小學(xué)健康教育教案大全

小學(xué)健康教育教案大全（優(yōu)秀篇）2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

1我們愛(ài)整潔教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書(shū)包、文具盒、書(shū)本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。學(xué)生準(zhǔn)備：抹布、手帕、安全剪刀等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫忙了。能告訴大家，你每一天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）很多同學(xué)都十分能干，學(xué)會(huì)料理自我的事了。那你會(huì)整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并堅(jiān)持它們的整齊清潔嗎？今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的課文《我們愛(ài)清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛(ài)整潔。

二、學(xué)習(xí)新課1、在家愛(ài)整潔。⑴齊讀課文，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個(gè)書(shū)包不僅僅外面臟，再看里面的書(shū)本放得怎樣？我們說(shuō)：這個(gè)書(shū)包不干凈、不整潔。②投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說(shuō)：他的家很整潔。⑵了解“按時(shí)”的含義。①你們明白清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮）②你每一天幾點(diǎn)鐘起床？是誰(shuí)叫醒你的？每一天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床，就叫按時(shí)起床，“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣。⑶提問(wèn)：起床后，你做些什么事？怎樣做的？⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來(lái)做的。你們看，××同學(xué)穿的衣服多整齊，××同學(xué)的手、臉洗得真干凈，××的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。⑸除了個(gè)人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰(shuí)疊？枕頭、床單誰(shuí)鋪、誰(shuí)撣？桌子誰(shuí)來(lái)抹？我們應(yīng)當(dāng)自我的事自我做。（看投影片或錄像片）①指定學(xué)生復(fù)述自我平時(shí)的做法。

②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。2、在學(xué)校愛(ài)整潔。了解學(xué)校環(huán)境整潔的資料與堅(jiān)持環(huán)境整潔的方法。⑴清掃教室的步驟是怎樣的？⑵為什么要先開(kāi)窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么？⑶教師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？3、身心健康與環(huán)境整潔。1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會(huì)真開(kāi)心？2、怎樣才能長(zhǎng)久堅(jiān)持這樣的完美環(huán)境？（指定學(xué)生上臺(tái)表演、操作）3、小結(jié)全課學(xué)習(xí)資料。三、反饋檢測(cè)1、游戲。比賽穿衣、系鞋帶。請(qǐng)四位同學(xué)脫掉外衣，解開(kāi)鞋帶，看誰(shuí)最先穿好衣服、系好鞋帶。2、思考題。說(shuō)一說(shuō)怎樣才算整潔？你做得怎樣？板書(shū)設(shè)計(jì)：按時(shí)起床：穿衣、洗漱

在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹1、我們愛(ài)整潔打掃教室衛(wèi)生：開(kāi)窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅在學(xué)校保護(hù)學(xué)校環(huán)境：不亂丟、不踐踏……

2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

2一、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課1、提問(wèn)前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí)。2、講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋，萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。（板書(shū)課題）（二）學(xué)習(xí)新課1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用（1）看圖：出示圖（2）分小組討論：這圖說(shuō)的是什么？（3）全班討論。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國(guó)都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來(lái)不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。2、教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。（1）看圖：這幅圖告訴我們什么？（2）提問(wèn)：

①為什么看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正？眼睛離書(shū)本距離不要太近？（一市尺）②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處？③為什么要認(rèn)真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問(wèn)：①長(zhǎng)時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？②為什么走路和躺著看書(shū)都不好？③趴在桌子上，近距離的看書(shū)寫(xiě)字有什么害處？（5）全班討論：①為什么要保護(hù)眼睛？②少年兒童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？④聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。（6）小結(jié)同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，書(shū)本和眼睛的距離太近、閱讀和寫(xiě)字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車(chē)上看書(shū)等，日久天長(zhǎng)，慢慢形成了近視眼。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。

