高一班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文（20篇）

高一班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文（20篇）班主任工作安排是指班主任在一段時間內(nèi)對班級工作進(jìn)行規(guī)劃和支配的書面材料，它對于促進(jìn)班級管理和學(xué)生發(fā)展起著重要的作用。接下來是一些班主任工作安排的案例，供大家參考和借鑒。

高一新學(xué)期班主任工作安排

我班是高一年級的九個平行班之一，現(xiàn)共有59名學(xué)生，其中男生30名，女生29名，來自于我市全部區(qū)鎮(zhèn)和佛山、禪城、高超等地，其中有26人來自我校初中部。在全部59人中，正取生42人，插班生17人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已駕馭的狀況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理實(shí)力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

中學(xué)三年，學(xué)生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣確定一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子整理整齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時指責(zé)整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主子。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學(xué)問，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間安排表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么驚慌，都要支配時間預(yù)習(xí)其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細(xì)聽講最重要。另外我還要求學(xué)生肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個“學(xué)生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

本學(xué)期，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高一（3）班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的視察和了解，目前我對三班的狀況已經(jīng)有了肯定的相識，現(xiàn)將學(xué)生的狀況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報如下：

第六周：主題：我的將來不是夢

第七周：主題：“三班之最”我來說

第九周：主題：做學(xué)習(xí)的主子

第十一周：主題：十八歲意味著責(zé)任

第十三周：主題：天生我才必有用

第十五周：主題：實(shí)踐出真知

第十七周：主題：嫉妒之心不行有

第十九周：主題：舉重若輕迎末考

新學(xué)期高一班主任工作安排

我班是高一年級的九個平行班之一，現(xiàn)共有59名學(xué)生，其中男生30名，女生29名，來自于我市全部區(qū)鎮(zhèn)和佛山、禪城、高超等地，其中有26人來自我校初中部。在全部59人中，正取生42人，插班生17人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已駕馭的狀況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理實(shí)力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

中學(xué)三年，學(xué)生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣確定一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子整理整齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時指責(zé)整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主子。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學(xué)問，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間安排表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么驚慌，都要支配時間預(yù)習(xí)其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細(xì)聽講最重要。另外我還要求學(xué)生肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個“學(xué)生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)亟M建了班委會和團(tuán)支部并起先運(yùn)作，總的'狀況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨(dú)立管理實(shí)力，特殊是不徇私情、肅穆仔細(xì)的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱難的任務(wù)，就是怎樣使17位沒有達(dá)到一中錄用分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。這一工作準(zhǔn)備分三步進(jìn)行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成果并不能說明中學(xué)會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零起先，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)切他們，從學(xué)習(xí)上激勵他們，從行動上指引他們，特殊是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成果趕上來。對于這些學(xué)生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，探討恰當(dāng)?shù)慕袒绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕袒Ч?/p>

高一（3）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)或許是九個平行班中最困難的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

第一周：主題：百年修得同船度。

其次周：主題：我愛吾師。

第四周：主題：紀(jì)律是事業(yè)勝利的保證。

第六周：主題：我的將來不是夢。

第七周：主題：“三班之最”我來說。

第九周：主題：做學(xué)習(xí)的主子。

第十一周：主題：十八歲意味著責(zé)任。

第十三周：主題：天生我材必有用。

第十五周：主題：異性交往與友情。

第十七周：主題：嫉妒之心不行有。

第十九周：主題：舉重若輕迎末考。

高一班主任新學(xué)期工作安排

一.學(xué)生狀況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已駕馭的狀況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理實(shí)力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地留意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二.班級管理的初步設(shè)想：

中學(xué)三年，學(xué)生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個。

口號。

是：習(xí)慣確定一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子整理整齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時指責(zé)整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主子。詳細(xì)說來，就是要求學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的。

學(xué)習(xí)安排。

學(xué)習(xí)上有什么問題要求在第一時間解決每天都不留下不懂的問題努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路行有余力的話自己再支配時間去主動拓展課外的學(xué)問學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面學(xué)校已經(jīng)想到了前面開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間安排表”很有指導(dǎo)意義有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上我特殊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么驚慌都要支配時間預(yù)習(xí)其次天的課;二是不要迷信各種各樣的資料課堂仔細(xì)聽講最重要。另外我還要求學(xué)生肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個“學(xué)生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當(dāng)?shù)亟M建了班委會和團(tuán)支部并起先運(yùn)作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨(dú)立管理實(shí)力，特殊是不徇私情、肅穆仔細(xì)的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱難的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有達(dá)到一中錄用分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。這一工作準(zhǔn)備分三步進(jìn)行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成果并不能說明中學(xué)會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零起先，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)切他們，從學(xué)習(xí)上激勵他們，從行動上指引他們，特殊是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成果趕上來。對于這些學(xué)生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，探討恰當(dāng)?shù)慕袒绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕袒Ч?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習(xí)上的競爭非常激烈，確定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有學(xué)生希圖找尋感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學(xué)教化時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上志向的高校是唯一的目標(biāo)。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課，高一(3)班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)或許是九個平行班中最困難的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作支配如下：

一、仔細(xì)建立班級。

規(guī)章制度。

和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)實(shí)力、自我限制實(shí)力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)看法上，須要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)實(shí)力，自信實(shí)力，讓他們保持主動的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)看法，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、接著做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對專業(yè)課的愛好并努力提高他們的專業(yè)課成果;對于差生多找他們他們談話，仔細(xì)了解他們內(nèi)心思想的改變，找尋思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，激勵他們趕上去;特殊是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價值，不為眼前短暫的困難壓倒。

