教育個人工作總結(jié)

第一篇教育年度個人工作總結(jié)教育年度個人工作總結(jié)教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)（二）轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的生活在忙碌的筆尖下已悄然溜走，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我經(jīng)常在心中反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，教育年度個人工作總結(jié)。因為有了這些追問，才使我的工作更有干勁。在擔(dān)任班主任這項工作的十幾年中，我逐漸地成長起來，并在成長中快樂著。因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對家長、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)一、勤于學(xué)習(xí)，充實自我勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧；向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧；向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧。無所不學(xué)，則無所不至。懂得了這個道理，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。通過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認識到，關(guān)注未來，放飛希望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度；注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高；一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效，年度工作總結(jié)《教育年度個人工作總結(jié)》。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。二、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹記《新世紀教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求，并以此作為評價自己師德標準的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種***的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，跑出校門去買了回來，后來這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。三、踏實工作，追求卓越今年，我校繼續(xù)開展了編輯《教師成長記錄袋》的工作，在活動開展的過程中，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計劃、總結(jié)等各項材料，把凌亂了好長一段時間的材料進行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的激動和感慨。回首過去幾年來的各項工作，仿佛都歷歷在目，記憶猶新。1、記錄進步，激發(fā)潛能。在回顧自己的工作歷程，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進自己向高層次發(fā)展。2、自我評價，自我反思。成長記錄袋在展示成績的同時，也使我不斷回想取得成績的過程和方法，從中找到了成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省。在參觀其他教師的記錄袋的同時，我也發(fā)現(xiàn)另外別人的長處，找出自己的優(yōu)勢，同時找到與別人的差距，使自己能正確評價自我。3、交流經(jīng)驗，完善自我。第二篇201*繼續(xù)教育個人工作總結(jié)201*春季學(xué)期繼續(xù)教育個人工作總結(jié)黃成通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:1、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2、時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3、聽取了有關(guān)專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。4、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。6、多讀書，讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。201*.5第三篇繼續(xù)教育個人工作總結(jié)201*——201*學(xué)年度繼續(xù)教育總結(jié)在本年度中，我嚴格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué)。2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認真筆記。3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。5、參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實踐。第四篇教育個人工作總結(jié)一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想認識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說"老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象x、x等是最調(diào)皮的。特別是x，這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像x同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。四、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。五、主要成績。在這一學(xué)期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100％，二（2）隊99％。優(yōu)秀率二（1）班88％，二（2）班71％。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。第五篇教育個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)a區(qū)高一語文申玉芹踏上高中語文教學(xué)崗位，已然一年的時間了。在過去的一年里，主要是面臨由一個學(xué)生向教師身份的蛻變。蛻變的過程猶如破繭成蝶一樣，有撕心裂肺的痛，但更有成蝶后的欣喜?