“三注意”：①看書(shū)寫(xiě)字眼睛與書(shū)本距離一市尺。②看書(shū)一小時(shí)，要休息幾分鐘。③字要寫(xiě)大些，要清楚整齊?！皟刹豢础保孩俟饩€太暗不看書(shū)。②躺臥不看書(shū)。3、教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。（1）看圖：課本第39頁(yè)上的圖。（2）提問(wèn)：①上面兩幅圖畫(huà)的是什么意思？②為什么要用自己的毛巾洗臉？③用手揉眼睛為什么不好？④你平時(shí)做的怎樣？（3）看圖：（4）提問(wèn)：①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？③你平時(shí)做的怎樣？（5）小結(jié)：眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書(shū)本一市尺）；看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間不要太長(zhǎng)；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書(shū)；不要在行走時(shí)看書(shū)；不要躺著看書(shū)；看電視（或玩游戲機(jī)）的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4、鞏固（1）提問(wèn)：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學(xué)說(shuō)：“我的坐姿不好，寫(xiě)字看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本很近，可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼？”這種說(shuō)法對(duì)嗎？（三）布置作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫(xiě)姿。板書(shū)設(shè)計(jì)保護(hù)眼睛預(yù)防近視1、坐姿、寫(xiě)姿正確2、字要寫(xiě)大些、清楚整齊3、認(rèn)真做眼保健操4、看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了要休息幾分鐘5、光線太暗不看書(shū)6、躺臥不看書(shū)

2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

3教學(xué)目的：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。教學(xué)過(guò)程：一、交待任務(wù)我們每個(gè)人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣。板書(shū)：改改你的壞習(xí)慣二、新授部分1.看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說(shuō)：“媽媽?zhuān)也火I，我不吃?！闭f(shuō)完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)桌上放著她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開(kāi)始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛(ài)吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問(wèn)：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣生答：板書(shū)：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問(wèn)：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書(shū)：不衛(wèi)生師問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書(shū)：師問(wèn)：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正小結(jié)學(xué)法：(略)2.觀看課堂劇《小明的100分》。(大意：)老師說(shuō)今天的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒(méi)有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過(guò)來(lái)，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正?？椿脽舫鍪镜膯?wèn)題，同桌討論后回答：(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣(2)不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦3.觀看課堂劇：《客人來(lái)了》故事大意：張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客，爸爸接過(guò)禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開(kāi)禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的蛋糕，就吃了起來(lái)，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。看幻燈：出示題：

(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣(2)這是哪方面的壞習(xí)慣(3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣(4)如果你有打算怎么辦用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)內(nèi)容的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答4.說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。三、總結(jié)1.問(wèn)：通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么2.師總結(jié)：每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。師講解，大家齊讀。四、總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要明日復(fù)明日。板書(shū)設(shè)計(jì)：不要明日復(fù)明日明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

4講衛(wèi)生愛(ài)環(huán)境一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)個(gè)人、教室、校園衛(wèi)生知識(shí)方面的講解，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視。2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。二、活動(dòng)形式：教師授課制三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料四、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入1、小朋友們，我們這學(xué)期開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)星期了，每天早晨，你們都會(huì)刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來(lái)上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校園，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡啊？（學(xué)生答）今天，就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們自己、我們的教室和學(xué)校。

2、讀課題：《講衛(wèi)生愛(ài)環(huán)境》（二）個(gè)人衛(wèi)生1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，讓我們一起看看吧）2、思考：你覺(jué)得邋遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？3、學(xué)生評(píng)判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語(yǔ)”。4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的注意事項(xiàng)（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際）。5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)講授；并考一考學(xué)生的基本常識(shí)；以圖片形式出示“看不見(jiàn)的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛(wèi)生。7、討論：我們?cè)鯓幼⒁鈧€(gè)人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）（三）教室衛(wèi)生1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過(guò)地嗎？這樣對(duì)嗎？為什么？2、出示“正確掃地圖”，教師講解。3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師補(bǔ)充。4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。總結(jié)：我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過(guò)的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。（四）校園衛(wèi)生1、出示“校園圖”，問(wèn)學(xué)生：這是什么？干不干凈？

2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。3、教師代替校園向小朋友說(shuō)一句話。4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）5、認(rèn)識(shí)垃圾筒、學(xué)會(huì)倒垃圾（圖片、短片）總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來(lái)上學(xué)時(shí)，看到的是潔凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時(shí)候，依然是來(lái)時(shí)的模樣，講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境人人有責(zé)，看誰(shuí)是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一起努力吧！

