湖北省天門市某小學(xué)2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期3月月考語文試卷

封線密班級姓名封線密班級姓名考號線封密班級姓名考號六年級語文試題注意事項(xiàng)：1.考生答題前，請將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在題卡上，并將“條形碼”粘貼在答題卡指定的位置上。2.選擇題答案選出后，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案涂黑，如需改動，先用橡皮擦干凈后，再選涂它答案標(biāo)號。非選擇題部分的答案請考生用0.5毫永黑色墨水簽字筆寫在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，請將答題卡上交。第一部分：積累與運(yùn)用一、基礎(chǔ)與積累讀句子，看拼音，寫詞語。(6分)在juéchá()到主人的腳步時，它的動作突然tíngdùn()下來，出現(xiàn)jīnghuáng()的神色，它的身后是fānxiāngdǎoguì()的殘局，而腳步不斷nuóyí()逼近，一切都已無法wǎnhuí()。春節(jié)到了，人們ránfàng()煙花biānpào()，慶祝新的一年到來，西城外白云觀的廟會十分熱鬧，xiǎofàn()們忙著bǎitānr(）據(jù)說還有賽luòtuo()的2.先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。(8分)①與世()（）②得意()（）③（）()會神④（）(）之眾⑤(）頭（）氣⑥心（）氣（）和畫“”的詞語意思相近的四字詞語有失敗了不要，成功了也不能（選詞填空）3.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是()。(2分）吐露忙碌白鷺B.混亂餛飩昏庸C.請求傾覆公頃D.處境矗立牲畜4.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(）(2分）

A.聊天聊勝于無B.節(jié)氣垂頭喪氣

C.丑陋因陋就簡D.瘋狂欣喜若狂5.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(2分）

A.考試成績不理想，我垂頭喪氣地走回家。

B.你這次考試，考了100分，不要太驕傲，塞翁失馬，焉知非福?

C.這么難的數(shù)學(xué)卷子，他竟然能考100分，真讓人難以置信。

D.語文課上，同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。6.下面標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是()(2分）A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。B.我缺少用來挖土或者運(yùn)土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵鍬、以及針線。C.“好了，”貓說：“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你。”D.讀了拜倫的詩，我就想去西班牙，去看看女郎的頭發(fā)是黑的?還是金黃的?7.“魔鬼”一詞中“魔”的筆畫比較多，這個字的筆畫數(shù)是()。(2分）A.十八畫B.十九畫C.二十畫D.二十一畫8.下列詞語全部搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）(2分）A.表演姿態(tài)參加彩燈品嘗食品隨意丟撒B.等得焦急躺得難受急得流淚記得確定C.各樣的冰燈稀爛的栗子神秘的笑小小的住所D.深重的苦難沉重的太陽隆重的儀式莊重的場面9.下列表述中不正確的一項(xiàng)是(）(2分）A.《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》三首古詩分別與寒食節(jié)、七夕、中秋節(jié)有關(guān)。B.“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來，"這句話出自課文《那個星期天》，運(yùn)用了動作描寫，表現(xiàn)了作者史鐵生等待媽媽時落寞、孤寂的心理。C《匆匆》一文借助多種修辭手法，化虛為實(shí)，將抽象的時間括寫得具體可感，體現(xiàn)出高的寫作技巧。D.藏戲中，國王的面具是紅色的，王妃的面具是綠色的。10把分句依次填入下面句子中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分）

竹是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，,,,。①瀉進(jìn)山腳下的洼地②凝結(jié)在葉尖化為品瑩的露珠③匯成一個清澈的湖④跌落石縫匯聚成叮咚作響的山泉A.②①③④B.②③①④C.②④①③D.②④③①按要求完成句子練習(xí)。(9.5分）夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象，特征、作用，度等方面有著夸大或縮小的修辭方式。

