小班老鼠籠游戲教案5篇

小班老鼠籠游戲教案5篇小班老鼠籠游戲教案篇1

活動目標：

1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂之情?；顒又攸c：學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

活動難點：

學習高處往下跳的動作要領。

活動準備：

1、小椅子每人一把。

2、大小沙包若干。

3、一塊足夠大的場地。

4、貓和老鼠的頭飾各一個。

5、雪花片若干。活動過程：

一、活動開始。

1、帶著幼兒來到戶外。

教師：我們一起出去做游戲吧!

2、進行隊列練習。

教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!

3、熱身運動。

教師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

二、基本活動。

1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學一個新本領了，就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

2、教師示范。教師：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。

3、教師和幼兒一起練習跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)

4、游戲：貓和老鼠。教師:今天我們學了新本領，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行，直到糧食被偷光)

5、組織幼兒進行游戲。

四、活動結束。

教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

效果分析：

小班老鼠籠游戲教案篇2

活動目標：

1、初步了解歌曲的內容，唱清歌詞內容。

2、借助圖譜，學習用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲的不同動作及角色。

3、遵守游戲規(guī)則，知道扮演老鼠時，蹲下后不隨便移動，等大貓唱完最后一句時，才能跑回座位。

活動準備：

1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動物，并用動作表現(xiàn)過它們的造型。

2、老鼠、貓頭飾各一。

3、圖譜《貓捉老鼠》、音樂。

活動過程：

（一）出示小老鼠圖片，引起幼兒注意。

教師：看，誰來了？（出示小老鼠圖片）我們和它打個招呼吧?。ㄐ±鲜竽愫茫?/p>

（二）出示圖譜，熟悉歌詞內容并學唱歌曲。

1、通過提問熟悉歌詞，并出示圖譜學唱歌曲。

（1）學唱第一段。

教師：你知道小老鼠今天跑出來要干什么去嗎？

教師：我們一起來聽一聽。

教師：小老鼠跑出來干什么啦？（找吃的東西）它是怎么去找東西吃的呢？（跑來跑去）它跑了幾次？

教師：最后小老鼠終于找到吃的東西了。我們也一起來學一學小老鼠找吃的東西的樣子吧！

（2）學唱第二段。

教師：小老鼠找到了什么吃的？（米）恩，小老鼠現(xiàn)在要吃米了。聽，它是怎么吃的？

教師：香噴噴的米好香啊，你們想不想吃？（幼兒學唱）

（3）學唱第三段。

教師：小老鼠吃完米在美美的睡覺呢?。ǚ诺谌胃枨?/p>

教師：我們一起來學習下小老鼠睡覺的樣子吧！

（3）學唱第四段。

教師：在小老鼠睡覺的時候，誰來了？（出示毛頭飾）它來干什么了呢？他是怎么上來的呢？（跑上來）在跑的時候記得還要輕輕的哦，不然把老鼠吵醒了，就抓不到了。

教師：我們一起來模仿一下大貓的來了的樣子吧！

2、完整學唱歌曲，并學習用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲。

（1）教師與幼兒根據(jù)圖譜完整演唱歌曲。

教師：這首《貓捉老鼠》的歌曲有意思嗎？我們一起來完整的唱一遍吧！

（2）學習用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲。

教師：小老鼠睡覺的時候是怎么樣睡得呀？（靜悄悄）大貓要怎樣才能捉住老鼠呢？（快，用力……）

教師：小老鼠睡覺的時候我們就輕輕的，慢一些唱，不能把大貓引來。大貓出來的時候也是輕輕的，不能讓小老鼠知道，大貓抓老鼠時就要又快又有力，一下子抓住老鼠。

（三）通過《貓捉老鼠》的游戲，鞏固復習歌曲。

（1）交代游戲要求及玩法。

教師：《貓捉老鼠》這首歌曲還可以來玩游戲呢！想不想玩？

教師：請小朋友來扮演小老鼠，我來扮演大貓。小老鼠們要先跑出來“找吃的東西”、“吃米”、“睡覺”，當我（大貓）跑上來的時候，要等我唱完最后一句“跑上來了”，你們就趕緊迅速的跑到自己的位置上，不然就要被我（大貓）吃掉。

