我和作文共九篇

我和我和（一）寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天還要難，每當(dāng)老師布置寫(xiě)作文，我就想：“哎！又要寫(xiě)作文了！為什么老師總是要布置寫(xiě)作文呢？為什么世界上會(huì)有人創(chuàng)作作文呢？如果世界上沒(méi)有作文我豈不是可以成績(jī)總是排在年級(jí)前五名了嗎？記得幾個(gè)星期前老師給我們布置了一篇作文，題目叫《我和……》?；氐郊液笪铱嗨稼は耄魑牡降讓?xiě)什么才能過(guò)關(guān)呢？平時(shí)那些景物、事物、狀物，竟不知道為什么那些事被我忘了一干二凈。媽媽在一旁實(shí)在看不下去了便給了我一些提示。我突然想起了平時(shí)爸爸只要一有空就帶我去超市，那我何不把這件事為主題寫(xiě)一篇呢？令我想不到的是作文被老師判了死刑—重寫(xiě)！哦！原來(lái)是我看錯(cuò)了！應(yīng)該寫(xiě)人或?qū)懳锘驅(qū)懯??！卑?！這篇作文我雖然重寫(xiě)了好幾遍，都重寫(xiě)了幾個(gè)星期了，雖然寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，可是這篇作文最后還是相當(dāng)于是老師幫我寫(xiě)的！雖然大多數(shù)是老師寫(xiě)的，但我正在尋找寫(xiě)好作文的方法。我一定能把作文寫(xiě)好的?。?！我和（二）我和作文吵架作者姓名：全明月年級(jí)：初三聯(lián)系電話(huà)細(xì)聯(lián)系地址：遼寧省沈陽(yáng)市于洪區(qū)光輝鄉(xiāng)第九十八中學(xué)“今天我們這堂課，主要讓大家寫(xiě)一篇‘—在其中’的作文”，一聽(tīng)到這，我的心涼了。小時(shí)候的我，是個(gè)很愛(ài)玩的小孩子，總是吵著要去游樂(lè)場(chǎng)，根本聽(tīng)不進(jìn)去父母的“語(yǔ)文要從小打好基礎(chǔ)”的理論。如果不順著我，我就嚎啕大哭。上了幼兒園，當(dāng)幼兒園老師給我們講故事的時(shí)候，我總是等不到聽(tīng)完，就呼呼睡著了，那時(shí)候的我最厭煩聽(tīng)故事課。上了小學(xué)，老師、同學(xué)家長(zhǎng)都夸我是個(gè)聰明的孩子，當(dāng)然，我很愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)題。記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師對(duì)我爸說(shuō)得給我買(mǎi)一些課外書(shū)，爸爸回來(lái)給我?guī)Я藥妆緯?shū)，有《安徒生童話(huà)》《愛(ài)的教育》等。結(jié)果我把這幾本書(shū)藏起來(lái)了。上了初中，我變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總是因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)給我拉分，倒不是基礎(chǔ)題，而是閱讀和作文。但是我的作文總是讓老師頭疼。還記得老師有一次讓寫(xiě)游記，我寫(xiě)了好長(zhǎng)，寫(xiě)的好認(rèn)真，可是第二天，一看本上老師的評(píng)語(yǔ)：“能不能不寫(xiě)流水賬？重寫(xiě)一篇明天早上放我辦公桌上?！蔽业男娜缤瑒倧谋淙〕鰜?lái)的一樣—涼透透的了。我開(kāi)始著急了，找到了我班寫(xiě)作文最好的同學(xué)，想問(wèn)問(wèn)怎么樣才能不寫(xiě)流水賬。她告訴我要多積累，多看書(shū)，多做筆記。我心里納悶“三個(gè)多”我就可以寫(xiě)好了嗎？那好吧，我試試。我仿佛撿到了金子那樣開(kāi)心?？墒沁€寫(xiě)不好??！一點(diǎn)都沒(méi)有生動(dòng)性。老師對(duì)我失去了信心，我對(duì)我自己也失去了自信。初中這兩年半以來(lái)，每一堂作文課，我都會(huì)和作文說(shuō)“親啊，你能不能給我留條活路，每一次你一來(lái)，別人寫(xiě)一遍，我都得寫(xiě)兩遍、三遍。哎！”可是每回作文祖宗都會(huì)回我“不啊，我就來(lái)！”我就如曬蔫了的蔬菜。你看看、作文祖宗又找我來(lái)了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就寫(xiě)“煩在其中吧”對(duì)，就這個(gè)啦。