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下一、取人之長，補己之短——聽課站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn)、站好，卻不容易。聽課，作為學(xué)生時聽的是內(nèi)容，而成為教師之后，聽課更重要的是聽方法。如何把知識更明確系統(tǒng)地教給學(xué)生，讓學(xué)生理解更透徹，是新教師需要鉆研的地方。積極聽課，開闊思路，博采眾長；認真?zhèn)湔n，點滴之處，不容忽略；善于反思，所到之處，必有收獲。開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)叮囑新教師要先學(xué)后教，老教師不能拒絕新教師聽課。這給我們新教師提供了很好的機會。只要有時間，就主動去聽。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對政治課枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學(xué)期；近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。二、實踐檢驗理論——教研新教師缺少的不是理論，而是實踐經(jīng)驗，缺少對教材的整體把握，缺少對教材的深入理解和挖掘，缺少對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測和處理。每周一次的教研活動給我們新教師提供了很多幫助。經(jīng)驗豐富的教師的學(xué)科講座，讓我們對知識有了系統(tǒng)把握；教法新穎的教師的示范課，讓我們有的放矢，有本可宣；新教師的匯報課更是讓我取長補短，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，積極改進。每一次教研活動都讓我有所提高。三、講練結(jié)合，狠抓批改教學(xué)過程講究講練結(jié)合，學(xué)生對所學(xué)知識掌握的好不好，不在于教師講了多少，而在于學(xué)生通過練習(xí)，學(xué)會了多少。作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于每個班的后進生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負有心人，后進生自信心有所提高，學(xué)生成績也有了不同程度的進步。四、及時充電“長江后浪推前浪”，學(xué)生常教常新，學(xué)生的思維也是千變?nèi)f化，為了能夠很好地了解學(xué)生，為了能夠讓自己的課堂新穎有趣，我總是利用空閑時間到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式。作為語文教師，更要保持語言敏感度，很多網(wǎng)絡(luò)流行語總是在學(xué)生中最先流行開來，為了拉近和學(xué)生的距離，我更是向?qū)W生學(xué)習(xí)他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)流行語，了解他們的興趣愛好，知曉他們的思想動態(tài)。五、金無足赤，人無完人作為一名新教師，面對教學(xué)，面對每個班50多雙渴求知識的眼神，我絲毫不敢懈怠，但是“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對突發(fā)事件處理不當，對學(xué)生要求不夠嚴格等等。這些都將是我今后工作中亟待改進的地方。當然，萬里長征只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，我還存在著許多問題，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進步，盡快成長為一名合格的高中教師。奮進的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備。我堅信每一滴汗水，每一份付出，都將無愧于己、無愧于人、無愧于這個偉大的時代。第一篇教育教學(xué)個人工作總結(jié)本文由好范文輯收集整理，以下提供一篇個人工作總結(jié)給大家參考！暑假來臨了，我們?nèi)w教師同心協(xié)力，又走過了艱辛的一年。我校還有一半班級是四十多個學(xué)生一班的大班，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差，差生面較大；師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差，骨干教師少，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。面對這種情況，我們以“抓好教學(xué)中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌。”為宗旨，積極開展教研活動，落實各種教育、教學(xué)措施，加強教學(xué)工作管理，堅持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法一、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，做好教學(xué)工作計劃。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對我校教師隊伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強教師隊伍建設(shè)1、加強教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻；在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過每周一次的學(xué)習(xí)，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的高尚師德風(fēng)尚。2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐技能。要樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的文化素質(zhì)。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí)，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及時做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作，使他們充分認識學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)、互相研究、互相幫助，堅定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補助外，還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。4、認真貫徹執(zhí)行省教廳和市教委《關(guān)于中小學(xué)教師計算機培訓(xùn)問題的通知》的精神，做好教師參加計算機的培訓(xùn)和考試工作。我校一共有12位教師，11位參加了計算機的培訓(xùn)和考試。