四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作。

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，主動協(xié)作學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公允合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、留意調(diào)動各個方面的教化因素。

班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和溝通，剛好把握這些學(xué)生的思想動向;留意和各科任教老師溝通和協(xié)調(diào)，聽取他們的看法和建議，精確把握班級的動向。

六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

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高一班主任新學(xué)期工作安排

1、以人為本，教化學(xué)生成為一個正直、和善、才智、健康的人。

2、利用各種活動增加班級的凝合力，讓學(xué)生能為身處13班而驕傲。

3、為學(xué)生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。

4、關(guān)愛學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的摯友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信念。

1、注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生在剛上高一會面臨許多心理問題：有些學(xué)生認(rèn)為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生始終在原來的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，來到莞中后一下沒有了做焦點(diǎn)的感覺，從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來到新環(huán)境不適應(yīng)，從而產(chǎn)生的孤獨(dú)感……這些心理問題都是班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)注的，能夠依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。

2、樹立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣，干脆關(guān)系著班級體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗(yàn)一個班集體是否成熟的標(biāo)記。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學(xué)生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，逐步形成守紀(jì)、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。

3、選好班干部。班干部是班級的核心力氣。在第一學(xué)期由班主任指定班干部，以原莞中的學(xué)生為主，并充分利用學(xué)生的主動性，使有實(shí)力的同學(xué)得到熬煉。培育班干部的責(zé)任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生，賜予肯定的指導(dǎo)，讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，可以進(jìn)一步的實(shí)力提高，如多參加各科的競賽班、提高班等。

5、開展有益身心的集體活動。細(xì)心設(shè)計(jì)好每一節(jié)班會課，并讓更學(xué)生參加其中，以提高學(xué)生的組織實(shí)力、表達(dá)實(shí)力。在學(xué)校各方面條件允許的狀況下，開展班級內(nèi)部的體育競賽，增進(jìn)學(xué)生的友情、提高班級的凝合力!

高一班主任新學(xué)期工作安排

又是一個學(xué)期起先了，以下是由安排網(wǎng)我為大家細(xì)心整理的“高一班主任個人工作安排”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注安排網(wǎng)哦。

新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定安排如下。

一、思想建設(shè)：

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對出現(xiàn)心理異樣的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

2.要做好學(xué)生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要擅長并專心視察，發(fā)覺學(xué)生存在的問題，剛好解決問題，擅長用一切方法來激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。

3.大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛國主義教化，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培育。

二、組織建設(shè)：

在班級干部任免中，采納民主集中制、自我舉薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實(shí)力。

三、制度建設(shè)：

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際狀況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。

四、學(xué)習(xí)方法：

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作各任課老師，開展各課愛好小組，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級深厚的學(xué)風(fēng)。

高一的班主任新學(xué)期工作安排

班主任協(xié)助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，如老師節(jié)主題班會、班級學(xué)習(xí)主題班會、期中期末考前自律動員、團(tuán)支部活動、校外社會實(shí)踐活動等。20xx高一上學(xué)期班主任。

如下，快隨我一起來了解下。

轉(zhuǎn)瞬過完了勞碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級管理閱歷，但仍感到壓力特別大。怎樣才能不辱使命?我會嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的須要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

一、指導(dǎo)思想：

協(xié)作學(xué)校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項(xiàng)制度相識到位，落實(shí)到位。再次深化學(xué)習(xí)一拖二、五步導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級教化工作。

二、奮斗目標(biāo)：

形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、主動向上、充溢活力的班集體，爭當(dāng)學(xué)校明星班級。努力不讓一個學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率101%的目標(biāo)。

三、班級成果狀況：

本班是校衛(wèi)星班，中招成果大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下)，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學(xué)生中招成果在那里615分左右。

1、增加凝合力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。

通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍。

通過的視察、談心，讓學(xué)生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內(nèi)也許了解新生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、特性特點(diǎn)、愛好愛好、交友范圍、健康狀況及家庭狀況等，心里初步確定了一些當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，激勵他們勇于挑起重任、為班級作貢獻(xiàn)，打算好競選演講。然后利用班會實(shí)行氣氛熱情的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設(shè)。讓每位都有詳細(xì)而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行。

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)則就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如紀(jì)律部長負(fù)責(zé)考勤，各學(xué)科班長負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動主動參與者，勞動部長負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日委員，并對當(dāng)天的一切狀況做好記錄;每個管委要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

課堂紀(jì)律、課間操升旗儀式紀(jì)律、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，主動協(xié)作學(xué)校各個口，一開學(xué)就勤下班督促和管理，激勵每一個同學(xué)都以“勝利從這一刻起先”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成果的最大進(jìn)步。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)切始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡單令學(xué)生的心情產(chǎn)生波動。要求每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成果好”的關(guān)系。上衛(wèi)星課之前，讓學(xué)生首先學(xué)習(xí)《衛(wèi)星班學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》，讓學(xué)生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題，如何應(yīng)對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學(xué)生做好課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，要多次反復(fù)的強(qiáng)調(diào)衛(wèi)星課預(yù)習(xí)的重要性，并制定督促措施。要求課堂上仔細(xì)聽鄭州一中老師講課的同時做好筆記，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)，課后要剛好總結(jié)，駕馭重點(diǎn)，吃透難點(diǎn)，消化疑點(diǎn)，剛好完成作業(yè)。晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生早讀和晚自習(xí)要提早到課室綻開自主學(xué)習(xí)。布置學(xué)生每科至少打算四個本子(課前預(yù)習(xí)本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本)，而且要三年堅(jiān)持。我要多與每位科任老師、學(xué)習(xí)部長、學(xué)科班長溝通溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到中學(xué)對新課程的不適應(yīng)感，解決對學(xué)生對衛(wèi)星教學(xué)的不適應(yīng)。非常重視學(xué)生上中學(xué)后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了實(shí)力熬煉的機(jī)會。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理實(shí)力，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培育，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入中學(xué)，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，削減學(xué)生對老師的依靠性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好。

