青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)讀后感

青少年禮儀禮節(jié)知識(shí)讀后感同學(xué)們，或許你們會(huì)對(duì)關(guān)于社會(huì)問題的書感到枯燥乏味，但當(dāng)你翻開〈〈青少年文明禮儀教育讀本〉〉這本書時(shí)，映入你眼簾的是一串串光芒耀眼的禮儀珍珠。這里有些禮儀方面的小故事和很多精致的插圖，從中你可以體會(huì)到小淑女的優(yōu)雅，小紳士的風(fēng)度，濃濃的師生情意，友善的居家氣氛其中令我印象最深刻的是公共場所禮儀中的社區(qū)是我其次個(gè)家。同學(xué)們，你們是否關(guān)懷過你們小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生？比方：當(dāng)你看到有人在墻上亂涂亂畫，你是否會(huì)去制止他；有人把生活垃圾堆在自家大門外或隨處亂丟，你是否會(huì)去提示他；有人隨意踐踏草坪，你是否會(huì)去告誡他？當(dāng)然，假如光靠你一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家團(tuán)結(jié)相同，共同努力，就必須能夠保持小區(qū)的衛(wèi)生，共創(chuàng)和諧的家園。天堂愛漂亮，我們生活在同一片藍(lán)天下，同一塊土地上，我們就有責(zé)任來使我們的家園清潔，讓我們共同為建立漂亮的家來出一份力吧！我們是祖國的花朵，民族的盼望。我們要安康成長首先必需得做符合禮儀的行為，讓我們手拉手，心連心，給祖國締造一個(gè)美妙的將來！最近，細(xì)細(xì)品讀了《青少年文明禮儀教育讀本》，書中深化淺出的語言、生動(dòng)好玩的事例、廣博深厚的禮儀學(xué)問，使我感受頗深。青少年是祖國的花朵，民族的盼望，應(yīng)從小樹立起文明意識(shí)。正如書中所說：青少年時(shí)代是人生漂亮的春天。春天的天空，陽光明媚；春天的太陽，輝煌絢麗；春天的清風(fēng)，喚醒萬物；春天的小草，萌發(fā)新芽。文明禮儀教育是一棵有生命力的種子，只要適時(shí)播下這粒種子，它就會(huì)在孩子們的心里生根，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。確實(shí)如此，講文明、懂禮貌是小學(xué)生安康成長的須要，也是他們將來走向社會(huì)進(jìn)步的勢必要求。與學(xué)生共讀了《青少年文明禮儀教育讀本》之后，學(xué)校禮儀中的課堂禮儀篇，不管是給學(xué)生還是給教師都留下了深刻的印象。課堂禮儀篇對(duì)教師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝合力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。以往班上有一局部男同學(xué)下課只知道玩，要等到敲了上課鐘以后才慢吞吞地走進(jìn)教室，當(dāng)教師說翻開書本讀書時(shí)，他還在書包里找書，這樣不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了大家的學(xué)習(xí)。如今通過學(xué)習(xí)，把書中的小淘作為自己的典范后，都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都能做到課堂上的五幸免。課前能打算好書本和學(xué)具，幸免了課上再從書包或課桌內(nèi)翻找。課上，各種物品能輕拿輕放。課上，也不隨意講話了。須要發(fā)言時(shí)，也先舉手，得到教師的允許后再開口，而且回答下列問題時(shí)聲音也很洪亮。課上傾聽也能做到聚精會(huì)神，靜靜地聽。并且都努力做到聽課時(shí)的四不其中進(jìn)步最快的是王德遠(yuǎn)同學(xué)，他是一個(gè)外籍學(xué)生，以往的他就像一匹無人管制的野馬，好話歹話說盡了，都對(duì)他麻木不仁。自從他謹(jǐn)慎研讀了《青少年文明禮儀教育讀本》這本書后，我們辦公室的教師都說他變了，變的斯文了，變的有禮貌了，這不這學(xué)期還擔(dān)當(dāng)了我們班的文明督查員呢。場所禮儀同樣也對(duì)學(xué)生變更了很多，下課后的休息時(shí)間，也沒人隨地吐痰、亂扔紙屑了，也不拿粉筆頭玩，上下樓梯也能做到一律右行，見教師和客人也能用平凡話主動(dòng)問好了。看到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，我感到了一些欣慰。堅(jiān)信在這陽春三月、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，校內(nèi)里會(huì)到處充滿著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，這些文明之花會(huì)越開越美，越開越艷。讀《青少年禮儀禮節(jié)學(xué)問》有感有一本書叫《青少年禮儀禮節(jié)學(xué)問》，起初，我一讀這書名，心里就時(shí)時(shí)常的犯嘀咕：這書確定不怎么好看，禮儀和禮節(jié)哪個(gè)人不知道啊?？墒牵?dāng)我翻開這本書的書目時(shí)，我驚呆了。原來我們這些青少年們要學(xué)習(xí)那么多的禮儀和禮節(jié)，光是種類就有12個(gè)，如舉止，社交，特別場合等等。當(dāng)我看完整本書的時(shí)候，我就喜愛上這本書了。書中最讓我感愛好的是：社交禮儀篇，這里教會(huì)我各個(gè)場合下應(yīng)當(dāng)留意的問題和言語，說到言語我總會(huì)不由自主的想起那件事：那天，媽媽帶著生病的我去醫(yī)院看病，突然一對(duì)中年男女的談話引起了我的留意，只聽那男的說：這里的醫(yī)院看病不錯(cuò)!我一聽，心想：你說的對(duì)！過了一會(huì)兒，就聽見那女的細(xì)聲細(xì)氣的說道：哼，是嗎？我倒不見的這里有多好！我一聽這女的這么說，心里有十萬個(gè)不服氣，我微微抬頭看了她一眼，只見那女的妝扮的花枝招展，而且她身上還時(shí)時(shí)常的散發(fā)出一股股刺鼻的香味。許久，那女的理了理她那似卷非卷的黃頭發(fā)，又開口了：還說不錯(cuò)呢，醫(yī)生到此時(shí)此刻還沒來。女的話完，那男的就走開了，而那女的也自顧自的跑開了。哎，今日想起來，真的好想對(duì)她說：你在外表上妝扮的那么美麗，就為什么不能在你自己的言語上好好妝扮一下呢?我覺得每個(gè)人學(xué)習(xí)一點(diǎn)禮儀是必要的，假如一點(diǎn)都不學(xué)就想荀子說的那樣：不學(xué)禮無以立，人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。真可謂有禮走遍天下，無禮寸步難行！并且，文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義精神文明的重要組成局部和學(xué)校德育工作