版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
離子反應(yīng)考綱要求1、了解電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念;2、理解離子反應(yīng)的概念;3、能正確書(shū)寫(xiě)電離方程式、離子方程式。
在選擇題中,離子反應(yīng)的考查以離子共存和離子方程式的正誤判斷為主;在第Ⅱ卷中,離子反應(yīng)以離子方程式的書(shū)寫(xiě)為重點(diǎn)。從07、08、09年高考試題來(lái)看本考點(diǎn)的變化趨勢(shì)有:出現(xiàn)離子方程式回答有關(guān)的簡(jiǎn)答題。備考提示BA2、離子方程式書(shū)寫(xiě)違背客觀(guān)事實(shí),反應(yīng)產(chǎn)物錯(cuò);違背守恒原則,如原子個(gè)數(shù),離子電荷不配平;違背拆分規(guī)則,該拆沒(méi)拆,不該拆卻拆成離子式;違背定組成法則,若化合物中陰陽(yáng)兩種離子都參與了離子反應(yīng),則在離子方程式中其離子計(jì)量數(shù)之比應(yīng)符合原化合物相應(yīng)離子的組成之比;反應(yīng)物間的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比不符題意要求。專(zhuān)題備忘常見(jiàn)的錯(cuò)誤有:DBCC硝酸亞鐵CDABC
離子方程式正誤判斷、離子共存問(wèn)題是高考常見(jiàn)題型,也是年年必考內(nèi)容。離子方程式所考查的均為中學(xué)化學(xué)教材中的基本反應(yīng),錯(cuò)因大都屬于化學(xué)式能否拆分處理不當(dāng)、電荷不守恒、產(chǎn)物不合理和漏掉部分反應(yīng)等。離子共存問(wèn)題考查的熱點(diǎn)是有限制條件的即在特定環(huán)境下的離子共存問(wèn)題。另外由于反應(yīng)物的物質(zhì)的量不同產(chǎn)物會(huì)不同的反應(yīng)也常考。2010年高考預(yù)測(cè)(08年全國(guó)理綜I·6)在溶液中加入足量Na2O2后仍能大量共存的離子組是()
A.NH4+、Ba2+、Cl-、NO3-
B.K+、AlO2-、Cl-、SO42-
C.Ca2+、Mg2+、NO3-、HCO3-
D.Na+、Cl-、CO32-、SO32-互動(dòng)你我B+OH-+OH-+OH-+OH-互動(dòng)你我例1(08年重慶理綜I·9)下列各組離子在給定條件下能大量共存的是()A.在pH=1溶液中:NH4+、K+、ClO-、Cl-B.有SO42-存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I-C.有NO3-存在的強(qiáng)酸性溶液中:NH4+、Ba2+、Fe2+、Br-D.在c(H+)=1.0×10-13mol·L-1的溶液中:Na+、S2-、AlO2-、SO32-D互動(dòng)你我H+H+OH-例2注意:S2-與SO32-在酸性環(huán)境中不能共存。D互動(dòng)你我例3(08江蘇卷)下列離子方程式正確的是A.用惰性電極電解飽和氯化鈉溶液:
2Cl-+2H+=H2↑+Cl2↑B.用銀氨溶液檢驗(yàn)乙醛中的醛基:
CH3CHO+2Ag(NH3)2OH=CH3COO-+NH4++3NH3↑+2Ag↓+H2OC.苯酚鈉溶液中通入少量CO2:
CO2+H2O+2C6H5O-=2C6H5OH+2CO32-D.Na2SO3溶液使酸性KMnO4溶液褪色:
5SO32-+6H++2MnO4-=5SO42-+2Mn2++3H2O互動(dòng)你我
(08江蘇卷)根據(jù)下列框圖回答問(wèn)題(答題時(shí),方程式中的M、E用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示):
⑴寫(xiě)出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化學(xué)方程式:
。⑵某同學(xué)取X的溶液,酸化后加入KI、淀粉溶液,變?yōu)樗{(lán)色。寫(xiě)出與上述變化過(guò)程相關(guān)的離子方程式:
、
。⑶寫(xiě)出Cl2將Z氧化為K2EO4的化學(xué)方程式:
。例4Cu+H2O2+H2SO4=4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O2Fe3++2I-=2Fe2++I2
10KOH+3Cl2+2Fe(OH)3=2K2FeO4+6KCl+8H2OCuSO4+2H2O3、當(dāng)你停下腳步的時(shí)候,不要忘了別人還在奔跑。10、青春,自強(qiáng),努力,拼搏,認(rèn)真去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。8、漂亮女人也許是魔鬼,丑陋女人的卻可能是天使,上天總是公平的,不要以貌取人。17、夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。14、無(wú)論什么時(shí)候,不管遇到什么情況,我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。5、同樣的瓶子,你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理,你為什么要充滿(mǎn)著煩惱呢?6、當(dāng)你休息的時(shí)候記得回頭看看,別人都在奔跑。6、當(dāng)所有人都低調(diào)的時(shí)候,你可以高調(diào),但不能跑調(diào)。11、不要害怕你的生活將要結(jié)束,應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始。5、有夢(mèng)就應(yīng)尋,緊握自己的筆,描繪屬于自己的明天。10、人只要不失去方向,就不會(huì)失去自己!人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。19、如果在勝利前卻步,往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持,常常
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度出租車(chē)行業(yè)車(chē)輛報(bào)廢更新合同模板3篇
- 二零二五年度車(chē)庫(kù)車(chē)位使用權(quán)買(mǎi)賣(mài)及車(chē)位租賃合同3篇
- 二零二五年度船舶船員聘用及船舶航行日志記錄合同4篇
- 二零二五年度城市公園環(huán)境保潔合同3篇
- 二零二五年度櫥柜定制及品牌授權(quán)合同4篇
- 2025年度電視節(jié)目海外發(fā)行與合作合同標(biāo)準(zhǔn)2篇
- 2025年度復(fù)雜地質(zhì)條件打井工程合同8篇
- 2025年度出納崗位職責(zé)抵押擔(dān)保及風(fēng)險(xiǎn)防范合同4篇
- 2025年茶園生態(tài)旅游項(xiàng)目投資建設(shè)承包合同4篇
- 2025年度教育機(jī)構(gòu)租賃合同(含設(shè)施設(shè)備配套)4篇
- 安徽省蚌埠市2025屆高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢查考試(1月)數(shù)學(xué)試題(蚌埠一模)(含答案)
- 【探跡科技】2024知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告-從工業(yè)轟鳴到數(shù)智浪潮知識(shí)產(chǎn)權(quán)成為競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的“矛與盾”
- 《中國(guó)政法大學(xué)》課件
- GB/T 35270-2024嬰幼兒背帶(袋)
- 遼寧省沈陽(yáng)名校2025屆高三第一次模擬考試英語(yǔ)試卷含解析
- 2022版藝術(shù)新課標(biāo)解讀心得(課件)小學(xué)美術(shù)
- Profinet(S523-FANUC)發(fā)那科通訊設(shè)置
- 第三章-自然語(yǔ)言的處理(共152張課件)
- 醫(yī)學(xué)教程 常見(jiàn)化療藥物歸納
- 行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理辦法
- 六年級(jí)口算訓(xùn)練每日100道
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論