初三:全明月我和（三）作文，是個(gè)語(yǔ)文考試必考的難題，說(shuō)它是難題，它也不算是難題，對(duì)于懂寫(xiě)作文的人來(lái)說(shuō)，任何作文寫(xiě)起來(lái)都是易如反掌，對(duì)于不懂寫(xiě)作文的人來(lái)說(shuō)，就如那些看到數(shù)字就頭疼的人一樣難受。那時(shí)的我，是個(gè)厭惡作文的人，是什么讓我改變？我想是我的自尊心。那是一次考試，我把所有的題都寫(xiě)完了，就差那讓人崩潰的作文，乍一看，是我最弱的寫(xiě)人文章，汗蔓延上了我的額頭，汗滴隨著額頭緩緩流下來(lái)，我的手在寫(xiě)，但我知道全部都是流水賬，不值得一看，我不禁捏了一把汗，靈感完全沒(méi)有，就連一絲絲都沒(méi)有?！扳忊忊??！币郧拔沂嵌鄲?ài)這悅耳的鈴聲，甚至愛(ài)瘋了它，可，現(xiàn)在，這個(gè)鈴聲讓我那么害怕，不安，整個(gè)心都提到了嗓子眼上，“收卷”那一句話(huà)，把我的心打入了無(wú)底洞，我看不清了里面有多黑，我只覺(jué)得它一直沉淀沉淀下去。當(dāng)試卷被交上去時(shí)，我可謂是完全絕望了。果然，好日子沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)下來(lái)了，我因?yàn)樽魑模宦淝д?，完全失了“江山”。面?duì)同學(xué)們的流言蜚語(yǔ)，深深地打擊了我的自尊心，立下了要學(xué)好作文的理想。周末，我把自己埋在家里，拼了命的學(xué)習(xí)作文，我閱讀了N多作文，連爸媽都認(rèn)為我是不是腦子抽筋了，急忙摸了摸我的頭，然后疑惑的喃喃自語(yǔ)：“沒(méi)發(fā)燒??？！”那個(gè)時(shí)刻，我覺(jué)得徹底無(wú)語(yǔ)了！原來(lái)我在爸媽眼里是個(gè)學(xué)習(xí)作文的庸才。努力了好久，終于花結(jié)果了，開(kāi)出了果實(shí)，那一刻，我覺(jué)得自己是幸福的，我愛(ài)上了作文，雖然很多人說(shuō)枯燥無(wú)味，但愛(ài)上了，有什么辦法？現(xiàn)在的我，可謂是一個(gè)寫(xiě)作狂，一拿起筆，靈感不停沖撞大腦，筆刷刷的在紙上寫(xiě)出了一大片字，然后又反復(fù)看，想找去不足之處，然后細(xì)細(xì)的改。你們討厭作文么？但，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是中國(guó)人，作為中國(guó)人，不懂寫(xiě)出一篇作文，還能叫做中國(guó)人么？這就是我和作文的故事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但，讓我銘記！初一:最后一秒的心痛我和（四）我叫郭林松，是河北省衡水一名五年級(jí)學(xué)生。我喜歡寫(xiě)作和體育運(yùn)動(dòng)。在生活中，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。為了提高寫(xiě)作水平，我的媽媽給我買(mǎi)了許多作文書(shū)。最后，我自己也寫(xiě)了一篇作文發(fā)表了出去。作文剛發(fā)表了出去，就有幾個(gè)人點(diǎn)擊我的作文，并給了我10分，我笑得合不攏嘴，突然，我眼睛釘在了“初級(jí)”兩個(gè)字上，咦？我怎么升級(jí)了？我沒(méi)有升級(jí)呀，打開(kāi)新紙條一看，原來(lái)是“丫丫姐姐“為我升級(jí)的?！眞w我和（五）記得我上二年級(jí)的時(shí)候，作文最多只能寫(xiě)到七八行，而且語(yǔ)句既不通順，又難聽(tīng)。有一次考試，作文只得了及格的成績(jī)，是全班寫(xiě)得最不好、最爛的。林老師讓我放學(xué)到辦公室。一路上我心里忐忑不安，心怦怦直跳。當(dāng)我輕輕推開(kāi)您辦公室的門(mén)，看見(jiàn)您的表情異常嚴(yán)肅，我的心跳得更快了，仿佛提到嗓子眼了。您并沒(méi)有批評(píng)我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“雨瑄呀！作文的語(yǔ)句要通順，還要用上好詞好句，條理也要清楚，這樣作文才會(huì)寫(xiě)得好。”從那以后，我記住林老師的話(huà)，作文一天比一天進(jìn)步了。林老師為了鼓勵(lì)我，還讓我去參加征文比賽。