2023-2024學年廣東普寧市七年級語文上學期期末考試卷附答案解析

2023-2024學年廣東普寧市七年級語文上學期期末考試卷

一、名句名篇默寫

1.默寫古詩文。

（1），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（2）俗語說，“君子愛財，取之有道”?？鬃右脖梢暡涣x之財的句子是：,。

（《論語十二章》）

（3）,0晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》

（4）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，?。（蒲松齡《狼》）

（5）客路青山外，行舟綠水前。,。（王灣《次北固山下》）

（6）日月之行，若出其中；,若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（7）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“，?！笔乖緹o知無情的明

月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。

二、詩歌鑒賞

2.你的同桌默寫時將“海日生殘夜”的“生”字誤寫為“升”，請你根據詩歌內容和下面的知識

清單向他解釋為什么這里用“生”字。

知識清單

生：本義是草木破土萌發(fā)。后引申為從無到有，出現。升：本義是一種量器，后引申指容量單位。

假借為升高、升級的升。

三、填空題

3.根據拼音寫出相應的詞語。

“朋友”和“伙伴”的內涵dAxidngjingting（）,不可混為一談，伙伴只是階段性的陪伴或合

作，朋友則如冬日暖陽，溫暖著你。朋友的意義更在于互相砥礪，共同成長。有時候，朋友之間，

也會有fenqi（）,這時候不能把責任推到朋友身上，更不能對朋友du6duoblren（）,

因為君子和而不同。真正的朋友，在風雨中并肩前行，在巔峰時互相成就。

（1）daxiangjingting（）（2）fenqi（）（3）duoduobiren（）

四、選擇題

4.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.白茫茫的濃霧，飄飄蕩蕩，籠罩著大地山巒，增添了一種神秘的色彩。

B.20多位著名藝術家共聚一堂，并現場惠贈佳作，表達對廣州日報社六十年華誕的祝福。

C.小王彈唱《我和我的祖國》，伙伴們隨聲附和，歡樂的歌聲到處飛揚。

D.對于認定的目標，我們要咬定青山不放松，不能朝秦暮楚、見異思遷。

1

5.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.為了避免中小學生溺水事故不再發(fā)生，學校專門發(fā)布了《致家長的一封信》，加強學生安全教

育管理。（把“不再”改為“再次”）

B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。（“提高”前加入“能否”）

C.史鐵生以親身經歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態(tài)以及對人生獨特而

深刻的感悟。（把“以及”改為“，抒發(fā)了”）

D.許多同學在觀看旅游紀錄片《美麗中國?迷人廣東》時，使他們領略到了大灣區(qū)核心城市的風

采。（把“領略”改成“體會”）

五、綜合性學習

閱讀下面文字，完成下面小題。

材料一：

2023年10月8日舉行的亞奧理事會與杭州亞組委賽事總結主題新聞發(fā)布會上，亞奧理事會代理總

干事維諾德?庫馬爾?帝瓦里評價本屆亞運會時說：“杭州亞運會不僅是有史以來規(guī)模最大的亞運

會，還是有史以來最好的一批亞運會之一，并且比賽的水準非常高。12400余名運動員參加了比賽，

隨隊官員4975人，技術官員的4700人，媒體1.2萬余人。此外，本屆亞運會的電視收視率也是有

史以來最高的?！?/p>

材料二：

杭州第19屆亞洲運動會開幕式于2023年9月23日晚在杭州奧體中心主體育館舉行。本次開幕式

以“潮起亞細亞”為主題，寓意著新時代的中國正與亞洲、世界交融激蕩，像浪潮一樣奔涌向前。

開幕式共分為“國風雅韻”“錢塘潮涌”“攜手同行”三大篇章，將通過國風之潮、自然之潮、科

技之潮、運動之潮、數字之潮等對主題中的“潮”字進行具體詮釋。

材料三：

杭州第19屆亞洲運動會開幕式有幾大亮點：

①良渚之光一一良渚遺址是中華五千年文明史的圣地，6月15日亞運火種在良渚古城遺址公園成功

采集，開幕式上，良渚古城成為迎賓焦點。

②江南韻味一一運動員入場時，江南元素與景象營造“國韻迎賓”的氛圍，引導員身穿“金桂飄香”

