寧夏石嘴山市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

寧夏石嘴山市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)字詞

（1）一著紅的子，舉著，為的民伯伯表演了精彩的節(jié)目。

（2）來(lái)到場(chǎng)的人都得到了一品。2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）小蝌蚪游過(guò)去(

)叫著(

)媽媽(

)媽媽(

)

（2）官員們一邊看一邊議論(

)這么大的象(

)到底有多重呢(

)

（3）葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下(

)有紅的(

)白的(

)紫的(

)淡綠的(

)五光十色，美麗極了。2）.我會(huì)填，我會(huì)選。

四海(

)(

)(

)(

)滿園(

)(

)古跡

(

)(

)爭(zhēng)艷(

)(

)聞名金光(

)(

)

（1）形容非常有名的詞語(yǔ)是__________________。

（2）描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)有__________________、__________________。3）.我會(huì)查字典。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)音序讀音肚________________皮________________秤________________

4）.猜一猜描寫(xiě)的是哪兩種動(dòng)物？

媽媽有腿沒(méi)有尾，兒子有尾沒(méi)有腿，

兒子長(zhǎng)大變了樣，脫掉尾巴長(zhǎng)出腿。

____________5）.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

j-üé→(

)d-iū→(

)x-iū→(

)

t-óu→(

)y-óu→(

)z-ǎo→(

)

c-ǎo→(

)s-ǎo→(

)q—i—áo→(

)

k—u—ān→(

)z—(

)—(

)→zuò

x—(

)—(

)→xiónɡ3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩(shī)句中與其他三句表達(dá)的情感不同的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠。2）.填入橫線上的詞語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

王奶奶從年輕時(shí)就注重養(yǎng)生，雖然年過(guò)八十，卻還是___________________。A．鶴發(fā)童顏B．容光煥發(fā)C．神采奕奕D．老態(tài)龍鐘3）.下列各項(xiàng)中，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．課文《景陽(yáng)岡》選自元末明初施耐庵的《三國(guó)演義》，講述了武松打虎的故事。B．閱讀名著時(shí)如果遇到一些較難理解的詞句，要反復(fù)琢磨，務(wù)必理解它的準(zhǔn)確意思。C．“印信”這個(gè)詞語(yǔ)指代一些蓋有特殊印章的書(shū)信。D．小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致，象形意味不明顯。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.誰(shuí)家又離得開(kāi)老陽(yáng)兒呢？（改為陳述句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.找一找，讀一讀。

BRHETD

rhbdet2）.連一連。

堆象棋測(cè)雪景

練雪人看天氣

下書(shū)法拉二胡6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通的話

(

)待雨過(guò)天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下。

(

)西湖的大雨別是一番景象。

(

)她變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈。

(

)一天早晨過(guò)后，小雨越下越緊，忽然大雨嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。

(

)只一會(huì)兒工夫，西湖不見(jiàn)了，芭蕉不見(jiàn)了，各色草木全不見(jiàn)了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。2）.把下列排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍(lán)色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說(shuō)它一日三變。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．收集笑話的渠道很廣，可以是從報(bào)紙、雜志上看到的，可以是從別人那里聽(tīng)到的，也可以是從生活趣事中記錄的。()

2．講笑話時(shí)要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。()

3．只要能帶來(lái)歡笑，低級(jí)趣味的笑話也是好笑話。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。《繁星》（一三一）：頌大海大海?。∧囊活w星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？仿照《繁星》（一三一），結(jié)合平時(shí)的觀察體驗(yàn)，大膽想象、發(fā)問(wèn)，寫(xiě)一寫(xiě)。

_________?。?/p>

哪_____________________沒(méi)有_____________________？

哪_____________________沒(méi)有_____________________？

哪一次_____________________里

沒(méi)有你_________________________？9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。

提示：圖中畫(huà)的有哪些人物？他們?cè)诟墒裁?？最后的結(jié)果會(huì)如何呢？10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀下面的古文《司馬光》，做題。群兒_____，一兒登甕，足跌______，眾皆______，光持石擊甕破之，水迸，_______。

