《黃繼光》教學(xué)課件

黃

繼

光四年級語文下冊

在革命歷史戰(zhàn)斗中，他們把自己的生死置之度外，為祖國、為人民做出了巨大的貢獻。今天，我們一起來認(rèn)識這樣一位英雄，他的名字叫——黃繼光。黃繼光，1951年參軍，中國人民志愿軍第15軍45師135團2營通信員。上甘嶺戰(zhàn)役中，當(dāng)部隊被敵人火力壓制前進受阻時，他用胸膛擋住敵機槍眼，以生命為戰(zhàn)友開辟了前進道路。志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)為他追記特等功，追授“特級英雄”稱號。

自由讀課文，說說黃繼光有什么英雄事跡。走進作者役屢摧膛báo雹yūn暈tánɡcuīlǚyì我會讀啟炸榮爆shèdànqǐzhàbàoróng射彈我會寫bào爆照右部橫畫較多，注意距離。右部下邊的筆畫是豎鉤、點、提、撇、點，不要寫成“水”。爆23.黃繼光第一部分（1-2）：寫上甘嶺戰(zhàn)役打響了，黃繼光所在的營接到占領(lǐng)597.9高地的任務(wù)。第二部分（3-6）：寫戰(zhàn)士們屢次突擊，都沒有攻下597.9高地，黃繼光主動請求完成任務(wù)。第三部分（7-11）：寫黃繼光頑強戰(zhàn)斗的經(jīng)過，他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。第四部分（12）：寫戰(zhàn)士們占領(lǐng)了陣地。段落劃分

同學(xué)們快速默讀課文，說一說課文寫的是一件什么事？課文寫了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事。

課文是按照什么順序介紹了黃繼光的英雄事跡？事情發(fā)展順序

1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝解戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。戰(zhàn)役的名稱。事情發(fā)生的時間。戰(zhàn)役的性質(zhì)。第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。敵人一個火力點兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。如果不很快摧毀這個火力點，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會全部丟失。這幾句話表明了奪取高地的時間是如此緊迫，任務(wù)是如此艱巨。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。此時的黃繼光會怎樣想呢？又是怎么做的呢？他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。??！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。他用自己獨有的方式詮釋了中國軍人的氣魄！堵住槍口，讓全世界看到了中華民族的脊梁！只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。同學(xué)們想一想，要摧毀敵人的火力點，除了用胸膛堵槍口外，還有沒有別的辦法？

因為在當(dāng)時武器沒了，時間到了，情況嚴(yán)峻，所以只有用胸膛堵槍口。參謀長答應(yīng)了黃繼光的請求。黃繼光和兩位戰(zhàn)士又是怎樣完成任務(wù)的呢？“炮彈在他們周圍爆炸”“他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進”?！芭趶椩谒麄冎車ā薄八麄兠爸鴿鉄?，冒著烈火，匍匐前進”。這些說明了什么？黃繼光和兩位戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中毫不退縮，勇敢地沖了上去，寫出了他們頑強不屈的精神。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。子彈像冰雹一樣射過來。在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！

全文三次出現(xiàn)把子彈比作雨點、冰雹、暴風(fēng)雨，說明敵人的火力點越來越強烈，但黃繼光卻沒有退縮，表現(xiàn)了他的英勇頑強。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。表現(xiàn)了黃繼光頑強的意志

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”這句話是對黃繼光的什么描寫？語言描寫動作描寫同學(xué)們想一想黃繼光為什么要“爬”？

開始爬，是擔(dān)心敵人會通過照明彈發(fā)現(xiàn)他，子彈密集，只能隱蔽前行。

后來爬，是因為身負(fù)重傷，只能匍匐著向前進。?。↑S繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。同學(xué)們想一想從這些動作描寫中你感受到了什么？黃繼光的意志頑強和英勇無畏在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！

同學(xué)們說牙齒黃繼光是在什么情況下站起來的？“沖啊！為黃繼光報仇！”喊聲驚天動地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。

怎樣理解“像海濤一樣向上沖”？

在黃繼光精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們的力量勢不可擋?！皯?zhàn)士們像海濤一樣向上沖”這句話運用了什么修辭手法？

比

喻

同學(xué)們想一想究竟是什么力量讓黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中站起來，體現(xiàn)了他對敵人的仇恨和他同敵人一拼到底的決心。

黃繼光雖然犧牲了，但是他偉大的愛國主義精神和國際主義精神，激勵著一代又一代人，永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚下去。接受任務(wù)主動請戰(zhàn)英勇獻身占領(lǐng)高地黃繼光英勇頑強視死如歸板書設(shè)計

本課記敘了抗美援朝時，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光的英勇頑強和視死如歸精神。課文主旨體現(xiàn)英雄氣概的詩句1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）2.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——（譚嗣同《獄中題壁》）一.給下列多音字注音并組詞。

____（）____（）_____（）彈倒重

_____（）____（）_____（）dàntándǎodàochóngzhòng子彈彈琴倒下倒退重新重要隨堂練

二.補充詞語。（）的陣地（）地注視（）的任務(wù)（）地射擊（）的戰(zhàn)斗（）的消息艱巨勝利憤怒兇猛激烈重要三.讀句子完成填空練習(xí)。（1）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧!”這里寫黃繼光動作的詞語有：__________________；寫神態(tài)的詞語有:_________，表現(xiàn)了他對敵人的________。（2）天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。指導(dǎo)員正在著急，只見黃繼光又站起來了!他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用