（2）師幼一起玩《貓捉老鼠》的游戲。

活動延伸：

幼兒聽音樂玩游戲。幼兒在跑時要注意安全，小心碰撞。

小班老鼠籠游戲教案篇3

活動目標：

（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。

（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。

（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

活動重點：

屈身、低頭，將身子團緊地練習鉆過山洞。

活動難點：

難點是將身子團緊移動重心。

活動準備：

掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，ppt，老鼠、貓頭飾若干。

前經(jīng)驗：

玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程：

一、談話導入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示范動作要領

小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。

（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二：小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的`東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什么樣的對話？（對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結束放松部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎么做？

2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評：對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸：

讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲，自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景，體驗游戲的快樂。

小班老鼠籠游戲教案篇4

游戲目標

經(jīng)過游戲促進親子之間的情感與交流。

游戲準備

自制的小老鼠若干。

智慧星若干。

鼓、鼓棒。

游戲玩法

1、參加游戲活動要以家庭為單位。

2、教師以鼓為令，鼓響游戲開始，鼓停游戲結束。

3、游戲開始之前，每個家庭派出孩子到老師這領取10顆智慧星。

4、游戲開始每個家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互配合的拉著一只老鼠跑。

5、游戲中每個家庭成員要踩到其他家庭的老鼠，在規(guī)定的范圍之內跑。

6、每個家庭在踩其他家庭的老鼠的同時，也要保護好自己的'老鼠不被踩到。

7、老鼠被踩到的家庭要送一顆智慧星給對方的家庭。

8、在規(guī)定的時間內，那個家庭的智慧星顆數(shù)最多為勝。

小班老鼠籠游戲教案篇5

活動目標：

根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編不同的老鼠動作造型，能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動作。

活動準備：

貓的頭飾一個、《貓捉老鼠》歌曲磁帶，老鼠頭飾每個小朋友一個。

活動過程：

一、開始部分：

導入：組織幼兒隨歌曲《小動物走路》進活動室。

師：小朋友，想不想到大森林去玩呢？現(xiàn)在讓我們變成小動物一起到大森林里去玩吧！（放音樂，組織幼兒隨音樂做動作進活動室）

二、基本部分：

1．引導幼兒感知故事情節(jié)。

（1）師：現(xiàn)在小花貓們輕悄悄的走到自己的座位上吧！今天我給大家請來一個好朋友，大家看看他是誰？（出示小老鼠頭飾）想和小老鼠做游戲嗎？想和小老鼠一起玩，小朋友們要先變成小老鼠。變變變，我現(xiàn)在是鼠媽媽，我來看看誰變成了我的鼠寶寶？（鼓勵幼兒做老鼠動作，并給幼兒戴上頭飾）小老鼠怎樣走路的呢？（請幼兒自由模仿）鼠媽媽發(fā)現(xiàn)這幾只小老鼠走的真棒！（請個別幼兒上來表演，引導幼兒加上聲音“吱吱吱”）小老鼠們和鼠媽媽一起來跳舞吧?。ǖ谝欢胃枨?/p>

（2）小老鼠們表演的太棒了，先回到洞里休息一會吧?。ɑ刈唬┌パ剑髬寢尩亩亲雍灭I啊，想到洞外去找點米吃，那只小老鼠想和鼠媽媽一起去呢？（請三四名幼兒）洞外有大花貓，小老鼠出門的時候一定要先左右看看，輕輕的走出洞哦?。ㄕ堖@幾名幼兒隨老鼠一起跟隨第一段音樂做動作，其他幼兒在座位上跟做并演唱）哎，什么也沒找到，我們先回洞休息吧。還有哪知小老鼠想和媽媽一起出去找米吃呢？（再請三四名幼兒和老師一起隨你音樂做老鼠跑的動作）

（3）哇！小老鼠們看，我們找到了什么？（裝米的盒子）我們一起來吃米吧?。ǚ诺诙我魳?，請幼兒跟隨音樂自由做吃米的動作）吃飽了，還有哪知小老鼠餓了，想來吃米呢？（再請四五名幼兒到前面做吃米的動作，其他幼兒在座位上跟做）

（4）哎?。ㄉ靷€懶腰）吃飽了，讓我們來睡一會，休息一下吧?。ㄕ堄變焊S第三段音樂做老鼠睡覺狀）

（5）噓，什么聲音？（播放第四段音樂）當音樂停止時，教師提醒“大貓來了，快逃?。?/p>

2．隨音樂完整做游戲。

師：大花貓這次沒能捉到小老鼠，她很生氣的走開了。現(xiàn)在還有哪只勇敢的小老鼠敢和媽媽一起出門找米吃呢？（請個別幼兒和教師一起隨音樂做游戲）

3．請全體幼兒一起玩游戲。

師：這幾個小老鼠真聰明，都沒有被