高三教材文言文回歸復(fù)習(xí)(勸學(xué))師說等-蘇教版7_第1頁
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文檔簡介

高三教材文言文回歸復(fù)習(xí)第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):、《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》;、掌握關(guān)鍵的文言實(shí)詞虛詞,并能翻譯文中的重點(diǎn)語句。學(xué)習(xí)課時(shí):學(xué)習(xí)過程:一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)活動(dòng):、學(xué)生分別快速閱讀《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》,復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞句。、朗讀《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》。自由朗讀、誦讀等二、師生共同梳理重點(diǎn)字詞句、危而不持,顛而()不扶,則將焉()用彼相()矣?、且()爾言過()矣。、虎兕出于()柙,龜玉毀于()櫝中,是誰之過()與?、君子疾夫舍曰‘欲之’而()必為之辭()。、既來()之,則安()之。、今由與求也相()夫子,遠(yuǎn)人不服而不能來也。、寡人之()于()國也,盡心焉耳矣()。、河內(nèi)兇(),則移()其()民于()河?xùn)|。、數(shù)()罟()不入洿池,魚鱉不可勝()食也。、是()使民養(yǎng)生()喪()死()無憾也。、五畝之宅,樹()之以桑,五十者可以衣()帛矣。、狗彘食()人食而()不知檢(),涂()有餓殍而不知發(fā)()。、是何異于()刺人而()殺之,曰‘非我也,兵()也’?、王無()罪()歲,斯()天下之民至焉補(bǔ)充(二)一詞多義()于冉有、季路見于孔子曰()季氏將有事于顓臾()虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中()()而今夫顓臾,固而近于費(fèi)()危而不持,顛而不扶()不患寡而患不均()遠(yuǎn)人不服,而不能來也()()或或百步而后止()天之行,或日或雨()莫之或止()云霞明滅或可睹()()直直不百步耳()中通外直,不蔓不枝()系向牛頭充炭直()直上載公子上座()()發(fā)涂有餓莩而不知發(fā)()發(fā)閭左謫戍漁陽九百人()野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰()()數(shù)數(shù)口之家可以無饑矣()數(shù)罟不入洿池()愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)()扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵()()以申之以孝悌之義()以五十步笑百步,則何如()斧斤以時(shí)入山林()()于則無望民之多于鄰國也()寡人之于國也()頒白者不負(fù)戴于道路矣()而恥學(xué)于師()不拘于時(shí)()三、課堂檢測翻譯(可以利用投影,以作業(yè)形式處理):、季氏將有事于顓臾。、求!無乃爾是過與?、夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐為?、今由與求也相夫子,遠(yuǎn)人不服而不能來也。、直不百步耳,是亦走也。、王如知此,則無望民之多于領(lǐng)國也。、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。、是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也”?

四、課后作業(yè)、梳理記憶《實(shí)詞》她似一縷陽光,時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育,賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中,追求著未來的事業(yè),成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文,更不缺少語文,而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛,善于發(fā)問的心。讓我們?cè)谏钪?,去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧!天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿發(fā)憤圖強(qiáng),永不停息,就讓所有的困苦艱難一起來吧,因?yàn)閷殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!無論你做什么事,一開始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請(qǐng)記住,信心是希望的膏油!她似一縷陽光,時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育,賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中,追求著未來的事業(yè),成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文,更不缺少語文,而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛,善于發(fā)問的心。讓我們?cè)谏钪?,去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧!天行健,君

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