在培訓(xùn)階段中，為了使教師有更多的機會練習(xí)計算機的操作，我們想方設(shè)法，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持，找來了兩臺二手計算機讓教師練習(xí)。結(jié)果，我校的11位教師參加xx年3月的計算機考試，全部過關(guān)，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績。二、積極開展教研活動，改革課堂教學(xué)方法課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進，開展了多種形式的教研活動1、學(xué)期初，各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計劃。2、認真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見》和本校的《教研工作計劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。4、教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。5、根據(jù)教辦的要求，開展各科的教學(xué)評優(yōu)活動，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。6、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，引進教學(xué)經(jīng)驗。7、每位教師每學(xué)期最少寫一篇論文，把實踐提升為理論，又以理論指導(dǎo)實踐。如此循環(huán)，不斷提高。教師在各種教研活動中，認識到教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進行教學(xué)改革，逐步改變“教師講、學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)；采用多種形式進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣；使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學(xué)管理工作1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。要求教師備課要依時，必須要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學(xué)生；作業(yè)批改要認真及時，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問題，及時改進。2、抓好聽課、評課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，教師聽課12節(jié)以上。使教師在聽課、評課中吸取教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。3、抓好考風(fēng)考紀，實行單人單桌或插花形式進行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認真做好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作。4、加強教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐心、有恒心。6、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實地填寫教師的教學(xué)成績，忠肯地評價教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻、務(wù)實進取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、完善獎教獎學(xué)方案，增強競爭意識本學(xué)期，我們進一步完善了獎教獎學(xué)方案。根據(jù)我校實際，設(shè)立統(tǒng)考成績前三名獎，優(yōu)秀率、合格率、差生率達標獎，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，優(yōu)秀論文獎等多個獎勵項目。引入競爭機制，增強師生的競爭意識，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，激勵教師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。一年來，我校全體教師盡職盡責(zé)，認真做好教學(xué)工作總結(jié)，目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期鎮(zhèn)的知識質(zhì)量檢查抽測中，我校的總成績比較好。但在六年級畢業(yè)班水平測試中，語文、數(shù)學(xué)的成績不理想。今后，我們還要不斷努力，克服教學(xué)上的存在問題，加強對教學(xué)的管理，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。第二篇教育教學(xué)個人工作總結(jié)教育教學(xué)個人工作總結(jié)200x學(xué)年，本人在教育教學(xué)中，又有了長進，更豐富了自己的教育教學(xué)的理論，總結(jié)了不少的經(jīng)驗，為教育教學(xué)工作，作出了一點貢獻。一.遵紀守法，樂于奉獻一年來，本人遵紀守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己，按照黨的方針和政策，做好本職工作。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心，為著人類這個"神圣"的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗，默默無聞，樂于奉獻。教育教學(xué)的工作，只要你肯去做，就會很"繁忙"，如果你不去做，就覺得很"清閑"。例如，一個學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差，就要親身他的家長勾通，了解情況，共商對策，又要找他進行心理調(diào)節(jié)。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時間才能做的。這樣做，不就很"繁忙"了嗎你不管他，讓他自生自滅，這不就很"清閑"了嗎我就是在這個"繁忙"中度過的，默默為翠小灑下汗水。二.為人師表，教書育人"為人師表，教書育人"，這兩個易讀，易寫，但真正做到就不容易了。"為人師表"，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率。為人師表，也就是一個教師的本身的形象。教書育人，它的終點，是教會學(xué)生怎樣求知，怎樣做人。言談舉止，為表率言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù);舉止，要得體、大方。平時，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。音容笑貌，為"兩樂"教師的教，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這"兩樂"。