小學(xué)衛(wèi)生健康教育教案完整

5養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡健康活動(dòng)，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng)，初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的概念。3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。2、運(yùn)動(dòng)器械、水彩筆、黑板?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械，引發(fā)幼兒興趣。（1）幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。（2）教師組織幼兒討論，運(yùn)動(dòng)后的身體有什么感覺(jué)？你用的運(yùn)動(dòng)器械主要鍛煉身體的哪個(gè)部位？（3）教師小結(jié)。

2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的概念。（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類(lèi)。A、教師：我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動(dòng)，我們能夠叫它什么運(yùn)動(dòng)？利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動(dòng)，我們能夠叫它什么運(yùn)動(dòng)？如果手臂、腿和腳一齊運(yùn)動(dòng)又叫什么運(yùn)動(dòng)？B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng)；如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái)，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。（2）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類(lèi)。A、教師出示運(yùn)動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)。B、師幼共同驗(yàn)證。C、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉，身體才會(huì)棒棒。3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表”。（1）教師出示計(jì)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表（上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)）4、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間鍛煉計(jì)劃”。

（1）幼兒設(shè)計(jì)自我的“晨間鍛煉計(jì)劃”。（2）教師巡回指導(dǎo)。5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計(jì)劃，并說(shuō)明理由。整理]活動(dòng)延伸：在日常活動(dòng)中按照自我的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。

小學(xué)衛(wèi)生健康教育教案完整

6養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并要求自己養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、播放動(dòng)畫(huà)片：除菌小勇士。故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后不洗手，天天不洗

澡的危害……（觀看部分后，師板書(shū)課題后，學(xué)生分組討論以下兩個(gè)問(wèn)題。）1、貪吃的小朋友為什么會(huì)受到細(xì)菌的攻擊？貪睡的小朋友為什么會(huì)被籠子關(guān)起來(lái)？我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果……2、飯前便后要洗手。師教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌：（1）、沖水再用除菌皂。（2）、揉搓指縫不能少。（3）、手心手背要搓洗。（4）、再把泡沫都沖掉。（5）、毛巾擦手要做到。（師生共同練習(xí)洗手的方法，并親自實(shí)踐洗手的方法。）二、繼續(xù)播放動(dòng)畫(huà)片：除菌小勇士。舒膚佳超人拿出什么武器對(duì)抗細(xì)菌？細(xì)菌怪獸怎樣被消滅？怎樣消滅細(xì)菌呢？學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果……。師：只要我們運(yùn)動(dòng)過(guò)后、外出歸來(lái)、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細(xì)菌。三、學(xué)習(xí)健康四步曲。師：同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。

左手搓，右手搓，洗得細(xì)菌無(wú)處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)皮膚辦法多，習(xí)慣好，每天做，健康樂(lè)呵呵！沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過(guò)，從頭洗到腳。舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)身體細(xì)菌跑，不偷懶，天天洗，健康一定好。（學(xué)生學(xué)唱健康四步曲）四、聯(lián)系實(shí)際談一談你平時(shí)是怎樣做的？今后應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生回答）五、全課的小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？你有什么收獲？（學(xué)生匯報(bào)）六、作業(yè)回家后和爸爸、媽媽一起堅(jiān)持每天刷牙和定期洗澡。

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不隨地吐痰教學(xué)目的：使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽(tīng)，能對(duì)不禮貌的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)資料及過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)生活中看到的、聽(tīng)到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所，你碰到過(guò)亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？2、這樣的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣？二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不禮貌的標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的尊重。

三、落實(shí)行動(dòng)1、我們小學(xué)生該如何做？異常是在公共場(chǎng)所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。如有氮吐出，能夠上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽(tīng)，能對(duì)不禮貌的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案8消滅老鼠害人精教學(xué)目的要求：讓學(xué)生了解老鼠的形態(tài)和生活習(xí)性，明白老鼠對(duì)人類(lèi)的各種危害、教育學(xué)生懂得必須消滅老鼠，認(rèn)識(shí)和了解消滅老鼠的幾種方法與工具、認(rèn)識(shí)幾種會(huì)消滅老鼠的動(dòng)物，明白"天敵"的含義、教材重點(diǎn)難點(diǎn)老鼠對(duì)人類(lèi)的危害消滅老鼠的方法有哪些教具和學(xué)具