學(xué)習(xí)安排。

嚴(yán)格執(zhí)行定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心同德培育學(xué)生成才。

學(xué)生的教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，剛好、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，剛好了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校和高一年級組的工作安排為指南，認(rèn)清形勢，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面主動推動教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，使每個學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班狀況分析。

本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。

三、奮斗目標(biāo)。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟。

四、工作重點(diǎn)和措施。

(一)熟識班級每一位學(xué)生，駕馭具體的第一手材料，為安排供應(yīng)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個學(xué)生的狀況，特殊是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

(二)、加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。(2)加強(qiáng)班級文化建設(shè)。(3)通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部，同時要細(xì)心培育干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信;其次，激勵班團(tuán)干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(三)、主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。

(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教化。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實(shí)力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教化專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教化并結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。

五、班級建設(shè)時間支配。

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作實(shí)力，完善班級的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

對班委進(jìn)行詳細(xì)分工責(zé)任落實(shí)到每個班委;同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)制定合理的學(xué)習(xí)安排營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教化。為月考做打算，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確相識考試。

3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做打算。

高一階段是學(xué)生從無趣到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途志向教化，剛好供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育奮勉向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

一、班級狀況分析。

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果特別差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教化個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，主動，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝合、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，詳細(xì)措施。

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)看法，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)主動開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期實(shí)行班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動，并創(chuàng)建性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實(shí)力。

在本學(xué)期，首先，我重視班委會的建設(shè)，以班委會為核心，重點(diǎn)抓班風(fēng)，班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用，狠抓班級學(xué)生的出勤，課堂紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律，初步形成了一個紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下，日常的衛(wèi)生保潔，學(xué)生的日常行為習(xí)慣，都有很大的改觀。班級管理井井有條，教室窗明幾凈，無人喧嘩，初步形成了一個紀(jì)律嚴(yán)明，主動上進(jìn)，凝合力強(qiáng)的班集體。

軍訓(xùn)。

中，重點(diǎn)培育了學(xué)生的紀(jì)律觀念，集體觀念，吃苦耐勞精神，收效明顯，通過軍訓(xùn)，開學(xué)后，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，沒有任何突發(fā)事務(wù)發(fā)生，精神飽滿的投入到中學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

在班級的日常管理中。協(xié)作學(xué)校，仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作。組織本班學(xué)生主動參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動。組織學(xué)生義務(wù)打掃物理和化學(xué)試驗(yàn)室的衛(wèi)生，幫助學(xué)校搞好校家屬樓的衛(wèi)生。通過這些活動，培育學(xué)生酷愛勞動，不怕苦不怕累的精神。

在班級紀(jì)律上，嚴(yán)字當(dāng)頭，妥當(dāng)處理好第一個犯錯誤的學(xué)生，抓好每個違紀(jì)事務(wù)的處理，公允公正的對待每個學(xué)生。讓事實(shí)說話，為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行禁止。同時，作好突發(fā)事務(wù)的預(yù)防工作，有備無患，防患于未然。特殊加強(qiáng)對學(xué)生抽煙，上網(wǎng)，晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺，肅穆處理。經(jīng)過努力，我班班紀(jì)良好，沒有任何突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。

在學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生駕馭中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)實(shí)力。

在對學(xué)生的日常管理上，抱著作好學(xué)生的良師益友的看法，事事從學(xué)生利益動身，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行同等溝通，仔細(xì)與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法，關(guān)注他們的苦與樂。作好學(xué)生的家訪工作，剛好了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，爭取學(xué)生家長的協(xié)作，精確了解每位學(xué)生的狀況。在對學(xué)生的教化中，作到有的放矢，讓學(xué)生心服口服，收到了較好的教化成效。在學(xué)生的課外活動方面，組織學(xué)生開展豐富多采的活動，豐富學(xué)生的課外生活。本學(xué)期，組織本班學(xué)生進(jìn)行詩朗誦，演講競賽，籃球競賽，收看名著改編的電影等活動。通過這些活動，陶冶了學(xué)生的情操，培育學(xué)生樹立正確的審美觀，熬煉了學(xué)生的組織和交往實(shí)力，拓寬了學(xué)生的學(xué)問面。

在學(xué)生的平安教化方面，組織學(xué)生參觀了預(yù)防愛滋病學(xué)問圖片展。對學(xué)生進(jìn)行法制和平安教化，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我愛護(hù)意識和防范實(shí)力。進(jìn)行了個人衛(wèi)生教化和防火學(xué)問教化，提高了學(xué)生處理突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。組織本班學(xué)生召開兩次主題班會：一美國教化對我們的影響，二，我拿什么回報你，我的父母。在學(xué)生中形成了探討，收到了良好的效果。