(1)在橫線上把古文補(bǔ)充完整。

(2)你喜歡司馬光嗎？為什么？

答：___________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀送別！國(guó)之脊梁袁隆平①2021年5月22日13時(shí)07分，中國(guó)工程院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平在湖南長(zhǎng)沙逝世，享年91歲。②袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展、世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。③1953年，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，被分配到湖南安江農(nóng)校做老師，最初從事紅薯育種研究教學(xué)。由于國(guó)家糧食短缺，他轉(zhuǎn)而從事國(guó)家最需要的水稻育種。④1961年7月的一天，袁隆平發(fā)現(xiàn)一株稻株籽粒多達(dá)230粒，他推算用這個(gè)稻株做種子，水稻畝產(chǎn)會(huì)上千斤，而當(dāng)時(shí)高產(chǎn)水稻才不過(guò)五六百斤。當(dāng)時(shí)世界權(quán)威遺傳學(xué)認(rèn)為，水稻不具有雜交優(yōu)勢(shì)。然而，袁隆平在試驗(yàn)田不斷選種，終于在1964年發(fā)現(xiàn)一株“天然雄性不育株”。此后，他耗時(shí)9年，雜交水稻“三系配套法”終于成功，比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右，實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。從1976年到1987年，中國(guó)雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)1億噸以上，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活6000多萬(wàn)人。⑤袁隆平這一代人曾經(jīng)歷過(guò)糧食短缺的痛苦，對(duì)于糧食格外珍愛(ài)。他曾表示，自己挑研究生有一個(gè)條件——不下田就不帶。只有親身下過(guò)田，體會(huì)過(guò)“鋤禾日當(dāng)午”艱辛的人，才會(huì)對(duì)“粒粒皆辛苦”有深刻體會(huì)。⑥袁隆平院士將畢生精力都用在了水稻育種事業(yè)上。2019年，被授予“共和國(guó)勛章”后，他說(shuō)：“我不能躺在功勞簿上，要盡量發(fā)揮新的貢獻(xiàn)。我最大的愿望就是，飯碗要牢牢地掌握在我們中國(guó)人自己手上?！迸R近90歲時(shí)，袁隆平仍每天去試驗(yàn)田“打卡”。他多次暢談自己的兩個(gè)夢(mèng)想，除了讓雜交水稻覆蓋全球的夢(mèng)想之外，還有另外一個(gè)“禾下乘涼夢(mèng)”他曾夢(mèng)見(jiàn)試驗(yàn)田里的超級(jí)雜交水稻長(zhǎng)得，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘涼。⑦把一生浸在稻田里，把功勛寫(xiě)在大地上，送別袁隆平院士！一路走好！1．袁隆平院士的兩個(gè)夢(mèng)想分別是__________和____________。請(qǐng)想象一下他的第二個(gè)夢(mèng)想的畫(huà)面，在文中的橫線上寫(xiě)下來(lái)________________________________。

2．題目中的“國(guó)之脊梁”是什么意思？請(qǐng)你用文中的例子來(lái)證明袁隆平是“國(guó)之脊梁”。

_____________________________________________________

3．你認(rèn)為結(jié)尾段寫(xiě)得好嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

_________________________________

4．假如現(xiàn)在評(píng)選袁隆平院士為“感動(dòng)中國(guó)人物”，請(qǐng)為他寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。

___________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語(yǔ)填入下列句子中（寫(xiě)序號(hào)）

A．朦朧B．輕松C．晶瑩剔透D．?huà)故?/p>

坐船夜游，感覺(jué)是進(jìn)入了夢(mèng)境。船娘是一位三十歲左右的農(nóng)婦，以()的動(dòng)作，()地?fù)u著櫓。小船在平靜的河面慢慢滑行。我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動(dòng)的光斑，水中倒影變得()，難以捉摸。小船經(jīng)過(guò)一座拱橋時(shí)，前方傳來(lái)一陣音樂(lè)，水面也突然變得()，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

掙錢(qián)（zhēngzhèn