陜西省安康市（2024年）小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

陜西省安康市（2024年度）小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境寫生字、詞語。

他們在wū子里爭lùn太jiǔ了，yú是有人提出去河àn上sànbù，暫時放下一qiè。2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫詞語。

móquáncāzhǎngshǒujíyǎnkuàiyǎngzūnchǔyōu

(

)(

)(

)2）.讀拼音，寫漢字。mà_______蚱特shū_______sù_______然起敬hóu_______嚨飛chí_______養(yǎng)zūn_______處優(yōu)3）.讀句子，看拼音，寫詞語。

農(nóng)家小院里，máoyán(

)邊的téngluó(

)長得十分fánmào(

)，紅色的dùjuān(

)開得正艷。一只小狗追逐著qīngtíng(

)，動作很mǐnjié(

)。fùjìn(

)的田地里，農(nóng)民在xīnqín(

)地勞作，gēbo(

)上全是汗水。一切都是那么的héxié(

)。4）.照樣子，寫一寫。

例：駿——俊（英?。▏谰?/p>

________——________(

)——________(

)5）.根據(jù)拼音寫詞語，把這段閱讀體會補充完整。

“遨游漢字王國”主題閱讀活動開展得如火如荼。班會課上，班長小余提議舉辦猜字謎大會，大家紛紛響應(yīng)，cùyōnɡ(

)在一起為字謎大會chūmóuhuàcè(

)。字謎大會上，小雅率先亮出了謎面：“耳眼心口一齊到”，同學們個個yuèyuèyùshì(

)。小善在一旁xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)地提起筆，寫下了謎底——cōnɡ(

)。小雅隨即投去了zànxǔ(

)的目光。同學們qínɡbùzìjīn(

)地為小善豎起了大mǔzhǐ(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.拇指姑娘最終嫁給了（）。A．蛤蟆B．小燕子C．心愛的王子2）.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（）大奶酪非常誘人，（）小螞蟻們紀律性很強，誰也沒有趁機舔一口。A．因為……所以……B．如果……就……C．雖然……但是……3）.下列句子不是諺語的一項是（）A．六月六，看谷秀。B．處暑不出頭，割谷喂老牛。C．百日不下雨——久情（晴）。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子寫句子。

(1)“我倒想知道，我們之中誰會走得最遠！”最小的一粒豌豆說。（改寫成轉(zhuǎn)述句）

____________________

(2)即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。（用加點關(guān)聯(lián)詞寫句子）

____________________

(3)是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫設(shè)問句）

是誰________________？當然是________________

(4)①那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

②那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

你認為________句的表達效果更好，原因是___________請你仿照句①寫一句話。

_____________________

(5)現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改進我們的生活。（修改病句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.巧妙連一連。

美好的世界創(chuàng)造生活

神秘的發(fā)現(xiàn)改善奇跡

美麗的變化寄托技術(shù)

巨大的生活利用愿望2）.把可以搭配的詞語用線連起來。

甜津津的話梅

酸溜溜的湯圓

辣乎乎的水煮魚

香噴噴的棉花糖

油膩膩的肥肉

軟綿綿的螃蟹

脆生生的香腸

硬邦邦的黃瓜6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序排隊。

________爸爸看到了要幫他整理。

________陽陽把書包整理好，才去休息。

________晚上，陽陽看完書在整理書包。

________陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧！”2）.給下面的句子排序，把序號寫在括號里。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)老爺爺微笑著說：¨謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)星期天，我坐公交車去奶奶家。

(

)我剛坐下，就有一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)我連忙站起來給老爺爺讓座。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.胡夫金字塔在建成幾千年后才有比它更高的建筑。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩采用動靜結(jié)合的手法，前兩句屬于_________（動態(tài)靜態(tài)）描寫，后兩句屬于___________（動態(tài)靜態(tài)）描寫，全詩動靜結(jié)合，情景交融。

2．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！币痪渲械摹凹弊摺薄白贰钡囊馑际莀___________，表現(xiàn)了兒童的______________。

3．我從______________一句中，看出詩中描寫的季節(jié)是_________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.我手寫我心。

請大家以《的自述》為題目，寫一篇準確而生動的說明文，450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋下列加點的字。

（1）使弈秋誨二人弈_____________（2）非然也_____________

（3）思援弓繳而射之_____________（4）為是其智弗若與_____________

2．寫出下列句中“之”的意思。

（1）弈秋，通國之善弈者也_________（2）一人雖聽之_________

（3）思援弓繳而射之_________（4）雖與之俱學_________

3．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．使/弈秋/誨二人弈B．思援/弓繳/而射之。C．為/是其智/弗若與D．通國/之善/弈者也4．翻譯下面的句子。

為是其智弗若與？曰：非然也。

譯文：__________________________________

5．本文學弈這件事，說明了一個什么道理？

______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。①哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。②根據(jù)這些條件，科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達到300～400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得全星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。1．要了解天體存在生命必須具備哪些條件，需要重點閱讀第_____段，要想知道太陽系除地球之外的行星是否存在生命，需要重點閱讀第_____段。

2．提取選文第②段的有關(guān)信息，完成練習。

①水星不可能存在生命的原因是：_____。

②金星不可能存在生命的原因是：_____。

3．木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命的原因是：_____

4．選文畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么好處？

_____

5．讀完選文，請聯(lián)系生活或針對短文內(nèi)容提出一個問題，并試著回答。

問題：_____

回答：_____12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把每組中不同類的詞語找出來，畫“√”。

1．子鼠辰龍猛牛午馬申猴

2．毽子陀螺掃帚不倒翁溜溜球

3．春節(jié)季節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)乞巧節(jié)2）.請選擇括號內(nèi)合適的詞語。

（1）我們現(xiàn)在要努力學好（本領(lǐng)本能）_______，將來好好建設(shè)祖國。

（2）他不（擔心甘心）_______這次的失敗，下定決心一定要取得成功。

（3）小魚用尾巴輕輕（扇動撥動）_______著水面，慢慢地朝前游去。

（4）全球環(huán)境污染日趨嚴重，（保存保