我按照命題要求和林老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，認(rèn)真地開(kāi)始寫(xiě)作。林老師幫我精心批改，我也按照林老師的指點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真地修改。工夫不負(fù)有心人，我的征文被《小學(xué)生拼音報(bào)》報(bào)社發(fā)表了。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我心里既開(kāi)心又興奮，我告訴自己一定要永遠(yuǎn)記住林老師的話(huà)。我現(xiàn)在三年級(jí)了，每當(dāng)考試的時(shí)候，林老師的話(huà)就在我的腦海里浮現(xiàn)，考試的作文都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀作文，并張貼在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里，林老師笑了。林老師，您就像春姑娘一樣，哺育著破土而出的一個(gè)個(gè)幼小的生命；你將無(wú)聲的愛(ài)悄悄地奉獻(xiàn)給了孩子們；就像一個(gè)心靈美的天使，安撫著孩子們幼小的心靈，潑灑著甜蜜的笑容。在您的愛(ài)里，我和作文快樂(lè)地成長(zhǎng)！我和（六）我和作文，作文和我，我們前世似乎有一種說(shuō)不出的關(guān)系，所以，鑄造了我們今世解不開(kāi)的緣，什么，你問(wèn)我和作文有什么“驚天地，泣鬼神”的故事，嘻嘻，你想知道嗎，就請(qǐng)你接著往下看吧！我是一名六年級(jí)的小女孩，但我總是特別地酷愛(ài)作文，俗話(huà)說(shuō)得好“不打不相識(shí)”，如今我已經(jīng)和作文“打”成“老朋友”。而且，我和作文還發(fā)生了許多有趣的故事呢，有時(shí)，他還欺負(fù)我呢！那時(shí)，我在上一年級(jí)，一個(gè)寫(xiě)作文比登上珠穆朗瑪峰還要難的小屁孩，每次寫(xiě)完作業(yè)，該寫(xiě)作文時(shí)都要像擠牙膏那樣，一個(gè)字一個(gè)字的擠出來(lái)，有時(shí)，我還恨不得穿越回古代，把發(fā)明出作文這個(gè)名稱(chēng)的人拿把刀給殺了，可現(xiàn)實(shí)就是那么的殘酷，嗚嗚……媽媽知道我的寫(xiě)作能力差后，便對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)校是不是有很多好朋友啊”我立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽笑了笑又對(duì)我說(shuō)：“那你就把作文當(dāng)成你在學(xué)校里的朋友，把你想說(shuō)的話(huà)的說(shuō)出來(lái)，那寫(xiě)起作文來(lái)不就輕松了嗎？”我聽(tīng)后，立馬寫(xiě)了起來(lái)，果然，第二天老師因?yàn)槲易魑膶?xiě)的好所以獎(jiǎng)給了我一朵小紅花呢！上了三年及以后，媽媽還告訴我寫(xiě)作文有時(shí)要用第三名稱(chēng)，而且還要緊扣主題，這樣才能得更高的分?jǐn)?shù)，不知是因?yàn)閶寢尳虒?dǎo)有方，還是我孺子可教，成績(jī)一直在班級(jí)前五名。漸漸地，我嘗到了甜頭，開(kāi)始孜孜不倦的寫(xiě)了起來(lái)，可人生的道路變幻無(wú)窮，因此我的“作文之路”也變得變幻無(wú)窮，酸甜苦辣，應(yīng)有盡用……這，就是我和作文的故事，你的呢？可以告訴我嗎？我和（七）我和作文有一段怨，也有一段緣，究竟是怎么樣的怨與緣吶？就讓我來(lái)告訴你們吧！記得在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)討厭過(guò)寫(xiě)作文。那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文老師布置我們，回家以后寫(xiě)一篇有關(guān)風(fēng)景的作文，我思來(lái)想去就是想不出寫(xiě)什么風(fēng)景好，終于想到了南湖，可是又想了下，寫(xiě)過(guò)了。于是我便開(kāi)始討厭寫(xiě)作文起來(lái)，總是寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，次數(shù)多了到最后本子也穿了。