從何來就是從教師的音容笑貌中來。就是說，教師要微笑進課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴格的態(tài)度，又從嚴格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。這樣做，就避免了"家長式"的訓(xùn)斥教學(xué)，一個和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。以愛為本，為慈母。"沒有愛，就沒有教育。"教師的工作對象是學(xué)生。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。所以，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長。三.更新觀念，勇于改革隨著教育事業(yè)的發(fā)展，陳舊的教學(xué)方法，與之當今不適應(yīng)了。特別是那種"滿堂灌"。"滿堂問"的教學(xué)方法，更不能適應(yīng)性21世紀的學(xué)生了。21世紀的學(xué)生，好動，好奇，求知欲強。所以，當今的課堂，就要從這個"動"字來做文章。學(xué)生既然好動，我們就讓他們"動"吧!讓他們在動中學(xué)會求知，在動中掌握知識。因此，我更新了教學(xué)觀念，樹起新的教學(xué)理念"調(diào)動學(xué)生`動`的積極性，在"動"中自主學(xué)習(xí)。就是說，要在教育教學(xué)的活動中，進行大改革。認真學(xué)習(xí)，大膽求索。要改革，就要認真學(xué)習(xí)，掌握豐富的教育教學(xué)理論。有了理論，就可探索新的教學(xué)路子。"做到老，學(xué)到老"。學(xué)，就會有進取，就會有創(chuàng)新。因此，認真鉆研整個小學(xué)階段的教材,研究新編教材的目的意義。認真學(xué)習(xí)《小學(xué)課文課程標準》，研究當今教學(xué)的新動向。當今教學(xué)的新動向是探究﹑自主﹑合作的學(xué)習(xí)的方式。如何進行"探究﹑自主﹑合作"的學(xué)習(xí)這就需從學(xué)習(xí)中找出。勇于實踐，做好榜樣。把探索到的教學(xué)理論，付上于教學(xué)的實踐中去。在實踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求"自主"的出路。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正。這樣，就形成了人人都參與實踐的探索研究的新局面，有力地推動了教學(xué)工作。"自主"學(xué)習(xí)，有新突破。在這一年來，在積極投身于教學(xué)改革的洪流中，大膽進行課堂教學(xué)改革，探索出與小學(xué)《語文課程標準》相適應(yīng)的"自主"學(xué)習(xí)的方法。例如，問題導(dǎo)入法，讀后填空法，如此等等，開辟了課堂"自主"的新渠道。這渠道，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法，換來生氣勃勃的活躍的課堂，學(xué)生得到自主發(fā)展。綜上所述，是本人教育教學(xué)工作的幾個方面。在這一年里，本人的教育教學(xué)工作歸納起來就是繼續(xù)塑造和完善教師人格，對自己，不斷美化，不停進步;，對工作，不斷進取，大膽追求對同志，團結(jié)一致，寬以待人。第三篇201*年教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)201*年教師教育教學(xué)(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁個人工作總結(jié)志仲中學(xué)李太明回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下一、搞好教學(xué)教改。這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。1、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃，加強理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。2、加強教研工作、追求實效。本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，教師必須率先垂范，做學(xué)生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平1、隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標記鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作交流的意識、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。3、重視對特殊生的培養(yǎng)為發(fā)展學(xué)生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導(dǎo)。為抓好后進生的輔導(dǎo)工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導(dǎo)計劃及措施。并落實到實際教學(xué)中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。4、單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習(xí)，杜絕了漏洞。對每次測試進行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好。第四篇教育教學(xué)個人工作總結(jié)-董鑫教育教學(xué)個人工作總結(jié)董鑫本學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦管理和教育學(xué)生，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。一、關(guān)注時事政治，提高師德素養(yǎng)作為一名教師，我時刻關(guān)注h1n1流感等一系列重大時事題材，將學(xué)生的思想教育與社會形勢教育緊密結(jié)合起來，積極搜集有關(guān)法律、時政等資料和與教學(xué)內(nèi)容等資料，努力開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動，收到良好的效果。二、加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷地加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點1、細致備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認真上好每一節(jié)課。為了上好一節(jié)課，讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。不打無準備之仗。課堂上我能運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，使學(xué)生有舉一反三的能力，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，對自己的教學(xué)促進很大。