(guān)系二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11、(2,2).【解析】

連結(jié)OA,根據(jù)勾股定理可求OA,再根據(jù)點與圓的位置關(guān)系可得一個符合要求的點B的坐標.【詳解】如圖,連結(jié)OA,OA==5,∵B為⊙O內(nèi)一點,∴符合要求的點B的坐標(2,2)答案不唯一.故答案為:(2,2).【點睛】考查了點與圓的位置關(guān)系,坐標與圖形性質(zhì),關(guān)鍵是根據(jù)勾股定理得到OA的長.12、【解析】

因為A點的坐標為(a,a),則C(a﹣1,a﹣1),根據(jù)題意只要分別求出當A點或C點在曲線上時a的值即可得到答案.【詳解】解:∵A點的坐標為(a,a),∴C(a﹣1,a﹣1),當C在雙曲線y=時,則a﹣1=,解得a=+1;當A在雙曲線y=時,則a=,解得a=,∴a的取值范圍是≤a≤+1.故答案為≤a≤+1.【點睛】本題主要考查反比例函數(shù)與幾何圖形的綜合問題,解此題的關(guān)鍵在于根據(jù)題意找到關(guān)鍵點,然后將關(guān)鍵點的坐標代入反比例函數(shù)求得確定值即可.13、4x=5(x-4)【解析】按照面積作為等量關(guān)系列方程有4x=5(x﹣4).14、【解析】

分析:過A作AM⊥y軸于M,過B作BD選擇x軸于D,直線BD與AM交于點N,則OD=MN,DN=OM,∠AMO=∠BNA=90°,由等腰三角形的判定與性質(zhì)得出OA=BA,∠OAB=90°,證出∠AOM=∠BAN,由AAS證明△AOM≌△BAN,得出AM=BN=1,OM=AN=k,求出B(1+k,k﹣1),得出方程(1+k)?(k﹣1)=k,解方程即可.詳解:如圖所示,過A作AM⊥y軸于M,過B作BD選擇x軸于D,直線BD與AM交于點N,則OD=MN,DN=OM,∠AMO=∠BNA=90°,∴∠AOM+∠OAM=90°,∵∠AOB=∠OBA=45°,∴OA=BA,∠OAB=90°,∴∠OAM+∠BAN=90°,∴∠AOM=∠BAN,∴△AOM≌△BAN,∴AM=BN=1,OM=AN=k,∴OD=1+k,BD=OM﹣BN=k﹣1∴B(1+k,k﹣1),∵雙曲線y=(x>0)經(jīng)過點B,∴(1+k)?(k﹣1)=k,整理得:k2﹣k﹣1=0,解得:k=(負值已舍去),故答案為.點睛:本題考查了反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征,坐標與圖形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì)等知識.解決問題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造全等三角形.【詳解】請在此輸入詳解!15、18°【解析】試題分析:根據(jù)圓錐的展開圖的圓心角計算法則可得:扇形的圓心角=1040考點:圓錐的展開圖16、【解析】連接BE,∵在線段AC同側(cè)作正方形ABMN及正方形BCEF,∴BE∥AM.∴△AME與△AMB同底等高.∴△AME的面積=△AMB的面積.∴當AB=n時,△AME的面積為,當AB=n-1時,△AME的面積為.∴當n≥2時,17、【解析】試題解析:∵四邊形ABCD是矩形,∵AE⊥BD,∴△ABE∽△ADB,∵E是BC的中點,過F作FG⊥BC于G,故答案為三、解答題(共7小題,滿分69分)18、(1)見解析;(2)【解析】

(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出AB=CD,BC=AD,∠B=∠D,求出BE=DF,根據(jù)全等三角形的判定推出即可;