掛圖，錄像，老鼠模型教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1、導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ):身批灰黑毛，耳朵尖又小，牙齒尖又利，專(zhuān)愛(ài)啃東西、破壞生產(chǎn)傳疾病，人見(jiàn)人恨壞東西、你能猜出它是誰(shuí)嗎對(duì)，是可惡的老鼠。講述:老鼠是人們最厭惡的動(dòng)物之一、你們明白人們?yōu)槭裁催@么恨它們？2、學(xué)習(xí)新課老鼠的危害(1)談話:你能描述老鼠是什么樣貌的嗎在什么地方看見(jiàn)的(2)講述:老鼠喜歡生活在陰暗的洞穴或角落，經(jīng)常在下水道臭水溝做窩、那么，它對(duì)人類(lèi)有什么害處呢？(3)討論:①老鼠喜歡吃什么？②你家里的東西被老鼠啃咬過(guò)嗎？③你明白老鼠還有哪些害處？小結(jié):老鼠對(duì)人類(lèi)的危害很大、一只老鼠一年要偷吃掉不少糧食、除了偷吃糧食外，它還會(huì)啃電線，引起火災(zāi);在堤壩上鉆洞，毀壞堤壩;還能傳播鼠疫，出血熱病，人得了這些病不僅僅傷身體，更主要會(huì)危及生命、老鼠真是人人痛恨的害人精。

(4)閱讀課文第一自然段2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

9端正姿勢(shì)有益健康教學(xué)目的：讓學(xué)生明白正確的坐、立、行姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的坐、立、行的姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：正確的坐、立、行的姿勢(shì)，讓我們能堅(jiān)持良好的精神面貌。教學(xué)用具：媒體、黑板。一、兒歌學(xué)習(xí)今日我們一齊學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。二、姿勢(shì)指導(dǎo)大家明白這首兒歌的意思嗎？師：對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的健康是十分有益的。

三、學(xué)生示范師：教師來(lái)看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）教師提示坐姿：上身堅(jiān)持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會(huì)著看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。提示站的姿勢(shì)：上身堅(jiān)持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)。走路姿勢(shì)：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過(guò)街要走人行道，靠右行。學(xué)生在教師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢(shì)，再次示范鞏固。四、課堂小結(jié)同學(xué)們自我能說(shuō)出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹(shù)一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。這是一首從電視里學(xué)來(lái)的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢(shì)。期望同學(xué)們平常要自覺(jué)做到。

2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

10刷牙的好處與正確的刷牙方法10教學(xué)目的：使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)：自我動(dòng)手刷牙。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)資料及過(guò)程：一、介紹牙齒的作用1、介紹牙齒的作用牙齒能夠用來(lái)咀嚼食物、幫忙消化，并且經(jīng)過(guò)咀嚼能夠刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長(zhǎng)發(fā)育。2、刷牙的作用刷牙是堅(jiān)持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。正確的刷牙能夠去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進(jìn)牙齦健康。二、學(xué)習(xí)刷牙方法1、師示范刷牙方法，并講解

2、每一天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長(zhǎng)。聽(tīng)，歡快的刷牙歌唱起來(lái)了，讓我們一齊舞動(dòng)我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）3、今日你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一齊來(lái)保護(hù)牙齒，好嗎？4、齊讀兒歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷；爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。5、在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是十分重要的器官，我們每一天都需要它們。2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

11夏季午睡好教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白，夏季午睡是補(bǔ)足睡眠恢復(fù)精力長(zhǎng)身體的需要、2、使學(xué)生養(yǎng)成夏季午睡的良好習(xí)慣，合理安排午休時(shí)間、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

讓學(xué)生明白，夏季午睡是補(bǔ)足睡眠恢復(fù)精力長(zhǎng)身體的需要。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)的教學(xué)掛圖教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)1、教師朗讀課文、2、學(xué)生朗讀課文、3、教師講解課文:(1)你明白夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有什么影響嗎(2)討論、(3)晝長(zhǎng)夜短，會(huì)影響人們的什么(4)睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎樣樣(5)缺少睡眠使人疲勞，那又該怎樣辦(6)夏季中午的灼熱陽(yáng)光對(duì)人有什么危害4、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍、2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

