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文檔簡介
學(xué)校書法活動方案6篇學(xué)校書法活動方案篇1
一、活動宗旨
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的.舞臺,進(jìn)修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間
5月15日上午8:10—8:25
三、參賽對象:三------六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點:四樓多媒體。
五、活動組織者:教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委:全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標(biāo)準(zhǔn):
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強。
九、獎項設(shè)置
按3:4:3設(shè)獎。
學(xué)校書法活動方案篇2
一、活動主題:高一學(xué)生英語書法比賽。
二、活動目的:
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
三、活動時間:20xx年10月xx日早自習(xí)
四、活動地點:高一7班教室
五、活動對象:高一年級每班3人。
六、比賽方式:每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
七、比賽程序:活動內(nèi)容及過程:
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。
2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。
八、評委及評分細(xì)則:
1.評委組成:高一英語備課組全體教師,評委們務(wù)必堅持公開、公平、公正的原則,評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。
2.評分細(xì)則:
1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(25%)
2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(25%)3)字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字(25%)4)傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(25%)
九、評選辦法:
(一)由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。
(二)獎項設(shè)置:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
(三)獎勵辦法:對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,以資鼓勵。
十、作品展示:賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
學(xué)校書法活動方案篇3
一、活動目的
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強學(xué)院文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
二、活動對象
xx學(xué)院全體學(xué)生。
三、活動時間
xx月xx日至xx月xx日。
四、活動形式
將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五、活動出展場所
a座大廳。
六、活動流程
前期:策劃、宣傳安排:
1、利用展板,海報,進(jìn)行動員宣傳,并向各系分發(fā)邀請函,號召廣大同學(xué)積極參與。
2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備:
1、購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。
2、組織布置裝飾宣傳板。
后期:
1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2、對作品進(jìn)行評定,選出優(yōu)秀作品。
3、作品的出展以及維護,出展過程中,安排人員看護,保證作品的完好,防止人為破壞。
4、活動結(jié)束后,收拾好作品,做好完備的活動書面總結(jié)。
5、為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎同學(xué)頒發(fā)證書,獎品,并集體照相)
七、作品的評定
作品統(tǒng)一整理,以墨緣書社初步選定xx份作品,再由我系老師選出一等獎,二等獎,優(yōu)秀獎。
八、評定標(biāo)準(zhǔn)
主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點畫形態(tài)較好。
九、作品的.要求
1、作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2、用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫。
3、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。
4、在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5、提交作品限x件以內(nèi),作品一律不退稿。
十、獎項設(shè)立及獎品
比賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書。
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書。
十一、經(jīng)費預(yù)算
海報紙xx元。
顏料等xx元。
膠帶及雙面膠xx元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。
獎品費用(鋼筆、字帖,榮譽證書)xx元。
預(yù)計總費用xxx元。
學(xué)校書法活動方案篇4
一、指導(dǎo)思想
漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服,還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證,是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的`,它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng),都有著十分重要的意義。
為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地開展“墨香校園”活動,使我校的“墨香校園”書法行動有序地進(jìn)行,打造“墨香校園”、“墨香班級”,使每個師生都成為愛書法人,讓書法為師生打造亮麗的精神底色,特制訂本方案。
二、課程開設(shè)背景
隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫,加上寫字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫字課程設(shè)置有名無實,造成學(xué)生書寫技能技巧低下。
在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的歷史使命中,教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱,開創(chuàng)全社會重視文字,注重書寫,練就一手好字的社會環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng)造文字書寫的軟硬件設(shè)施,從思想認(rèn)識到實際行動。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書寫中練,形成全方位的重視書寫。發(fā)展文學(xué)藝術(shù),熟練書寫技能技巧。在書寫中培養(yǎng)人,教育人。
