下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
如何提高投稿論文錄用機(jī)率席明納言談錄張少雄
經(jīng)常有年輕人問(wèn):如何提高投稿論文錄用機(jī)率?要提高論文投稿錄用機(jī)率,必須注意以下三點(diǎn)。
一、必須有新意
論文新意,是知舊出新。知舊,是關(guān)注所選問(wèn)題及相關(guān)問(wèn)題已有研究成果;出新,是就所選問(wèn)題提出新的原創(chuàng)性見(jiàn)解或解決方法等;舊新關(guān)聯(lián),在以舊引新,在以舊印新,在以舊立新。第一,要充分了解所選問(wèn)題與相關(guān)問(wèn)題已有研究成果、特別是權(quán)威出版社所出學(xué)術(shù)專著和CSSCI來(lái)源期刊所發(fā)論文。第二,要通過(guò)已有研究成果來(lái)確立選題。選題的基礎(chǔ)是問(wèn)題的解決狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后,要確認(rèn)問(wèn)題的意義,形成基本解決方案(路徑、方法、過(guò)程與結(jié)果),并且確認(rèn)問(wèn)題解決方案的意義。確認(rèn)問(wèn)題與問(wèn)題解決方案的意義之后,將解決方案置于已有研究成果之中,判斷其新意。不具新意的選題,或不具新意的問(wèn)題與問(wèn)題解決方案,一律放棄,以避免重復(fù)。第三,要通過(guò)已有成果綜述與引用向編輯與讀者展示問(wèn)題解決方案的新意。已有研究成果綜述,可繁可簡(jiǎn),于學(xué)位論文繁,于單篇期刊論文簡(jiǎn);無(wú)論是繁是簡(jiǎn),均要全面而充分。
二、必須了解學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)
政府機(jī)構(gòu)與非政府機(jī)構(gòu),制定有一系列學(xué)術(shù)期刊檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范,如GB7714-20905和CAJ-CDB/T1-2006等。各評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范都列有具體評(píng)價(jià)指標(biāo),這些指標(biāo)在相當(dāng)程度上影響期刊、特別是高端期刊的稿件錄用標(biāo)準(zhǔn),因此,認(rèn)識(shí)期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)于論文撰寫與投稿都有重要意義。這里介紹若干主要指標(biāo)。
第一,引用頻度主要包括總引用頻度、自引率和他引率等三個(gè)指標(biāo)。
總被引頻次:期刊自創(chuàng)刊以來(lái)所登載的全部論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年被引用的總次數(shù)。這指標(biāo)可以顯示該期刊被使用和受重視的程度,以及在學(xué)術(shù)交流中的作用和地位。
自引率:指該期刊全部被引次數(shù)中,被該期刊本身引用次數(shù)所占比例。具體算法為:自引率=被期刊本身引用的次數(shù)/該期刊總被引頻次。
他引率:指該期刊全部被引次數(shù)中,被其他期刊引用次數(shù)所占比例。具體算法為:他引率=被其它期刊引用的次數(shù)/該期刊總被引頻次。
第二,影響因子國(guó)際上通行的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),E.加菲爾德于1963年提出。它是一個(gè)相對(duì)統(tǒng)計(jì)量,可較公平地評(píng)價(jià)和處理大小期刊,用于比較同一學(xué)術(shù)領(lǐng)域中期刊的相對(duì)重要性。具體算法為:影響因子=該刊前兩年所發(fā)論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年被引用的總次數(shù)/該刊前兩年所發(fā)論文總數(shù)。
第三,文獻(xiàn)引用率包括參考文獻(xiàn)量和平均引用率兩個(gè)指標(biāo)。參考文獻(xiàn)量:指期刊論文引用的參考文獻(xiàn)數(shù)量,是衡量研究人員與學(xué)術(shù)期刊對(duì)已有研究成果和最新信息學(xué)術(shù)信息吸收程度的主要指標(biāo),也是考察學(xué)術(shù)交流程度和信息吸收利用能力的主要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第23章 旋轉(zhuǎn) 人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)單元闖關(guān)雙測(cè)基礎(chǔ)卷(含答案)
- 保育員培訓(xùn)-物體表面清潔消毒
- 清明節(jié)知識(shí)科普課件
- 購(gòu)買集資房合同(標(biāo)準(zhǔn))
- 第1-2課+同步測(cè)試 初中日語(yǔ)人教版七年級(jí)第一冊(cè)
- 讀后續(xù)寫+失而復(fù)得:悉尼旅游的意外驚喜+講義 高三上學(xué)期開學(xué)英語(yǔ)試題
- 教師國(guó)旗下演講稿(33篇)
- 初一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告
- 中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)心得(32篇)
- 暑期教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文(32篇)
- 五年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-第九課 做情緒的主人 當(dāng)憤怒來(lái)臨時(shí)|北師大版
- 醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)《美容美體技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 健身娛樂(lè)與旅游的融合創(chuàng)新
- 醫(yī)院廢水培訓(xùn)
- FZ∕T 61002-2019 化纖仿毛毛毯
- 2024年高考語(yǔ)文閱讀之李娟散文專練全國(guó)解析版
- 國(guó)開2024《人文英語(yǔ)4》邊學(xué)邊練參考答案
- 【課題申報(bào)】探索初中生物課程的跨學(xué)科教學(xué)
- 城市規(guī)劃專業(yè)介紹
- 2024年三級(jí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員技能理論考試題庫(kù)(濃縮500題)
- DB34 3468-2019 民用建筑樓面保溫隔聲工程技術(shù)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論