河北省唐山市路北區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題

2022?2023學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生素質(zhì)終期評價

八年級語文試卷

注意事項(xiàng)：

1.本次考試滿分100分，考試時間為120分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用0.5mm黑色字跡的簽字筆填寫自己的學(xué)校、

班級、姓名及考生號，并用2B鉛筆把對應(yīng)考生號的標(biāo)號涂黑。

3.答題必須用0.5mm黑色字跡簽字筆作答；答案必須寫在答題卡各題指定區(qū)

域內(nèi)的相應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用涂改液。

4.考生必須保持答題卡的整潔，不要折疊答題卡。

第一部分積累與運(yùn)用（1—5題18分）

1.給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）我們拾（）級而上，威嚴(yán)的彎（）頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛

獨(dú)踞蒼穹。

（2）此刻，倒霉跡象接（zh6ng）而至，頻頻小震（yunniang）著某一兩次

大震。

2.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）夜來城外一尺雪，o（《賣炭翁》）

（2）揮手自茲去，o（《送友人》）

（3）揀盡寒枝不肯棲，。（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（4）,弗食，不知其旨也。（《雖有嘉肴》）

（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人推己及人，憂國憂民的博大胸襟的詩句

是：,!

3.下列對《石壕吏》這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.老嫗是詩中主要人物形象，她在危急之下挺身而出，自請應(yīng)役，主動從軍。這種敢

于承擔(dān)苦難的精神讓人贊賞。

B.詩中“吏呼一何怒！婦啼一何苦”兩句渲染出了差吏如狼似虎的蠻橫，也表現(xiàn)了老婦

人的凄苦、可憐。

C.這是一首抒情詩，全詩抒發(fā)了作者對時局的憂慮和對人民的深切同情。

D.全詩最后一節(jié)寫出了老婦人被抓走后，一家人的凄苦情狀，表達(dá)出詩人沉重的心情。

4.保爾?柯察金的成長與革命者朱赫來有著重要的關(guān)系，下面有關(guān)他們之間的幾件事情，

按照發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①保爾突然撲向押送朱赫來的匪兵。朱赫來趁機(jī)跳過去，揮拳將匪兵打到壕溝里。

②朱赫來聽保爾一家講述各種事情，珍視保爾的反抗精神，引導(dǎo)他領(lǐng)悟革命道理。

③視察工作的朱赫來，看見保爾灌滿雪的套鞋，十分關(guān)心，想要送保爾一雙靴子。

④保爾在街上看到省肅反委員會簽名的布告，簽名的人正是朱赫來。他非常高興。

A.①②③④B.①②④③C.②①④③D.②①③④

5.請寫出兩個與“以和為貴”意思相近的四字成語。

第二部分閱讀理解（6—17題42分）

一、（15分）

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

【甲】北冥有魚，其名曰解。跳之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鶴。鵬

之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥

者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鶴之徙于南冥也，水擊三千里，

掛扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。

【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴現(xiàn)環(huán)，心樂之。伐竹取道，下

見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為堪，為巖。青樹

軍蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下激，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，

往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

6.解釋加點(diǎn)的字。

（I）有怪者也（2）轉(zhuǎn)扶搖而上（3）心樂之（4）修顰不動

7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

（2）斗折蛇行，明滅可見。

8.在甲段文字中，作者借《齊諧》之言描繪了“鵬之徙于南冥也”的景象，成語“扶搖直

上”“鵬程萬里”等便由此衍生，大鵬也就成了和的象征。

9.下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首段文字從小丘到篁竹，從篁竹到水聲，再從水聲到小潭，采用了移步換景的寫法。