篇6不亂丟果皮紙屑教學(xué)目的：使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：能見(jiàn)到不禮貌的行為及時(shí)勸阻并撿起垃圾。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)資料及過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的亂丟果皮的現(xiàn)象1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬鹿、公園等場(chǎng)所，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)亂丟果皮紙屑嗎？2、這樣的行為對(duì)嗎？二、了解亂丟果皮紙屑的害處1、果皮腐爛后，散發(fā)出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時(shí)也會(huì)招引蒼蠅，繁殖細(xì)菌；2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不細(xì)心踩上很容易摔倒受傷；3、紙屑等隨地亂丟不僅僅會(huì)影響環(huán)境和市容的整潔，遇到刮風(fēng)天氣，紙屑還會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，甚至影響視覺(jué)而造成交通事故。三、落實(shí)行動(dòng)1、我們小學(xué)生該如何做？（1）把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。2、遇到不禮貌的人或事又該怎樣做？

2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

12游戲與健康教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康、2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)開(kāi)展一些有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲、3、培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康、教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)的教學(xué)掛圖教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)1、教師朗讀課文、2、學(xué)生朗讀課文、3、教師講解課文:(1)你們喜歡做游戲嗎你們會(huì)做哪些游戲(2)經(jīng)過(guò)玩游戲，說(shuō)說(shuō)做游戲的感覺(jué)、(3)學(xué)習(xí)課文資料、

(4)游戲時(shí)，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉(5)冬季在室外活動(dòng)游戲，對(duì)我們的身體有什么好處4、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍、第二課時(shí)一，復(fù)習(xí)1，游戲時(shí)，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉2，冬季在室外活動(dòng)游戲，對(duì)我們的身體有什么好處二，鞏固聯(lián)系討論:游戲時(shí)不注意安全會(huì)給我們的身體帶來(lái)哪些危害三，思考與練習(xí):你喜歡做什么游戲這個(gè)游戲?qū)δ阌惺裁春锰幇鍟?shū)設(shè)計(jì):14游戲與健康室外:陽(yáng)光充足，空氣新鮮室內(nèi):形式多樣，使人舒暢身體:增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育心理:助人為樂(lè)，寬以待人2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

13洗頭、洗澡好處多

教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗頭、洗澡好處多。為了自我的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自我動(dòng)手洗頭、洗澡。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)資料及過(guò)程：一、介紹頭發(fā)的作用1、介紹頭發(fā)的作用。頭發(fā)有保護(hù)頭皮不直理解外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會(huì)黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。2、皮膚的作用皮膚是人體的一道天然屏障，而人體每時(shí)每刻都在出汗所以，要經(jīng)常洗澡，使皮膚處于一個(gè)清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。3、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。二、說(shuō)說(shuō)我自我請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一下自我的洗頭、洗澡的`習(xí)慣，由教師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。

2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

14養(yǎng)成"四勤"好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系、2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系、教學(xué)準(zhǔn)備:一把沾滿污垢的梳子，兩件臟衣服(內(nèi)，外衣)，酒精棉球教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)1、教師朗讀課文、2、學(xué)生朗讀課文、3、教師講解課文:(1)指導(dǎo)學(xué)生讀課文、(2)說(shuō)說(shuō)養(yǎng)成"四勤"好習(xí)慣指的是哪"四勤"(3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要勤洗澡，勤換衣(4)談?wù)?，想想?5)談話、

(6)觀察，自我動(dòng)手進(jìn)行消毒玩具等、4、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍、第二課時(shí)一，復(fù)習(xí)1、反饋檢測(cè):什么是"四勤"你該怎樣做二，鞏固聯(lián)系2、思考與練習(xí):檢查自我在家是否能養(yǎng)成"四勤"的好習(xí)慣、板書(shū)設(shè)計(jì):13養(yǎng)成"四勤"好習(xí)慣勤洗頭勤理發(fā)勤洗澡勤換衣2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

15洗手的好處與正確的洗手方法教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自我的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良

好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自我正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)資料及過(guò)程：一、介紹手的作用1、介紹手的作用?？捎蓪W(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。2、說(shuō)一說(shuō)手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說(shuō)，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。4、勤洗手飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。二、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰(shuí)最正確，由教師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。

