XX中學(xué)科學(xué)教育工作匯報(bào)

科學(xué)教育引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng)新思維成就夢(mèng)想--XX市XX中學(xué)科學(xué)教育工作匯報(bào)前言2024年1月初，全國(guó)教育工作會(huì)議明確組織實(shí)施《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》成為今年教育系統(tǒng)的工作主線、頭等大事、一號(hào)工程。剛剛落幕的全國(guó)兩會(huì)，人工智能、科學(xué)教育、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等話題備受熱議。這些熱議將時(shí)代對(duì)人才的需求描繪得越發(fā)清晰，在基礎(chǔ)教育階段，孵化科學(xué)精神成為關(guān)鍵抓手，如何喚醒和呵護(hù)孩子們的好奇心、想象力、探究欲，不斷追尋真理，創(chuàng)造并抵達(dá)未來(lái)是時(shí)代留給我們的焦點(diǎn)課題。在這個(gè)重視科學(xué)教育的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們呼喚真正的科學(xué)精神在校園萌芽生根，思考學(xué)校如何站在中華文明的傳承處，看見可能，突破梏，重建東西融貫的科學(xué)精神?重構(gòu)科學(xué)教育的整體圖景，需要確立什么樣的文化機(jī)制?搭建什么樣的教與學(xué)場(chǎng)景?科學(xué)精神如何有效納入教師培養(yǎng)過(guò)程?智能時(shí)代為科學(xué)、人文與藝術(shù)三位一體留下了什么機(jī)會(huì)?面向全體學(xué)生的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，路在何方?創(chuàng)新技術(shù)如何為學(xué)?？茖W(xué)精神的落地賦能?科學(xué)精神如何有效納入各學(xué)科教育教學(xué)全過(guò)程?一、學(xué)校基本情況XX市XX中學(xué)始建于2001年,學(xué)校占地面積45457平方米綠化面積21000平方米，教學(xué)班58個(gè)，在校生3100人，教職工271名，專任教師207人，其中高級(jí)教師146人，一級(jí)教師185人二級(jí)教師45人，具有本科以上學(xué)歷教師333人，研究生33人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。老、中、青教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、專兼職教師分配比例合理。省、市級(jí)骨干教師15人，區(qū)級(jí)骨干教師32人，XX市、區(qū)學(xué)科名師9人。目前，XX中已發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、特色鮮明、質(zhì)量卓越的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。2018年，XX中學(xué)圍繞“技術(shù)賦能，聚焦課堂，師生同減負(fù)讓個(gè)性化學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”的工作思路，積極探索“四備三思”校本教研，重構(gòu)思維新課堂，作業(yè)互評(píng)促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，教育質(zhì)量不斷提升。2018年9月,XX中學(xué)成為全國(guó)知名教育品牌蒲公英教育智庫(kù)的理事單位，與全國(guó)教育典型合作共謀發(fā)展。兩個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題落戶XX中學(xué)，15個(gè)名師工作室積極投入子課題研究工作。積極探索教育云平臺(tái)建設(shè)，讓互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育真正為廣大師生賦能。移動(dòng)聽評(píng)課、協(xié)同教研、速微課制作、智慧班級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)，正在影響和改變著廣大教師的教學(xué)思維和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。聯(lián)合北師大專家，實(shí)施語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科的項(xiàng)目式教學(xué)，不斷拓展實(shí)然空間和云空間的個(gè)性化課程建設(shè)。XX市XX中學(xué)秉持“質(zhì)量不減，把教育作寬”的理念，著手“XX省首批雙肩示范?！贝蛟斓诙n堂。2021年，學(xué)校被評(píng)為這也更堅(jiān)定了我們的辦學(xué)方向。因此，如何在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，也成為我們的課題。目前，形成了學(xué)校以“用智慧的教和學(xué)做尊重人的教育”的辦學(xué)思想為核心，以“智慧教育”+“智慧基因”向內(nèi)求發(fā)“科學(xué)教育”兩大基因?yàn)閮梢淼霓k學(xué)思路。展，打造學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)，“科學(xué)基因”向外求突破，注重學(xué)校特色發(fā)展。以文科涵養(yǎng)科學(xué)精神，理科培養(yǎng)科學(xué)思維，藝術(shù)學(xué)科感知科學(xué)審美為培養(yǎng)主線，打造全員科學(xué)育人氛圍，從而形成XXXX中學(xué)的辦學(xué)特色。