①過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

⑴加點(diǎn)短語的意思是，這里是(夸大/縮小)。表達(dá)效果：用的修辭手法寫，富有感力。（2分）

⑵結(jié)合語境，分別用夸大和縮小的手法補(bǔ)全下面的句子，寫出詞語的特點(diǎn)。

這本書非常厚，(夸大)（1分）

對于餓了很久的乞丐來說，這個面包，根本吃不飽，(縮小)。②當(dāng)心情不同時，我們對身邊事物的感受也會有所不同，從下面的情境中選擇一個，打“√”，就心情“好”或“不好”的狀態(tài)，寫幾句話，表達(dá)當(dāng)時的情感。走在雨中坐在教室里走在放學(xué)回家的路上吃飯

心情(好不好)：（3分）③全校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

⑴句中加點(diǎn)詞語的相同點(diǎn)是，這樣寫的好處是

。（2分）

⑵模仿例句，根據(jù)語境，將下面的句子補(bǔ)充完整。

運(yùn)動會上，小明在短跑時，宏志在跳高比賽中，欣怡在跳遠(yuǎn)比賽中，大家都感到很失望。（1.5分）④課本中的“快樂讀書吧"要求我們閱讀《魯賓遜漂流記》，你讀了嗎？請根據(jù)你的閱讀認(rèn)識完成練習(xí)。（4.5分）

⑴小說是按照魯濱遜歷險(xiǎn)的順序來寫的。（0.5分）

⑵這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事?用小標(biāo)題的方式列舉出來（1分）

流落荒島→、馴養(yǎng)牲畜、種植糧食→一回到英國

⑶魯濱遜流落荒島在不斷克服困難的過程中，心態(tài)發(fā)生了哪些變化?（1分）

→冷靜下來→積極樂觀

⑷你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?（2分）12.用所學(xué)知識填空（9分，每空0.5分）①時光易逝。先生在(匆匆》一文中感嘆道：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像，我的日子滴在，沒有聲音，也沒有?！币虼宋乙谩堕L歌行》里的“少壯不努力，。”來勉勵自己珍惜時間，努力奮進(jìn)。②詩中情懷。詩人韓翃的詩句“春城無處不飛花寒，”為我們描繪了一幅京城春色圖。詩中有真情：王建用詩句“，不知秋思落誰家”抒發(fā)了濃濃的思念之情?！短鎏鰻颗Ｐ恰分小昂訚h清且淺，。盈盈一水間，”表達(dá)了人間夫妻的離別相思之苦。③人生經(jīng)歷。有的寂寞而艱辛，正如英國作家(作者)筆下的魯濱遜荒島生存28年；有的冒險(xiǎn)而奇幻，正如瑞典作家寫的《騎鵝旅行記》中尼爾斯騎鵝旅行的經(jīng)歷……每一段經(jīng)歷都是獨(dú)一無二。④和朋友相處時間久了，就相互了解品性了，這正是，?！?/p>

⑤“近水知魚性，”。長久地接觸某種事物，就能發(fā)現(xiàn)其特征和規(guī)律。⑥《石灰吟》中“”，是形容開采石灰很不容易；“”封線密班級封線密班級姓名考號二、語文實(shí)踐。從前,有一個飯店的老板，為一位客人做飯，寫一個契約：“沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可以青菜豆腐不可少?！?不料，客人出了很多錢，天天吃的都是青菜豆腐，既沒有雞、魚，也沒有鴨、肉。客人對老板說：“你怎么不守約呢？”老板回答說“我怎么不守約呢？”于是雙方就爭論起來。（2分）1.你能用標(biāo)點(diǎn)來表明他們各自的理由嗎?

A.老板回答的理由：

B.客人回答的理由：

2.請?jiān)跈M線處續(xù)寫句子，使之與前面的句子構(gòu)成一組排比句。（2分）

熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點(diǎn)燃友誼的篝火；，。3.骨泥淀粉腸、梅菜扣肉、茶百道、無骨雞爪……………不知道從什么時候開始，食品安全問題接二連三地冒了出來……………你一定有很多話想說。面對下面兩種對象，請把你內(nèi)心最想說的忠告鄭重地說出來。（2分）4.我對食品生產(chǎn)企業(yè)說：