服裝，手持“錢塘之韻”引導牌，屏幕出現“梅、蘭、竹、菊”四君子圖案。

③數字煙花一一踐行綠色低碳理念，傳統(tǒng)開幕式上的煙花環(huán)節(jié)用“數字”煙花替代。

④數字點火一一承載著全亞洲億萬人熱情的“數字火炬手”，與最后一棒火炬手共同點燃杭州亞運

會主火炬塔，這是亞運史上首個數字點火儀式。

6.材料一是小林同學在媒體報刊中摘選的新聞片段，請你把它改寫成一句話新聞。（不超過15字）

7.請根據以上材料的內容續(xù)寫句子，與畫線句形成一組排比句，突出杭州第19屆亞運會開幕式的

特色。

杭州第19屆亞運會開幕式，精彩紛呈，創(chuàng)意無限。這是一場中國風尚與亞洲風情的輝映，這是一

次運動浪潮與自然之潮的交錯。

2

六、名著閱讀

根據名著內容，完成下面小題。

8.下列有關《西游記》的情節(jié)，都寫到孫悟空落淚的一項是（）

A.三打白骨精、四圣試禪心B.四圣試禪心、車遲國斗法

C.真假美猴王、三打白骨精D.車遲國斗法、真假美猴王

9.請從孫悟空和豬八戒中任選一人，從外貌、習性、原著具體情節(jié)三方面說說作者如何借助“動

物”性來塑造形象。

七、文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，

非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯

落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

10.解釋下列加點詞語的意思。

（1）靜以修身

（2）非學無以廣才

（3）年與時馳

11.把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

【乙】

陳諫議①教子

宋陳諫議家有劣馬性暴不可馭，蹄嚙②傷人多矣。一日，諫議入廄③，不見是馬，因詰④仆：“彼

馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽③召子，日：“汝為貴

臣⑥家中左右尚不能制賈人安能蓄⑦之是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直，戒⑧仆養(yǎng)

之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。

【注釋】①諫議：官職名稱。②嚙：咬。③廄（jiu）：馬圈，馬棚。④詰：責問，迫問。⑤遽（訕）：

迅速，急忙。⑥貴臣：朝中重臣。⑦蓄：蓄養(yǎng)。⑧戒：告誡。

12.下面各組句子中,加點詞語意思相同的一項是（）

A.一日，諫議入廄吾日三省吾身

B.博學而篤志非淡泊無以明志

C.不見是馬則是無信

3

D.急命人追賈人取馬，而償其直而兩狼之并驅如故

13.用“/”給文中畫線的句子斷句。

汝為貴臣家中左右尚不能制賈人安能蓄之是移禍于人也

14.從甲、乙兩文看，諸葛亮和陳諫議都希望孩子有良好的品德，諸葛亮希望他的孩子能成為一個

（1）的人，陳諫議希望他的孩子能成為一個（2）的人。

八、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

“攻城難，守城更難。”“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難?！苯裉?，我們取得了脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，但脫

貧摘帽不是終點，而是新生活;新奮斗的起點。解決發(fā)展不平衡不充分問題、縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差

距、實現人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕仍然任重道遠。如何有效避免返貧、保持持續(xù)穩(wěn)定的向

