師恩難忘作文共九篇

師恩難忘師恩難忘（一）九月，金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽，是一個平勞凡動——教師者的節(jié)日節(jié)。自小，對教師始終抱著一種近乎敬畏的感情，那個帶眼鏡的老師手中的教鞭重重地落在我年幼的頭頂再滑過耳朵的情形，至今仍深深地留在腦海。也怪，我從來沒有對這位老師有過一絲的怨恨，相反，倒還是倍覺溫馨。而今，那位老教師也許已白發(fā)蒼蒼，抑或也不免寂寞了，可我依舊會在每個九月想起他，象記起遺落在往事深處的一張紙，記憶醇時的一杯酒，不敢忘懷。而再回過來看看現(xiàn)在的孩子們，物質(zhì)是豐富了，主張也多了，家長呵護得寶貝一樣，路上見面喊一聲老師也似乎是他們對你的施舍一般了；老師們呢，被規(guī)定不好罰打?qū)W生了，又要把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)的主體了，好象顧客是商場的上帝一樣了。結(jié)果怎樣呢，學(xué)生對老師的感情沒有和以前我們對老師那樣的深了。我在想，這是不是也是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物呢，不可否定，這是一種進步，教師地位的神秘性被打破后，學(xué)生以更多的平等身份走近了教師，師生的交流加強了，合作更好了?？墒?，這中間似乎少了一些什么，味道總不能感覺醇醇的了。如今的教師如何贏得學(xué)生的尊敬呢，我想淵博的知識是首要的，良好的師德是必要的，浮虛的夸耀是不要的。把人生道理和學(xué)識平靜地講述出來，讓學(xué)生自己去體會和揣摩，也許可以替代以前靠教鞭建立起來的敬畏了。于是想起電影《我的兄弟姐妹》中由崔健飾的的父親——一個小學(xué)音樂教師來，一個出身不好的教師，一個教學(xué)生唱一些“內(nèi)容不夠嚴(yán)肅”的歌曲的老師，他對自己孩子的慈愛和嚴(yán)厲，讓孩子們對這個“只要有音樂在，靈魂就不會感到孤獨”的在艱苦環(huán)境里忍辱負(fù)重的父親產(chǎn)生了深深的敬畏，這對他們以后的成長又起到了多么大的影響呢。還是一部影片《燭光里的微笑》，那個年輕的女班主任，以愛心感召了整個班級但積勞成疾倒下之后，她燭光里永遠(yuǎn)的微笑依舊感召了那時候師院里年輕的我們。我也是有過這樣的好老師的，那個在89年的風(fēng)波里受了影響而分到山區(qū)的老師，以年輕人的激情陶冶了我們的青春，是他教我看到了《紅與黑》、《三國》和《唐詩三百首》，他指導(dǎo)我寫出了第一篇好文章，他說音樂，教繪畫，送給我們郵票，當(dāng)然不要說，難忘的一定是要已經(jīng)失去的。從小到大，我生命中給我教育和啟迪的老師，當(dāng)有很多，他們或存于三尺講臺，或是我同窗好友，或僅是一面緣人，抑或是一冊能在深夜細(xì)讀的好書了。無論是物質(zhì)還是形式的，在這個九月，我依然會送上這瓣心香，給他們，我曾經(jīng)的和現(xiàn)在的老師們。中山市大?ユ?卓山中?W初一:李富威師恩難忘（二）有人把老師比作辛勤的園??；有人把老師比作人類靈魂的工程師；有人把老師看作媽媽。老師，一個令你終生難忘的名字。老師每天在講臺上為你授業(yè)解難，傳播知識，臺下對你淳淳教導(dǎo)，關(guān)懷倍至。深夜伏案備課，批改作業(yè)。耗費了青春，熬白了頭發(fā)。你們既是他的孩子，也是他的希望?！叭送?，必有我?guī)??！痹谏詈蛯W(xué)習(xí)中，只要給你啟發(fā)和教育的，他們都是你的老師。我們是不是應(yīng)該以最好的成績，報答他們。師恩難忘（三）師恩難忘在我的記憶深處，有著許多讓人印象深刻的老師：活力四射的王老師、穩(wěn)重老成的富老師，然而，最讓我難忘的老師，是我上小學(xué)時的景老師。景老師30來歲，個子中等，一頭卷發(fā)，身上透露著淡淡的書卷氣息，靜靜的、淡淡的，給人一種沁人心脾的感覺。景老師是我們的語文老師，她講課的特點是深入淺出，不知不覺間已將知識傳授于我們，也正是有了這種生動有趣的教學(xué)方式，才使得我們班的語文成績在年級組名列前茅，現(xiàn)在回想，是老師的方法對我們進行了潛移默化的影響，使我們愛上了語文，所以我們班上才出現(xiàn)了一大批的作文能手、語文健將：吳孟煊、張柳思、向陽……如果說同時教我們數(shù)學(xué)的王老師培養(yǎng)了我們精益求精、力求效率的好習(xí)慣的話，那么景老師就是教會了我們隨時要懂得安靜，懂得靜觀其變，以不變應(yīng)萬變，正是因為她們各有千秋、一剛一柔的教學(xué)風(fēng)格，我們才能在整個年級組脫穎而出，令我們真正做到“認(rèn)真學(xué)、開心玩”。