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注意飲水衛(wèi)生一，教學(xué)目標(biāo):1，學(xué)生明白生水里面細(xì)菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生、2，讓學(xué)生了解水是生命之寶，每一天不能少、二，課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片，被污染的水域圖片，顯微鏡、學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只、三，教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)第一課時(shí)一，導(dǎo)入新課:1，談話:體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米，100米賽跑，迎面接力賽，提小足球……個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥、這時(shí)，有人喊:水來(lái)了!"是呀，這時(shí)候有水喝多好啊!同學(xué)們，你們有過(guò)這樣的感受嗎2，學(xué)生談體會(huì)和感受、3，教師講述:水是人身體中很重要的一部分、我們每人每一天都需要喝必須的水，這對(duì)我們的身體健康很有好處、可是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康、

二，學(xué)習(xí)新課:不喝生水:1，談話:水對(duì)我們很重要，水在自然間里分布得十分廣泛、請(qǐng)看:(電視錄象播放自然水域里的水)分布在江河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我們生產(chǎn)，生活使用，我們把這些水都稱為淡水、可是這些淡水能直接吟詠嗎為什么不能直接喝2，學(xué)生討論、3，教師講述:自然水域里的水是不純凈的，有的包含很多泥沙，腐爛的東西，有的里面有很多的細(xì)菌，病毒，有的被工業(yè)，農(nóng)業(yè)廢水，污水污染過(guò)、城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否干凈，是否能直接喝呢下節(jié)課再討論、第二課時(shí)一，復(fù)習(xí)舊知二，學(xué)習(xí)新課:1，討論:城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否干凈，是否能直接喝、2，觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌、3，根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想:能喝生水嗎為什么4，教師講述:由于生水生水里面包含很多的細(xì)菌，喝了生水輝得病，如常見(jiàn)的拉肚子，對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)還輝危及人的生命、

5，小結(jié):生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾，肝炎，傷寒等等、為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水、6，注意科學(xué)飲水(1)提問(wèn):除了不喝生水外，我們還應(yīng)當(dāng)注意飲水的科學(xué)，衛(wèi)生、你明白飲水還有哪些注意事項(xiàng)呢(2)為什么要一人一個(gè)杯子，不用別人的杯子(3)齊讀課文第二部分、(4)講述劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理、(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康、板書(shū)設(shè)計(jì):12注意飲水衛(wèi)生生水里面有細(xì)菌，不能喝生水喝水里面有科學(xué):慢飲飲開(kāi)水用己杯學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂(lè)每一天!

2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

17預(yù)防齲齒一，教學(xué)目標(biāo)

1，使學(xué)生了解齲齒構(gòu)成的原因和癥狀，明白齲齒對(duì)兒童發(fā)育帶來(lái)的危害、2，教育學(xué)生構(gòu)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、二，教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課(小品表演)看了小品，明白小品中的小女孩得了什么病嗎學(xué)習(xí)新課1，認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒構(gòu)成的原因2，師講述:齲齒俗稱"蟲(chóng)牙"，其實(shí)并不是被蟲(chóng)蛀壞了牙，而是由于不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)谘揽p中發(fā)酵，產(chǎn)生的酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒，構(gòu)成了空洞，使齒齦腫脹引發(fā)的疼痛、3，怎樣預(yù)防齲齒(1)讓我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎樣說(shuō)的吧!(2)討論，聽(tīng)了醫(yī)生的話，你明白齲齒是怎樣發(fā)生的(3)交流4，教師小結(jié)預(yù)防齲齒的方法、板書(shū)設(shè)計(jì):11，預(yù)防齲齒齲齒:口腔不衛(wèi)生危害|影響工作，學(xué)習(xí)，損害人體健康預(yù)防|早晚刷牙，飯后漱口，不偏食

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教學(xué)目的：1、幫忙學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。2、明確不能常吃熏烤，油炸和腌制食品3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。一、導(dǎo)入新課你們明白為什么人類(lèi)從一生下來(lái)就要吃東西嗎？最初人類(lèi)吃東西是為了什么？思考問(wèn)題：我們小學(xué)生為什么也要關(guān)心吃的科學(xué)呢？二、學(xué)習(xí)新課近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平有了大幅提高，人們的營(yíng)養(yǎng)狀況有了顯著改善，兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有了明顯的變化，可是營(yíng)養(yǎng)不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的問(wèn)題還是普遍存在，怎樣才能全面攝取營(yíng)養(yǎng)呢？反思自我每一天的飲食結(jié)構(gòu)，都喜歡吃些什么食物？調(diào)查：煎、炸、熏、烤的食品衛(wèi)生狀況及對(duì)人的身體健康有哪些不利影響？