上生活狀態(tài)與環(huán)境仍然是一個長期艱巨的發(fā)展中難題。

8年來，通過脫貧攻堅戰(zhàn)，脫貧群眾全部實現“兩不愁三保障”，貧困地區(qū)的交通、通信、醫(yī)療、

教育、社會保障等有了巨大的變化與提升。未來，我們不僅要繼續(xù)完善已有的基礎設施條件和各項

扶貧政策，更要保持向上奮發(fā)追求美好生活的斗志與激情。未來的扶貧扶弱更要扶志扶智，要讓脫

貧的人從思想上變強，從身體健康上變強，從發(fā)家致富上變強。中國幾千年的歷史就是一部自立自

強的歷史，只有自立自強，才能在困境中謀得出路，才能在落后中奮起直追，才能在奮進中持之以

恒。

（選自《中國經濟時報》，有改動）

材料二：

“那125平方米新房是享受易地搬遷政策修建的，花了不到1萬塊錢?！睆纳缴习嵯聛恚鎰e了土

房子，四川省涼山彝族自治州普格縣大槽鄉(xiāng)大槽村7組村民保期莫日歪對未來充滿信心。住上好房

子，還要過上好日子。大槽鄉(xiāng)為了帶動群眾持續(xù)增收，計劃種植700畝冬桃。勤勞的保期莫日歪也

跟著忙碌起來，請了20多個幫手，4天半，把自家10多畝地種上2000多棵冬桃苗。今年有的開花，

有的坐果?！拔蚁嘈乓揽孔约旱碾p手能把日子過得越來越好?！北Ｆ谀胀嵴f。

去年11月17日，四川省政府發(fā)布通知，批準涼山彝族自治州普格縣、布拖縣、金陽縣、昭覺縣、

喜德縣、越西縣、美姑縣7縣退出貧困縣序列。至此，經過8年持續(xù)攻堅克難，四川88個貧困縣

全部摘帽，11501個貧困村全部出列，625萬建檔立卡貧困人口全部脫貧。

（選自《人民日報》，有改動）

材料三：

脫貧攻堅不可本末倒置，這就要求我們秉承實事求是和求真務實的精神，改革規(guī)范考核管理制度，

激勵一線扶貧干部把心思用在田間地頭，用在與貧困戶交心交流上，用在“扶貧”“扶智”“扶志”

的實踐中。駐村工作隊的主要任務是幫村里找資金、跑項目、促合作，管理和考核方式也應該考慮

工作任務、干部專長和地方特殊性，具體問題具體分析，激發(fā)廣大干部在扶貧工作中的積極性、主

動性，以脫貧成效檢驗并不斷調整工作方法。

4

扶貧無案牘勞形，脫貧方成事可冀。扶貧工作有自身的特殊性，搞形式主義、官僚主義肯定行不通。

各級扶貧相關部門應潛心多總結經驗和不足，揚長避短。駐村干部只有多些真抓實干，少點花拳繡

腿，才能真正打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

（選自《光明日報》，有減）

材料四：

①在精準扶貧實踐中，解決好“怎么扶”的問題，開對“藥方子”，才能拔掉“窮根子”。切實提

高脫貧攻堅成效，就要立足實際，把精準扶貧扶到點子上、根子上，以更明確的目標、更有力的舉

措、更有效的行動，讓貧困群眾真正得到實惠。

②提高扶貧精準度，先要把貧困群眾從“窮窩”里挪出來。易地扶貧搬遷，不是簡單“挪個窩”，

而是要圍繞搬哪里、怎么搬等問題通盤考慮。昭通堅持全市“一盤棋”，打破原有的縣、鄉(xiāng)、村的

界限，探索“進城、入鎮(zhèn)、進廠、上樓”安置模式，讓36.24萬貧困群眾實現了由落后山區(qū)到現代

城鎮(zhèn)、由傳統(tǒng)農民到產業(yè)工人的轉變。

③提高扶貧精準度，要想辦法切斷“窮根”。易地搬遷只是手段，發(fā)展致富才是目的。昭通有蘋果、

馬鈴薯、竹子等高原特色產業(yè)，以此為抓手，引進龍頭企業(yè)，發(fā)展專業(yè)合作社，引導專業(yè)大戶，為

貧困群眾增收致富提供產業(yè)支撐。發(fā)展好產業(yè)、統(tǒng)籌好經營，既能解決勞動力轉移就業(yè)問題，又能

確保搬得出、穩(wěn)得住、能致富。

④提高扶貧精準度，更要改變人的思想，扶智與扶志缺一不可。一方面，對干部來說，脫貧攻堅的

過程雖然艱辛，但需要大膽解放思想、敢于求變求新、勇于頂住壓力、善于抓住機遇，帶著真心、

真情投入到脫貧工作中。另一方面，對群眾來說，暫時的貧窮并不可怕，怕的是智力不足、頭腦空

空，怕的是知識匱乏、精神委頓。通過接受新事物、學習新知識、接納新觀念，堅定脫貧的決心、

樹立致富的信心，個人才能用自己的力量搬走貧窮的大山。

（選自《人民日報》，有刪減）

15.下列表述與上述材料意思不相符的一項是（）

A.材料一告訴我們取得了脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，但脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的

