人教部編版八年級語文上冊現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課件：說明文閱讀-考點十三-辨別說明方法及其作用-答題模板及模

考點十三辨別說明方法及其作用畫線句子運用什么說明方法？體會其作用。說明方法：舉例子標(biāo)志：例如、比如、據(jù)說、譬如等作用：通過舉……的例子，具體直觀地說明了……的特征（道理），使說明更具體、更有說服力。例如：暈?zāi)茴A(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)暈就代表將要下雨。答題模板舉例子我國有造紙術(shù)的記載我國造紙術(shù)歷史悠久作用：舉……為例，具體直觀地說明了……我國造紙術(shù)歷史悠久。比如早在幾千年前的《后漢書》中就已經(jīng)有了造紙術(shù)的詳細記載。說明方法：列數(shù)字標(biāo)志：數(shù)詞、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)作用：用具體的數(shù)據(jù)，具體準確地說明了……的特征（道理），使說明更準確、更有說服力?！咀⒁狻恳玫臄?shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。表示年月日的內(nèi)容不是列數(shù)字。列數(shù)字作用：列舉數(shù)字，具體準確地說明了……校園里有一棵很高很高樹。校園里有一棵高達12.56米的樹。

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

舉例：列數(shù)字，具體準確趙州橋的長和寬雄偉的特點。地說明了,突出其（說明方法）（效果）（對象）（特點）作用分析：說明方法：作比較標(biāo)志：比、而、相對于、較……作用：把……和……加以比較，突出強調(diào)了……的特征（道理），使說明更加具體深刻。作比較作用：將什么與什么比較，突出強調(diào)了……校園里有一棵很高很高的樹。校園里有一棵樹，比它旁邊的四層樓還高出一點。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

作用分析：這里用了作比較的說明方法，把松鼠和山鼠的生活習(xí)性進行比較，突出了它警覺的特征，給讀者留下深刻的印象。舉例：說明方法：作詮釋標(biāo)志：局部、某一方面特征介紹作用：使……（要說明的事物）通俗易懂，概念清楚。純凈水是不含任何必要雜質(zhì)、品質(zhì)純凈，無毒無菌、可直接飲用，也可煮沸飲用的瓶裝水。但是“純凈水”在濾去各種有害物質(zhì)的同時，也將人體所需的微量元素淋洗出去。人們長期飲用會減弱人體的免疫力，以至引發(fā)某些疾病。作詮釋作用：通俗易懂地解釋了……的……特征，使得說明更加直觀。“純凈水”是指通過蒸餾、去離子化、反滲透或其他適當(dāng)?shù)倪^程生產(chǎn)出來的瓶裝水。說明方法：引資料標(biāo)志：引用經(jīng)典著作、名言格言、公式定律、典故傳說、諺語俗語、詩詞名句等作用：①引用具體的數(shù)據(jù)：列舉數(shù)字，具體準確地說明了……。②引用名言、格言、警句等：引用……這句名言，說明了……的特點，增強了說服力。③引用神話傳說、逸聞趣事等：以這個生動的故事引出說明事物，激發(fā)讀者閱讀興趣。④引用古詩句：引用該詩句，寫出了事物……的特點，使文章更有文學(xué)性和趣味性。如：唐朝的張嘉貞說它是“制造奇特，人不知其所以為”。說明方法：分類別標(biāo)志：一類（種）……另一類（種）……作用：為了說明……的特征（道理），條理清晰地從……方面分門別類加以說明，使說明更有條理性。例如：通常情況下，我們將云分為預(yù)示晴朗的云和預(yù)示陰雨的云。民用飛機軍用飛機分類別作用：把什么分為……幾類，條理清晰地說明了……飛機有很多種，根據(jù)它們的用途不同，大致可以分為兩類：一類是民用飛機，一類是軍用飛機。飛機的種類很多如民用飛機等。說明方法：下定義標(biāo)志：……是……，這就是……作用：科學(xué)、完整、準確地揭示了……的本質(zhì)特征。例如：大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層。“純凈水”是指通過蒸餾、去離子化、反滲透或其他適當(dāng)?shù)倪^程生產(chǎn)出來的瓶裝水。下定義作用：科學(xué)準確地介紹了……的本質(zhì)特征純凈水，指的是不含雜質(zhì)的H2O。說明方法：打比方標(biāo)志：像、仿佛、有如、猶如……作用：將……比作……，形象生動地說明了……的特征（道理），使說明的內(nèi)容更形象易懂。打比方作用：比什么比做什么，生動形象的說明了……它的速度非?？?。它就快得像一支離弦的箭，飛向前方。趙州橋的橋洞成弧形，就像虹。舉例：

