2024學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)（下）語(yǔ)文模擬試卷（三）

2024學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)（下）語(yǔ)文模擬試卷（三）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)

必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究

亭臺(tái)軒榭的講究假山池沼的一，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的_。

A.點(diǎn)上配合布局層次

B.地方配合層次布局

C.地方布局層次配合

D.點(diǎn)上布局配合層次

二、填空題

2.在下面橫線處填寫合適的詞語(yǔ)。

和中國(guó)大多數(shù)城市一樣，今天的南通匯聚了來(lái)自全國(guó)、乃至全球各地—（神通廣

大/琳瑯滿目）的美食。

三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

3.閱讀下面的文字，按要求作答。

“嘉庚瓦、燕尾春、紅磚墻、坡屋頂”，?、伲?）（）俊秀、端莊典雅的嘉庚建

筑是廈門的一張城市名片。橙紅鮮亮的嘉庚瓦是其具有代表性的特色之一。

陳加俊祖祖輩輩都居住在龍海榜山鎮(zhèn)，以燒瓦為生。嘉庚瓦制作工藝，是他的家族

幾代人努力守護(hù)百年。在創(chuàng)辦集美小學(xué)前，陳嘉庚到龍海考察，（）遇到陳加俊的爺

爺陳元盛。兩人相談甚歡，決定由陳元盛為陳嘉庚（）一種美觀、堅(jiān)固、耐用的瓦片。

歷經(jīng)百年風(fēng)雨，集美學(xué)村和廈門大學(xué)屋頂?shù)哪且虎冢╩b）（）橙紅，依舊鮮亮。

每一片嘉庚瓦，都體現(xiàn)了嘉庚先生③（rui）（）意革新、精益求精的（）□

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.偶然冶煉精神

B.偶然燒制精神

C.偶爾冶煉風(fēng)骨

D.偶爾燒制風(fēng)骨

（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。

四、名句名篇默寫

4.經(jīng)典詩(shī)文默寫。［在（1）—（6）題中，住造瑪博；在（7）—（8）題中，住旌7博］

（1），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）

（3），小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）油蛉在這里低唱，o（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（5）,定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（6）從這點(diǎn)出發(fā)，。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

（7）小語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)慣死記硬背，從不愛動(dòng)腦思考，你可以用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的

“，"來(lái)勸誡他，讓他明白學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。

（8）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作?其二》中的“,”兩句，借風(fēng)雨夢(mèng)境，

抒發(fā)了報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。

五、語(yǔ)言表達(dá)

5.《昆明的雨》成功運(yùn)用比喻的修辭手法，繪形描物，極為生動(dòng)形象。請(qǐng)運(yùn)用比喻的修

辭手法來(lái)寫一段話，可以寫一處風(fēng)景，也可以表達(dá)心中的感悟。

六、文言文閱讀

閱讀以下文言文選段，按要求回答問題。

【甲】

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻

之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵

革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之

界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必

勝矣。

（《得道多助，失道寡助》）

【乙】

帝置酒洛陽(yáng)南宮，上日：”列侯諸將毋敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何項(xiàng)氏之所

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以失天下者何?”高起、王陵對(duì)日：“陛下使人攻城略色地，所降下者，因②以予之，與

天下同其利；項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人

利，此所以失天下也。”上目：“公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里

之外，吾不如子房（張良，字子房）；鎮(zhèn)回國(guó)家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧

道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾

能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不用，此所以為我所禽④也?！比撼颊f(shuō)⑤

服。

（《劉邦論得天下之道》）

【注】①略：奪取。②因：就。③鎮(zhèn)：這里是“使……安寧”的意思。④禽：同“擒”，擒

獲。⑤說(shuō)：通“悅”，愉快。

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.寡助之至連百萬(wàn)年軍

B.以天下之所順因以予之

C.天時(shí)不如地利與天下同其利

D.環(huán)而攻之則不勝項(xiàng)羽有一范增財(cái)不用

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。

②夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外。

8.對(duì)乙文劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.列侯諸將毋敢隱/朕皆言其情/吾所以有天下者何/項(xiàng)氏之所以失天下者何