B.文章描寫游魚“皆若空游無所依”襯托出潭水的清澈透明，給人以鮮明的畫面感。

C.寫小石潭景色幽靜、冷寂的特點(diǎn)，觸發(fā)了作者“凄神寒骨，悄愴幽邃'’的感受。

D.作者將自己的情感融入山水的描繪之中，直接地表達(dá)了被貶流放的憂傷怨憤之情。

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二、（12分）

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

人的體味是怎么來的

①家在農(nóng)村的朋友一定不會對小雞小鴨破殼而出的場景陌生，它們在嘰嘰喳喳墜地

時，往往會追隨在世間第一個看到的物體，無論這個物體是不是它們親媽，甚至不管是

否跟它們一個物種，它們都會將其當(dāng)成自己的媽媽去依戀，這在生物學(xué)上被稱為“烙印

現(xiàn)象”。

②人類也有烙印現(xiàn)象，只不過小朋友呱呱墜地時認(rèn)媽媽靠的不是看，而是聞。原來，

人類胎兒在媽媽肚子里時，雖然視力和聽力還未發(fā)育，卻能聞到媽媽的氣味。懷胎十月

后，胎兒聞到的食物氣味和母親身上的氣味會構(gòu)成母親在胎兒頭腦中的整體印象，所以

當(dāng)寶寶們降臨人間時，帶著早已印刻在記憶中的氣味印記，能夠準(zhǔn)確將自己媽媽和其他

人區(qū)分開來，絕對不可能像小雞、小鴨那樣第一眼看到誰誰就是媽……這就是為什么有

的小孩只讓自己媽媽抱，別人一抱他們就哇哇大哭的原因。

③母親的氣味讓嬰兒覺得熟悉親近，同樣，新生兒身上濃濃的“奶香”也常常吸引

人們?nèi)ビH近他們。研究表明，新生兒的氣味能激活人們大腦中的獎賞回路，靠近新生兒，

大腦就會產(chǎn)生更多的多巴胺，讓人們感到愉悅。這種氣味也吸引著大人心甘情愿地照顧

他們。但新生兒發(fā)出的讓人愉悅的氣味在他們大約6周大的時候就逐漸消失了，取而代

之的是獨(dú)特的個人體味慢慢形成。

④科學(xué)家認(rèn)為，每個人身上都有味道，并且是獨(dú)一無二的，甚至連長得非常相似的

雙胞胎也擁有獨(dú)特的氣味。

⑤那么，人的體味到底是從何而來的呢？

⑥研究表明，每個人的體味主要來自汗液，而汗液之所以能形成獨(dú)特的體味，與基

因有關(guān)，更與生活在人們身上的微生物有關(guān)。

⑦首先每個人的汗液多寡，主要由基因決定。

⑧在我們的印象中，與亞洲人相比，歐洲人和非洲人通常長得更高大粗獷，身上體

味也更濃。為什么亞洲人的體味不那么重呢？原來，大約70%亞洲人的16號染色體上

的ABCC11基因發(fā)生了突變，使得汗腺的分泌減少。

⑨難道有汗液就有汗味嗎？不是的。我們身上剛剛分泌出的汗液，是沒有氣味的。

汗水中含量最多的三種成分是硫醇、類固醇和酸性物質(zhì)，這三種物質(zhì)本身是無色無味的，

人之所以有體味，主要是汗水分泌出來后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，才生成有氣

味的化合物。非洲人和歐洲人汗水分泌多，所以微生物“發(fā)酵”的原料就多，體味就會

更大。

⑩目前科學(xué)家已經(jīng)知道了一些規(guī)律，比如身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往有刺鼻

的氣味，而男人通常比女人帶有更多棒狀桿菌，因此他們的體味也較濃；相反，女人通

常比男人身上帶有更多葡萄球菌，因此體味比較清淡。

?這樣，現(xiàn)在我們知道了，在遺傳基因和微生物的雙重作用下，我們獲得了自己獨(dú)

特的、辨識度堪比指紋的氣味。

10.試用自己的話給第①段中的“烙印現(xiàn)象”下一個定義。

II.作者的說明對象是“人的體味”，為什么要從生物學(xué)上的“烙印現(xiàn)象”談起？

12.根據(jù)上文，說說“人的體味”的形成過程。

13.對上文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.每個人的味道都是獨(dú)一無二的，人們愿意靠近新生兒，是因?yàn)樾律鷥旱莫?dú)特體味能