三、堅持以人為本，建設(shè)氛圍1、管理好課堂紀律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽講，及時掌控課堂秩序。培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣，以提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時了解學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績提高上去。2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，增強競爭意識。在學(xué)生之間開展“比比看”活動。強化學(xué)生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯古人云“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣的道理，我也深知，教書育人的長期性和持久性，在對學(xué)生的教育上耐心、在教學(xué)上細心。決不急功近利，急于求成，也使自己更具涵養(yǎng)。利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。根據(jù)減負的要求，我把作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。五、關(guān)注學(xué)生心理健康，為培養(yǎng)健全人格夯實基礎(chǔ)。小學(xué)階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期，據(jù)心理學(xué)家分析，孩子在11－13歲這個成長階段，容易出現(xiàn)逆反心理。他們處于幼稚期開始向成熟萌芽過渡，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段我就作好心理的疏導(dǎo)工作，及時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展?？傊視诠ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中不斷反省自己，時刻以周邊的同事為“鏡子”不時的在鏡子里照照自己，時刻要看到自己的不足，真誠地以美好的心態(tài)儀表態(tài)度對待自己的人生、努力工作、踏實做事、低調(diào)做人，盡心盡力教好書，育好人，爭做一名合格優(yōu)秀的人民教師。孜孜學(xué)習(xí)以便誨人不倦。有道是我在，故我不懈追求。第五篇新模式教育教學(xué)個人工作總結(jié)新模式教育教學(xué)工作總結(jié)時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一下梳理，總結(jié)如下:思想方面，我積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神.熱愛自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.在工作中，積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。具體表現(xiàn)為以下幾個方面——（一）教學(xué)工作堅持認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。在制定教學(xué)目標時，注意學(xué)生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。充分利用“學(xué)、探、測”教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率。與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。課后及時對教學(xué)過程作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，歸納成集。完善批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。（二）班主任工作充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。此外，要一分為二地看待學(xué)生，認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面。一般來說，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。立足現(xiàn)在，放眼未來，在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，以更積極的工作態(tài)度，更加嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，促進教學(xué)工作更上一層樓！教育體育局個人工作總結(jié)教育體育局個人工作總結(jié)一年來，在區(qū)教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)“三個代表”、“十六”大報告及省、市、區(qū)教育工作會議精神，開拓進取，扎實工作，圓滿完成了上級組織交給的各項工作任務(wù)及年初確定的工作目標。自201*年11月20日調(diào)入?yún)^(qū)教研室后能夠盡快熟識業(yè)務(wù)，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)，努力完成本職工作?，F(xiàn)將一年來的工作情況，特別是在中心校任校長期間的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，請批評指正。一、加強理論學(xué)習(xí)，強化隊伍建設(shè)一支強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵，一支領(lǐng)導(dǎo)班子的思想覺悟、能力水平在很大程度上又取決于班長，因此在工作中我堅持帶頭學(xué)習(xí)“三個代表”、“十六”大報告及省、市、區(qū)教育工作會議精神，努力提高自己的政治覺悟、思想認識水平，教育全體干部解放思想，統(tǒng)一認識，人人都以“三個代表”為自己的行為準則，時時事事和上級保持一致，確保政令暢通，使黨員干部在教師中的威望得到進一步提高，增強了全體教職工的向心力、凝聚力，為圓滿完成全年工作任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。深化人事制度改革，優(yōu)化干部教師隊伍。今年暑假，對全鎮(zhèn)每所學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)進行了考核。通過工作實績考核、民主評議、廣泛征求意見，調(diào)整了部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，將年富力強、有事業(yè)心的年輕同志提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，進一步增強了班子的戰(zhàn)斗力。