培養(yǎng)了我們班的一批能人。每當(dāng)活動課的時候，是我們最開心的時候，王老師因為有事，不能帶領(lǐng)我們，于是，景老師就成了我們一幫孩子們的“孩子王”，我們玩著長江黃河、打雪仗，嘴里哼著不成歌的小調(diào)，我們揮灑著汗水，在成長的道路上奔跑著。，鶯燕鳴啼，仿佛也被我們的歡樂氣氛感染著……最近一次見到景老師時，是在商匯購物的時候，已經(jīng)過去兩年了，她依舊沒有變，給人一種淡淡陽光的感覺，我知道，有著一顆童心的人，永遠(yuǎn)也不會老?，F(xiàn)在，我已經(jīng)升入了初中，有了新的語文老師——王老師，然而，關(guān)于景老師和我們生活的點點滴滴，我還記憶猶新，我們是師生，我們也不僅僅是師生，我們還是朋友，還是同學(xué)，盡管見面的機會越來越少，可她的教導(dǎo)，它帶給我們的歡樂，我無法忘卻。師恩難忘（四）今年我上五年級了，在這幾年里教我的老師很多，但讓我最難忘的、最佩服的是擔(dān)當(dāng)我們班主任的語文老師。我的語文老師叫肖春燕，她今年四十二歲個子不高，看上去也不過有一米五六。但是她精明能干，說話干脆利落，講課通俗易懂，態(tài)度和藹可親，工作認(rèn)真，是學(xué)生心目中的好老師。我永遠(yuǎn)都不會忘記她對我的教育之恩。她常常告訴我們，做人要厚道，要誠實善良。她也是這么做的，她也是這樣的人。記得有一次，她收書錢，書錢是56。98元，可是我們都交了57元，多余的2分錢我們說不要了，老師非要給我們不可。老師為了給我們每人找回2分錢，趁閑空找了很多地方才找夠，然后發(fā)了下來。老師的這種誠實厚道感動了我們。還有，我們寄宿學(xué)校上11天課，也就是第二小周的周四回家。每次到周四學(xué)生回家時，班主任要看著家長接學(xué)生回家。有的家長接學(xué)生晚了，這時我們班主任要等很長時間，家長忘了接學(xué)生時，老師就送學(xué)生回家。有時有老師想替她看著學(xué)生等待家長，可她還是不放心，非要自己等家長來才放心。這些事同學(xué)們都看在眼里，老師、校長都看在眼里。諸如此類的事很多很多，說也說不清?？傊囊慌e一動讓我們好感動，她的所作所為感染著我們，激勵著我們，使我們懂得怎樣去做一名合格的小學(xué)生，怎樣去做人。我感謝我的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記她的。我的老師是個鐵人，是個金人。她有使不完的勁。她在不值班室時，每天都是第一個來，最后一個走。早晨她早早地來到學(xué)校，先到我們班的宿舍查看一遍?？纯次覀兂缘氖鞘裁?，晚上睡好了沒有，冷不冷，有沒有得病的，衛(wèi)生搞沒搞好，把這一切處理好就去備課，看作業(yè)。課間對學(xué)生也是百倍地關(guān)心。她除了上課就是處理作業(yè)，或者關(guān)愛學(xué)生，從不歇息，天天如此，仿佛是個鐵人，不知什么是累。常常聽別的老師說她有使不完的勁?？晌覀兌啻慰匆娎蠋煻阍陉戈估锿低档爻运?，我心里很不是滋味，老師為了我們能學(xué)到知識，學(xué)會做人太辛苦了。我心里很是佩服她。她的這種精神感染著我們。我要感謝我的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記她的。我的老師工作起來認(rèn)真負(fù)責(zé)。她對待優(yōu)差生一視同仁。班里的優(yōu)秀生很喜歡她。因為她們收獲的知識和智慧離不開老師的付出；班里的差生喜歡她，因為她們同樣是老師的學(xué)生，在老師的心理有著同樣的地位。我感謝我的老師。是她給了我們知識和智慧。講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，我的老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，讓我們掌握了那么多的知識，懂得了如何做人。我要感謝我的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記她的。我們要感謝我們的老師，是她把我們從懂一點點帶到成熟，從無知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅強。每次我們違法紀(jì)律時，是老師用她的智慧和耐心融成的目光引導(dǎo)我們改邪歸正；每次我們犯錯誤時，是老師幫我們走上正路。