小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)程序

2010---2011年度第二學(xué)期小二班家長(zhǎng)會(huì)程序時(shí)間：2011年3月14地點(diǎn)：小二班教室主持人:王春房金娥參會(huì)人員：小二班全體家長(zhǎng)活動(dòng)程序：尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，向上一學(xué)期一直以來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！我們非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái)，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來(lái)了解一下本班的基本情況：共40人，男孩22人，女孩18人，新生2人，再來(lái)了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)。無(wú)論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自我的需要，但語(yǔ)言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說(shuō)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。

今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說(shuō)：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。今天請(qǐng)大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是讓你們更直接、細(xì)致地了解幼兒園的教育情況和幼兒的一日生活。幼兒園與家庭教育互相合作、協(xié)調(diào)一致，是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我想通過(guò)這次活動(dòng)，大家互相交流、配合，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的教育環(huán)境，讓他們更健康、茁壯的成長(zhǎng)，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步：

一、總結(jié)上學(xué)期的工作：

1、學(xué)習(xí)家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)。介紹一日作息時(shí)間的每個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容、區(qū)角活動(dòng)、每月活動(dòng)重點(diǎn)、教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。一人一卡，接送卡不得外借。明確接送人。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話也行，不要讓學(xué)生接幼兒。下午把接送卡交給老師，早上自己拿接送卡，理解我們使用接送卡的意圖，不要為難老師和看門(mén)師傅。接送卡丟了要及時(shí)告訴老師。加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門(mén)之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi)。如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(zhǎng)要盡到看護(hù)人的職責(zé)。對(duì)擺放在樓道和室外的玩具要愛(ài)護(hù)，尊重國(guó)旗。家長(zhǎng)也要注意自己的安全，接幼兒時(shí)不要著急，特別是老年人，進(jìn)門(mén)時(shí)慢一點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)心一下門(mén)口的“家幼聯(lián)系欄”，并積極配合。對(duì)上學(xué)期家長(zhǎng)的配合工作小結(jié)，對(duì)本學(xué)期提出希望，并對(duì)本學(xué)期的區(qū)角、六一活動(dòng)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了解。學(xué)習(xí)家長(zhǎng)行為規(guī)范學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健制度、服藥登記、食譜、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、費(fèi)用的清退、請(qǐng)假制度。介紹幼兒園的功能室，即將改造的幼兒衣柜等。如果在以后的工作中，你有什么意見(jiàn)和建議，或者不滿(mǎn)可直接和我們老師溝通，不要把它藏在心里，造成教師和家長(zhǎng)之間的誤解或隔閡，相信只要我們坦誠(chéng)相待，本著一切為了孩子的目標(biāo)