二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)XX市XX中學(xué)重視奠定教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，在加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)的進(jìn)程中，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，規(guī)范設(shè)備配置，完善過(guò)程管理。2009年，學(xué)校投入1000余萬(wàn)元建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的科技實(shí)驗(yàn)中心，裝配信息技術(shù)支持下的實(shí)驗(yàn)室。提出“用科技打破學(xué)習(xí)的圍墻以設(shè)計(jì)重構(gòu)未來(lái)的校園”的理念，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善相關(guān)學(xué)科裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)學(xué)科功能教室，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，航空實(shí)驗(yàn)室建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)、特色科學(xué)課程正常開展。此外，微機(jī)教室、音樂教室、美術(shù)教室、健美操房、書法教室、體育器材室、手工坊等多個(gè)功能教室，能夠滿足學(xué)生正常使用，同時(shí)建有多功能廳、未來(lái)教室、微課錄播室、電子借閱區(qū)、人防科技館、名師工作室等智慧學(xué)習(xí)空間，能夠滿足社團(tuán)活動(dòng)的大部分需要。學(xué)校有三層圖書館、多功能電子借閱機(jī)，藏書345259冊(cè)，生均63.2冊(cè)，為學(xué)生打開知識(shí)視野,提供保障。XX中學(xué)正以嶄新的教育教學(xué)新生態(tài)，逐步邁向未來(lái)理想學(xué)校的大舞臺(tái)。三、加強(qiáng)科學(xué)教育建設(shè)，謀劃科學(xué)教育頂層設(shè)計(jì)2023年5月9日，教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知(教材廳函【2023】3號(hào))中強(qiáng)調(diào)，“落實(shí)黨的二十大關(guān)于教育、科技、人才三位一體布局戰(zhàn)略要求，針對(duì)講得多，做得少，學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)缺乏內(nèi)在興趣等問(wèn)題，深化中小學(xué)科學(xué)教育改革，強(qiáng)化’做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)'，激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、探求欲，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)?！睘榇耍瑢W(xué)校高度重視，將科學(xué)教育納入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中。(一)成立科學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組開展科學(xué)教育，關(guān)鍵要有一支實(shí)施科學(xué)教育的隊(duì)伍。為此，學(xué)校成立了科學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。以魏國(guó)福書記為組長(zhǎng)的航空科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌教學(xué)、德育、后勤等校級(jí)部門，同時(shí)聯(lián)通校外高校及社會(huì)力量，形成教育資源合力。由科學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)科學(xué)教育辦公室。辦公室共計(jì)11人，由教務(wù)處主任、科研處主任、信息中心主任以及生物、地理、物理、化學(xué)、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科的備課組長(zhǎng)組成。分工明確，職責(zé)清晰，形成XX中學(xué)科學(xué)教育的核心領(lǐng)導(dǎo)層，建構(gòu)學(xué)?？茖W(xué)教育的管理體系。(二)制定《XX市XX中學(xué)科學(xué)教育實(shí)施方案》學(xué)校將科學(xué)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，制定《XX市XX中學(xué)科學(xué)教育實(shí)施方案》，交校長(zhǎng)辦公審議。在經(jīng)費(fèi)預(yù)算、人員安排、特色課程設(shè)置、課時(shí)安排、科技類社團(tuán)建設(shè)、賽事安排、過(guò)程性評(píng)價(jià)等方面，統(tǒng)籌安排。在各學(xué)科的謀劃上，依據(jù)2021版的課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程基本理念，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)方式，以興趣為切入點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)室為活動(dòng)場(chǎng)域，開展實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)踐活動(dòng)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新精神。