刺激多巴胺的產(chǎn)生，從而讓人感到愉悅。

B.大約70%亞洲人因基因突變，汗腺分泌減少，體味較輕，另30%的亞洲人的體味則

與高大粗獷的歐洲人和非洲人差不多。

C.運(yùn)動之后，人們的體味往往會加重，其根本原因是運(yùn)動使得汗液分泌增多，從而為

微生物的“發(fā)酵”提供了更多的原料。

D.身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往會發(fā)出刺鼻的氣味，女人身上沒有棒狀桿菌，因

此她們的體味比較清淡。

三、（15分）

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

三秦思語

1

①“到壺口看瀑布去”，兒時就夢想著有一天能到壺口看瀑布。

②前幾日，從延安回西安的路上，幾名同學(xué)不約而同地想繞道去壺口看瀑布，便欣

然前往。

③汽車還行駛在黃河岸邊高高的山梁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見壺口兩岸黑壓壓的人群。下

了車，一溜小跑奔向壺口，才算見識了什么是真正的人山人海：無論是黃河對岸的山西，

還是我們這邊的陜西，把壺口圍得水泄不通，只聞轟隆咆哮的瀑布聲，看不到飛流直下

的瀑布影。

④費(fèi)了九牛二虎之力，總算擠到瀑布邊上的纜繩處，滿眼都是爭先恐后、吵吵嚷嚷

試卷第4頁，共7頁

的照相人?？窗桑河械呐e著雙手大聲高喊，有的做出賣萌模樣，有的三五個一起合影，

還有的戀人拿著手機(jī)自拍桿秀恩愛。側(cè)耳聽：有的說，還有完沒完，照顧一下別人行不

行；有的說，能不能快點(diǎn)，我們還去黃帝陵呢，太陽落山到那兒就照不了相了；還有的

說，我們開車十幾個小時，就為能在壺口照張相，照顧一下行嗎？……

⑤苦等了近半個小時，我也沒和壺口瀑布合上一張影。無奈中一扭頭，見一個滿頭

白發(fā)、精神矍銖的老者，手扶攬繩全神貫注地盯著奔流遠(yuǎn)去的黃河，吵吵嚷嚷的“照相

大戰(zhàn)”與他沒有絲毫關(guān)系。

⑥“沒有和壺口瀑布照上相？”見我看他，老者微笑著向我打招呼。我禮貌地問：

“您為什么不去照相？”他說：“能留住美麗風(fēng)景的，不是相機(jī)拍照，而是心靈感悟，

把最美的風(fēng)景，留在靈魂深處?！?/p>

⑦老者說：“黃河是我們的母親河，是中華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝

一切的精神象征，美麗的風(fēng)景固然重要，更重要的是領(lǐng)悟民族精神?！?/p>

⑧扭過臉，看看爭先恐后、吵吵嚷嚷的照相者，回過頭，再看看眼前凝望著黃河沉

思的老者，一瞬間，我的淚水禁不住奪眶而出……

2

⑨初中時，語文課本上學(xué)過的毛澤東那篇《為人民服務(wù)》，至今還能倒背如流。也

正是從那時起，腦海里刻下一個不朽的名字——張思德。

⑩沒想到20多年后，我來到毛主席當(dāng)年給張思德開追悼會的革命圣地延安，站在

莊嚴(yán)肅穆的張思德墓碑前。那一刻,我突然發(fā)現(xiàn)自己是那樣渺，J.........

