學(xué)貴有恒篤行不輟演講稿

學(xué)貴有恒篤行不輟演講稿

學(xué)貴有恒篤行不輟演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅持。

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持！堅持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現(xiàn)。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！這句話充分說明了一個人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成.

總覽古今中外，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為史家之絕唱，無韻之離騷，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了貴有恒，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒的真理。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。英國首相丘吉爾在面對德國法西斯的瘋狂進攻時，就曾對他的國民說過：不要屈服，永遠不可屈服。這不但是一句振奮人心的豪言壯語，也是他最重要的人生總結(jié)，體現(xiàn)了他堅持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動天帝,移走太行、王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神.可見，成功離不開堅持。

學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心,需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅持不懈地努力，永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好成績。在學(xué)習(xí)中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標(biāo)前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

蝸牛堅持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?；烏龜堅持獲得了兔子的榮譽；愚公堅持而讓山移。只有堅持，才能開啟成功的大門，我們要學(xué)有所成，就要堅持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信鍥而不舍，金石可鏤。讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌！

學(xué)貴有恒篤行不輟演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《學(xué)貴有恒》。揮別了如火如荼的五校聯(lián)考，12月的月考接踵而至，面對新一輪的挑戰(zhàn)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

所謂天道酬勤，恒者必勝，這句話直接向我們揭示了勤與恒的必要性。身為學(xué)生的我們，用勤于學(xué)，到底能做到幾何？

業(yè)精于勤，荒于嬉，這是中華上下五千年人們信奉的格言，如若取得好成績，勤奮定是個重量級籌碼。對于大多數(shù)同學(xué)，勤奮并不難做到，但是難于持久，所以養(yǎng)成恒心的好習(xí)慣成了亙古不變的話題，也成為了我們新一代學(xué)子的必修課。

勤奮是通往成功大門的橋梁，是成功之路的奠基石。它不愿做懶人們的門客，更不會蒞臨不動腦筋者的人生。只有勤于付出，學(xué)之有恒，才能獲得成功之門的鑰匙，獲得無盡的知識寶藏。

朝斯慕斯，學(xué)習(xí)在于頑強堅定的意志力；滴水穿石，學(xué)習(xí)在于不休止的努力拼搏；枯硯磨穿，學(xué)習(xí)在于腳踏實地地向目的地進發(fā)。

請同學(xué)們記?。簩W(xué)貴有恒，學(xué)貴于勤。有志者成，反之則敗。最后祝大家在月考中取得優(yōu)異成績。

學(xué)貴有恒篤行不輟演講稿

親愛的老師同學(xué)們：

大家好!

行百里者半九十。學(xué)習(xí)的路上必定不會一路順暢，獲得學(xué)習(xí)，往往在于堅持。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。

學(xué)習(xí)之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應(yīng)能獲得學(xué)習(xí)，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。

可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持，才會與學(xué)習(xí)擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。

愛迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷1000多次反復(fù)實驗，如果在發(fā)明電燈的過程中他沒有堅持，也就不會獲得學(xué)習(xí)，富蘭克林的風(fēng)箏引雷試驗，有著很大的危險，沒有堅持，他不會獲得學(xué)習(xí)。像這樣的例子很多，它們都證實著堅持對于學(xué)習(xí)的重要性。