（說明方法）

打比方，（效果）生動形象地說明了（對象）石拱橋（特點）形式優(yōu)美的特點。作用分析：說明方法：摹狀貌標(biāo)志：運用比喻、擬人等修辭，有的像……有的像……作用：通過描摹……的情態(tài)，生動形象地說明了事物（事理）……的特征，使文章生動活潑。如：每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙肖。說明方法：畫圖表標(biāo)志：圖表、柱狀圖、箭頭圖作用：用列圖表的方式對數(shù)字、步驟等加以對比說明，直觀、明了、形象地說明了事物（事理）的……特點。畫圖表中新網(wǎng)1月4日電據(jù)公安部網(wǎng)站消息，2008年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產(chǎn)損失10.1億元。與2007年相比，事故起數(shù)減少62005起，下降19%；死亡人數(shù)減少8165人，下降10%；受傷人數(shù)減少75523人，下降20%；直接財產(chǎn)損失減少1.9億元，下降15.8%。作用：直觀明了地說明了……【注意】（1）下定義和作詮釋區(qū)別：下定義要嚴密，必須概括出事物的本質(zhì)特征；作詮釋不一定說明事物的本質(zhì)特征。（2）判斷句、比喻句、否定句不是下定義。（3）舉例子和分類別區(qū)別：舉例子，從許多種中列舉其中之一；分類別，按照標(biāo)準，劃分完全，無遺漏。

下定義

VS作詮釋

二者的區(qū)別可用圖示表示：

下定義：甲是乙，乙是甲；

作詮釋：甲是乙，乙是甲。√×人是能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物。笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用。運用仔細辨別下列句子使用了下定義和做詮釋兩種說明方法中的哪一種？保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場所。

雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物。

鈾是銀白色的金屬。人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。舉例子與分類別的區(qū)別請辨析下面句子的說明方法三角形按角有幾種，比如直角三角形。三角形按角可以分為直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形。舉例子（許多種，列舉其中之一）分類別，按照標(biāo)準，劃分完全，再無遺漏。下面這段文字運用了哪些說明方法？

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！瞥膹埣呜懻f它是“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧……唐朝的張鷟（卓）說，遠望這座橋就像“初云出月，長虹飲澗”。列數(shù)據(jù)引資料打比方分類別作詮釋注意:說明方法的綜合運用

森林中翼龍的體形嬌小，翼展僅25厘米，相當(dāng)于一只燕子或麻雀大小，但它們是那些體形巨大的進步的鳥掌翼龍類的祖先類群。被發(fā)現(xiàn)的森林翼龍幾乎為一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖長，眼晴很大，嘴里的牙齒已經(jīng)完全退化消失，屬于無齒的翼龍。在此之前，科學(xué)家僅僅在德國發(fā)現(xiàn)過一種比它更小的出生不久的具有牙齒的翼龍化石，翼展約18厘米，科學(xué)家認為它是剛剛孵化出來的“嬰幼兒”。這一段主要用了哪些說明方法？請任選一種說說它在文中的作用。列數(shù)字（用“25厘米”“18厘米”,科學(xué)準確地寫出森林翼龍體形嬌小的特點，使說明內(nèi)容更具體。）作比較（把森林翼龍的翼展和燕子、麻雀作比較，突出了森林翼龍體形的嬌小。）打比方（把翼龍比喻成“嬰幼兒”，生動形象地說明德國發(fā)現(xiàn)的翼龍化石更小。）

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的段落中劃線句運用了哪兩種說明方法？其作用是什么？答案：

劃線句運用了打比方、作比較兩種說明方法，形象生動地突出了蘇州園林不講究對稱的特點。體現(xiàn)關(guān)鍵詞（為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白）

舉例子：具體直觀列數(shù)字：具體準確分類別：條理清晰打比方：生動形象作比較：突出強調(diào)下定義：科學(xué)準確作詮釋：通俗易懂列圖表：直觀明了引用：確鑿有力、增強趣味性摹狀貌：形象可感、具體生動歸納答題方法