起點。

B.在材料三中，駐村工作隊的主要任務是幫村里找資金、跑項目、促合作，管理和考核方式要重

點考慮駐點村的經濟是否得以發(fā)展。

C.材料二以大量數據說明脫貧攻堅取得的成績。

D.材料四告訴我們在精準扶貧實踐中，要解決好“怎么扶”的問題，開對“藥方子”才能拔掉“窮

根子”，讓貧困群眾真正得到實惠。

16.根據材料四，在精準扶貧過程中，有哪些可行的舉措？請你列舉出三點，每點不超過10個字。

17.材料中多次提到“扶智”，假如你是駐村干部，你將采取怎樣的措施“扶智”？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士

徐魯

5

①前不久，省作家協(xié)會安排去嘉魚采風，我首先想到這次應該有機會看一看多年未見的老朋友、老

前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚就得到謝老幾年前就去世的消息、，我難過了好

些日子。

②一個動人的畫面，常常在我腦海浮現：狹窄的斗室里，一盞小小的臺燈下，數疊高聳的稿件夾縫

中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般

的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……

③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場上走過來的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜不倦地從事

群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們都稱他為“老謝”。

④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機智人物”，這得益于他三十多年的民間文化的濡染。20世

紀八九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學“三大集成”的任務。

“三大集成”分別是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語集成。

⑤我當時在陽新縣文化館工作，也全力參與了“三大集成”的采集和編輯工作。老謝當時是嘉魚縣

文化館副館長，當“三大集成”的主編任務落到他肩上時，他已是年逾花甲的人了。但他像一個老

兵接到上級命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了。

⑥那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”“云深不知處”一樣，文化館的人，

誰也不知他在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝，他給我講了一些他

的趣事，我記憶尤深。

⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬，老謝常常和他結伴采風。兩人湊在一起，一對“半瞎

子”，兩個“老頑童”。夜里走路，一根繩子上拴著兩人，活像“耍猴兒”。

⑧有一天采風歸來，天色己晚，老謝要趕回縣城去。楊鵬勸阻說：“黑燈瞎火，明天再走吧！”

⑨老謝卻堅持說：“約好了今晚有作者來談稿子的。”楊鵬只好執(zhí)手相送。

⑩兩個老頑童在夜晚布滿泥濘的田填上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝

一步踩空，整個人摔進水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先

摸到一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包

扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣城。也正是這一次，他

收集到了《長毛港》等幾個很有價值的民間故事。

?同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地說：“這有什么呢？打從抗美援

朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的！”

?按說，快要邁入古稀之年，又孤身一人，應該坐下來享享清福，可他偏不服老。有時開會見面，

我問他：“尊體近來可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺詞”來，笑著說：“托福，

托福，昨天沒死，就意味著今天還好好活著。”

?為了使三套民間文學集成早日出版，老謝可謂彈精竭慮。他說，有一天，他半夜里睡不著，爬起

來給縣委劉書記寫了一封長信，訴說出版經費的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當即批了字，

讓財政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：“老謝，你眼睛不好使，我念給你

聽聽吧?！眱H僅這一句話，就把老謝感動得眼眶里嗡出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記

鞠了一躬。

?后來，當三大本厚厚實實、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手上，老謝喜笑顏開。他說，捧著

墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？

6

?這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻。我想，一個人生命的魅力，也

正如太陽的光輝，不僅在黎明時是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。

（節(jié)選自《文藝報》，有刪改）

為了向“最可愛的人”致敬，電視臺計劃拍一部關于“老謝”的紀錄片。

18.編劇采選出下列拍攝鏡頭。請結合文本內容，補充兩個鏡頭。

他年逾花甲依舊勇?lián)ぷ髦厝?，毅然下鄉(xiāng)采風一（1）-（2）

19.請你幫助主演根據第二自然段劃線句子從人物描寫的角度分析“老謝”形象，揣摩角色。

一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡

片，幾乎是貼在稿紙上了。

20.紀錄片導演打算選取文章最后一句話“一個人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時

是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。”作為紀錄片結尾謝幕文案，請你談

談對這句話的理解。

21.請你結合文章內容，談談新時代青年如何成為“最可愛的人”。

九、作文

22.文題

成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現，更多的理想需要追求；失

敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現，前方的道路是何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會

