2024年部編版五年級下冊語文第二單元綜合檢測試卷及答案

第二單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

題號―二三四五六七八九總分

得分

積累與運用（43分）

一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（5分）

我喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他明知diidu（）周瑜?ji（）他，但為了

大局仍接受w6itu0（）,憑借shGnjim誼osuAn（）按時完成了任務(wù)；我也

喜歡《水滸傳》中的好漢，他們wiiyi（）高強，替天行道，讓壞人得到應(yīng)有的懲罰……

閱讀，讓我看到了一個個奇妙的世界，讓我的思想得到了升華。

二、選擇題。（12分）

1.下列加點字的讀音有誤的一項是（）

A.血怛(p6)綽起(chWo)

B.摩氣(hui)鐫刻(ju^n)

C.前爪(zh^o)踉蹌(niang)

D.山膽。麗）頑多(lie)

2.典典讀至廣丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起鱉子來”時，不理解“蟹”的意思。我根

據(jù)字形猜測其意思可能與（）有關(guān)。

A.竹子B.水流C.手D.金屬

3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.山岡饑餓墜落B.預(yù)記遮蓋山寨

C.胸膛碗碟托拉D.插曲拐仗兼職

4.【新情境】讀語段，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

A.榜文B.墨客C.店家D.貨郎E.客舍

正值放榜之際，長安街頭甚是熱鬧。以往冷清的告示欄前此刻擠滿了人，文人

（）翹首以盼，等待官府張貼（）。站在（）門口的（）對著進(jìn)出的

客人說著客套話，還有（）走街串巷地叫賣東西……好一派熱鬧繁華的景象。

5.聯(lián)系上下文，對下列加點詞語理解有誤的一項是（）

A.你如何不肯賣酒與我吃？（為什么）

B.一個個廳內(nèi)排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（按年齡大小的順序依次排列）

C.石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)眼耳唧耳，跳出水外。（閉上眼睛，蹲下身子）

D.上面寫道：“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)

伙成隊過岡。請勿目送。”（請不要耽誤他人的事情）

6.【新題型】“身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂,

威風(fēng)凜凜?！边@句話描寫的是《三國演義》中的一個人物，根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，你認(rèn)為

這個人物是（）

7.下列說法中，不正確的一項是（）

A.煮酒論英雄、扈三娘比武招親都是《水滸傳》中的故事。

B.《西游記》主要講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)，途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪的故事。

C.“寧國府除夕祭宗祠榮國府元宵開夜宴”這一回目出自《紅樓夢》。

D.在《三國演義》中，有這樣一位英雄，他曾溫酒斬華雄，千里走單騎，被后人尊稱

為“武圣”，這位英雄就是關(guān)羽。

8.典典在讀到《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”

時，聯(lián)系上文的“那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石”，想到這是講仙石很有靈氣。這是用

7（）的方法。

A.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷閱讀B.借助資料閱讀

C.聯(lián)系上下文猜測語句意思D.結(jié)合影視閱讀

三'先把下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。（9分）

力倦（)()）（）而盡（…一）頭（）頸.

喜不（）（）七（）八（）踉踉（）（）

1.上面的詞語中與“精疲力竭”是近義詞的是

2.寫出兩個與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語:

四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.大蟲見掀他不著，吼一聲。（改為夸張句）

2.曹操下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出

動。''（改為轉(zhuǎn)述句）

3.閱讀名著會讓我們受益無窮。閱讀名著既可以積累知識，又能提高文學(xué)素養(yǎng)；閱讀名著

既,又。（照樣子，把句子補

充完整）

五'根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（11分）

1.把下列與名著有關(guān)的歇后語補充完整。（填序號，4分）

A.小菜一碟B.里外不是人

C.一個愿打一個愿挨D.說變就變

豬八戒照鏡子——（）周瑜打黃蓋——（）

孫猴子的臉一（）張飛吃豆芽一（）

2?【新角度】用恰當(dāng)?shù)恼n文題目把對聯(lián)補充完整。（2分）

上聯(lián)：武松打虎

下聯(lián)：花果山猴王出世

上聯(lián)：識奸計，諸葛亮

下聯(lián)：借東風(fēng)，紅樓人風(fēng)箏得趣

3.根據(jù)積累完成填空。（5分）

（1）《猴王出世》選自中國古典名著《》，作者是o

（2）看至廣桂花、春山”這兩個景物，你會想到王維的《

》這首詩中的詩句：,O

閱讀與欣賞（22分）

六'課內(nèi)閱讀。（10分）

這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。

諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯

肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出

來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?/p>

曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看

不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！叭缓?，他又派人去旱寨調(diào)來

六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸

葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

到霧散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲

高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，

要追也來不及了。

1.選文中，諸葛亮做了什么事？曹操是怎樣應(yīng)對的？填一填。（2分）

I

2.文中寫到“大霧漫天”，以下理解不正確的一項是（）（2分）

A.大霧漫天，曹軍就看不清虛實，就不敢派兵，只會放箭。

B.諸葛亮料到大霧天能騙過曹操，確保借箭成功。

C.大霧漫天是諸葛亮在立下軍令狀時沒有想到的，這個難得的“霧天”幫了諸葛亮大

忙。

D.“這時候大霧漫天”的環(huán)境描寫，凸顯了諸葛亮是個善識天象的人。

3.曾有詩對“草船借箭”的情節(jié)做了高度概括，請結(jié)合下面的詩歌，完成練習(xí)。（6分）

一夜?jié)忪F滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。

驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。

⑴用“”在選文中畫出與“驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦”意思相同的語句，這句話寫出了