在編程、創(chuàng)客、機(jī)器人等科學(xué)社團(tuán)的建設(shè)上，采取招募、自愿結(jié)組、教師引領(lǐng)等方式，選聘高校專家為科技輔導(dǎo)員，利用課后服務(wù)時(shí)間，進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。每年9月份為科技節(jié)，通過(guò)暑假的創(chuàng)意科學(xué)作業(yè)，實(shí)踐探究、調(diào)查報(bào)告、綜合性學(xué)習(xí)等不同形式的活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月得以展示。(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用XX中學(xué)是一所年輕的學(xué)校，35歲以下教師達(dá)到88人，他們學(xué)歷高，思想活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)，是活躍在學(xué)校各學(xué)科的生力軍。目前學(xué)?？茖W(xué)2人、物理15人、化學(xué)10人、生物12人、地理12人、信息技術(shù)教師5人,共計(jì)56人。研究生3人,本科學(xué)歷55人;高級(jí)教師5人，一級(jí)教師51人;XX省骨干教師2人,XX市骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師5人，XX師院計(jì)算機(jī)專業(yè)的校外導(dǎo)師4人，名師工作室成員1人。在這支隊(duì)伍中，校長(zhǎng)是其中的佼佼者。他是XX省基礎(chǔ)教育專家?guī)鞂＜?，由此形成了以校長(zhǎng)為龍頭的年齡結(jié)構(gòu)合理的科學(xué)教師隊(duì)伍。其次通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，家走進(jìn)校園，通過(guò)講座，提問(wèn)交流等方式，增強(qiáng)教師的科學(xué)教育意識(shí)與能力。此外，通過(guò)線上國(guó)家智慧教育平臺(tái)、學(xué)科網(wǎng)組織的“開講了”等專題活動(dòng)，加快科學(xué)素養(yǎng)與學(xué)科的基礎(chǔ)融合;學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，以及《中國(guó)科協(xié)學(xué)習(xí)宣傳貫徹(關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》工作方案》，提升教師的科技興國(guó)的意識(shí)提升教師的科學(xué)素養(yǎng)。2024年4月18日，XX中學(xué)13名領(lǐng)導(dǎo)教師赴北京廣渠門中學(xué)參加“面向未來(lái).初中教育校園行"活動(dòng)，一門門跨學(xué)科、項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)方式，讓老師們受益匪淺。2.“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)科興趣小組、科技類社團(tuán)紛紛建立，主題式的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活躍開展。各學(xué)科的教師也在社團(tuán)建設(shè)中、比賽活動(dòng)中，邊做邊學(xué)，自我提升，教學(xué)相長(zhǎng)。(四)保障措施1.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校科學(xué)教育經(jīng)費(fèi)由四部分組成，一是學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)保證科學(xué)教育的基本經(jīng)費(fèi)。如購(gòu)置書籍、航模、紙飛機(jī)的用具:如研學(xué)所用車輛，聘請(qǐng)專家等;在開學(xué)初由各學(xué)科興趣小組、社團(tuán)根據(jù)計(jì)劃上報(bào)所需費(fèi)用，由科學(xué)教育辦公室做出統(tǒng)計(jì)預(yù)算報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)進(jìn)行審批，每年預(yù)算范圍在10萬(wàn)一20萬(wàn)之間。二是申請(qǐng)政府資金支持，如航空公寓的裝修、宿舍的基本設(shè)施等:三是申報(bào)XX市年度競(jìng)爭(zhēng)性資金，由市政府立項(xiàng)審批，但存在審批不通過(guò)的可能。2.制度保障。將科學(xué)教育工作與獎(jiǎng)勵(lì)將績(jī)效、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作掛鉤;與課后服務(wù)的報(bào)酬掛鉤，多勞多得。對(duì)于工作中不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，采取誡勉談話的方式，進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)于玩忽職守的取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。四、航空特色學(xué)校自2015年開始,XX市XX中學(xué)作為空軍北京招飛局、XX省海軍青航校的定點(diǎn)初檢單位，到2023年已經(jīng)承辦了9年，期間共有10名學(xué)生成為青航校的優(yōu)秀學(xué)生。