發(fā)現幫助別人多么快樂；憂傷時.，留一點微笑給自己，你會發(fā)現，平凡的生活充滿陽光……

請以“留一點給自己”為題，寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌、戲劇除外）；②內容具體充實，不少于600字；③書寫規(guī)范、工整，卷

面整潔；④不得抄襲；⑤文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

參考答案：

1.夜闌臥聽風吹雨不義而富且貴于我如浮云自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝禽獸

之變詐幾何哉止增笑耳潮平兩岸闊風正一帆懸星漢燦爛我寄愁心與明月隨君

直到夜郎西

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出

符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“闌、義、

浮、寥、朝、詐、哉、止、潮、懸、漢、愁、郎”等字詞容易寫錯。

2.“海日生殘夜”一句將“生”字擬人化，表現出紅日仿佛從殘夜中自然生成而來，更能表現出

晝夜輪回、新舊交替的自然規(guī)律；如果用“升”字就僅僅是“升起”的意思，表現不出詩歌的悠遠

意境和深刻哲理。（意思對即可）

【詳解】本題考查考查詩歌煉字。

“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，舊

年未過新春已來。“生”，本意為孕育，出生。“海日生殘夜”意為一輪紅日如同從海水當中孕育

一樣蓬勃而出。“生”把“海日”人格化，這是擬人的修辭手法；描繪了太陽從幽暗的大海上一點

7

點升起，如子因脫離母腹而漸現的情狀，生動形象地寫出晝夜更替的壯觀景象，富有情境。又與下

句中的“入”字相對，暗含時序交替，舊事物中孕育著新事物的哲理，給人以樂觀、積極、向上的

力量；而“升”，指由低往高移動，只寫出了旭日升起這一自然現象，缺少情境和哲理；所以，不

能將“生”字誤寫為“升”。

3.大相徑庭分歧咄咄逼人

【詳解】本題考查字形。

大相徑庭(d￡xidngjingting)：比喻彼此相差很遠，大不相同。

分歧(fdnqi)：兩人或多人的意愿不一致。

咄咄逼人(duoduoblren)：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，給人壓

力。

4.C

【詳解】本題考查詞語運用。

A.籠罩：像籠似地罩在上面；指廣泛覆蓋的樣子；比喻某種氣勢。使用正確；

B.惠贈：稱人贈與的敬辭。使用正確；

C.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。不能形容大家跟著一起唱起歌來，

望文生義；

D.見異思遷：看到別的事物就想改變原來的主意；指主意不堅定，喜愛不專一。使用正確；

故選C。

5.D

【詳解】本題考查病句辨析及修改。

D.有誤，缺少主語，刪去“使”；

故選D。

6.亞奧理事會盛贊杭州亞運會。7.示例一：這是一場中國文化與亞洲文明的碰撞。

示例二：這是一場拼搏精神與友誼之旅的交融。

【解析】6.本題考查給新聞擬寫標題。

材料一主要圍繞亞奧理事會代理總干事維諾德?庫馬爾?帝瓦里對本屆亞運會的評價展開；根據“杭

州亞運會不僅是有史以來規(guī)模最大的亞運會，還是有史以來最好的一批亞運會之一，并且比賽的水

準非常高。12400余名運動員參加了比賽，隨隊官員4975人，技術官員的4700人，媒體1.2萬余

人。此外，本屆亞運會的電視收視率也是有史以來最高的”可知，主要體現了對本屆亞運會的贊美。

據此可擬寫：亞奧理事會贊美杭州亞運會。

7.本題考查續(xù)寫。要求寫成排比句，根據“這是一場中國風尚與亞洲風情的輝映，這是一次運動

浪潮與自然之潮的交錯”可知，要符合“這是一場……與……的……”的形式。

示例：這是一場視覺享受與精神熏陶的盛宴。

8

8.C9.示例一：我選擇孫悟空，他長得一副猴相，雷公嘴，毛臉，具有猴子機敏、好動、頑劣的

習性。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大鬧天宮，這都體現了他野性十足的特點。

示例二：我選擇豬八戒，他嘴臉和豬相似，性格和豬一樣的貪吃、貪睡、懶惰。在高老莊，他一頓

要吃三五斗米飯，點心也需要吃百十個燒餅；有時候為了偷懶睡覺欺騙師父，這些都表現了他好吃

懶做的特點。

【解析】8.本題考查名著情節(jié)。

“三打白骨精”出自西游記第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。故事講到：唐僧師

徒四人為取真經，行至白虎嶺前。在白虎嶺內，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，白骨精先后

變幻為村姑、婦人、老夫，可全被孫悟空識破。白骨精害怕，變作一陣風逃走，孫悟空把村姑、婦

人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律，

第三次白骨精又變成白發(fā)老公公，又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。

但等到孫悟空回到花果山后，又擔心著師父的安危，所以流淚了；

“四星試禪心”出自西游記第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》，回顧相關情節(jié)，可知：唐僧

