《傳感器技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《傳感器技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、基本信息課程名稱：傳感器技術(shù)課程代碼：適用對(duì)像：3年高職適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、智能交通技術(shù)運(yùn)用和電子信息工程技術(shù)建議學(xué)時(shí)：78學(xué)分：6修訂時(shí)間：2019年1月二、課程性質(zhì)本課程是高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課。該課程是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，注重RFID與傳感器工作原理及其應(yīng)用設(shè)計(jì)的全過(guò)程。本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)如何綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并予以設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的能力?；緝?nèi)容包括：RFID與傳感器的地位和作用、定義、分類、發(fā)展趨勢(shì)、選用原則、一般特性等一些基礎(chǔ)知識(shí)。介紹了磁敏傳感器、溫度傳感器、光電傳感器、檢測(cè)電路、典型應(yīng)用及檢測(cè)技術(shù)、多傳感器融合信息技術(shù)等新技術(shù)、RFID標(biāo)簽及其工作原理、RFID應(yīng)用領(lǐng)域等。要求學(xué)生既要掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要結(jié)合工作實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）能正確選擇、安裝和調(diào)測(cè)各種傳感器器件；（2）能按設(shè)計(jì)實(shí)施物聯(lián)網(wǎng)工程感知層施工安裝；（3）能根據(jù)工程項(xiàng)目的具體情況選用RFID；（4）能學(xué)會(huì)檢測(cè)、調(diào)試RFID設(shè)備。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)和各種傳感器器件；（2）初步掌握傳感器系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理；（3）了解RFID工作原理及技術(shù)實(shí)現(xiàn)；（4）熟悉RFID應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件開發(fā)平臺(tái)。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）在項(xiàng)目完成訓(xùn)練中培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的職業(yè)道德；（2）在項(xiàng)目完成訓(xùn)練中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、人際交流、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力；（3）在項(xiàng)目完成訓(xùn)練中培養(yǎng)做決定與計(jì)劃能力、自我控制與管理能力、評(píng)價(jià)（自我、他人）管理，時(shí)間管理能力、學(xué)習(xí)能力。四、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時(shí)1.認(rèn)識(shí)傳感器1.1傳感器的作用及應(yīng)用1.2傳感器的概念、分類及發(fā)展1.3傳感器技術(shù)基礎(chǔ)1．能發(fā)現(xiàn)日常生活中使用的傳感器2．能分析日常生活中使用的傳感器所屬的類型，分析其系統(tǒng)構(gòu)成及其成本構(gòu)成；122.力和壓力測(cè)量2.1電阻應(yīng)變式傳感器2.2壓電式傳感器1．能掌握電阻應(yīng)變式傳感器和壓電式傳感器的工作原理；2．能對(duì)常見傳感器進(jìn)行分類；3.對(duì)目前市場(chǎng)上該類傳感器的需求分析。83.溫度測(cè)量3.1溫度的測(cè)量方法3.2電阻式溫度傳感器3.3熱電偶傳感器3.4集成溫度傳感器3.5輻射式溫度傳感器1．能掌握溫度傳感器的工作原理；2．能掌握溫度的測(cè)量方法；3.對(duì)目前市場(chǎng)上該類傳感器的需求分析4.能對(duì)常見溫度傳感器進(jìn)行分類。124.氣體和濕度測(cè)量4.1氣體測(cè)量4.2濕度測(cè)量1．能掌握氣體和濕度傳感器的工作原理；2．能掌握氣體和濕度的測(cè)量方法；3.對(duì)目前市場(chǎng)上該類傳感器的需求分析。85.位移測(cè)量5.1電位式傳感器5.2電感式傳感器5.3電容傳感器5.4光柵位移傳感器5.5超聲波傳感器1．能掌握電位、電感、電容式等傳感器的工作原理；2．能掌握應(yīng)用該類傳感器；3.對(duì)目前市場(chǎng)上該類傳感器的需求分析。86.轉(zhuǎn)速、流量檢測(cè)6.1霍爾傳感器6.2光電編碼器6.3流量傳感器1．能掌握霍爾、流量傳感器的工作原理；2．能掌握及其應(yīng)用該類傳感器；3.對(duì)目前市場(chǎng)上該類傳感器的需求分析。87.位置檢測(cè)7.1接近開關(guān)7.2光電傳感器1．能掌握光電傳感器的工作原理；2．能掌握接近的設(shè)計(jì)原則和測(cè)量方法；3.對(duì)目前市場(chǎng)上該類傳感器的需求分析。48.RFID技術(shù)應(yīng)用8.1RFID技術(shù)及應(yīng)用8.2條碼識(shí)別技術(shù)8.3生物識(shí)別技術(shù)掌握RFID技術(shù)原理及其應(yīng)用；對(duì)比RFID技術(shù)和條碼識(shí)別、生物識(shí)別等技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)；會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用RFID技術(shù)解決生活中常見問(wèn)題。129.傳感器綜合應(yīng)用9.1傳感器接口電路9.2傳感器的綜合應(yīng)用掌握傳感器接口電路；學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用傳感器；6四、教學(xué)方法在本課程的教學(xué)過(guò)程中，采用項(xiàng)目教學(xué)法，每個(gè)任務(wù)通過(guò)“任務(wù)引入、系統(tǒng)演示、方案制定、方案實(shí)施、系統(tǒng)展示及評(píng)估、完善總結(jié)”六個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)，在每個(gè)步驟中根據(jù)實(shí)際情況選擇“小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)法”等方式。五、課程考核（一）考核方法《傳感器及射頻技術(shù)》為考試科目，主要考核方法是筆試。考核項(xiàng)目考核方法比例（%）過(guò)程考核態(tài)度紀(jì)律根據(jù)考勤、紀(jì)律表現(xiàn)等方面評(píng)定20%平時(shí)作業(yè)根據(jù)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、課堂回答問(wèn)題等方面評(píng)定20%實(shí)訓(xùn)技能（1）根據(jù)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與程度、動(dòng)手能力評(píng)定；（2）根據(jù)任務(wù)完成的方法、創(chuàng)新、時(shí)間、質(zhì)量等方面評(píng)定。20%期末考核考試方式筆試40%評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)學(xué)期中各階段理論+實(shí)踐的測(cè)試，檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況合計(jì)100%（二）考核知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目（章節(jié)）考核知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)傳感器對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)分力和壓力測(cè)量對(duì)調(diào)試過(guò)程和報(bào)告考核溫度測(cè)量對(duì)調(diào)試過(guò)程和報(bào)告考核氣體和濕度測(cè)量對(duì)調(diào)試過(guò)程和報(bào)告考核位移檢測(cè)對(duì)調(diào)試過(guò)程和報(bào)告考核轉(zhuǎn)速、流量檢測(cè)對(duì)調(diào)試過(guò)程和報(bào)告考核位置檢測(cè)對(duì)調(diào)試過(guò)程和報(bào)告考