B.列侯諸將毋敢隱朕/皆言其情吾/所以有天下者何/項(xiàng)氏之所以失天下者何

C.列侯諸將毋敢隱/朕皆言其情/吾所以有天下者何/項(xiàng)氏之所以失天下者何

D.列侯諸將毋敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何/項(xiàng)氏之所以失天下者何

9.甲文哪句話可以揭示劉邦得天下和項(xiàng)羽失天下的根本原因？

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

①“黑科技隨處可見，智能化無(wú)處不在”是本屆亞運(yùn)會(huì)的真實(shí)寫照。在日常辦公時(shí)，

工作人員可以打開“亞運(yùn)釘”，使用其自帶的AI翻譯功能，與外籍人士無(wú)障礙溝通。

亞組委工作人員和亞奧理事會(huì)官員跨國(guó)溝通賽事技術(shù)問題時(shí)，通過“亞運(yùn)釘”的“釘釘

會(huì)議”功能，可以實(shí)現(xiàn)中英日字幕實(shí)時(shí)翻譯。

②作為統(tǒng)一的在線知識(shí)協(xié)同平臺(tái)，“亞運(yùn)釘”的文檔服務(wù)支持亞組委各業(yè)務(wù)領(lǐng)域、

場(chǎng)館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)等上傳下達(dá)政策文件，開展文檔在線快速預(yù)覽審閱、多方同時(shí)修訂、多版

本保存分享等工作?；I辦過程中，“亞運(yùn)釘”上數(shù)萬(wàn)個(gè)專屬賬號(hào)和數(shù)十萬(wàn)份數(shù)字資產(chǎn)文

件，承載了10萬(wàn)辦賽人員的經(jīng)驗(yàn)和記憶，將作為杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)的資產(chǎn)保留在云端，

也將為后續(xù)系列賽事的舉辦提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

③我國(guó)運(yùn)動(dòng)員每贏得一枚金牌，都會(huì)激起億萬(wàn)國(guó)人無(wú)比強(qiáng)烈的自豪感。"智能亞運(yùn)”

以科技創(chuàng)新向世界展示“數(shù)字杭州”“數(shù)字中國(guó)”的新優(yōu)勢(shì)，同樣是“為國(guó)爭(zhēng)光”，它

帶來(lái)的長(zhǎng)尾效應(yīng)將持續(xù)發(fā)揮作用。

（摘編自陳衛(wèi)強(qiáng)《半月談》）

材料二

①杭州亞運(yùn)會(huì)前夕，一個(gè)關(guān)于開幕式的劇透，既出乎意料，又在情理之中：本屆亞

運(yùn)會(huì)開幕式將打破以往大型活動(dòng)既定的“煙花表演”模式，全程不燃放煙花。開幕式總

導(dǎo)演、總制作人沙曉嵐表示，取消實(shí)體煙花表演是環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)，也更能彰顯綠色亞

運(yùn)主題。

②“綠色”是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一。為此，組委會(huì)提出打造首屆碳中和亞運(yùn)

會(huì)的目標(biāo)，通過實(shí)施綠色行動(dòng)，最大限度減少碳排放量；對(duì)一些不能減少的碳排放，通

過單位和個(gè)人捐贈(zèng)碳配額、碳信用、碳普惠等方式進(jìn)行碳抵消，最終實(shí)現(xiàn)碳中和。這項(xiàng)

舉措不僅為未來(lái)舉辦各類重大國(guó)際體育賽事提供范例，也將深刻影響人們的生活方式，

讓低碳生活理念持續(xù)深入人心。

（摘編自央廣網(wǎng)）

材料三

①“江南憶，最憶是杭州?！鼻О倌陙?lái)，杭州不僅是古今文人墨客眼中的“人間天

堂”，更被馬可?波羅譽(yù)為“世界上最美麗華貴之天城”。作為此次亞運(yùn)盛會(huì)的東道主，

杭州如何為世界留下新的“江南記憶”？

②憶江南，是江南文化浸潤(rùn)于亞運(yùn)的角角落落。

③在此次亞運(yùn)會(huì)的視覺設(shè)計(jì)和活動(dòng)籌辦中，江南元素多有呈現(xiàn)。吉祥物“江南憶”