師徒四人一路西行。一日天色已晚，見前面一戶人家，便入戶借宿。聞得這戶家財萬貫，三個女兒

長得如花似玉，想招夫立家。唐僧聽后嚇得連叫“阿彌陀佛”；悟空不喜此道，便也不放在心上；

沙僧一心跟隨師父取經，也不愿留下；惟獨八戒起了色心，急著去見三個女子。見了老婦人連聲叫

娘，央求招他為婿。老婦人讓他與三個女兒撞天婚，撞著哪個就與他婚配。八戒在三個女兒中左迎

右抱，磕磕碰碰，結果一個都沒撞著，懊惱不已。第二天醒來，師徒才發(fā)現，原來自己昨晚睡在樹

林之中，根本沒有什么漂亮的房屋，好色的豬八戒被緊緊地綁著，倒掛在一棵樹上。大家這時才明

白是菩薩在試他們的誠心，只有豬八戒沒有通過考驗，有待改過。這里孫悟空并沒有落淚；

“車遲國斗法”出自《西游記》的第四十六回《外道弄強欺正法，心猿顯圣滅諸邪》，車遲國國王

興道滅佛，三大仙向國王說悟空等打死道士、冒充三清的事。國王命唐僧等與三大仙賭賽求雨。虎

力大仙先登壇弄法，召來風、云、霧諸神和四海龍王，被悟空使法力阻住，無雨降下。悟空登壇，

風雷大作，暴雨傾盆?；⒘εc唐僧各在一高臺上坐禪?；⒘ψ兂龀粝x咬唐僧，悟空變成娛蚣叮咬虎

力大仙，使他跌下；接著賭猜柜中之物，賭砍頭剖腹，油鍋洗澡等，由于悟空使計，三大仙皆輸。

這里孫悟空并沒有落淚；

“真假美猴王”出自西游記第五十六回《神狂誅草寇，道味放心猿》和五十七回?！墩嫘姓呗滟ど?/p>

訴苦，假猴王水簾洞譽文》和五十八回《二心攪亂大乾坤，一體難修真寂滅》。師徒四人在途中遭

遇一伙強盜，一不留神唐僧被強盜吊在樹上，悟空救下唐僧，毫不猶豫打死其中兩人。當晚，投宿

一老者家，豈料老者之子正是強盜之一，強盜發(fā)現悟空，便欲謀財報仇。老者心善報信，師徒走脫,

強盜們卻緊緊追來，被悟空打死，老者之子亦被割下頭。唐僧眼見悟空如此嗜殺，大驚憤怒，先念

起緊箍咒，使悟空疼痛難忍，隨后一氣之下又趕走了他。悟空只得去見觀音，被觀音留下。根據原

文“行者望見菩薩，倒身下拜，止不住淚如泉涌，放聲大哭。行者垂淚再拜道：'當年弟子為人，

曾受那個氣來？自蒙菩薩解脫天災，秉教沙門，保護唐僧往西天拜佛求經，我弟子舍身拼命，救解

他的魔障，就如老虎口里奪脆骨，蛟龍背上揭生鱗。'”可知，孫悟空被唐僧驅逐了，跑到南海面

對觀音菩薩的時候，哭了出來。唐僧趕走悟空，教八戒引馬，沙僧挑擔，繼續(xù)西行。唐僧口渴難耐,

八戒沙僧去找水。六耳獅猴精趁機變作悟空模樣，搶走行李關文，沙僧八戒回來，見此大驚。沙僧

去找悟空算賬。到了花果山見悟空正念包袱內的文牒，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上

西天騙取真經。沙僧見了大怒，與悟空大戰(zhàn)，因為打不過，赴南海拜見觀音。見悟空在旁，于是掣

杖便打，并向觀音述說自己所見，數落悟空的罪行。觀音聽聞后，遣悟空沙僧同去花果山，以辯真

偽。真悟空身邊蹦出個假悟空，假悟空道行甚高，把真悟空的一言一行舉手投足模仿得惟妙惟肖，

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旁人難分彼此。于是二人來到唐僧面前，唐僧難以分辨。二人又相求于觀音，觀音揮揮手，愛莫能

助。二人又來到地藏菩薩殿下，菩薩有一神物喚作地聽，能辨世間萬物，可是地聽伏耳貼地聽完之

后卻搖了搖頭。最后二人還是來到了如來佛祖面前，如來眨一眨眼就辨出了真?zhèn)?。悟空一棒將其?/p>

死，又被觀音送回到唐僧處。這里孫悟空落了淚；

由此可知，孫悟空落淚的有：三打白骨精、真假美猴王；