本學(xué)期，通過我和全班學(xué)生的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性高漲，班級凝合力強(qiáng)，各項(xiàng)日常工作井井有條，形成了具有良好的班風(fēng)，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體。

新學(xué)期高一班主任工作安排

依據(jù)班級實(shí)際狀況，確定了以培育學(xué)生健全人格為宗旨，以培育學(xué)生自主合作實(shí)力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方法，培育合作精神，弘揚(yáng)創(chuàng)新特性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

一、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一，做學(xué)問其次的思想，建構(gòu)獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自信的健全人格模式，培育學(xué)生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀的相識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信、合作、誠信、責(zé)任，追求健康的精神生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，孜孜以求，勤奮好學(xué)，培育得才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人華蜜的人，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。

二、形成文明班風(fēng)，凝合集體合力。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo)，漸漸形成文明素雅、奮勉向上的班級風(fēng)氣。在開學(xué)第一天，就在黑板上寫出班級是我家，專心去愛她的口號，一進(jìn)入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學(xué)分成幾組，每個組有自己的口號、目標(biāo)，激勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我，溝通情感，培育自信，增加團(tuán)隊(duì)意識和班級凝合力。

三、分層目標(biāo)管理，捆綁綜合發(fā)展。

根據(jù)學(xué)生實(shí)力和學(xué)業(yè)成果將學(xué)生分為三層，按優(yōu)、中、弱安排到各小隊(duì)組，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，達(dá)到志向的目標(biāo)。

四、建立成長檔案，評價促進(jìn)發(fā)展。

采納多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活狀況，制定下周努力安排，每月進(jìn)行評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡發(fā)展。

定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，剛好監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成果。每次考試后，都要進(jìn)行質(zhì)量分析評價，剛好對學(xué)生的成果起伏進(jìn)行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

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高一新學(xué)期班主任工作安排

一、班級概況：

班級總?cè)藬?shù)：54人男生：44人女生：10人。

建立一個和諧、主動、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識。

班集體在日常的衛(wèi)生、活動、班會、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學(xué)主動協(xié)作，共同合作而取得較精彩的成效。每位同學(xué)都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學(xué)會與人溝通意識與實(shí)力，學(xué)會合作與做人。

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，保證學(xué)習(xí)環(huán)境。

管理上更加明確、到位;衛(wèi)生更加細(xì)致，責(zé)任到人，爭取月評比年級三甲;版報方面再接再厲，爭取更大的進(jìn)步;使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風(fēng)貌;杜絕遲到現(xiàn)象;更有效地利用好早自習(xí)和晚自習(xí);加強(qiáng)宿舍管理。

詳細(xì)：

(1)衛(wèi)生。采納值周制，每周由一個小組負(fù)責(zé)，嚴(yán)格根據(jù)值日生表來做，勞動委和衛(wèi)生委應(yīng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，督促檢查。

(2)廣播操。以增加體質(zhì)，體現(xiàn)班級風(fēng)貌為目的，不行懶散對待，由體委負(fù)責(zé)。

(3)。

黑板報。

成立板報中心小組，以宣揚(yáng)委為核心，可結(jié)合學(xué)校規(guī)定及同學(xué)愛好來制定每一期的主題，實(shí)行小組承包制，組長負(fù)責(zé)動員組員參加，板報中心小組從旁幫助。

(4)紀(jì)律。每天的紀(jì)律管理及晚自習(xí)由值日班長負(fù)責(zé)。

(5)宿舍。每位舍長制定本宿舍的安排及目標(biāo)，參與班委會、總結(jié)狀況，各宿舍間可進(jìn)行閱歷溝通學(xué)習(xí)。

2.狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)實(shí)力，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的活動指導(dǎo)，不斷完善學(xué)習(xí)小組活動內(nèi)容和管理，激勵學(xué)生合作意識，激勵答疑;錯題本的落實(shí)、檢查，指導(dǎo)利用鞏固學(xué)問。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)支配的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和。

學(xué)習(xí)方法。

的培育，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在各科考試中取得進(jìn)步。

詳細(xì)：(1)良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保障，班級內(nèi)同學(xué)應(yīng)互幫互助，形成“好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。

(2)加強(qiáng)課余時間的支配指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會支配自己的課余時間，有安排、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時間的利用率，爭取高效率的學(xué)習(xí)。

(3)班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)探討活動，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)小組間可進(jìn)行活動閱歷溝通，學(xué)期末評比出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

(4)讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問，不能造成懷疑的積累，使雪球越滾越大，加強(qiáng)錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

(5)利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的。

學(xué)習(xí)閱歷。

(6)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和。

反思。

提升自己的學(xué)習(xí)實(shí)力。

3.加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)。

我們的班風(fēng)“誠信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”

(1)創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負(fù)責(zé)到個人，加強(qiáng)班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級中核心力氣的作用，逐步形成自主管理體系。

(2)多與學(xué)生進(jìn)行溝通，開展學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會反思與調(diào)整，讓學(xué)生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標(biāo);并引導(dǎo)其學(xué)會尋求幫助，主動解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

(3)利用班會課，加強(qiáng)對班級、社會和家庭的責(zé)任感培育;動員班級每一位同學(xué)主動參加主題班會的建設(shè)，同學(xué)可選取感愛好的主題進(jìn)行策劃主持，3-4人一組，每月有一次公開班會。