__________________________________________________o（2分）

⑵聯(lián)系全文，下列最能體現(xiàn)“孔明今日伏周郎”這一意思的語句是（）（2分）

A.周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

B.周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”

⑶請再舉一個與諸葛亮有關(guān)的故事名稱。（2分）

七'課外拓展閱讀。（12分）

西游記（節(jié)選）

菩薩喚木叉與善財上前，悄悄吩咐：“你一個幫①住一個，等我暗念《緊箍兒咒》，看

哪個害疼的便是真，不疼的便是假?！彼斯鲙鸵粋€。菩薩暗念真言，兩個一齊喊疼,

都抱著頭，地下打滾，只叫：“莫念！莫念！“菩薩不念，他兩個又一齊揪住，照舊嚷斗。

菩薩無計奈何，叫聲“孫悟空”，兩個一齊答應(yīng)。菩薩道：“你當(dāng)年官拜弼馬溫，大鬧天宮時,

神將皆認(rèn)得你，你且上界去分辨回話?！边@大圣謝恩，那行者也謝恩。

玉帝即傳旨宣托塔李天王，教：“把照妖鏡來照這廝誰真誰假，教他假滅真存?！碧焱?/p>

即取鏡照住，請玉帝同眾神觀看。鏡中乃是兩個孫悟空的影子，金箍、衣服，毫發(fā)不差。

玉帝亦辨不出，趕出殿外。

我佛合掌道：“觀音尊者，你看那兩個行者，誰是真假？”菩薩道：“前日在弟子荒境②,

委不能辨。特來拜告如來，千萬與他辨明辨明。”如來笑道：“汝等法力廣大，只能普閱周

天之事，不能遍識周天之物，亦不能廣會周天之種類也?！逼兴_請示周天種類。如來道：“周

天之內(nèi)有五仙，乃天、地、神、人、鬼；有五蟲，乃嬴、鱗、毛、羽、昆。這廝非天、非

地、非神、非人、非鬼，亦非嬴、非鱗、非毛、非羽、非昆。名為四猴混世?！逼兴_道：“敢

問是哪四猴？”如來道：“第一是靈明石猴，通變化，識天時，知地利，移星換斗。第二是

赤尻馬猴，曉陰陽，會人事，善出入，避死延生。第三是通臂猿猴，拿日月，縮千山，辨

休咎，乾坤摩弄。第四是六耳猾猴，善聆音，能察理，知前后，萬物皆明。此四猴者，不

入十類之種，不達(dá)兩間之名。我觀假悟空乃六耳猾猴也。此猴若立一處，能知千里外之事，

凡人說話，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，萬物皆明。與真悟空同像同音者，

六耳舔猴也?！保ㄓ袆h改）

注釋：①幫：緊貼。②荒境：對自己居所的謙稱。

1.請給選文選擇一個合適的題目（）（2分）

A.三清觀大圣留名車遲國猴王顯法

B.尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

C.二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅

D.豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇

2.文中“辨明辨明”的意思是，你是用的方法知道的。（2分）

3.孫悟空分別請了、、幫忙，最終分辨出了

真假。（4分）

4.文中的妖精是,它為何能以假亂真？請用文中的話回答。（2分）

5.默讀選文，給每個自然段取一個小標(biāo)題，并借助小標(biāo)題概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

―一普乃念真出

H假美候王

表達(dá)與交流（35分）

八,綜合實踐。（5分）

1.【創(chuàng)編課本劇】《景陽岡》的故事情節(jié)依次是：喝酒—（）—（）一下岡。針對

上述情節(jié)，我想把這一情節(jié)改編成課本劇，理由是：

________________________________________________________________________（3

分）

2.【班級辯論賽】對課文中的武松這一形象，同學(xué)們有著不同的看法，對此大家展開了一

場激烈的辯論賽。你贊同下列哪種觀點？說說你的理由。（2分）

正方：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。

反方：武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告?；⒖谔由?，只是僥幸。

我贊同的觀點，因為

九'習(xí)作展示。（30分）

在本單元的“快樂讀書吧”中，我們漫步于中國古典名著長廊，走近了一個個人物，欣

賞了一個個精彩的故事，也品味了作家生動的語言表達(dá)藝術(shù)。相信你一定有很多閱讀感受,

也得到了一些啟示。請你選擇其中感受最深的一本書或一個故事章節(jié)寫一篇讀后感，題目

■.■

■rm

第二單元綜合素質(zhì)評價

一、都督妒忌委托神機妙算武藝

二、1.C2.A3.A

4.BAECD

5.D6.B7.A8.C

三、神疲一飲伸縮

自勝手腳蹌蹌

1.力倦神疲

2.示例：搖頭晃腦張牙舞爪

四、L示例：大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。

2.曹操下令說，江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，他