我要感謝我的老師，是她讓我們慢慢地變得成熟，是她讓我們健康成長。我的老師默默無聞的耕耘，她無私的奉獻著自己的一切，從不向誰訴說，從不向誰夸耀自己。她無怨無悔的工作著，工作著……我為她的高尚而感動。我要感謝我的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記她的。肖老師，我一合眼，面前總會出現(xiàn)您那慈善的笑容，就連做夢也是你那不高的身軀在講臺上講臺下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。那聲情并茂的語言讓學(xué)生的掌聲響了一遍又一遍。你簡直就是幽默大師，你簡直就是輸入我們大腦知識的電腦師，你簡直就是差生的再造者，你太偉大了，你就是個偉人呀！再過一年，我就要升入初中了，但我永遠(yuǎn)不會忘記您的諄諄教導(dǎo)。因為是您把我培養(yǎng)成了一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生，在這第27個教師節(jié)里，我想對您說：“肖老師，你辛苦了！感謝您！祝你永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)年輕。無論現(xiàn)在和將來我永遠(yuǎn)忘不了你。師恩難忘（五）老師，我有許多話想當(dāng)面對您說，但是，我總沒有機會，今天，我就借這個寫作文的機會把想對您說的話一吐為快吧！老師，您辛苦了。您像我們的母親，時時刻刻關(guān)心著我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽光，給我們溫暖，您對我的恩情我難以忘記。在升五年級時，別人說我笨，我都堅強的克服了，但在第一節(jié)語文課時，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現(xiàn)在開始，只要上課認(rèn)真聽，愛回答問題就是好學(xué)生。”這句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語文課開始了，我為了克服上課不敢回答問題的缺點，我站起來回答了老師的一個問題，結(jié)果答錯了，下課了，別人都在我面前說我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過來安慰我，“沒關(guān)系，你已經(jīng)是一個好學(xué)生了?！睆倪@以后，不管別人說我什么，我都當(dāng)成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習(xí)越來越好了。老師，我想對您說：“我愛您?！睅煻麟y忘（六）李老師關(guān)心、幫助我的那些事，到現(xiàn)在我都銘記在心。那是我剛上三年級的一天，我們正在教室里寫作業(yè)。李老師在教室里巡視輔導(dǎo)，她看到我握筆的方法是錯誤的，就停下腳步對我說：“握筆的位置要往上一點，離筆尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住筆，輕輕放在中指的第一節(jié)指頭上，讓筆桿稍向右傾斜一點，眼睛能清楚地看到筆尖在紙上‘行走’的痕跡，你才能把字寫好?！崩罾蠋熯呎f邊給我做手勢，我不好意思地笑了笑。李老師就像教一年級同學(xué)一樣，還握著我的手，在紙上寫了幾個字。以后每當(dāng)我寫字時，我就會想起老師那親切的話語，還有那只溫暖的手，是李老師幫助我改正了原先握筆的壞習(xí)慣，為進一步寫好鋼筆字打下了堅實的基礎(chǔ)。還有一次，我們在教室里寫《習(xí)字冊》，我寫得歪歪扭扭的，而且大小不一致。老師走過來對我說：“李響，寫字時身子一定要坐正了，一筆一畫要細(xì)心，一描二仿三臨寫，按照這樣的步驟練習(xí)，才能寫得工整、美觀?！甭犃死蠋煹脑?，我進一步端正了練字的態(tài)度。你還別說，無論做什么事，認(rèn)真和不認(rèn)真就是不一樣，我接下來寫的字呀就漂亮多了。那次老師看了我的作業(yè)，還對我說：“真是一點就通，儒子可教哇！”我聽了老師的話，心里比吃了蜜還甜呢！李老師是一位和藹可親，平易近人的老師，她對我們的教育有如春雨點點，滋潤著我們，讓我終身難忘！師恩難忘（七）回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……------題記“吱吱——”完了!