(4)加強(qiáng)班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，制定安排，定期更換;班級活動記錄專人負(fù)責(zé)。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。

(5)結(jié)合體育節(jié)的文化、運(yùn)動活動，進(jìn)一步增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和拼搏競爭意識。

(6)結(jié)合團(tuán)支部的社會活動，加強(qiáng)學(xué)生對社會和家庭的責(zé)任感培育，服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。

(7)加強(qiáng)和細(xì)化對特別學(xué)生的指導(dǎo)。

(8)班級微小問題的強(qiáng)化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律意識的強(qiáng)化。

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新學(xué)期班主任工作安排高一

接著以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動身，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教化和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。

二、班級狀況。

高一(1)班是我校的特色班--藝術(shù)特長班。對于有藝術(shù)特長學(xué)生而言，入學(xué)錄用分有肯定下降，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因?yàn)槭钦惺账囆g(shù)生為主，該班級總?cè)藬?shù)為36人，男生僅6人。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向、愛好廣泛等特性，但學(xué)起文化課簡單不夠用心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。

三、工作思路。

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，能擁有作為一個正直、英勇的人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。

4.利用各種班會與團(tuán)支部活動增加班級的凝合力，讓每一個學(xué)生都以班級為榮，努力為班級增光。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，能剛好關(guān)注學(xué)生的心情波動，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6.引導(dǎo)班級學(xué)生上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，主動向上，永爭第一!

四、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1.營造向上氛圍。

依據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責(zé)，創(chuàng)立班訓(xùn)，設(shè)計(jì)班旗，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。利用班級學(xué)生的藝術(shù)特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設(shè)立“小魚之家”、“綠色森林”、“學(xué)問園地”、等文化背景，另設(shè)計(jì)一本影集收集大家的學(xué)習(xí)與課余身影。

(3)刻意的讓學(xué)生主動參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2.學(xué)生自我設(shè)計(jì)主題班會。

主題班會活動之前要求策劃負(fù)責(zé)人制定好安排，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題班會的最大效應(yīng)。班主任協(xié)助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，如老師節(jié)主題班會、班級學(xué)習(xí)主題班會、期中期末考前自律動員、團(tuán)支部活動、校外社會實(shí)踐活動等。

3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊(duì)伍。

在期中前，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責(zé)，后在班委會議上探討確定各班委成員工作職責(zé)，而后實(shí)施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴(yán)以律己、以身作則，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;并著意培育班委成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員名單。

(二)、班級行規(guī)管理。

以班級百分制規(guī)則為依托，要求學(xué)習(xí)委員與紀(jì)律委員決不假公濟(jì)私，大膽干練、以身作則的開展此項(xiàng)競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。

班主任針對個別學(xué)生綻開典型與特殊談話，有必要的話電告家長與通知到校。

(三)針對特別學(xué)生，開展特別教化。

1.自控力差生與不自覺學(xué)生：除學(xué)校的德育導(dǎo)師進(jìn)行教化之外，班主任在前期應(yīng)進(jìn)行親密的家校聯(lián)系，有老師與家長共同對其的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格與強(qiáng)化教化和訓(xùn)練，使其順當(dāng)平穩(wěn)的適應(yīng)中學(xué)強(qiáng)幅度的學(xué)習(xí)生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。

2.沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過視察、與學(xué)生談心、聽取家長看法，正確引導(dǎo)其個人在班級的不適應(yīng)性，努力融入班集體。確立首要目標(biāo)是學(xué)好文化課，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分狀況，確定自己今后的人生走向。

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教化理論和黨的教化方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路途，主動探究中學(xué)班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教化方針、上級教化行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實(shí)際，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。

本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培育全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們主動參與社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培育一支有較強(qiáng)的活動實(shí)力的班干隊(duì)伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，牢記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深，志恒愿臻”，創(chuàng)建歡樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級12個班的各項(xiàng)評比中贏得前四名的好成果。

2、詳細(xì)工作措施與支配。

(1)注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力狀況。

(2)按成果與高度，結(jié)合視力狀況編排座位，讓5個大組成果平均分一樣，為開展分組管理做打算。

(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

(4)8月8日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽(yù)感。

(5)任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，探討軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、消遣。

6)8月9日家長會。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況要起先調(diào)整，做好迎接艱難學(xué)習(xí)任務(wù)的打算。會后是臨時班干會議。

(7)8月14日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組狀況及提出要求。

(8)8月15-19日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的101%。給教官留下美妙的`印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成果。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣揚(yáng)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。

(9)開學(xué)一周后，民主選舉班干。實(shí)行競爭上崗。

3、一學(xué)期整體規(guī)劃：

a、培育一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。

b、多巡班、聽課，了解和駕馭本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體狀況，深化細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，使學(xué)生在教化、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式，與學(xué)生家長保持常常聯(lián)系，相互協(xié)作，共同教化學(xué)生。

d、常常與各科老師勾通狀況，實(shí)行恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些學(xué)問，耐性幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。

e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參與學(xué)校的勞動和各項(xiàng)活動。

f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成果全級最終一名，爭取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。

4、一學(xué)期主要教化措施與支配：

(1)組織網(wǎng)活動。如中秋和老師節(jié)搞一個燈謎會，給任課老師送上一件小禮物。培育學(xué)生的尊師之情和友情之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進(jìn)師生、生生感情。視校運(yùn)會成果組織一次表彰大會及學(xué)問競賽。