熏烤食品的衛(wèi)生：油炸食品的衛(wèi)生：腌制食品的衛(wèi)生師：怎樣防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？學(xué)生討論：教師歸納結(jié)論三、結(jié)束語(yǔ)。自我平時(shí)對(duì)這些吃的問(wèn)題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改善？1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃也是一門(mén)科學(xué)。2、學(xué)生明白怎樣才能全面攝取營(yíng)養(yǎng)。

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19冬季鍛煉好一，教學(xué)目標(biāo):1，使學(xué)生懂得冬季鍛煉的好處、2，培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、二，教學(xué)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩，短繩，體操棒，球類(lèi)和投影片、學(xué)生準(zhǔn)備:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包、三，教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)第一課時(shí)一，導(dǎo)入新課:1，講述:冬天到了，雪花飛舞，河流凍結(jié)，許多小動(dòng)物都鉆到洞里睡大覺(jué)去了、你們看，小明向我們走來(lái)了、2，表演:小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊:"真冷，凍死人了。"3，小明感到十分冷，你們呢誰(shuí)能想出好辦法讓小明暖和起來(lái)呢4，學(xué)生分組討論、5，交流、二，學(xué)習(xí)新課:1，認(rèn)識(shí)冬季鍛煉好處多、(1)談話:小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內(nèi)直喊冷，你們看(出示投影):圖上的小朋友在干什么(2)學(xué)生看圖交流、(3)這群小朋友穿著薄薄的棉衣，運(yùn)動(dòng)衫頂著寒風(fēng)在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)難道不冷嗎

2，教師講述:對(duì)!最好的方法就是動(dòng)起來(lái)、像踢毽，跳繩，跑步，踢球等等，不僅僅能夠使身體暖和，更主要的是鍛煉了身體，增強(qiáng)了我們抵御寒風(fēng)的本事，所以說(shuō)，冬季要積極參加體育鍛煉，冬季鍛煉身體好、2024-2025學(xué)年度小學(xué)健康教育教案

20正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自我的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：自我要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)資料及過(guò)程：一、介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)的好處1、學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自我的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，所以，要養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。2、介紹讀書(shū)的正確姿勢(shì)。

3、介紹寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。二、做一做，比一比請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自我平時(shí)的讀寫(xiě)姿勢(shì)，讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。

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21睡眠好身體好教學(xué)資料：睡眠好身體好教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每一天能保證10小時(shí)。2、使學(xué)生掌握正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自我說(shuō)出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每一天都睡了幾小時(shí)？二、學(xué)習(xí)新課：

1、睡前不要做：a、不要吃得太飽b、不要賀濃茶c、不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽(tīng)恐怖故事d、要用溫水洗腳2、睡覺(jué)時(shí)要：a、蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)b、堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通（要打開(kāi)一扇小窗戶）c、不要蒙頭睡覺(jué)3、臥如弓：睡眠的姿勢(shì)很重要，你們明白我們的的心臟長(zhǎng)在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺(jué)時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知：1、組織學(xué)生自我給自我評(píng)價(jià)一下，我們?cè)谄綍r(shí)生活中都做到了嗎？2、請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來(lái)睡眠？3、總結(jié)該課使學(xué)生明白：睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長(zhǎng)身體）的重要時(shí)刻。每一天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時(shí)起床）的好習(xí)慣。

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22吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)資料：吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)進(jìn)餐呢？。二、學(xué)習(xí)新課：吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：1、（下頭聽(tīng)教師，你們來(lái)思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……）

向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們明白洗嚼慢咽的好處。a、有利于消化和吸收b、可吃出食物的美味c、提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值d、清除食物中的異物2、當(dāng)心吃飯時(shí)講話a、它是一種不禮貌的行文b、如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。3、吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：a、加重腸胃消化的負(fù)