故選C。

9.本題考查人物形象。題干要求從孫悟空和豬八戒中任選一人，從外貌、習性、原著具體情節(jié)三

方面說說作者如何借助“動物”性來塑造形象。開放性試題，言之有理即可。

示例一：我選擇孫悟空。從外貌上看，孫悟空是典型的猴子，雷公嘴，毛臉，一走一動都是跳躍的；

從習性上看，孫悟空有敏捷、好動、貪吃等特點，他走路蹦蹦跳跳，偷吃蟠桃；從原著情節(jié)上看，

他在取經開始時，打死了搶劫的五個強盜，對人命沒有憐惜，這都體現了他身上的動物性。

示例二：我選擇豬八戒。從外貌上看，豬八戒有著豬的頭，豬嘴、豬鼻子、豬耳朵；從習性上看，

豬八戒貪吃好睡；從原著情節(jié)上看，豬八戒在取經路上，總是吃的非常多，偷懶，遇到困難就想散

伙，具有豬的懶惰、貪吃等特點，展現了動物性。

10.(1)屏除雜念和干擾，寧靜專一。(2)增長。(3)疾行，指迅速逝去。11.(1)不能淡泊

自守，就無法明確志向，不能寧靜專一，就無法達到遠大目標。

(2)放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。12.B13.汝為貴臣/家中左右尚不

能制/賈人安能蓄之/是移禍于人也14.勤學立志，修身養(yǎng)性，淡泊寧靜正直、善良

【解析】10.本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注

意通假字、詞類活用、一詞多義等現象。

(1)句意：依靠內心安靜來修養(yǎng)身心。靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。

(2)句意：不學習就無法增長自己的才干。廣：增長。

(3)句意：年華隨時光而飛馳。馳：疾行，指迅速逝去。

11.本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊

句式等情況，如遇到倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

重點詞：

(1)非：不能；淡泊：恬淡寡欲；明志：明確志向；寧靜：平和安靜；致遠：實現遠大志向；

(2)淫：放縱；慢：懈?。粍睿赫駣^；險：輕??；躁：浮躁；治：修養(yǎng)。

12.本題考查一詞多義，注意根據語境確定詞義。

A.天/每天；B.都是志向的意思；C.這/判斷動詞；D.連詞，表順承/連詞，表轉折；

故選Bo

13.本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。一般

來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓。

句意：你是朝中重臣，家里周圍的人都不能制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？你這是把禍害轉嫁

給別人啊！“汝為貴臣”中“汝”做主語，“為”是謂語，“貴臣”做賓語，這是一個完整的句子，

10

應和后文斷開；“家中左右尚不能制”“賈人安能蓄之”“是移禍于人也”同為三個完整的句子，

中間應斷開，故斷句為：汝為貴臣/家中左右尚不能制/賈人安能蓄之/是移禍于人也。

14.本題考查文章內容理解和分析。

甲文開篇說“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，由此可以看出諸葛亮想讓兒子立志做一個君子,

以此為標