特征成因說明了說明對象+變化發(fā)展

自身作用文中作用+模板示例訓(xùn)練重點：辨別說明方法及其作用可變形的液態(tài)金屬機器①近日，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院與中國科學(xué)院理化技術(shù)研究所聯(lián)合研究小組，研發(fā)出了世界首個自主運動的可變形液態(tài)金屬機器，為研發(fā)可變形機器人邁出了重要一步。②首次發(fā)現(xiàn)的液態(tài)金屬有一種異常獨特的現(xiàn)象和機制，即液態(tài)金屬在吞食少量物質(zhì)后可以變形機器形態(tài)，長時間高速運動。它能“吃”、會動、自主變形。實驗發(fā)現(xiàn)，置于電解液中的鎵基液態(tài)合金可通過“攝入”鋁，作為提供能量的燃料，實現(xiàn)高速、高效、長時間的運轉(zhuǎn)：僅需一小片鋁即可驅(qū)動直徑約5毫米的液態(tài)金屬球完成長達1個多小時的持續(xù)運動，速度高達5厘米/秒。有趣的是，研究人員觀察到，這種變形機器不僅能在自由空間運動，還能在各種結(jié)構(gòu)槽道中前行。更令人驚訝的是，它還會根據(jù)槽道的寬窄自行調(diào)整，拐彎時則有所停頓，好似人在遇到障礙物“思索”后行進，像極科幻電影《終結(jié)者》中的液態(tài)機器人。畫線句子使用了哪種說明方法？有什么作用？【點撥】本題考查說明方法及其作用。題中的畫線句多處提到了各種數(shù)字，可知是使用了列數(shù)字的說明方法。而這些數(shù)字的使用是為了更準確地說明液態(tài)金屬在吞食少量物質(zhì)后的某種特點，由此即可得出說明方法的作用?！敬鸢浮渴褂昧肆袛?shù)字的說明方法，通過列舉具體數(shù)字準確地說明液態(tài)金屬在吞食少量物質(zhì)后可以長時間高速運動這一特點。補充例題人類是唯一會臉紅的動物①人類是唯一會臉紅的動物，達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個國家、哪個民族的人，在感到難為情時都會面紅耳赤，而包括一些靈長類在內(nèi)的高級動物卻不會出現(xiàn)臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物?！笨墒?，為什么我們需要這種表達內(nèi)心情感的信號呢？

②科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點是，少量分泌時能夠使血管擴張，尤其引起臉部的皮下小血管擴張；可是大量分泌腎上腺素的時候，反而會使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。

③科學(xué)家認為，如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。④想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對，我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。

⑤當(dāng)然，對人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的，可以進行欺騙，而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信，促使群體更團結(jié)。⑥在哺乳動物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。（節(jié)選自《課外閱讀》）請用簡明的語言說說本文說明了什么樣的事理?！军c撥】本題考查說明對象，在讀懂全文的基礎(chǔ)上，整體把握文章所闡述的事理，這個事理，就是要找的答案。答題時，瀏覽全文，理清思路，尋找文章的說明對象，就能在原文中找出答案。【答案】說明了人類“臉紅”的原因和社會作用。下列對文章理解不正確的一項是（

）A．第①段劃線的句子運用設(shè)問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引出下文說明內(nèi)容。B．人類需要臉紅這種表達內(nèi)心情感的信號，可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔，以避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠信，更團結(jié)。C．第④段“對大多數(shù)人來說，很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對對象加以限定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D．臉紅和語言相比，不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感，臉紅發(fā)出的信號比語言要更準確?！军c撥】本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力?；卮饐栴}時，要按照“確定區(qū)間——抓關(guān)鍵詞——抓關(guān)鍵句——整合比較”的過程，把選項和原文逐個對比。選項D中和原文相比，犯了以偏概全的錯誤，原句表述中有“有時”一詞的限制，原句為：”不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確?！薄敬鸢浮緿第⑥段運用了什么說明方法，請結(jié)合文段內(nèi)容，說說它的作用?！军c撥】本題考查說明方法及其作用的辨析。答題時，根據(jù)句子特征找相關(guān)的說明方法，注意表說明方法的語言標(biāo)志。回答格式：這段文字運用了（說明方法），（準確地/具體地/生動地/清楚地）說明了（說明對象）的XX（特點）?！敬鸢浮竣龠\用舉例子的說明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動物，具體說明了“其他哺乳動物都是色盲”，更有說服力。②運用作比較的說明方法，把靈長類動物和其它哺乳動物加以比較，突出強調(diào)了只有靈長類才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)。人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅，但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請從生活中舉出一例，運用文中的科學(xué)原理，簡要探究其原因?！军c撥】本題考查對說明文作品探究的能力。答題時，先要舉出實例，然后再用文章中的相關(guān)知識進行分析、表述?！敬鸢浮渴纠唬杭淄瑢W(xué)在校園散步時隨意丟棄垃圾，在眾人面前并沒有臉紅。這是因為沒有環(huán)保意識，他認為小節(jié)不是錯誤，沒有形成類似害羞類的有效的刺激，沒產(chǎn)生少量腎上腺素，不引起面部血管擴張、血流增加。所以，他不臉紅。示例二：某司機開車時不小心撞倒行人，下車后臉色慘白。這是因為他嚴重違反交通法規(guī)并造成惡果，內(nèi)心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白。示例三：一同學(xué)多次不交作業(yè)，被老師請到辦公室，并不臉紅。這是因為他屢次犯錯而不悔改，外界刺激信號難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射，沒產(chǎn)生少量腎上腺素。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下。現(xiàn)代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?心中有理想，腳下的路再遠，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M者，不會把時間耗費在負性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有