XX中學(xué)學(xué)生ccc成為石家莊二中僅有兩名雙學(xué)籍的學(xué)生之一,已經(jīng)駕駛戰(zhàn)機(jī)巡航祖國(guó)的藍(lán)天。2023年4月,XX中學(xué)被評(píng)為XX市唯一的“全國(guó)航空特色學(xué)?！蓖?2月被評(píng)為“XX省航天科技教育基地校”。XX中學(xué)經(jīng)教體局,報(bào)請(qǐng)區(qū)政府批示，在2023年9月創(chuàng)建4個(gè)航空班級(jí)。其目的是持續(xù)將航空教育與國(guó)防教育深度融合將航空教育與立德樹人根本任務(wù)深度融合，持續(xù)以航空班為載體，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維,漢陽(yáng)學(xué)生科學(xué)精神，厚植全體師生家國(guó)情懷，加強(qiáng)全民國(guó)防教育;以做好科學(xué)教育“加法”為途徑,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),挖掘具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，培養(yǎng)航空后備人才的種子。建立“四位一體”的逐層深入的育人范式,即特色科普激發(fā)興趣、社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)成長(zhǎng)、以賽促訓(xùn)，提升素養(yǎng)，培養(yǎng)具備科學(xué)思維的新型科技人才。(一)打造航空航天“一二三四五”工程1.“一”個(gè)目標(biāo):把XX中學(xué)建設(shè)成具有全國(guó)有影響力的特色鮮明的航空航天科技教育特色中學(xué)。2."二”類課程:必修課程和選修課程在開齊開全國(guó)家課程的同時(shí)，實(shí)施課程分級(jí)。必修課程面向全體學(xué)生,選修課程面向部分學(xué)生。建立中學(xué)基本航空特色課程框架即基礎(chǔ)類課程，面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)·開拓視野;航空類課程，面向個(gè)體，豐富個(gè)性。3.“三”支隊(duì)伍:為了更好的發(fā)展促進(jìn)特色課程落地，學(xué)校努力打造三支隊(duì)伍。①校內(nèi)教師隊(duì)伍，通過(guò)合理調(diào)配，外出培訓(xùn)，自我學(xué)習(xí)等方式，校內(nèi)發(fā)掘，在基礎(chǔ)類課程，由校內(nèi)教師通過(guò)檢索、編輯、查證等方式來(lái)完成。②特聘專家隊(duì)伍，通過(guò)北京大興臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)的企業(yè)、周邊高校如北華航天學(xué)院、北京空軍招飛局等來(lái)聘請(qǐng)專家。此外，學(xué)校與北京助航者中心建立聯(lián)系，聘請(qǐng)空軍的將軍、飛行員走進(jìn)學(xué)校。③竟賽教練隊(duì)伍，聘請(qǐng)航空工業(yè)科協(xié)、中航工業(yè)無(wú)人機(jī)公司、航空協(xié)會(huì)等專業(yè)人員，作為學(xué)校各類競(jìng)賽活動(dòng)的教練。4.“四”種載體學(xué)校依托科普講座、基地研學(xué)、科創(chuàng)賽事、科研課題四個(gè)方面，推動(dòng)學(xué)校的航空特色教育。“五”大維度5.在開足開好國(guó)家課程的前提下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的生本化。形成五大維度的辦學(xué)思路，即知識(shí)普及、志趣激發(fā)、能力培養(yǎng)、情感認(rèn)同價(jià)值引領(lǐng)。于XX中學(xué)的學(xué)生而言，不是每個(gè)學(xué)生將來(lái)都會(huì)從事航空航天工作，但是在這段特殊的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們對(duì)中國(guó)的航天航空事業(yè)必然會(huì)有所認(rèn)識(shí)、有所了解，也必然對(duì)祖國(guó)在航空航天事業(yè)取得的矚目的成就、對(duì)從事航空航天工作的科學(xué)家、英雄產(chǎn)生仰慕與崇拜。這也是在學(xué)生人生中最重要的時(shí)期的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引領(lǐng)和塑造。(二)豐富多彩的活動(dòng)課程1、開展形式多樣的航天科普活動(dòng)利用空軍青航校、海軍青航校的宣講與初檢，每年為師生進(jìn)行四次航空科普宣講。2023年2月15日XX省空軍青少年航空學(xué)校招生初選檢測(cè)(XX站)在XX中學(xué)開啟。學(xué)校定期組織學(xué)生到北華航天學(xué)院航天博物館進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。2023年4月22、11月1日，學(xué)校在北華航天工業(yè)學(xué)院航天博物館舉行不同主題的活動(dòng)，如航天精神特色思政課研學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)科學(xué)家精神的研學(xué)活動(dòng)。以“航空科技”為主題的全員參與的活動(dòng)。2024年4月30日【承航空科技精神做有志有為少年】XX市XX中學(xué)第七屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重啟幕。38個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)習(xí)航空知識(shí)，秉承航空精神，以空天科學(xué)家為榜樣，使航空精神融入中學(xué)的文化基因。