我對食品監(jiān)管部門說：閱讀與理解（一）課內(nèi)閱讀（11分）

匆匆（節(jié)選）

【語段一】燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?—―是有人偷了他們吧：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢?【語段二】太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。下列對語段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(）(2分）語段一中，作者用連續(xù)間句直接表明他對時間"一去不復(fù)返"的原因感到困惑，希望有人能回答他的疑問。語段二中，作者通過寫生活中的尋常小事來表現(xiàn)時光的匆匆流逝，形象可感。語段一和語段二都流露了作者對時光逝去、無法挽留的無奈和對已逝日子的深留戀。語段二中，作者運(yùn)用了、的修辭手法，將情感融入、、、等小事中，真切的表達(dá)了。（7分）你對時間的流逝有什么感觸呢?請聯(lián)系生活實(shí)際，仿照語段二中的畫線部分寫一寫。

（二）課外閱讀（15分）耳朵上的疤痕

我的右耳朵上有處一小小疤痕，是上小學(xué)一年級，我在班里摔倒磕在凳子上留下的。

那一年的冬天，天氣格外冷，全班同學(xué)都在教室里玩游戲。我在黑板上投入的畫畫，一個牧民小孩見我那么投入，就想嚇唬我一下。他偷偷走到我身后，使動一掰我肩膀，的立刻了重心，尖叫著向一旁倒去，隨著“咚”的一聲巨響，我失去了知覺。

醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己正趴在班里一個最高最壯的男孩子身上。雖然是寒冬，他卻滿頭大汗，背著我向醫(yī)院方向飛奔，旁邊是那個惹了禍的男孩。他正用一只袖子擦著不斷涌出的淚水，另一只手扶著我的腿跟在后面狂跑，袖子上面的鼻涕和眼淚已經(jīng)結(jié)了冰。過了些日子，當(dāng)我的傷口愈合后回到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，害我受傷的牧民小孩沒有來上學(xué)。一問同學(xué)才知道老師批評了他，他被他父親當(dāng)著班同學(xué)的面一頓好打，然后帶回了家。得知他父親有可能不再讓他上學(xué)的時候，我心里很難過，老師和同學(xué)們也很著急，于是老師帶著我們幾個同學(xué)找到了他家—草原上兩個不大的蒙古包。他母親其阿姨不住地對老師說著一些抱歉的話。

老師告訴其阿姨說都是小孩子游戲不注意，說著把我叫到她面前，讓其阿姨細(xì)細(xì)看我耳朵上的傷口愈合處。見到我，其阿姨眼里霎時噙滿了淚水。我極力忍住自己的眼淚對其阿姨說：“阿姨，蘇和不是故意的!您要是不讓他上學(xué)，我們會很難過的!"聽我這么說，同學(xué)們馬上附和著，一起列出了蘇和平時的種種好。但其阿姨不再出聲，只是默默地看看我，看看蘇和兩個年幼的小弟弟，再看看老師和同學(xué)們，眼里充滿了復(fù)雜的神情。

天色漸晚，老師帶著我們離開了蘇和的家。夕陽西下，在一片柔和的金色光芒照耀下，白雪被蓋的草原呈現(xiàn)出少有的絢麗景象。草原四周靜悄悄的，沒有一絲風(fēng)，只有我們一行人踩在雪上的嘎嘎吱聲。不一會兒，就有同學(xué)問老師蘇和會不會來上學(xué)。老師的回答異?？隙ǎ骸巴瑢W(xué)們，放心吧!和一定會來的!我們鼓鼓勁，唱支歌吧!”老師自顧自地唱了起來，同學(xué)們也跟著一起唱。每個人用自己最大的聲音唱著，似乎只有這樣自己的聲音才能傳得更遠(yuǎn)，才能讓蘇和和他的父親聽到......老師說對了，第二天早晨蘇和真的來上學(xué)了。他鄭重地把右手撫在胸前，學(xué)著大人的樣子給班同學(xué)行了鞠躬禮。

老師特意把我們兩個人的座位調(diào)在了一起。我悄悄對蘇和說：“你那天邊哭邊跑的樣子真滑稽......”蘇和的臉紅了，紅得就像剛剛喝了一壺馬奶酒。文章第2自然投橫線上填人詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.一絲不茍B.毫無防備C.孜孜不倦D.目不轉(zhuǎn)晴

2.關(guān)于“我"耳朵上的疤痕，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.自己不