?凝望著墓碑上那張年輕樂觀的臉龐和金光閃閃的“張思德”三個大字，萬千思緒

隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。沿著歲月的足跡，穿越時光的隧道，我仿佛看到了毛澤東揮舞著那雙指點(diǎn)江

山的大手，聽到他操著濃重而鏗鏘有力的湘音，講述著一個不朽的名字——張思德。

?墓碑后面的山梁上，漫山遍野的紅花槐迎風(fēng)怒放，紅艷艷的花海就像這個年輕生

命的熱血在燃燒；放眼遠(yuǎn)眺，寶塔山上那座曾指引中華民族前行的千年古塔，依然巍峨

矗立，閃爍著“為人民服務(wù)”的萬丈光芒；俯首望去，滾滾奔流的延河水，承載著與張

思德名字一樣不朽的精神，滔滔東去、一往無前……

?有人說過：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了?！?/p>

?我也想說：“有的人活著，是為了更多的人更好地活著；有的人活著，只是為了

自己活得更好?！?/p>

?利己是人的本能，利人更是人的本性。我們不是圣人，皆是吃五谷雜糧、有七情

六欲的普通人。一個年輕的逝者，用生命啟迪我們活著的人：人，究竟為什么活著？為

誰活著？怎樣活著？

3

?朝陽從八百里秦川爬上來，吐出萬丈金色的陽光，親吻著古老而又年輕的長安城

----西安。

?周末的清晨，漫步在大雁塔廣場，強(qiáng)烈地感受到，這座城市的每一寸土地，都滲

透著濃郁的中華文明的氣息，煥發(fā)著欣欣向榮的勃勃生機(jī)。

?身后，那座飽經(jīng)歲月洗禮而依然高大雄偉的千年古塔——大雁塔，向人們訴說著

大唐盛世的一個個故事：面前，唐代高僧玄奘法師手持禪杖，執(zhí)佛禮，炯炯有神的目光

遙望著遠(yuǎn)方，仿佛在講述著西天取經(jīng)路上艱辛而美麗的傳說。

?駐足于玄奘法師雕像前，思緒萬千，電視劇《西游記》中的畫面在腦海里閃現(xiàn)。

面對妖魔鬼怪的威脅。他毫不畏懼：面對王權(quán)富貴的誘惑，他毫不動搖：面對兒女情長，

他癡心不改；面對艱難險(xiǎn)阻，他一往無前。春秋冬夏，風(fēng)雨兼程，披荊斬棘，兩肩霜花，

一路向西，取得真經(jīng)。

?面對眼前的玄奘法師，一個大大的問號從內(nèi)心深處跳出來，是什么給了他如此強(qiáng)

大的前行力量？

③默默凝思，許久，我懂了：信仰和信念，是玄奘法師的精神支柱。有了它，才會

朝著一個方向，沿著一條路，堅(jiān)定不移地走下去：才會有專之意——專心凝神，專心致

志；才會有深之意——沉浸其中，深鉆細(xì)研；才會有勇之意——踏平坎坷，勇攀高峰。

（2）行走在路上，心中有魂，堅(jiān)定前進(jìn)的方向；腳下有根，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐；頭頂有

光，照亮前行的道路。

西非此，而不能遠(yuǎn)行。

［注釋］張思德：（1915-1944）四川儀隴人。1933年參加紅軍，1937年加入中國共產(chǎn)

黨。長征到延安后，任中共中央警衛(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士。1944年9月5日，在陜北安塞山中燒炭,

因炭窯崩塌而犧牲。為了紀(jì)念他，毛澤東寫了著名的《為人民服務(wù)》一文。

14.文段①中，老者所說的“美麗的風(fēng)景”和“最美的風(fēng)景”分別指什么？

15.文段①作者用大量筆墨敘寫拍照的游客，有什么作用？

16.揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。

（1）那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)自己是那樣渺小……（作者這樣寫，有什么言外之意？）

（2）仿佛在講述著西天取經(jīng)路上艱辛而美麗的傳說。（既然是“艱辛”的，為什么又說是

“美麗”的？）

17.結(jié)尾句中的“此”指什么？其中的“遠(yuǎn)行”寓意豐富，請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