(2)設(shè)立思想溝通本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。

(3)開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動。每周一次。由紀(jì)律委員和評比干部實(shí)施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前打算、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評比，最終得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組供應(yīng)嘉獎。

(4)家長會時展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿足的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。

(5)開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進(jìn)行競賽。內(nèi)容等定：一般話競賽或者學(xué)問競賽等。

(6)實(shí)行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次非常鐘的英語朗讀，一次非常鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。

(7)實(shí)行一次卡拉ok競賽。

(8)參與學(xué)校運(yùn)動會。

(9)主動進(jìn)行宣揚(yáng)建設(shè)。至少出五期以上墻報。

5、預(yù)期效果：本安排可以完成百分之九十五以上。

新學(xué)期班主任工作安排高一

現(xiàn)在新的學(xué)期已經(jīng)來臨，我作為一名高一年級的班主任，面對這一學(xué)期的驚慌的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需要好好規(guī)劃班級建設(shè)，盡可能地削減時間短對學(xué)生們學(xué)習(xí)的影響。下面就是我這個學(xué)期的班主任工作安排。

一、教學(xué)思想。

牢牢扎根于我校“求真創(chuàng)新，博學(xué)篤實(shí)”的理念，把它作為我的班級管理的指導(dǎo)思想，在班級的建設(shè)中，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)自主實(shí)力，班主任、老師督促占輔導(dǎo)監(jiān)督的地位，建設(shè)起他們求學(xué)與新、求學(xué)與廣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以在和一學(xué)期里面，我要將之前就已經(jīng)規(guī)劃好的班干部責(zé)任制徹底落實(shí)下來，讓班干部參加到班級的管理當(dāng)中來，還有就是利用上個學(xué)期就已經(jīng)提起過的獎懲制度讓班上的全部同學(xué)都能夠?qū)崿F(xiàn)相互監(jiān)督、自我管理。

二、學(xué)期目標(biāo)。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時間是比較短的，所以學(xué)習(xí)的壓力比較大，我作為班主任要合理規(guī)劃時間，幫助他們協(xié)調(diào)好作息時間，勞逸結(jié)合，這樣才能夠提高學(xué)習(xí)的效率。成果向第一名發(fā)起沖鋒，同事還要增加全部學(xué)生的素養(yǎng)，努力將班級建設(shè)為全高一年級的先進(jìn)班級。

三、工作支配。

1、建立起一套完整的班級管理制度，并且落實(shí)好。依據(jù)上學(xué)期的狀況和學(xué)校的規(guī)定，制定一套符合我們班級狀況的管理制度，包括獎懲制度、班干部負(fù)責(zé)制度、以及班級的紀(jì)律規(guī)定的等等。先落實(shí)一些簡潔但是比較核心的規(guī)定，在依據(jù)落實(shí)狀況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，等大家都適應(yīng)來在進(jìn)行下一步。

2、加強(qiáng)對班級學(xué)生的狀況駕馭，因材施教。每一個學(xué)生都是不同的個體，有不同的狀況，全部在新學(xué)期我要常常與學(xué)生談心，加強(qiáng)對他們的相識了解，在依據(jù)他們每一個人的狀況，有安排性地對他們實(shí)施特性化的管理。

3、抓好班級的思想工作。安排沒一周都開一次班會，一次座談會，對那一周的狀況進(jìn)行總結(jié)，確定其中好的地方，分析其中沒有做好的地方，努力培育起他們好的行為習(xí)慣，樹立起好的學(xué)風(fēng)。

以上，是我對這一學(xué)期的工作安排。當(dāng)然，我也會依據(jù)詳細(xì)的狀況進(jìn)行調(diào)整變更。

新學(xué)期班主任工作安排高一

依據(jù)本班基礎(chǔ)和特點(diǎn)，為促進(jìn)班級健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步，特制定本學(xué)期工作安排。

一、班級管理。

制定并完善班級管理制度，包括出勤、課前打算、課堂紀(jì)律、集體活動、值日生、稍微違紀(jì)行為處理等。通過努力，本班在本學(xué)期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

1、經(jīng)班主任舉薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會；

2、組建班級工作小組，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作；

3、培訓(xùn)值周班委，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成；

4、班級工作各司其職，人人有事做，事事有人做；

5、完善班級管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報；

6、選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組，擔(dān)當(dāng)大部分班級日常管理工作。

二、學(xué)習(xí)成果推動。

培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推動班級整體學(xué)習(xí)成果的提升，為提高個人學(xué)習(xí)成果創(chuàng)建條件。

1、組建班級學(xué)習(xí)小組，培育學(xué)生自學(xué)、探討、探討、合作的實(shí)力；

2、拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用；

3、設(shè)計(jì)并完善合理的作業(yè)管理流程；

5、舉薦上述學(xué)習(xí)委員會成員在班級開設(shè)微型講座，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷；

三、班級文化建設(shè)。

1、開展征集班徽活動，設(shè)計(jì)班級標(biāo)記；

2、征集班名和班級發(fā)展主題詞；

3、成立美化班級環(huán)境小組；

4、形成有班級特色的海報文化；

5、建設(shè)班級圖書館，設(shè)定專人管理，抽出肯定時間開展讀書活動，培育學(xué)生閱讀習(xí)慣。

四、班級活動。

1、開展感動班級人物評比活動，在班級樹立一批正面典型；

2、開發(fā)自塑教化系列班會，培育學(xué)生實(shí)力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素養(yǎng)；