2.成立無(wú)人機(jī)興趣小組。在2024年1月，學(xué)校招募無(wú)人機(jī)愛好者，報(bào)名的學(xué)生達(dá)80余人。2024年3月，無(wú)人機(jī)工作室成立。學(xué)校與城市軌道交通學(xué)校建立校際聯(lián)盟，聘請(qǐng)?jiān)撔o(wú)人機(jī)專家擔(dān)任校外指導(dǎo)，每月為學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)主題講座。學(xué)校建設(shè)了無(wú)人機(jī)活動(dòng)室，購(gòu)買了比賽設(shè)備和比賽用機(jī)，為愛好者提供支持。有興趣的同學(xué)在周末可以到城市交通軌道學(xué)校進(jìn)行室外無(wú)人機(jī)飛行的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，最大限度地為學(xué)生提供幫助。此外正在改建微機(jī)教室，安裝程序，學(xué)生可以進(jìn)行模擬飛行。3.參加比賽，以賽促訓(xùn)。在2023年12月，學(xué)校有100多名學(xué)生參加了全國(guó)創(chuàng)新科幻畫的比賽。目前,正在準(zhǔn)備參加2024年全國(guó)青少年航天創(chuàng)新大賽中的無(wú)人機(jī)比賽和創(chuàng)意小論文的比賽。五、深化學(xué)校教學(xué)改革，提升科學(xué)教育質(zhì)量學(xué)校提出了以“文科涵養(yǎng)科學(xué)精神，理科培養(yǎng)科學(xué)思維，藝術(shù)學(xué)科感知科學(xué)審美為培養(yǎng)主線，打造全員科學(xué)育人氛圍”的科學(xué)教育辦學(xué)思路，從而形成XXXX中學(xué)的科學(xué)教育辦學(xué)特色。學(xué)校能夠保障按照課程方案開齊開全開好科學(xué)課程。2024年9月,學(xué)校招聘教師30人,其中科學(xué)類教師達(dá)到8人,做到師資充足，使教師在上好國(guó)家課程的同時(shí)，開設(shè)興趣小組，保證課后服務(wù)的順利開展。學(xué)校注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)。加強(qiáng)科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與科技館、博物館、研學(xué)基地、周邊高校、高科技企業(yè)的共建與合作結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生在實(shí)踐探究中學(xué)習(xí)。學(xué)校持續(xù)深入開展科普教育。在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，開設(shè)科普教育專欄，圍繞數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科和人工智能、航天航空、生命科學(xué)等科技前沿領(lǐng)域，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)線上科普教育資源，持續(xù)開展“科學(xué)公開課”活動(dòng)，會(huì)同中科院、工程院和高校每年組織3-4位院士專家分主題、分學(xué)段錄制科普教育活動(dòng)，定期開展科技節(jié)、科普讀書、尋找最崇拜的科學(xué)家等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)理想，積極開展科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室制度完善，”兩單一表”檔案齊全;實(shí)驗(yàn)開出率100%?？茖W(xué)學(xué)科在開學(xué)初，將演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)列入本學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃中，同時(shí)提供給各實(shí)驗(yàn)員;將所有器材、臨時(shí)性、季節(jié)性耗材做好標(biāo)注與說(shuō)明。由實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)申報(bào)與采購(gòu)，保證實(shí)驗(yàn)的正常順利進(jìn)行。在理化生實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校配有“訊飛幻境”系統(tǒng)為學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新思維提供想象空間。2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。2022版新課標(biāo)實(shí)施以來(lái)，學(xué)校的課堂教學(xué)改革由《臭狗四位新課堂》1.0版，迭代進(jìn)階為《新課標(biāo)理念下的素養(yǎng)課堂》2.0版，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)施項(xiàng)目式、探究式教學(xué)，提倡動(dòng)手操作實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)水平，培養(yǎng)學(xué)生深度思維，提升學(xué)生解決問(wèn)題能力。如，在生物新課標(biāo)中指出，要使學(xué)生掌握生物科學(xué)的一些基本方法，具有較強(qiáng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維、自學(xué)等能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。