在線網(wǎng)課知道《籃球（華僑）》單元測試考核答案

緒論第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試緒論1【單選題】(2分)籃球在（）年傳入到我國。A.1890B.1990C.1895D.1892第一章單元測試1【單選題】(2分)對于主要的正式比賽,球場尺寸長寬分別是()米。A.28×15B.27×16C.30×17D.25×102.【多選題】正確答案：AD兩人制裁判法里面，裁判根據(jù)位置可分為（）。A.前導(dǎo)裁判B.前置裁判C.后置裁判D.追蹤裁判3【判斷題】比賽用球挑選的方法是：使球從1．80米的高度，從球的底部量起落到球場地面上，反彈起來的高度不得低于1．40米，也不得高于1．60米，此球為標(biāo)準(zhǔn)用球。（）A.對B.錯4【判斷題】主裁判負(fù)責(zé)挑選比賽用球。（）A.對B.錯5【判斷題】對犯規(guī)或違例作出宣判，在主裁判員的權(quán)力比副裁判員大。（）A.對B.錯第二章單元測試1【判斷題】運球是籃球比賽中個人攻擊和同伴組成配合的重要技能。（）A.對B.錯2【判斷題】籃球技術(shù)可分為進(jìn)攻技術(shù)防守技術(shù)。（）A.對B.錯3【判斷題】籃球技術(shù)屬于非期性的開放性運動技能。（）A.對B.錯4【判斷題】腳步動作主要有基本站立姿勢、起動、跑、跳、急停、轉(zhuǎn)身、跨步等。（）A.錯B.對5【判斷題】搶對方手里的球是犯規(guī)的。（）A.錯B.對第三章單元測試1【判斷題】穿過配合是掩護(hù)隊員采用合理的行動，用自己的身體擋住同伴的防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守，或利用同伴的身體和位置使自己擺脫防守的一種配合方法。（）A.對B.錯2【判斷題】進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合有傳切、突分、策應(yīng)、掩護(hù)等。（）A.對B.錯3【判斷題】籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是全隊之間有目的、有組織的協(xié)同作戰(zhàn)的配合方法。（）A.對B.錯4【判斷題】交換防守配合是為了破壞進(jìn)攻隊員的掩護(hù)配合，防守隊員之間及時地呼應(yīng)交換自己所防守的對手的一種配合方法。（）A.錯B.對5【判斷題】戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是指兩三人之間有目的、有組織的協(xié)同做作戰(zhàn)的簡單攻守配合方法。它是運動員在場上捕捉或利用不同時機、不同人員位置、不同路線、不同動作、不同節(jié)奏，相互協(xié)同行動、相互配合、相互幫助，創(chuàng)造機會，以達(dá)到預(yù)定目的。它是組成全隊攻守技術(shù)的基礎(chǔ)。（）A.錯B.對第四章單元測試1【判斷題】區(qū)域聯(lián)防是由攻轉(zhuǎn)守時，防守隊員迅速退回后場，每一個隊員分工負(fù)責(zé)協(xié)同防守一定的區(qū)域，隨著球的轉(zhuǎn)移而積極地調(diào)整自己的位置，形成一定的陣型，把每個防區(qū)的同伴有機地結(jié)合在一起所組成的全隊防守戰(zhàn)術(shù)。（）A.錯B.對2【判斷題】“3-2”區(qū)域聯(lián)防加強了內(nèi)線防守，有利于防守外圍中距離投籃和搶斷球后發(fā)動快攻。（）A.錯B.對3【判斷題】“1-3-1”區(qū)域聯(lián)防加強了正面、罰球區(qū)和兩側(cè)的防守，有利于分割進(jìn)攻隊員前、后、左、右之間的聯(lián)系，造成進(jìn)攻隊員之間傳接球的困難，有利于防止正面、罰球區(qū)和兩側(cè)的投籃和搶籃板球發(fā)動快攻。（）A.錯B.對4【判斷題】防守戰(zhàn)術(shù)在實際操作中的意義不大。（）A.對B.錯5【判斷題】聯(lián)防的時候沒有必要盯人。（）A.對B.錯第五章單元測試1【判斷題】淘汰制：在比賽中以勝進(jìn)負(fù)退來確定比賽名次的一種方法，即獲勝隊可以繼續(xù)參加進(jìn)一層次的比賽，失敗隊失去繼續(xù)參加進(jìn)一層次比賽資格的方法。（）A.對B.錯2【判斷題】循環(huán)制：使參加比賽的隊，在整個競賽中或在同一組的競賽中，都能夠相遇比賽，最后根據(jù)各隊在比賽中的勝負(fù)場數(shù)，按一定的計分辦法排列名次的一種方法。分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）A.對B.錯3【判斷題】混合制：在一次競賽中把循環(huán)制和淘汰制結(jié)合起來運用的方法。（）A.對B.錯4【判斷題】交叉制是4個隊進(jìn)行比賽的一種方法，一般在決賽階段采用，第一輪比賽由前階段A組的第一名對B組的第二名，A組的第二名對B組的第一名，形成交叉比賽