組合（琮琮、宸宸、蓮蓮），分別對(duì)應(yīng)杭州的三大世界文化遺產(chǎn)——良渚古城遺址、京

杭大運(yùn)河、西湖。代表西湖的“蓮蓮”戴著荷葉形頭飾，以三潭印月為頂，獨(dú)具山水意

0

④在杭州的多家官方特許商品零售店內(nèi)，紀(jì)念徽章、毛絨玩偶、紀(jì)念郵票只要

帶有吉祥物圖案，各類周邊產(chǎn)品總是供不應(yīng)求。不少外國(guó)記者在了解到吉祥物背后的文

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化底蘊(yùn)后連連下單，準(zhǔn)備將各色紀(jì)念品帶回去送給親朋好友。

⑤此外，諸多亞運(yùn)場(chǎng)館也呈現(xiàn)出江南韻味，如杭州奧體中心體育場(chǎng)、體育館等充分

展現(xiàn)了建筑和人文之美。斷橋、三潭印月等西湖勝景鑲嵌在亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌“湖山”之上。

頒獎(jiǎng)禮儀人員的服裝也串聯(lián)起“西湖十景”，將脫胎自古詩(shī)詞的“虹韻紫、月桂黃”等

亞運(yùn)色彩鉤織相連，展現(xiàn)云舒霞卷的江南之美。

（摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)）

材料四

①杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶”中，“琮琮”代表良渚古城遺址，名字源于遺址中

的文物玉琮；“蓮蓮”代表西湖，名字源于西湖中的蓮葉；“宸宸”則代表京杭大運(yùn)河，

名字源于大運(yùn)河杭州段的標(biāo)志性建筑拱宸橋。

②除此之外，豐富的人文底蘊(yùn)體現(xiàn)在亞運(yùn)視覺形象的方方面面——

③會(huì)徽“潮涌”是杭州亞運(yùn)會(huì)發(fā)布的首個(gè)亞運(yùn)視覺形象標(biāo)志，造型宛如扇面，將錢

塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形等元素融合在一起，

展現(xiàn)了江南特色和時(shí)代活力。

④“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，紅和藍(lán)組合，生出紫色。杭州亞運(yùn)主視

覺形象標(biāo)志里，“虹韻紫”成為主形象色。

⑤杭州素有“絲綢之府”之稱，亞運(yùn)會(huì)核心圖形“潤(rùn)澤”取自絲綢元素，呈現(xiàn)出飄

逸舒展、溫潤(rùn)細(xì)膩、揮灑靈動(dòng)的視覺效果，體現(xiàn)了“溫潤(rùn)萬(wàn)方、澤被天下”的氣韻與胸

襟。

⑥從亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌“湖山”中的西湖意象，到頒獎(jiǎng)花束“碩果累累”里的特色花枝，

再到中國(guó)體育代表團(tuán)禮服“星耀”中的青花瓷元素……傳統(tǒng)文化滲透在諸多細(xì)節(jié)里，體

現(xiàn)著杭州的人文之美。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

10.下列表述與上述材料意思不相行的一項(xiàng)是（）

A.“亞運(yùn)釘”這個(gè)統(tǒng)一的在線知識(shí)協(xié)同平臺(tái)作為“黑科技”之例，向世界展示了“數(shù)字

杭州,，“數(shù)字中國(guó),，等科技創(chuàng)新的新優(yōu)勢(shì)。

B.杭州亞運(yùn)會(huì)前夕曾有開幕式劇透：本屆亞運(yùn)會(huì)的“煙花表演”模式為全程不燃放

煙花，這是大膽創(chuàng)新的嘗試，彰顯綠色亞運(yùn)主題。

C.在此次亞運(yùn)會(huì)的視覺設(shè)計(jì)和活動(dòng)籌辦中，江南元素多有呈現(xiàn)，如杭州奧體中心

體育場(chǎng)、體育館等全部亞運(yùn)場(chǎng)館都呈現(xiàn)出江南韻味。

D.材料四作者為了向讀者展示杭州亞運(yùn)會(huì)的設(shè)計(jì)理念，具體羅列了吉祥物命名、

會(huì)徽、獎(jiǎng)牌、頒獎(jiǎng)花束和服裝等多個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)例。

11.結(jié)合上述材料，請(qǐng)簡(jiǎn)述杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽特色。