為此教師們?cè)O(shè)計(jì)了一系列與書本相關(guān)卻更有趣味性、綜合性的活動(dòng)如制繪細(xì)胞模型、制作科普文集、校園內(nèi)尋找不同植物，評(píng)定某一區(qū)域的植物多樣性、制作植物掛牌等。教師注重學(xué)生通過(guò)自己查閱資料、歸類分析、進(jìn)行創(chuàng)造性研究和實(shí)地調(diào)查的能力的培養(yǎng)，在鞏固知識(shí)的同時(shí)，全方面提升學(xué)生的生物素養(yǎng)。與XX師范學(xué)院生命科學(xué)院系合作，每班領(lǐng)養(yǎng)一包蘑菇菌種，記錄生長(zhǎng)日志;根據(jù)教材及學(xué)生認(rèn)知和XX市的生物環(huán)境現(xiàn)狀，帶領(lǐng)八年級(jí)學(xué)生，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然。這些活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物不只是紙上的理論，更是可以應(yīng)用在生活中的。指引學(xué)生探索自然，透過(guò)現(xiàn)象探索生物本質(zhì)的實(shí)際學(xué)科。3.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?；瘜W(xué)備課組作為XX市化學(xué)學(xué)科基地探索了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。在北師大王磊教授及博士生團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，XX中學(xué)成立化學(xué)項(xiàng)目組，建立了“立足項(xiàng)目學(xué)習(xí)，推進(jìn)初高中一體化人才培養(yǎng)體制改革，促進(jìn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)落地的課堂教學(xué)，改進(jìn)實(shí)踐研究”項(xiàng)目，與懷柔一中等學(xué)校一起，開展為期一年的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。目前化學(xué)“制氧機(jī)”項(xiàng)目已經(jīng)寫入了2021版的初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)方式得到極大的改變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和科學(xué)素養(yǎng)得到提升。與此同時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科也陸續(xù)成立了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)組。為了讓學(xué)生全面發(fā)展，拓展視野，達(dá)到知行合一，學(xué)校開展跨學(xué)科的綜合實(shí)踐課程。由地理組牽頭，開展“我和秋天有個(gè)約會(huì)”的綜合實(shí)踐課。4.豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。XX中學(xué)與XX師范學(xué)院生命科學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、傳媒學(xué)院等十余個(gè)院系建立合作關(guān)系。如與生命科學(xué)學(xué)院共建，成為XX省“生物多樣性科普基地試驗(yàn)基地”,每年制定合作計(jì)劃，在科普講座、學(xué)生活動(dòng)主題、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、科研課題、國(guó)培骨干教師互訪等方面列出時(shí)間表，為師生開辟了一系列活動(dòng)。如關(guān)于“昆蟲標(biāo)本”的系列研究活動(dòng);博士、院士進(jìn)校園活動(dòng);食用菌的生長(zhǎng)系列研究、國(guó)培骨干教師進(jìn)校園等活動(dòng)。5.在名著中培養(yǎng)科學(xué)思維閱讀是開闊學(xué)生視野的最佳途徑，學(xué)校在開展傳統(tǒng)閱讀的同時(shí)發(fā)掘?qū)W生的科學(xué)思維，涵養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神。在閱讀《西游記》時(shí)，啟發(fā)學(xué)生將名著中的人物利用現(xiàn)代技術(shù)發(fā)揮自己的聯(lián)想與想象，制作成人物模型。加上二極管，人物的眼睛就一閃一閃的動(dòng)起來(lái)，如何配好音頻，讓人物會(huì)說(shuō)話;又如何讓動(dòng)物的翅膀能扇動(dòng)。學(xué)生需要讀作品，還要有發(fā)散思維，更要有動(dòng)手操作能力，還要研究使用那種材質(zhì)……在做中學(xué)，在用中學(xué)，在玩中學(xué)，真正做到激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、探求欲，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。2024年5月14日，學(xué)校組織七年級(jí)師生分批有序赴夢(mèng)XX國(guó)際戲劇公園，開展主題為“探索風(fēng)箏非遺之美,共賞紅樓文化盛宴”的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在幻城，同學(xué)們將直接對(duì)話曹雪芹，聽他講述書中玄機(jī)，沉浸體驗(yàn)干古奇書;在幻城，同學(xué)們不僅種下文學(xué)經(jīng)典與文化藝術(shù)的種子，而且學(xué)校布置建筑