試卷第6頁，共7頁

第三部分寫作（18題40分）

寫作（40分）

18.寫作能力

“一顆、兩顆星火，照亮整個山海錯落，山海才如此磅礴；三顆、四顆青春，點(diǎn)燃

裊裊人間煙火，人間才如此鮮活……一顆、一顆、億顆、億顆，匯成銀河……”多美的

歌詞啊！再平凡的人，也能發(fā)出自己的一縷光芒，也能貢獻(xiàn)自己的一份力量。在學(xué)校、

在家庭、在社會……在大家向著共同的目標(biāo)一起努力奮斗的路上，不能少了你的力量。

請你以“我也出了一份力''為標(biāo)題，寫一篇600-700字的作文。

寫作提示及要求：

（1）明確為何而出力，表現(xiàn)“我'’的出力與團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)之間的關(guān)系。

（2）充分表現(xiàn)如何出力，恰當(dāng)處理“我”出力與團(tuán)隊(duì)其他人出力的詳略。

（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。

（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。

（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

參考答案

1.sheqiong踵醞釀

【詳解】本題考查字音字形。

拾級而上：shejiGrshAng,順著階梯一步一步的往上走。

穹頂：qi6ngding,懸垂的半球體空間或面積。

接踵而至：jiezh6ng6rzhi,踵：腳后跟。后頭的人腳尖接著前頭人的腳跟，一個跟著一個

來到。比喻來者很多，絡(luò)繹不絕。

醞釀：yiinniAng,（動）本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻使事物達(dá)到成熟的各種準(zhǔn)備活動。

2.曉駕炭車輾冰轍蕭蕭班馬鳴寂寞沙洲冷雖有嘉肴安得廣廈千

萬間大庇天下寒士俱歡顏

【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：曉、輾、轍、蕭、肴、廈、庇、俱。

3.C

【詳解】本題考查理解詩的內(nèi)容。

C.“抒情詩”有誤，這是一首敘事詩。這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭

露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)

了詩人對勞動人民的深切同情；

故選C。

4.C

【詳解】本題考查名著情節(jié)識記。朱赫來和保爾之間的故事：

保爾通過哥哥阿爾焦姆認(rèn)識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)

上。朱赫來聽保爾講述各種事情，給他講革命道理，教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的

革命熱情。一次，因?yàn)榻饩戎旌諄?，保爾自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。而后愚蠢的敵人卻又把他很快

錯放了。保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。后來，在筑路時，朱赫來送給保爾一雙靴子，

并為他們的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是這樣煉成的

②句“朱赫來聽保爾一家講述各種事情，珍視保爾的反抗精神，引導(dǎo)他領(lǐng)悟革命道理”是保爾

剛剛結(jié)識朱赫來，應(yīng)排第一位：

①句是解救朱赫來，應(yīng)排第二位；

④句是保爾當(dāng)兵負(fù)傷之后再見朱赫來，應(yīng)排第三位，

③是參加筑路時的情節(jié)，應(yīng)排第四位。

因此，排序?yàn)椋孩冖佗堍?。故選C。

答案第1頁，共7頁

5.示例：和顏悅色和衷共濟(jì)琴瑟和鳴政通人和惠風(fēng)和暢

【詳解】本題考查詞語積累?！耙院蜑橘F”的意思是以和平相處至上。作答時任意寫出兩個與

此意思相近的四字成語即可。

例如：和氣致祥，意為和睦融洽，可致吉祥。

地利人和：優(yōu)越的地理?xiàng)l件和群眾基礎(chǔ)。

6.(1)記載(2)盤旋飛翔(3)以……為樂(4)靜止的樣子7.(1)山野中霧氣，空

氣中的塵埃，都是生物用氣息相互吹拂的結(jié)果。

(2)(溪水)像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。8.志存高

遠(yuǎn)善借長風(fēng)(力大無窮)9.D

【解析】6.本題考查文言實(shí)詞的解釋。

①句意為：是一部專門記載怪異事情的書。志：記載。

②句意為：海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上。拉：盤旋飛翔。

③句意為：心里十分高興。樂：以……為樂。

④句意為：呆呆地(停在那里)一動不動。伶：靜止的樣子。

7.本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語：

①息，這里指有生命的東西呼吸所產(chǎn)生的氣息；吹，吹拂。

②斗，像北斗星一樣；折，曲折；蛇，像蛇一樣；行，蜿蜒前行。

8.本題考查文本理解。

“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，技扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”，《齊諧》描繪的