12.小海在杭州亞運(yùn)會(huì)期間準(zhǔn)備選購(gòu)富有中華文化特色的紀(jì)念品贈(zèng)與海外友人。請(qǐng)從下

列商品中選擇一個(gè)，結(jié)合上述材料，以店員身份給小海寫一段推薦語(yǔ)。

13.根據(jù)要求答題。

風(fēng)沙行——河套憶舊（節(jié)選）

①1968年冬我大學(xué)畢業(yè)后分到臨河縣，頭一年在小召公社光明大隊(duì)勞動(dòng)鍛煉。我

們住的房子旁長(zhǎng)著兩排很密的沙棗叢。第二年春天，柳樹開始透出了綠色，接著楊樹也

發(fā)出了新葉，它卻沒有一點(diǎn)兒表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

②后來(lái)，不知不覺中它發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我也并

不十分注意。只是每天上井臺(tái)擔(dān)水時(shí)，小心不讓它的刺鈞著身子。

③6月初，我們勞動(dòng)回來(lái)，天氣很熱，大家就在門前空?qǐng)錾铣燥?。隱隱約約飄來(lái)一

種花香，我一下就想起香山腳下夾道的丁香，一種清香醉人的感受。但我知道這里是沒

有丁香樹的。

④第二天傍晚我又去擔(dān)水，照舊注意不讓刺掛了胳膊。啊，原來(lái)香味是從這里發(fā)出

的。真想不到這么不起眼的樹叢，卻有這種醉人的香味。我開始注意它。

⑤去年4月下旬，找到杭錦后旗參加了一期盟里舉辦的黨校學(xué)習(xí)班。黨校院里有很

大一片沙棗林。學(xué)習(xí)到6月9日結(jié)束。這段時(shí)間正是沙棗發(fā)芽抽葉、開花吐香的時(shí)期。

我當(dāng)時(shí)曾寫了一首小詞記錄了自己的感受：“干枝有刺/葉小花開遲/沙理根，風(fēng)打枝/

卻將暗香襲人急?！?/p>

⑥去年秋天，我到杭錦后旗太陽(yáng)廟公社的太榮大隊(duì)去采訪，又一次看到沙棗的壯觀。

⑦這個(gè)大隊(duì)緊靠烏蘭布和大沙漠，十幾年來(lái)，當(dāng)?shù)厝搜刂衬倪吘壴炱鹆艘粭l

20多里長(zhǎng)的沙棗林帶，沙棗林帶后面還有柳樹、楊樹、榆樹等其他樹的林帶，再后才

是果木和農(nóng)田。這長(zhǎng)長(zhǎng)的林帶鎖住了咆哮的黃沙。那浩浩的沙海波浪翻滾，但到沙棗林

帶前卻停滯不前了。沙浪先是兇猛地打在樹干上，但立即被撞個(gè)粉碎，又被氣流帶回幾

尺遠(yuǎn)，這樣，在林帶下就形成了一條無(wú)沙通道，像有一個(gè)無(wú)形的磁場(chǎng)擋著似的，黃沙總

是不能越過，并且還逐年“樹進(jìn)沙退”。高大的沙棗帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海

邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。

⑧沙棗有頑強(qiáng)的生命力。一是抗旱，無(wú)論怎樣干旱，只要插下苗子，就會(huì)茁壯生長(zhǎng),

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雖不水嫩可愛，但頑強(qiáng)不死，直到長(zhǎng)大。二是它能自衛(wèi)，枝條上長(zhǎng)著尖尖的刺，動(dòng)物不

能傷它，人也不能隨便攀折它。沙棗林常被用來(lái)在房前屋后當(dāng)墻圍子，栽在院子外護(hù)院，

在地邊護(hù)田。三是它能抗堿。它的根扎在白色的堿土里，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠，在

嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣茁壯生長(zhǎng)。

⑨在這里我見到了林業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他是一位近60歲的老人，花白的頭發(fā)，臉上深而

密的皺紋，古銅色的臉膛兒，粗大的雙手，20多年一直在栽樹。我一下就想到，他多

么像一株成年的沙棗,年年月月在這里和風(fēng)沙搏斗。他那質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞的品質(zhì)，

在育苗時(shí)通過滿是老繭的手，注入沙棗中；在護(hù)林時(shí)通過期盼的眼神，注入古銅色的樹

干中。不是人像沙棗，是沙棗像人。

⑩今年，又是初夏，而我在去冬已移居到臨河縣中學(xué)來(lái)住。這個(gè)校園其實(shí)就是一個(gè)