還總是被爸爸罵，我也總是哭，這就是我怨寫(xiě)作文的原因了。自從我上了四年級(jí)以后，老師常常讓我們寫(xiě)作文，開(kāi)始我還是有段時(shí)間是討厭作文的，漸漸地，漸漸地，我就是感覺(jué)到，寫(xiě)作文是無(wú)比快樂(lè)的，因?yàn)槟憧梢园炎约旱男睦镌?huà)寫(xiě)在本子上，和同學(xué)們，老師們一起分享。在家里，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，姐姐妹妹們，都說(shuō)我作文寫(xiě)地越來(lái)越好了，自己的心里也感覺(jué)十分的自豪。這就是我的一段善緣。怎么樣我和作文的“怨”與“緣”是不是很有意思??！我和（八）雖說(shuō)從小學(xué)起大家就開(kāi)始寫(xiě)作文了，但說(shuō)到底，真正學(xué)習(xí)寫(xiě)作文是在高三。反正我是在高三學(xué)的。若有人能在高一高二就搞定作文，那實(shí)在太可怕了。本文主要給那些像我一樣沒(méi)有任何寫(xiě)作天賦的人看。是的，沒(méi)有天賦已不是理由，面對(duì)高考，你能做的只有一件事：寫(xiě)好作文。寫(xiě)作文靠的不僅僅是筆墨紙硯，也不僅僅是用眼睛觀察大自然，耳朵發(fā)覺(jué)大自然，鼻子嗅出大自然的味道。最主要的是，寫(xiě)作文靠的是心，只要你有一棵熱愛(ài)作文的心，沒(méi)有什么是寫(xiě)不出來(lái)的。但你如果把作文想的如同惡魔一樣，就很難寫(xiě)出好文章，我們更要感受作文，理解作文，那樣就會(huì)把作文寫(xiě)的更好。也可以去看看作文書(shū)，老師不是常說(shuō)嗎?要“偷”一些好詞好句，大家可以有一個(gè)采集本，專(zhuān)門(mén)偷取好詞好句。寫(xiě)作文最忌諱懶，只要人一懶，就別指望作文兄弟能給你什么名作了，只要人一懶，作文也會(huì)變垃圾，因?yàn)槟銓?xiě)600字作文，寫(xiě)200字湊數(shù)不久行了那?那你寫(xiě)屁作文。如果你繼續(xù)那樣寫(xiě)作文，你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到作文其中的美妙，樂(lè)趣。寫(xiě)作文最好帶有高興的心情寫(xiě)，不然的話(huà)，作文兄弟是不會(huì)給你什么好文章的。最主要的是，寫(xiě)作文不僅可以將自己對(duì)近期發(fā)生的事情寫(xiě)上，并寫(xiě)出自己的看法，而且可以不用老師教的死死的詞語(yǔ)，自己適當(dāng)?shù)膶?xiě)上一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，甚至是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，如那個(gè)什么“神馬都是浮云”，“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧!”這些詞語(yǔ)都可以參進(jìn)去，能使這篇文章既幽默有風(fēng)趣。沒(méi)有了老師教的那種嚴(yán)肅，不知變通的死板。在那樣的環(huán)境下寫(xiě)的作文也不會(huì)是什么好文章，想寫(xiě)隨寫(xiě)，要寫(xiě)就隨心所欲的寫(xiě)，那樣的作文，才是世界上最偉大，最真實(shí)，最牛逼的作文!我和（九）在上周一，我和徐諾因?yàn)樽魑囊l(fā)了一場(chǎng)風(fēng)波。這天上午，徐諾把她的作文拿給我，高興地對(duì)我說(shuō)：“你可是咱們班里寫(xiě)作文最好的，你可以幫我修改一下嗎？”“當(dāng)然可以，我非常愿意為你修改作文?！蔽腋吲d地答道。我答應(yīng)別人的事一定會(huì)做到，于是在中午回家時(shí)，我把許諾的作文修改完了。我感覺(jué)她的作文少了一些動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，于是，認(rèn)真地幫她改了許多。下午當(dāng)我把作文本拿給許諾時(shí)，她卻一點(diǎn)也不高興，并且冷冷地說(shuō)：“我覺(jué)得這篇作文應(yīng)該重寫(xiě)?！薄盀槭裁矗俊蔽也唤獾膯?wèn)道。“如果你的作文被改個(gè)稀巴爛，你會(huì)怎么辦？”“我會(huì)