是“鵬之徙于南冥也“；與之相關(guān)的成語有“扶搖而上”“扶搖直上”“鵬程萬里”；因?yàn)榇簌i是由

北海遷徙到南海，兩地相隔萬里，故大鵬成了“志存高遠(yuǎn)'’的象征：因?yàn)榇簌i“水擊三千里，

拎扶搖而上者九萬里”，所以又是“力大無窮'’的象征。

9.本題考查對選文內(nèi)容的理解和分析。

D.“直接地表達(dá)”有誤。應(yīng)是“委婉地表達(dá)”，作者按游覽順序組織材料?，抓住景物特征，用生

動的語言借景抒發(fā)了作者謫居荒原之地的孤寂、凄苦憂傷的感情。

故選D。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

(甲)北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯨。鰻的體積，真不知道大到幾千里；變

化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展

答案第2頁，共7頁

開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海

是個天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南

方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，

離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧

氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。

（乙）從小丘每走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的

瓊環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走

下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分

翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中

的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底）,

魚的）影子映在石。，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往

往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明

的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

10."烙印現(xiàn)象”指剛獲得生命不久的小動物追逐它們最初看到的能活動的生物，并對其產(chǎn)生

依戀之情的生物學(xué)現(xiàn)象。11.用“烙印現(xiàn)象''來引起讀者閱讀興趣，并由此引出人類的烙

印現(xiàn)象靠的是“聞”，進(jìn)而亮明本文說明的對象“人的體味12.汗水分泌出來后，被皮

膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，生成有氣味的化合物。13.C

【解析】10.本題考查下定義的說明方法的理解和應(yīng)用。

下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用

的說明方法。必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。下定義多采用判斷單句的形式。

其格式多為“XXX是XXX的XXX”。從首段“小雞小鴨破殼而出的場景陌生，它們在嘰嘰喳喳墜

地時，往往會追隨在世間第一個看到的物體，無論這個物體是不是它們親媽，甚至不管是否

跟它們一個物種，它們都會將其當(dāng)成自己的媽媽去依戀，這在生物學(xué)上被稱為，烙印現(xiàn)象

可知，“烙印現(xiàn)象”是一種生物學(xué)現(xiàn)象，其特點(diǎn)是小雞小鴨等動物追隨它在世間第一個看到的

物體，并產(chǎn)生依戀。故而可得：“烙印現(xiàn)象”指剛獲得生命不久的小動物追逐它們最初看到的

能活動的生物，并對其產(chǎn)生依戀之情的生物學(xué)現(xiàn)象。

11.本題考查段首的作用。說明文的段首往往能引出說明對象，或明確說明對象的特點(diǎn)，引

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發(fā)讀者閱讀興趣等作用。本文說明對象是“人的體味”，從“烙印現(xiàn)象”說起，一是因?yàn)槔佑‖F(xiàn)