沙棗園。一進(jìn)大門，大道兩旁便是密密的沙棗林。每天上下班，特別是晚飯后、黃昏時(shí)，

或皓月初升的時(shí)候，那沁人的香味便四處蒸騰，從八方襲來(lái)，飄飄漫漫，流溢不絕。初

夏的一切景色便都融化在這股清香中，充盈人的心懷。

名床人詠梅有一名句：“暗香浮動(dòng)月黃昏?！逼鋵?shí)，這句移來(lái)寫沙棗何嘗不可？

（梁衡/文，選自《人民文學(xué)）2022年第8期，有校改）

散文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《風(fēng)沙行——河套憶舊（節(jié)選）》。

（1）初讀?貴在梳理：文章在寫沙棗時(shí)，多次寫到沙棗花的香，請(qǐng)你把作者感受沙棗花香

的過程補(bǔ)充完整。

①在門前空?qǐng)錾铣燥?，隱約聞到花香，充滿疑惑。

②_________________________________

③_________________________________

④住縣城中學(xué)，校園就是一個(gè)沙棗園，聞到飄飄漫漫、流溢不絕的沙棗花香，直抒贊美

之情。

（2）精讀?貴在思考：文章第⑦段如何表現(xiàn)沙棗的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

（3）思讀?貴在探究：第⑨段畫線處“他多么像一株成年的沙棗”和“不是人像沙棗，是沙棗

像人'’是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

八、名著閱讀

14.成長(zhǎng)是一個(gè)不斷突破自我、超越自我的過程。請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚€(gè)人物中任選其一，結(jié)合

作品內(nèi)容說(shuō)說(shuō)人物的成長(zhǎng)變化過程。

A.魯迅（《朝花夕拾》）B.孫悟空（《西游記》）

九、作文

15.承天寺的月色、西北的白楊、蘇州的園林、昆明的美食、父親的背影……都曾成為

作家眼中不可錯(cuò)過的“風(fēng)景你成長(zhǎng)的經(jīng)歷中也一定有這樣的“風(fēng)景”。請(qǐng)你結(jié)合自己的

生活體驗(yàn)，進(jìn)行寫作。

請(qǐng)從以下題目中任選一題，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：不可錯(cuò)過的“風(fēng)景”題目二：記憶深處的

寫作提示:①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷

面整潔；④如果選擇題目二，請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目。

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參考答案：

1.D

【詳解】本題考查語(yǔ)語(yǔ)運(yùn)用。

第一空：“點(diǎn)上”相對(duì)于“地方”來(lái)說(shuō)，要更加具體，更加細(xì)小。分析語(yǔ)義可知，此處強(qiáng)調(diào)的是

無(wú)論在蘇州園林的哪個(gè)位置，眼前都是一幅完美的圖畫。故應(yīng)用“點(diǎn)上”。

配合：各方面相互協(xié)作完成共同的任務(wù)。

布局：對(duì)整體作出全面安排。

層次：相關(guān)的各個(gè)方面。

第二空：根據(jù)“亭臺(tái)軒榭”可知，應(yīng)用：布局，指亭臺(tái)樓閣的分布；

第三空：根據(jù)“假山池沼”可知，應(yīng)用：配合。指假山池沼相互搭配；

第四空：根據(jù)“近景遠(yuǎn)景”可知，應(yīng)用：層次。形容蘇州園林景色更具層次感；

故選D。

2.琳瑯滿目

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的使用。

神通廣大：法術(shù)廣大無(wú)邊，形容本領(lǐng)高超，無(wú)所不能。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西，形

容美好的事物很多。結(jié)合語(yǔ)境可知，句中所填詞語(yǔ)是用于形容南通的美食種類豐富，故應(yīng)選

填“琳瑯滿目”。

3.(1)①峨；②抹；③銳。

⑵B

(3)示例：嘉庚瓦制作工藝，是他的家族幾代人努力守護(hù)百年的技藝。

【詳解】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

巍峨，weie,意思是形容山或建筑物高大而雄偉。

一抹，yimo,意思是猶一條，又指一片。

銳意，ruiyi,指勇于進(jìn)取，意志堅(jiān)決專一。

(2)本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。

第一空，偶然：意想不到的；與必然相反，指事情的發(fā)生、出現(xiàn)不是經(jīng)常的。偶爾：有時(shí)候；

間或。句中形容陳嘉庚和陳元盛的相遇是意想不到的，應(yīng)使用“偶然”。

第二空，冶煉：用焙燒、熔煉、電解等方法從礦石中提煉出所需要的金屬。燒制：以火燒的

方法制造。句中形容陳元盛為陳嘉庚以火燒制造瓦片，應(yīng)使用“燒制”。

答案第1頁(yè)，共10頁(yè)

