《中華民國(guó)的創(chuàng)建》優(yōu)教教案

3/3《中華民國(guó)的創(chuàng)建》優(yōu)教教案一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：①通讀教材，能夠獨(dú)立自主正確完成填空；②能夠發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提出問(wèn)題；目標(biāo)2：知道中華民國(guó)建立的時(shí)間、總統(tǒng)、國(guó)都和國(guó)旗；目標(biāo)3：知道南京臨時(shí)政府頒布的法令內(nèi)容，通過(guò)文字及圖片材料了解法令頒布后社會(huì)的變化；（重點(diǎn)）目標(biāo)4：知道《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布的時(shí)間、內(nèi)容及性質(zhì)；掌握三權(quán)分立（難點(diǎn)）目標(biāo)5：知道清帝退位的時(shí)間及意義；掌握袁世凱是如何一步步篡奪革命果實(shí)的。目標(biāo)6：通過(guò)回顧知識(shí)、動(dòng)手建構(gòu)知識(shí)體系，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二、探究新知（一）導(dǎo)入新課從秦朝起，我國(guó)便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的封建帝制時(shí)代，那么主宰天下的“皇帝”是從什么時(shí)間退出歷史舞臺(tái)的呢？通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們可以找到答案。（二）自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)：快速閱讀課文，結(jié)合本課優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】環(huán)節(jié)，完成自學(xué)。（三）合作探究1．中華民國(guó)建立的時(shí)間、總統(tǒng)、國(guó)都和國(guó)旗。2．南京臨時(shí)政府頒布的法令包括？3．材料：1912年3月5日，《時(shí)報(bào)》上刊載了一篇文章，文中描述民國(guó)初年中國(guó)社會(huì)的革故鼎新說(shuō)：“共和政體成，專制政體滅；中華民國(guó)成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；……剪發(fā)興，辮子滅；……鞠躬禮興，跪拜禮滅；……”請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，民國(guó)建立后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了怎樣的變化？4．袁世凱篡奪革命果實(shí)的條件？他是如何一步步篡奪辛亥革命的勝利果實(shí)的？5．辛亥革命失敗的原因及啟示。6．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布的時(shí)間、內(nèi)容及性質(zhì)？（四）課堂小結(jié)請(qǐng)結(jié)合本課優(yōu)教課件（五）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)請(qǐng)調(diào)用互動(dòng)學(xué)習(xí)卡，使用隨堂訓(xùn)練——課時(shí)達(dá)標(biāo)互動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)測(cè)評(píng)