4、依據(jù)學(xué)校和班級實(shí)際狀況，開展有益于提升學(xué)生人文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的教化活動，如影視教化、名曲觀賞、美文賞析等。

五、其他教化工作。

2、利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)生家訪，爭取本學(xué)期家訪覆蓋率達(dá)到75%；

4、利用qq、電話、短信等方式與家長溝通，每天不少于半小時；

5、每周四下午為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)聯(lián)系；

6、每個月利用班級家長qq群組織網(wǎng)上家長會一次，溝通探討學(xué)生教化問題，拓展家校溝通新渠道。

通過以上努力，爭取把班級建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、成果優(yōu)秀的先進(jìn)班集體，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到勝利的感覺。

新學(xué)期班主任工作安排高一

暑假過去，新的學(xué)期來臨，我校的高一新生也到來了，作為高一x班的班主任，我的工作正在面臨一個新挑戰(zhàn)，如此為了讓我本學(xué)期的工作更加順當(dāng)一些，為對自己的工作做了一些安排。本學(xué)期班主任工作安排如下：

一、制定一個新的班規(guī)。

新的班級，就要開展新的班級工作，以往班級的規(guī)章制度已經(jīng)不在適應(yīng)新一屆的高一學(xué)生。所以我在進(jìn)入工作后，我首要做的就是先把班規(guī)定下來，制定新的班級規(guī)章制度，這樣更有利于去管理高一新生，約束他們一個暑假下來的放松，盡快的在班規(guī)的管理下進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去。班規(guī)的制定和建立是對班級起到一個約束和促進(jìn)的作用，這是必不行少的.。

二、開展愛好小組活動。

高一的氣氛比較活躍，學(xué)習(xí)的壓力也還沒有那么大，這一個階段的學(xué)習(xí)更加傾向于歡樂學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期的另一個安排就是開展班上的愛好小組，分列出來各個愛好項(xiàng)目，供學(xué)生選擇和參加，比如英語小組、音樂小組、籃球小組、數(shù)學(xué)小組等等一系列的愛好小組，讓全班的學(xué)生都盡量的參加進(jìn)去，這不僅是在豐富學(xué)生的課余生活，也是給中學(xué)的生活增加樂趣。這些小組活動的開展能夠讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活的樂趣，這樣學(xué)習(xí)就不是單一的了，也能讓同學(xué)之間的感情加深，讓大家更加的團(tuán)結(jié)。

三、自主競選班干部。

作為班主任，班級的管理不能事事都管著，而應(yīng)當(dāng)是放手讓學(xué)生自己去做，這樣才能讓學(xué)生有更多的機(jī)會去熬煉。中學(xué)是學(xué)生另一個新的起點(diǎn)，那么一個班集體的團(tuán)結(jié)靠的就是學(xué)生自己，所以開學(xué)初的班干部競選，我選擇給學(xué)生自主的競選，讓學(xué)生自己自薦，通過演講的形式去為自己拉票，讓他們自己去管理班級的事務(wù)，班主任我就不多加管束了。民主的競選可以最大限度的讓班上有實(shí)力的學(xué)生去發(fā)揮自己的優(yōu)勢管理班級，更加的明確班級管理的分工，也是對班干部的加強(qiáng)培育，讓他們在中學(xué)三年得到足夠的熬煉，等進(jìn)入高校也不至于沒有基礎(chǔ)。

新接手高一年級，又是一個三年，這其中的艱辛與挑戰(zhàn)是確定不會少的，但是能夠與他們相處三年，也是一個重新的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)當(dāng)會有更多讀的閱歷去做好班主任工作，盡可能的培育好這群學(xué)生，讓他們在中學(xué)三年綻放自我。

新學(xué)期班主任工作安排高一

依據(jù)本班基礎(chǔ)和特點(diǎn)，為促進(jìn)班級健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步，特制定本學(xué)期工作安排。

一、班級管理。

制定并完善班級管理制度，包括出勤、課前打算、課堂紀(jì)律、集體活動、值日生、稍微違紀(jì)行為處理等。通過努力，本班在本學(xué)期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

1.經(jīng)班主任舉薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會;。

2.組建班級工作小組，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作;。

3.培訓(xùn)值周班委，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成;。

4.班級工作各司其職，人人有事做，事事有人做;。

5.完善班級管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報;。

6.選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組，擔(dān)當(dāng)大部分班級日常管理工作。

二、學(xué)習(xí)成果推動。

培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推動班級整體學(xué)習(xí)成果的提升，為提高個人學(xué)習(xí)成果創(chuàng)建條件。

1.組建班級學(xué)習(xí)小組，培育學(xué)生自學(xué)、探討、探討、合作的實(shí)力;。

2.拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用;。

3.設(shè)計(jì)并完善合理的作業(yè)管理流程;。

5.舉薦上述學(xué)習(xí)委員會成員在班級開設(shè)微型講座，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷;。

7.通過以上努力，力爭實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：(1)班級大型考試總平均分進(jìn)入年級前3名(目前第4名);(2)10%的學(xué)生進(jìn)入年級領(lǐng)先行列(前20名);(3)85%的學(xué)生進(jìn)入年級中等以上水平(前250名)(目前為74%);(4)爭取殲滅低分(年級后101名)。

