2024-2025學(xué)年新教材高中生物第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)第1課時生長素的發(fā)現(xiàn)過程分層作業(yè)課件新人教版選擇性必修1

分層作業(yè)第1節(jié)第1課時生長素的發(fā)現(xiàn)過程123456789A組必備知識基礎(chǔ)練1.達爾文在研究植物的向光性時,做了以下實驗,下列說法錯誤的是(

)A.要探究植物的向光性是否與尖端有關(guān),需要比較①②兩組實驗B.比較①③④三組的實驗結(jié)果,說明植物的感光部位是尖端C.②③兩組的實驗結(jié)果都是不生長不彎曲D.③④兩組的自變量是遮光部位的不同C123456789解析

要探究植物的向光性是否與尖端有關(guān),則實驗設(shè)計的自變量為有無尖端,因此,需要比較①②兩組實驗,A項正確。①③④三組實驗設(shè)計的自變量為照光部位的不同,因此根據(jù)實驗結(jié)果可說明植物的感光部位是尖端,B項正確。②組實驗中沒有尖端,因而表現(xiàn)為不生長也不彎曲;③組有尖端,也有單側(cè)光,但尖端不能感受到單側(cè)光的存在,因此,實驗結(jié)果表現(xiàn)為直立生長,C項錯誤。③④兩組的自變量是遮光部位的不同,D項正確。1234567892.已知燕麥幼苗尖端能產(chǎn)生生長素并向下運輸,科研人員將燕麥幼苗尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照,處理過程如圖1所示;一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的幼苗甲和乙的一側(cè),結(jié)果如圖2。下列敘述錯誤的是(

)A.瓊脂塊A和B中的生長素都能促進生長B.本實驗不能證明單側(cè)光促使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移C.若圖1改為從頂端垂直光照,則圖2中的甲和乙都將直立生長D.乙彎曲的角度大于甲,說明瓊脂塊B中的生長素濃度大于A圖1圖2C123456789解析

圖1中的胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生生長素,瓊脂塊A和B中的生長素都能促進生長,A項正確;本實驗不能證明單側(cè)光促使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,因為有可能是向光側(cè)的生長素分解,B項正確;若圖1改為從頂端垂直光照,生長素不會發(fā)生橫向運輸,A、B瓊脂塊中的生長素濃度相同,則圖2中的甲和乙都將彎曲生長,且彎曲角度相同,C項錯誤;乙彎曲的角度大于甲,說明瓊脂塊B中的生長素濃度大于A,D項正確。1234567893.(2024福建南安月考)下列有關(guān)溫特實驗的敘述,錯誤的是(

)A.鮑森·詹森的實驗啟發(fā)溫特用瓊脂塊收集某種化學(xué)物質(zhì)B.與拜爾的實驗不同,溫特的實驗可以在光照條件下進行C.設(shè)置空白對照組可以排除瓊脂塊本身對實驗結(jié)果的影響D.溫特發(fā)現(xiàn)單側(cè)光下胚芽鞘伸長區(qū)兩側(cè)吲哚乙酸分布不均勻D123456789解析

鮑森·詹森的實驗結(jié)果說明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部,啟發(fā)溫特用瓊脂塊收集某種化學(xué)物質(zhì),A項正確;胚芽鞘的尖端感光,溫特實驗用的是切去了尖端的胚芽鞘,故可以在光照條件下進行,B項正確;設(shè)置空白對照組是為了排除瓊脂塊本身對實驗結(jié)果的影響,C項正確;溫特通過實驗只是證明了胚芽鞘彎曲生長是某種化學(xué)物質(zhì)在伸長區(qū)分布不均勻引起的,并將該物質(zhì)命名為生長素,但未能提取、鑒定出生長素的化學(xué)本質(zhì),D項錯誤。1234567894.如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是(

)A.甲不生長、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長、戊向左生長C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長、戊向右生長D123456789解析