象是日常的常見的現(xiàn)象，充滿生活的趣味，故而能引起讀者的閱讀興趣；再由第②段“人類

也有烙印現(xiàn)象，只不過小朋友呱呱墜地時認(rèn)媽媽靠的不是看，而是聞“可知，從動物的烙印

現(xiàn)象進(jìn)而引出人類的烙印現(xiàn)象，再進(jìn)一步人類的烙印現(xiàn)象靠的是“聞”體味，從而得出說明的

對象——人的體味。

12.本題考查信息梳理與概括提煉能力。

從第⑨段“道有汗液就有汗味嗎？不是的。我們身上剛剛分泌出的汗液，是沒有氣味的。汗

水中含量最多的三種成分是硫醇、類固醇和酸性物質(zhì)，這三種物質(zhì)本身是無色無味的，人之

所以有體味，主要是汗水分泌出來后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，才生成有氣味的化合

物”可知，人產(chǎn)生體味的第一步是“分泌汗液”：汗水分泌出來后，被皮膚表面寄生的微生物

轉(zhuǎn)化，這一發(fā)酵轉(zhuǎn)化的過程是第二步；最后生成有氣味的化合物，進(jìn)而形成了體味。綜上分

析，概括作答即可。

13.本題考查理解內(nèi)容。

A.”是因?yàn)樾律鷥旱莫?dú)特體味能刺激多巴胺的產(chǎn)生”表述錯誤。從第③段”……但新生兒發(fā)出

的讓人愉悅的氣味在他們大約6周大的時候就逐漸消失了，取而代之的是獨(dú)特的個人體味慢

慢形成“可知，新生兒的此時還沒有形成獨(dú)特的體味。能刺激多巴胺的產(chǎn)生是新生兒身上濃

濃的“奶香”。

B.“另30%的亞洲人的體味則與高大粗獷的歐洲人和非洲人差不多”表述錯誤。從第⑥段“研

究表明，每個人的體味主要來自汗液，而汗液之所以能形成獨(dú)特的體味，與基因有關(guān)，更與

生活在人們身上的微生物有關(guān)“可知，人的體味的濃淡與汗液的多少和生活在人們身上的微

生物有關(guān)。雖然另30%的亞洲人沒有基因突變，汗液分泌和歐洲人非洲人差不多，但可能因

為生活在人們身上的微生物較少而體味較輕。故不能得出“另30%的亞洲人的體味則與高大

粗獷的歐洲人和非洲人差不多'’的結(jié)論。

D.”女人身上沒有男人身上的棒狀桿菌多，因此她們的體味比較清淡”表述錯誤。從第⑩段“目

前科學(xué)家已經(jīng)知道了一些規(guī)律，比如身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往有刺鼻的氣味，而男

人通常比女人帶有更多棒狀桿菌，因此他們的體味也較濃：相反，女人通常比男人身上帶有

更多葡萄球菌，因此體味比較清淡”可知，女人體味較清淡，不僅因?yàn)槠渖砩蠋в械陌魻顥U

菌少，最主要原因是她們比男人身上帶有更多葡萄球菌。

故選C。

14.“美麗的風(fēng)景”指黃河壺口瀑布的壯美景觀。“最美的風(fēng)景”指黃河象征的中華民族幾千年

答案第4頁，共7頁

頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切困難的精神。15.側(cè)面烘托出壺口瀑布景色的壯美；交

代作者無法與壺口瀑布合影的原因，為偶遇老者做鋪墊：與老者作對比，反映了繼承和發(fā)揚(yáng)

民族精神的重要性。16.(1)表現(xiàn)張思德無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲精神的偉大?；颍罕憩F(xiàn)張

思德“為人民服務(wù)”精神的偉大。

(2)“艱辛”指取經(jīng)之路艱難困苦，千難萬險(xiǎn)；“美麗”指對信念的堅(jiān)守，對信仰的執(zhí)著。

17.“此”指“有魂”“有根”“有光”?！斑h(yuǎn)行”指個人的健康成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展等；國家