三、班級文化建設(shè)。

1.開展征集班徽活動，設(shè)計(jì)班級標(biāo)記;。

2.征集班名和班級發(fā)展主題詞;。

3.成立美化班級環(huán)境小組;。

4.形成有班級特色的海報文化;。

5.建設(shè)班級圖書館，設(shè)定專人管理，抽出肯定時間開展讀書活動，培育學(xué)生閱讀習(xí)慣。

四、班級活動。

1.開展感動班級人物評比活動，在班級樹立一批正面典型;。

2.開發(fā)自塑教化系列班會，培育學(xué)生實(shí)力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素養(yǎng);。

4.依據(jù)學(xué)校和班級實(shí)際狀況，開展有益于提升學(xué)生人文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的教化活動，如影視教化、名曲觀賞、美文賞析等。

五、其他教化工作。

2.利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)生家訪，爭取本學(xué)期家訪覆蓋率達(dá)到75%;。

4.利用qq、電話、短信等方式與家長溝通，每天不少于半小時;。

5.每周四下午為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)聯(lián)系;。

6.每個月利用班級家長qq群組織網(wǎng)上家長會一次，溝通探討學(xué)生教化問題，拓展家校溝通新渠道。

通過以上努力，爭取把班級建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、成果優(yōu)秀的先進(jìn)班集體，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到勝利的感覺。

調(diào)整、完善與后續(xù)跟進(jìn)。

制定了詳細(xì)的工作安排，班主任就可以有條不紊地開展班級工作。班主任工作安排指出了班級整個學(xué)期的努力方向，在詳細(xì)落實(shí)中，還要分解到每一周，一件事一件事地去做，一個目標(biāo)一個目標(biāo)去達(dá)成。

有道是安排不如改變快，班級發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)各種狀況和變數(shù)。安排只是供應(yīng)了行動指南，具有方向性、綱領(lǐng)性的作用，班主任在詳細(xì)操作上，不能教條主義，要依據(jù)班級狀況進(jìn)行調(diào)整，以期更加符合班級發(fā)展實(shí)際。

班級目標(biāo)要腳踏實(shí)地，要敬重班級的基本狀況，不能好高騖遠(yuǎn)。即便如此，或許一個學(xué)期努力下來，有些目標(biāo)并不能完成，這是很正常的。人的成長并不是線性發(fā)展，未必主觀有多努力，就肯定會有什么樣的回報。對于沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要分析緣由，進(jìn)行反思，把未完成的任務(wù)作為下一個學(xué)期的奮斗目標(biāo)接著努力。開學(xué)初有安排有目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)有反思，這樣的班主任工作才是完整的。

以上述我的班主任工作安排為例，我們在關(guān)于班級學(xué)習(xí)成果推動的目標(biāo)中曾規(guī)定：學(xué)期結(jié)束時，爭取有40人進(jìn)入年級總分前250名。當(dāng)時班級總?cè)藬?shù)47人，入校時該項(xiàng)指標(biāo)為35人，目標(biāo)并不算高。這項(xiàng)指標(biāo)干脆指向了班級學(xué)習(xí)成果較薄弱的一批學(xué)生，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施就是依靠這些學(xué)生的努力和大家的幫助。

為此，我們召開動員會，開展數(shù)次一對一談話，讓學(xué)生們制訂追逐目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排，在班級里組建互助對子，為每個幫助對象配備導(dǎo)師，平常注意加強(qiáng)對這些學(xué)生的關(guān)注與輔導(dǎo)。結(jié)果在期末考試中，有38人進(jìn)入年級前250名，比預(yù)定目標(biāo)少了2人。盡管未完成目標(biāo)，但學(xué)期初制定的工作安排得以貫穿在整個學(xué)期中，成為班級一項(xiàng)重要的工作。沒有安排，明顯不會有這些配套的行動，這樣的安排仍舊是有價值的。

其實(shí)細(xì)致分析，的確有不少于5人實(shí)現(xiàn)了進(jìn)步目標(biāo)，但是，另有3人從前面的名次退步了。而這3人并不是重點(diǎn)關(guān)注的對象，被忽視了。因?yàn)橛腥送瞬?，才?dǎo)致目標(biāo)未能達(dá)成。找出緣由，就可以有針對性地做工作。于是，這項(xiàng)未完成的任務(wù)被納入了下個學(xué)期的工作安排，并且調(diào)整了實(shí)施策略。

班級工作千頭萬緒，班級發(fā)展任重道遠(yuǎn)。然而，千里之行始于足下，班主任高效的工作，就是從科學(xué)地制訂工作安排起先的。

新學(xué)期班主任工作安排高一

仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的閱歷，組織學(xué)生溝通自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化全部同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，剛好組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信念不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段肯定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信念，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到驚慌有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

我信任，只要努力，加上全班同學(xué)的默契協(xié)作，我肯定會把我班打造成全體班級中最精彩的一個。

班主任工作具有很強(qiáng)的階段性、周期性，一般以一個學(xué)期為一個工作單元。所以，班主任工作安排最好一個學(xué)期制訂一次。下面是我打算的新高一第一學(xué)期班主任工作安排，歡迎參考學(xué)習(xí)!

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)悟黨的教化方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教化工作。

二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮勉、拼搏”的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

1、增加凝合力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。

通過班會、團(tuán)活動、校運(yùn)會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍。

通過閱讀學(xué)生檔案，心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，激勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，打算好競選演講。利用班會課實(shí)行了氣氛熱情的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行。

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)則就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動主動參與者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切狀況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進(jìn)行每周交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