甲中,胚芽鞘尖端被遮住,不能接受單側(cè)光照射,因此生長素分布均勻,甲直立生長;乙中,尖端接受單側(cè)光照射,導(dǎo)致生長素分布不均勻,因此乙向光彎曲生長(向右彎曲生長);丙中,由于生長素不能透過云母片,且云母片豎直插入尖端,導(dǎo)致兩側(cè)生長素濃度均勻,因此丙直立生長;丁中,由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下,導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長素不能運輸?shù)较旅?所以丁不能生長;戊中,云母片沒有完全插入尖端以下,導(dǎo)致左邊下部生長素濃度高,右邊下部沒有生長素,所以戊向右彎曲生長。1234567895.下圖為一組有關(guān)生長素的對照實驗,下列有關(guān)實驗的敘述,不正確的是(

)

甲

乙A.甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布B.該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素C.該對照實驗證明生長素能促進植物生長D.該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端A123456789解析

圖中甲、乙兩組都有光照、無尖端,因此不能證明光照對生長素分布沒有影響,也不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,A項錯誤,D項正確;生長素來自瓊脂塊,因此該實驗不能證明生長素來自胚芽鞘尖端,B項正確;對照甲、乙兩組實驗現(xiàn)象,可證明生長素能促進植物生長,C項正確。1234567896.科學(xué)家相繼對植物生長素進行了長期的研究。請據(jù)圖回答下列問題。

123456789(1)由a、b實驗現(xiàn)象可以推測出

。據(jù)此有人提出“是尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)促進了胚芽鞘的生長”,為證明此假設(shè),某同學(xué)做了e、f實驗,并據(jù)此得出的結(jié)論是“胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)并促進尖端下部的生長”。老師說此實驗設(shè)計不完整,缺少

,你的改進操作是

。(2)某同學(xué)做了g實驗,并推測結(jié)果如圖中的h所示。對此,你的觀點是

,請結(jié)合圖1中的實驗結(jié)果說明理由:

。胚芽鞘尖端促進胚芽鞘的生長(或胚芽鞘的生長與尖端有關(guān))對照組把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在同樣去尖端的胚芽鞘的一側(cè)推測的結(jié)果h是錯誤的去尖端的胚芽鞘不會向光彎曲生長,因為尖端才能感受單側(cè)光刺激123456789B組能力素養(yǎng)提升練7.(2024云南普洱月考)如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上,并做不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.若向光側(cè)的生長素會被分解,則a>b、c<dB.若生長素由向光側(cè)移向背光側(cè),則c+d=e+f,且e<fC.圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長,而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長D.圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快D123456789解析

若a>b、c<d,則說明向光側(cè)的生長素會被分解,A項正確;若c+d=e+f,且e<f,則說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè),B項正確;圖甲中的玉米苗尖端在黑暗條件下仍然有生長素產(chǎn)生,表現(xiàn)為直立生長,而圖丁中的玉米苗尖端由于生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,使得背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),表現(xiàn)為向左彎曲生長,C項正確;圖乙中的玉米苗尖端由于向光性表現(xiàn)為向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)生長素濃度高,細胞伸長生長較快,因而向光彎曲生長,D項錯誤。1234567898.如圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的實驗過程,請結(jié)合所學(xué)知識判斷,下列說法不正確的是(

)A.上述實驗排序②③⑤①④,就是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物生長素的科研實驗順序B.⑤所表示的實驗驗證的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部C.④所表示的實驗的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過D.實驗①②③都能驗證單側(cè)光照射能夠引起胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響(物質(zhì))發(fā)生橫向移動D123456789解析

分析圖示可知,①是拜爾的實驗,②③是達爾文的實驗,④是溫特的實驗,⑤是鮑森·詹森的實驗,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物生長素的科研實驗順序是②③⑤①④,A項正確;實驗①的自變量是胚芽鞘尖端的位置,不具有單側(cè)光照,因此不能驗證植物向光性原因,D項錯誤。1234567899.下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗(實驗材料為燕麥胚芽鞘),回答下列問題。123456789(1)A、B實驗的推論:燕麥胚芽鞘生長具有

。

(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實驗組合是

(填字母)。

(3)E、F實驗的推論是

。上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則,請你寫出E、F實驗的單一變量是

。

(4)A、G實驗的推論:向光性是由

造成的。(5)預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是

。

向光性A、C、D胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻向右彎曲生長123456789解析

(1)A、B實驗中A在單側(cè)光的照射下彎向光源生長,B雖然有單側(cè)光,但整個植株被不