二、強化教學(xué)中心地位，積極進行教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，逐步提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。１、始終堅持“教學(xué)第一，質(zhì)量第一”的方針，著力抓好教學(xué)工作，全面推進素質(zhì)教育。一年來，先后兩次召開全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議，對前一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作進行總結(jié)表彰，對新一學(xué)期工作進行專題部署。修改制定并經(jīng)過教代會通過了《楊寨中心校教職工考核條例》、《初中畢業(yè)班工作獎懲辦法》。２、認真落實上級關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會議精神，加大教研教改力度，成立了中心校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，專門落實此項工作，組織參與課改的教師盡快走入新課程，本著“邊學(xué)習(xí)、邊實驗、邊探索、邊提高”的思想，除全力參與區(qū)教研室間周一次的區(qū)域活動及其他形式的培訓(xùn)、教研外，還充分利用周末間隙組織本鎮(zhèn)教師集體備課、問題研討、成果交流，保證課改教師時時有進步，周周有提高。10月下旬，組織了課改優(yōu)質(zhì)課評選，聘請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)任評委，評選出5名課改優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀，并進行了表彰。開設(shè)地方課程是課改工作的重要內(nèi)容之一，經(jīng)過考察、論證，積極開發(fā)教育資源，組織編寫了校本課程《了解家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)》，并按規(guī)定課時開課，得到上級業(yè)務(wù)部門的充分肯定。三、以科學(xué)的態(tài)度、得力的措施，建立了牢固的“防非”屏障。面對瘋狂的SARS病毒，面隊突如其來的疫情，我和中心校其他領(lǐng)導(dǎo)每天都關(guān)注電視、報刊、廣播、互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)講座，隨時收集非典病毒的相關(guān)資料，及時傳達各級會議通知，以黑板報、校園廣播、校班會、專題講座等多種宣傳形式讓全校師生對SARS病毒有一定的了解，讓師生了解“四勤”、“五早”等方面的常識，消除部分不必要的恐懼心理并懂得防治的基本知識。還讓每個人都重視起個人衛(wèi)生來，并做到不消極也不盲目樂觀，衛(wèi)生工作由各校校長負責(zé)監(jiān)督、落實，黨員和積極分子帶頭做到天天消毒、清潔，最后每個學(xué)校、每個班級、每個師生都能做到自覺行動起來,互相督促，形成一種抗擊非典的良好開局。此外還通過與各中小學(xué)負責(zé)人簽定防“非典”目標責(zé)任書、印發(fā)致學(xué)生家長的公開信等有效措施，明確了工作目標及責(zé)任、獎懲標準，并通過各種形式的自查、抽查、達標檢查對各校進行督促，嚴格各項制度，確保各項措施落實到位。由于認識到位、措施得力，我們的防“非典”工作在區(qū)教育體育局的數(shù)次檢查中均受到好評，我們的家校聯(lián)系本、學(xué)生健康表還在全區(qū)一定范圍內(nèi)被推廣。本人也因為做了一定的工作被評為淄博市教育系統(tǒng)防非先進個人、淄川區(qū)防非先進個人。四、率先垂范，強化教育科研。在繁忙的行政工作之余，帶頭進行教育科研工作，撰寫的論文《談生物學(xué)論文的選題》發(fā)表于《生物學(xué)教學(xué)》201*年第5期上；《加強概念教學(xué)之我見》被評為第九屆淄博市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果三等獎，還組織整理編寫了中心校論文集，將全鎮(zhèn)教師在區(qū)級以上獲獎或者在區(qū)級以上刊物上發(fā)表的論文收錄入內(nèi)，供全鎮(zhèn)教師借鑒，收到了良好的效果。一年來，本人在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，以取得更大地成績。擴展閱讀201*年上半年縣教育體育局工作總結(jié)201*年上半年縣教育體育局工作總結(jié)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在縣直有關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和配合下，教育系統(tǒng)牢固樹立“管理是第一責(zé)任，質(zhì)量是第一要務(wù)”的意識，確立“一年調(diào)整，三年突破，六年爭先”的目標，圍繞“抓班子，帶隊伍，整合資源，提高質(zhì)量”的工作思路，務(wù)實重干，開拓創(chuàng)新，全力推進教育振興工程，為汝南教育持續(xù)、健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將上半年全縣教育工作情況總結(jié)如下一、上半年工作回顧（一）縣委、政府高度重視縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)站在科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧社會的高度，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把振興汝南教育列為201*年九項系列工程之一，先后出臺了一些促進教育的健康發(fā)展的文件，為教育的飛速發(fā)展提供了政策保障。從眾多的德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)中優(yōu)先選拔原常興鄉(xiāng)副處級黨委書記趙銀中同志擔(dān)任教體局黨組書記、局長，確定了帶領(lǐng)教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁，組建了教體局新的黨組，建設(shè)了一支強有力的教育管理干部隊伍，為教育的飛速發(fā)展提供了組織保障?？h委政府對汝南教育傾情關(guān)注，給全縣人民和廣大教職工帶來了信心和希望，為教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，開辟了廣闊的未來。(二)義務(wù)教育階段教育經(jīng)費得到保障201*年春季學(xué)期，全縣繼續(xù)全面實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，所有義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)全部免除學(xué)生雜費，全面免費提供教科書并補助寄宿生生活費，提高了公用經(jīng)費保障水平，有效地保障了學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。