的長治久安、繁榮昌盛；民族的偉大復(fù)興、生生不息。

【解析】14.本題考查詞語含義理解。

根據(jù)第⑥段“能留住美麗風(fēng)景的，不是相機(jī)拍照，而是心靈感悟，把最美的風(fēng)景，留在靈魂

深處”，結(jié)合①段由到壺口看瀑布去‘，兒時就夢想著有一天能到壺口看瀑布”、⑤段“苦等了

近半個小時，我也沒和壺口瀑布合上一張影"可知，"美麗的風(fēng)景”指黃河壺口瀑布的壯美景

觀；根據(jù)⑦段“黃河是我們的母親河，是中華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切的

精神象征，美麗的風(fēng)景固然重要，更重要的是領(lǐng)悟民族精神”可知，“最美的風(fēng)景”指的是“中

華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切的精神象征”“民族精神”。

15.本題考查寫作手法的作用。

根據(jù)題干”文段1作者用大量筆墨敘寫拍照的游客”可知在第④⑤兩段主要敘寫的拍照的游

客。結(jié)合“滿眼都是爭先恐后、吵吵嚷嚷的照相人”可知，壺口瀑布照相人之多，表現(xiàn)壺口瀑

布很受歡迎；同時下文“無奈中一扭頭，見一個滿頭白發(fā)、精神矍銃的老者，手扶攬繩全神

貫注地盯著奔流遠(yuǎn)去的黃河，吵吵嚷嚷的，照相大戰(zhàn)'與他沒有絲毫關(guān)系”可知，下文出現(xiàn)的

這位老者和“照相的人群”形成了鮮明的對比，他氣定神閑，并沒有關(guān)注照相這一件事，而是

關(guān)注“壺口瀑布”真正表現(xiàn)出來的美麗“是中華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切的

精神象征，美麗的風(fēng)景固然重要，更重要的是領(lǐng)悟民族精神”，所以敘寫拍照的游客也是為

了突出老人的精神，反映繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神的重要性。

16.(1)本題考查句子的理解。根據(jù)第⑩段由“站在莊嚴(yán)肅穆的張思德墓碑前。那一刻，我

突然發(fā)現(xiàn)自己是那樣渺小……”和?段“閃爍著，為人民服務(wù)’的萬丈光芒”可知，作者感受到自

己的渺小是因?yàn)樽约赫驹凇皬埶嫉碌哪贡啊?，感受到的是他的為人民服?wù)的偉大精神，所以

作者感覺到自己的渺小。

(2)本題考查詞語的理解。根據(jù)第?段“面對妖魔鬼怪的威脅，他毫不畏懼；面對王權(quán)富貴

的誘惑，他毫不動搖；面對兒女情長，他癡心不改；面對艱難險(xiǎn)阻，他-一往無前”可知，“艱

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辛”指的是“妖魔鬼怪的威脅、王權(quán)富貴的誘惑、兒女情長、艱難險(xiǎn)阻”；“美麗”是指“他毫不

畏懼”“他毫不動搖”“他癡心不改”“他一往無前”這些他身上具有的品質(zhì)是這個傳說“美麗”的

地方。

17.本題考查文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合第⑥段”行走在路上，心中有魂，堅(jiān)定前進(jìn)的方向；腳下有根，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐；頭頂

有光，照亮前行的道路”可知，“此”指"有魂”“有根”“有光”。結(jié)尾句“非此，而不能遠(yuǎn)行''中的

“遠(yuǎn)行”，根據(jù)第?段”駐足于玄奘法師雕像前，思緒萬千，電視劇《西游記》中的畫面在腦

海里閃現(xiàn)。面對妖魔鬼怪的威脅，他毫不畏懼：面對王權(quán)富貴的誘惑，他毫不動搖；面對兒

女情長，他癡心不改；面對艱難險(xiǎn)阻，他一往無前。春秋冬夏，風(fēng)雨兼程，披荊斬棘，兩肩

霜花，一路向西，取得真經(jīng)”可知主要講的是玄奘克服萬難西天取經(jīng)，這也意味著玄奘成功

的遠(yuǎn)行案例，所以文章中的遠(yuǎn)行可以像玄奘那樣為了自己的目標(biāo)前進(jìn)；結(jié)合（2）段”行走在路

上，心中有魂，堅(jiān)定前進(jìn)的方向；腳下有根，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐；頭頂有光，照亮前行的道路”

可知，我們可以進(jìn)行延伸思考：對于國家而言，這樣的遠(yuǎn)行，也就是實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛和

長治久安：對于民族而言，這樣的遠(yuǎn)行，其實(shí)就是生生不息、長久發(fā)展。

18.范文

我也出了一份力

集體是什么？說得簡單一點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)，我們常說班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就

是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一根細(xì)絲就