三、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣,對于奠基的小學(xué)生而言,有著深刻的意義。優(yōu)與劣,好與壞,關(guān)鍵在于這個時期。忽視或放松這關(guān)鍵時期的教學(xué),都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢,書寫姿勢都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生,書寫心理諸方面的良性發(fā)展,對開發(fā)智力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用。
1、在書法學(xué)習(xí)中,使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
四、師資設(shè)置
1、專職書法指導(dǎo)教師:外聘(3——6名)
2、語文老師為該班的書法科任老師
3、兼職書法教師:
五、課程安排
每班每周中午13:40——14:10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時間,每班安排一名老師到場組織、指導(dǎo)。
六、教學(xué)說明
1、本教學(xué)活動計劃兩年為一輪次,新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動計劃開始訓(xùn)練,從而最終形成一種多層次(不同年級學(xué)生和不同書寫水平)共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。
2、1—2年級鉛筆正楷為主,3—4年級鋼筆正楷為主(亦可選擇毛筆字),5—6年級繼續(xù)寫硬筆書法同時練習(xí)毛筆正楷書法技巧。
七、教學(xué)基本內(nèi)容
寫字教學(xué)內(nèi)容要遵循學(xué)生的知識接受規(guī)律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn),先易后難,由淺入深的感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程。從學(xué)習(xí)規(guī)律要注意從培養(yǎng)興趣——激發(fā)主動——熱情追求——熱衷審美;在認(rèn)識規(guī)律上,從觀察——認(rèn)識——實踐——掌握;在方法上先摹帖——臨帖——背帖;書寫練習(xí)上應(yīng)雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從而掌握書寫的技能技巧。還要注意基本筆畫,書寫筆順,結(jié)字規(guī)律,作品創(chuàng)作,章法布白,藝術(shù)形式等。教學(xué)內(nèi)容大致有以下幾個方面。
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢
2、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點
8、欣賞書法中的美
八、具體做法
1、向家長發(fā)放“墨香校園”親子行動倡議書。
2、各年級兼職書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。
3、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選),由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)??筛鶕?jù)學(xué)生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。
4、準(zhǔn)備好歷代書法名帖范字。為了讓學(xué)生練習(xí)時有規(guī)范的范本,各班教室內(nèi)應(yīng)備有各種常用的名帖,如楷書的顏、柳、歐、趙體,最好每一種備有一個班學(xué)生人手一冊的數(shù)量,上到哪一種字體時,每個學(xué)生都有范本在手,聽老師分析講解或在教師的指導(dǎo)下摹仿,避免學(xué)生憑空而練習(xí),這些圖書資料可以陳列在班級的圖書柜里,隨時供教學(xué)使用。
5、定期調(diào)研,了解執(zhí)行情況、存在問題,及時改進(jìn),確保常態(tài)規(guī)范。
6、定期展示優(yōu)秀作品,在校園內(nèi)和班級集中展示。每一周各班選出20—30幅作品在教室外墻開辟專欄展出,每月由各班推選出5—10幅作品到學(xué)校展示墻進(jìn)行展示。
7、舉辦全校性書法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。
8、把寫字課列入教學(xué)計劃,編入功課表,以寫字教學(xué)研究為依托,重組教材,開展實驗。
9、組織教師深入課堂聽課,定期舉辦寫字教學(xué)講座,在廣大教師中開展三筆練習(xí),展示交流。
學(xué)校書法活動方案篇5
根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)法用法演講比賽活動的通知》的工作要求,推動“法律進(jìn)校園”,提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性,學(xué)校特組織開展“法律在我心中”為主題的'學(xué)法用法演講比賽活動,具體方案如下:
一、參賽對象:我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽。
二、演講內(nèi)容:此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容,以“法律在我心中”為主題,主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會和感悟,每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排:競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段進(jìn)行。
1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動階段(3月19日);
月23日前各班進(jìn)行預(yù)賽,并將參賽學(xué)生名單報政教處;
月30日在校報告廳進(jìn)行決賽。
四、獎項設(shè)置
本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名;
五、評委:本次學(xué)法用法演講設(shè)評委5名(人員待定)。
六、參賽要求
1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題,賽前認(rèn)真撰寫演講稿,演講內(nèi)容要積極向上,有號召力、響應(yīng)力。
2、演講時語言要文明,吐字清晰,脫稿演講。
七、評分細(xì)則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講,評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分。決賽采用100分制,其中:
1、演講內(nèi)容(40分):要求緊扣主題,觀點鮮明,內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上,富有真情實感;
2、語言表達(dá)(30分):要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流暢,感情充沛;
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
4、綜合印象(10分):由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后,由記分員匯總,再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
學(xué)校書法活動方案篇6
活動目的:
1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習(xí)慣。
2、了解中國書法知識、傳承中華文明。
3、樹立榜樣,提高學(xué)生書寫水平。
領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:殷明才
組員:易默文、余瑩瑩、
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