(2)求出△ABE是等邊三角形,求出高AH的長,再求出面積即可.【詳解】(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴,,,∵點E、F分別是BC、AD的中點,∴,,∴,在和中,∴≌();(2)作于H,∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴,,∵點E、F分別是BC、AD的中點,,∴,,∴,,∴四邊形AECF是平行四邊形,∵,∴四邊形AECF是菱形,∴,∵,∴,即是等邊三角形,,由勾股定理得:,∴四邊形AECF的面積是.【點睛】本題考查了等邊三角形的性質(zhì)和判定,全等三角形的判定,平行四邊形的性質(zhì)和判定等知識點,能綜合運用定理進行推理是解此題的關(guān)鍵.19、(1)5.3(2)見解析(3)2.5或6.9【解析】

(1)(2)按照題意取點、畫圖、測量即可.(3)中需要將DE=2OE轉(zhuǎn)換為y與x的函數(shù)關(guān)系,注意DE為非負數(shù),函數(shù)為分段函數(shù).【詳解】(1)根據(jù)題意取點、畫圖、測量的x=6時,y=5.3故答案為5.3(2)根據(jù)數(shù)據(jù)表格畫圖象得(3)當DE=2OE時,問題可以轉(zhuǎn)化為折線y=與(2)中圖象的交點經(jīng)測量得x=2.5或6.9時DE=2OE.故答案為2.5或6.9【點睛】動點問題的函數(shù)圖象探究題,考查了函數(shù)圖象的畫法,應(yīng)用了數(shù)形結(jié)合思想和轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想.20、(1)50;(2)108°;(3).【解析】分析:(1)根據(jù)B組的人數(shù)和所占的百分比,即可求出這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù),從而補全統(tǒng)計圖;用360乘以A組所占的百分比,求出A組的扇形圓心角的度數(shù),再用總?cè)藬?shù)減去A、B、D組的人數(shù),求出C組的人數(shù);(2)畫出樹狀圖,由概率公式即可得出答案.本題解析:解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:19÷38%=50(人).C組的人數(shù)有50-15-19-4=12(人),補全條形圖如圖所示.(2)畫樹狀圖如下.共有12種等可能的結(jié)果,恰好選中甲的結(jié)果有6種,∴P(恰好選中甲)=.點睛:本題考查了列表法與樹狀圖、條形統(tǒng)計圖的綜合運用.熟練掌握畫樹狀圖法,讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.21、(1);(2)【解析】

(1)由題意知,共有4種等可能的結(jié)果,而取到紅棗粽子的結(jié)果有2種則P(恰好取到紅棗粽子)=.(2)由題意可得,出現(xiàn)的所有可能性是:(A,A)、(A,B)、(A,C)、(A,C)、(A,A)、(A,B)、(A,C)、(A,C)、(B,A)、(B,B)、(B,C)、(B,C)、(C,A)、(C,B)、(C,C)、(C,C),∴由上表可知,取到的兩個粽子共有16種等可能的結(jié)果,而一個是紅棗粽子,一個是豆沙粽子的結(jié)果有3種,則P(取到一個紅棗粽子,一個豆沙粽子)=.考點:列表法與樹狀圖法;概率公式.22、6作出∠ACB的角平分線交AB于F,再過F點作FE⊥AC于E,作FG⊥BC于G【解析】

(1)根據(jù)三角形面積公式即可求解,(2)作出∠ACB的角平分線交AB于F,再過F點作FE⊥AC于E,作FG⊥BC于G,過G點作GD⊥AC于D,四邊形DEFG即為所求正方形.【詳解】解:(1)4×3÷2=6,故△ABC的面積等于6.(2)如圖所示,作出∠ACB的角平分線交AB于F,再過F點作FE⊥AC于E,作FG⊥BC于G,四邊形DEFG即為所求正方形.

故答案為:6,作出∠ACB的角平分線交AB于F,再過F點作FE⊥AC于E,作FG⊥BC于G.【點睛】本題主要考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計作圖、三角形的面積以及正方形的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì),熟練掌握角平分線的性質(zhì)及正方形的性質(zhì)作出正確的圖形是解本題的關(guān)鍵.23、(1)證明見解析;(2).【解析】

(1)連接OD,由OD=OB,利用等邊對等角得到一對角相等,再由已知角相等,等量代換得到∠1=∠3,求出∠4為90°,即可得證;

(2)設(shè)圓的半徑為r,利用銳角三角函數(shù)定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論