我的筆順著桌子，越來越快，越來越快“噹“筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團。此時正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗!完了!老師是才來我們班的，是個新老師。長瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)?？偸敲鏌o表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴(yán)厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他?，F(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來，不是一般煎熬啊!背后聲音越來越大，頭上的冷汗也一點一點地冒出來。我已沒有一點心思看書，全然想著如何在他來之前撿起我的筆。我試了試腳，太短了!怎么辦?怎么辦!老師繞過了第二組，從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去，雙眼上下打量，呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了，他側(cè)過身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認(rèn)真。那天，他更教會了我一個重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人?，F(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著我，讓我繼續(xù)前行……師恩難忘（八）離九月十號越來越近了，我們敬愛的老師又將迎來最快樂的日子——教師節(jié)。人生從幼到老，從無知到有知，會經(jīng)歷很多事情，但是都不會忘記在你的一生中曾經(jīng)教給你知識，而最終成為你永生難忘的老師！是你們教我描繪第一個筆畫；是你們教會了我寫下自己的名字；你們批評過、表揚過、也鼓勵過我；教室是你們的家園，講臺是你們的舞臺，教科書是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你們可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，您會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓您含淚相送。您把知識傳授給了我，我才能在知識的海洋里遨游。是您教會了我做人，是您教會了我知識！是您把整個世界溶入我的心靈，您是我成長歲月里最重要的人；回憶在泗洪實驗小學(xué)讀書的歲月，最讓我難忘的就是那些領(lǐng)我走進新校園，教會我知識的老師。他們給了我淳淳教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷。我的第一位英語啟蒙老師是劉蘭娟。當(dāng)我遇到困難的時候，她都耐心的幫我解決。記得去年，我參加“希望之星”英語演講大賽。資格賽通過后按照規(guī)定，每位參賽選手都要準(zhǔn)備一篇英語自我介紹演講稿。因為爸爸、媽媽的英語水平有限，沒有辦法給我擬寫演講稿。于是我找到劉老師，請她為我寫一篇演講稿。劉老師二話沒說就答應(yīng)了，她利用大課間休息的時間給我寫了一篇演講稿。當(dāng)時因為我剛上五年級很多的英語單詞都沒有學(xué)過，劉老師就利用課間十分鐘的時間，在辦公室里教我讀單詞。她不厭其煩的一遍一遍又一遍的教我讀、并幫助我糾正口型及發(fā)音。經(jīng)過劉老師的辛勤教育和我的不懈努力，二月份的初賽我終于通過了。我的心情非常激動，當(dāng)時第一個想到的就是劉老師。是她利用自己休息的時間給我補課，才能使我通過了這次初賽、是她給了我這次鍛煉自己和展現(xiàn)自我的機會。老師在教師節(jié)這個特殊的節(jié)日里，我衷心的感謝您為我付出那么多關(guān)懷。您對我的教誨之恩，我會永遠(yuǎn)銘記在心里。祝您節(jié)日快樂，同時我會用最好的成績來報答您！師恩難忘（九）師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會了我不止知識，還有很多題記昏黃燈下，茗香繚繞，幻想著，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