為保證這一工作順利進行，我局設(shè)立了資助資金管理專帳，實行封閉運行，做到專款專用；嚴格按照上級標準審核，統(tǒng)一管理、發(fā)放各項配套資金。201*年上半年，為中小學(xué)補助公用經(jīng)費2790.4萬元，免費提供教科書資金7505萬元，補助家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費180萬元。（三）積極爭取資金，切實改善學(xué)校辦學(xué)條件校安工程順利實施。201*年上級批復(fù)我縣中小學(xué)校舍安全工程項目11個（長效機制資金項目9個，省財政資金項目2個），資金額度888萬元，建設(shè)面積11852平方米。目前，這11個項目已經(jīng)基本完工，正進入掃尾階段。農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項目進展順利。201*年，上級批復(fù)我縣初中校舍改造項目4個，即汝寧二中、板店初中、留盆二中、和孝二中宿舍、食堂項目，建設(shè)面積10686平方米，資金額度846萬元。目前，各改造項目進展順利，均投入作用，徹底解決了四所學(xué)校的學(xué)生就餐和住突宿問題。積極做好201*年中小學(xué)校舍安全工程項目規(guī)劃工作。201*年規(guī)劃中小學(xué)校舍安全工程項目8個，資金額度736萬元，建設(shè)面積9442平方米，逐步改變我縣農(nóng)村中小學(xué)小而散的辦學(xué)格局，解決學(xué)校設(shè)施不全等問題。(四)采取多種措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)的永恒主題，也是教育行政主管部門一切工作的出發(fā)點和歸結(jié)點。我局以“規(guī)范教育管理，提高教育質(zhì)量”為目標，明確提出通過嚴抓教學(xué)常規(guī)的落實，實抓教學(xué)過程的管理，活抓激勵競爭機制的建立，細抓學(xué)校管理和教師的評價，采取了下列措施狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。我局繼續(xù)在全縣各級各類學(xué)校廣泛開展以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為內(nèi)容的“三風(fēng)”建設(shè)，緊緊圍繞管理、校長、隊伍建設(shè)來做文章，采取各種措施把校長們“逼”上思考的平臺，讓其先有思考，然后產(chǎn)生思想，促使學(xué)校從規(guī)范管理入手，向精細管理邁進，借鑒先進辦學(xué)理念，加強教育教學(xué)管理。為了深化課程改革，更新辦學(xué)理念，加強教育管理，我局組織了由全縣各高中、中心校、初中、中心小學(xué)校和幼兒園園長組成的教育考察團赴江蘇省泗陽縣、泗洪縣進行了實地學(xué)習(xí)考察?？疾靾F通過實地參觀、課堂聽課、相互研討、聽取學(xué)校介紹經(jīng)驗和與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)零距離交流等考察形式，感受到了他們先進的辦學(xué)理念和清晰的辦學(xué)思路以及學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)習(xí)考察回來后，考察團成員寫出了有見地、高質(zhì)量的調(diào)研報告，我局及時組織召開了中小學(xué)校長學(xué)習(xí)參觀經(jīng)驗交流會，通過學(xué)習(xí)交流，更新了全縣教育管理者的管理理念，拓寬了管理者的管理視野，為進一步提高我縣教育的競爭力起到了積極的推動作用。加大督導(dǎo)和督查力度，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。為了強化學(xué)校管理，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，我局組織了由督導(dǎo)室人員為主的學(xué)校工作日常管理督導(dǎo)團、由縣教研室人員為主的教學(xué)教研督導(dǎo)團和紀檢組人員為主的校園安全和財務(wù)審計督導(dǎo)團，每期進行兩次集中督導(dǎo)，平時不定時督導(dǎo)，對檢查結(jié)果通報全縣，起到了激勵和推動工作的目的。(五)抓好班子、帶好隊伍、搭建平臺、促進交流堅持開展師德師風(fēng)建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè)一直是我縣教師隊伍建設(shè)工作的重點。201*年春季學(xué)期，我局以“雙整”活動為抓手，在全縣中小學(xué)教師中開展了師德、師風(fēng)教育活動，廣大教師進一步增強責(zé)任感、使命感和光榮感，不斷提高師德修養(yǎng)，爭做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。面向全縣教育系統(tǒng)從眾多出色的教師中競聘、選拔了兩位教研室副主任，現(xiàn)已全部到任，充實了管理隊伍。中小學(xué)正、副校長競爭上崗，實行任期目標責(zé)任制。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實到了教學(xué)第一線，精簡了超編人員，充實了一線力量。201*年2月7日，在全縣公開選拔了40位小學(xué)校長。16位中心小學(xué)校長全部異地交流，其余充實到薄弱學(xué)校，加強了校長隊伍建設(shè)。5月1日，教體局由局黨組成員、相關(guān)業(yè)務(wù)股室負責(zé)人和初中校長組成面試評委，分別對全縣45歲以下的31名初中副校長和17名中心校副校長進行了面試，隨即對進入前十名的初中副校長和前六名的中心校副校長進行了考核，建立了教育系統(tǒng)干部人才儲備庫，為教育的持續(xù)發(fā)展提供了后續(xù)力量。5月13日，根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整情況，按照注重業(yè)績、注重一線干部選拔、注重群眾公認、干部年輕化、知識化、專業(yè)化原則，調(diào)整了中心校校長和初中校長。初中校長全部異地交流，提高了工作效率。原初中校長平均年齡45歲,調(diào)整后平均年齡49歲;原中心校校長平均年齡44歲,調(diào)整后平均年齡47歲。結(jié)合目前汝南縣學(xué)校布局調(diào)整及資源整合現(xiàn)狀，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔作用工作條例》規(guī)定，為推進我縣教育干部隊伍知識化、年輕化、專業(yè)化進程，近期內(nèi)教體局將讓現(xiàn)有中心校副校長、初中副校長年齡超過50周歲人員退居二線。同時對全縣空缺的9個初中副校長職位和19個中心校副校長職位嚴格按照《汝南縣初中及中心校副校長選聘方案》進行選聘。201*年汝南高中、汝南二高分流至縣直及汝寧教職工37名（一高25名、二高12名），老君廟高中分流至城鎮(zhèn)職教中心和縣直初中教職工38名，高中總計分流75名教師。201*年7月，報請縣政府批準，計劃招聘高中教師75名，職教中心教師20名，初中教師10名，小學(xué)教師65名，其中招聘的75名高中教師（引進優(yōu)秀普通高中在職教師25名，招聘河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)及進入211工程院校的普招師范類本科畢業(yè)生50名）?，F(xiàn)已公告。新學(xué)期將把一部分不稱職的高中教師和超編職工充實到初中；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師充實到小學(xué)。實行教師全員競聘上崗制度，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，加強教師隊伍建設(shè)。成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組，構(gòu)建了高中教育交流平臺，實現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享，打破了多年來各高中各自為戰(zhàn)、互不交流的局面。(六)四是調(diào)整布局、整合資源、創(chuàng)建窗口、引領(lǐng)示范按照“高中向縣城集中，初中向中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中”的原則，結(jié)合城市建設(shè)規(guī)劃和人口增長趨勢，科學(xué)調(diào)整農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)學(xué)校布局。201*年整合生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所，201*年計劃整合農(nóng)村小學(xué)46所，保留成建制小學(xué)152所。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)打造一所高標準、成規(guī)模的寄宿制小學(xué)。201*年5月13日，召開了汝南縣學(xué)校布局調(diào)整工作會議，全縣資源整合工作全面展開，撤并初中13所，保留初中22所。使教育資源更為集中，辦學(xué)條件明顯改善，促進整體辦學(xué)水平不斷提高。二高搬遷后，將縣三中、汝寧一中、汝寧二中、古塔中學(xué)合并遷入原二高校址，更名汝南縣第二初級中學(xué)。原汝寧二中與回小合并，建成汝南第一小學(xué)；原古塔中學(xué)建成汝南第二小學(xué)；原汝南三中作為汝南三小分校；原汝寧一中建成汝南第二幼兒園；其它撤并初中建成農(nóng)村寄宿制小學(xué)。把城區(qū)4所初中（縣一中、縣二中、清華園學(xué)校和雙語初中）和農(nóng)村6所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中打造成示范性初中，既優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動。（七）是規(guī)范招生、減少內(nèi)耗、引進外資、發(fā)展民辦為解決招生混亂、內(nèi)耗嚴重問題，教體局出臺了《汝南縣教體局教育宣傳工作實施方案》和《關(guān)于規(guī)范招生秩序嚴明招生紀律的通知》，對招生宣傳和招生行為作了明確具體規(guī)定。要求各學(xué)校的對外宣傳必須經(jīng)教體局審閱和局長簽字后方可宣傳，招生工作由教體局統(tǒng)一組織。對于任何違犯宣傳和招生規(guī)定的單位和個人嚴肅處理，有效地規(guī)范了學(xué)校招生，減少了內(nèi)耗，將節(jié)約大量的人力、物力和財力。201*年2月14日，縣政府與江蘇省泗洪縣投資商王家廷簽訂了總投資8000萬元、擁有156班規(guī)模、集初中、小學(xué)為一體的汝南縣清華園學(xué)校投資辦學(xué)合同。清華園于201*年3月25日動工興建，4月20日全面開工?，F(xiàn)教學(xué)樓、宿舍樓、綜合辦公樓和塑膠跑道即將竣工，餐廳一層在建，教學(xué)樓、宿舍樓、綜合辦公樓正在粉刷，廁所、大門、浴室、籃球場等輔助設(shè)施在建，將于秋季開學(xué)前完工，不影響秋季開學(xué)。201*年3月15日，縣政府與江蘇省泗陽縣投資商石志權(quán)簽訂了投資5千萬元的辦學(xué)合同，用于二高搬遷。4月22日投資方進駐實驗中學(xué)。目前投資方在學(xué)校原有設(shè)施的基礎(chǔ)上新建的綜合樓、兩幢女生宿舍樓、餐廳、看臺和400米塑膠跑道即將竣工，下水道及校園道路等設(shè)施也將于秋季開學(xué)前全部完成，今年9月二高將順利搬遷。為保證汝南二高順利搬遷和搬遷過程中一名學(xué)生不流失，教體局黨組成員多次深入二高宣傳發(fā)動，并多次召開二高教師座談會和動員會，統(tǒng)一了廣大教職工的思想和認識，奠定了順利搬遷的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)正在進行清產(chǎn)核資工作，以利于資產(chǎn)移交和利用。201*年4月16日，縣政府與廈門投資商唐峰簽訂了職教中心辦學(xué)合同，職教中心計劃投資9000萬元人民幣，規(guī)劃占地260畝，120班規(guī)模，在校生6000人，預(yù)計201*年全面建成。學(xué)?，F(xiàn)在正在進行規(guī)劃設(shè)計及征地，本周內(nèi)將舉行奠基儀式，計劃10月底一期工程完工，能滿足30班、1500名學(xué)生教育教學(xué)及專業(yè)實訓(xùn)需求。將學(xué)前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸引社會資金合作辦學(xué)，形成以公辦、民辦相互競爭、相互補充良性發(fā)展格局，將大幅度改善辦園水平和辦園效益。(八)統(tǒng)一思想認識，確保行政效能建設(shè)順利進行狠抓了作風(fēng)建設(shè)，落實黨組成員下鄉(xiāng)督導(dǎo)匯報制度，落實股室開門辦公制度和校長吃住在校制度。趙銀中局長率先垂范，短短三個月內(nèi)檢查了全縣337所學(xué)校，了解教情學(xué)情，看望慰問教師，為廣大教師鼓足了干勁，樹立了信心。以學(xué)校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè)，校長的責(zé)任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。狠抓了教學(xué)管理，強化了工作督導(dǎo)，狠抓了工作落實，學(xué)校教學(xué)管理工作逐步規(guī)范，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。(九)重視安全工作，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序在學(xué)校安全管理上，我局堅持把安全工作擺在重中之重的地位，先后制定了《汝南縣中小學(xué)安全管理應(yīng)急預(yù)案》等及時有效且操作性強的管理制度和辦法，要求各學(xué)校認真學(xué)習(xí)貫徹教育部等十部委以部長令形式簽發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,進一步完善安全制度和組織機構(gòu)，落實學(xué)校安全工作“一把手負責(zé)制”；進一步強化安全意識，牢固樹立“安全無小事”的思想，切實做到安全之事常想、安全預(yù)案常備、安全督導(dǎo)常抓、安全警鐘常鳴，定期開展自查自糾，并有針對性的開展安全教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自護、自救能力。半年來，各學(xué)校