第三空，精神：指人的意識(shí)、思維和一般心理狀態(tài)。風(fēng)骨：指人的品格，性格有剛正的氣概；

或指文學(xué)作品剛健遒勁的格調(diào)。句中形容陳嘉庚先生的精神思想，應(yīng)使用“精神”；

故選B。

（3）本題考查病句的修改。注意病句一般有搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)

混亂、不合邏輯、表意不明等類型。

該句語(yǔ)病為成分殘缺，應(yīng)在句末補(bǔ)充賓語(yǔ)，故可修改為：嘉庚瓦制作工藝，是他的家族幾代

人努力守護(hù)百年的技藝。

4.楊花落盡子規(guī)啼歸雁洛陽(yáng)邊枯藤老樹昏鴉蟋蟀們?cè)谶@里彈琴

我想那縹緲的空中就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜藢W(xué)而不思則罔思而不學(xué)則

殆夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

【詳解】本題考查古詩(shī)文的默寫。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別

字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫

要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題易錯(cuò)字有：落、雁、藤、

鴉、蟋蟀、縹緲、罔、殆、闌。

5.放眼望去，千姿百態(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽(yáng)，被歲月消泯了生命顏色的身軀紫黑

發(fā)亮。有的似駱駝負(fù)重；有的如龍蛇蜷地；有的似獅虎雄踞；有的如駿馬嘶鳴；有的雖樹冠

被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要求運(yùn)用比喻的修辭手法，可以寫一處風(fēng)景，也可以表達(dá)

心中的感悟。示例：站在這個(gè)角度看，幾座鄰近的山連在了一起，宛若一個(gè)睡在碧波江面上

的巨人，江里的魚兒想看看這一奇景，紛紛躍出了水面，可還沒等看清楚，就急匆匆回去了。

6.D7.①使人民定居下來(lái)（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不

能靠山河的險(xiǎn)要。②在營(yíng)帳中出謀劃策，在千里之外決定最后的勝負(fù)。/在小小的軍帳之內(nèi)

做出正確的部署，決定了千里之外戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利。（得分點(diǎn)：運(yùn)籌策、決勝）8.D9.明

確：①劉邦得天下的根本原因：能同部屬分享利益和善于用人之長(zhǎng)（善用人）。②甲文印證

的原句：得道者多助，失道者寡助。

【解析】6.本題考查一詞多義。

A.動(dòng)詞，到達(dá)/助詞，的；

B.介詞，憑借/介詞，把；

C.動(dòng)詞，有利/名稱，利益；

答案第2頁(yè)，共10頁(yè)

D.均為連詞，表轉(zhuǎn)折；

故選D。

7.本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)

的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

(1)句重點(diǎn)詞語(yǔ)：域：這里用作動(dòng)詞，是限制的意思。以：憑借。封疆之界：劃定的邊疆

界線。封：劃定。封疆：疆界、邊境。固：使鞏固。國(guó)：國(guó)防。山溪：山河。險(xiǎn)：險(xiǎn)要的地

理環(huán)境。

(2)句重點(diǎn)詞語(yǔ)：夫：句首發(fā)語(yǔ)詞。運(yùn)籌：運(yùn)用計(jì)謀。決勝：取得勝利。

8.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。

句意：列侯和各位將領(lǐng)，你們不能瞞我，都要說(shuō)真心話。我之所以能取得天下，是因?yàn)槭裁?/p>

呢？項(xiàng)羽之所以失去天下，又是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

“列侯諸將無(wú)敢隱朕”是劉邦對(duì)眾位臣子的第一個(gè)要求，要求他們都不要隱瞞自己；在其后應(yīng)

斷開；“皆言其情”是第二個(gè)要求，要求他們都說(shuō)實(shí)情，在其后應(yīng)斷開；“吾所以有天下者何”

是劉邦提出的第一個(gè)問題；“項(xiàng)氏之所以失天下者何”是劉邦提出的第二個(gè)問題；

故斷為：列侯諸將毋敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何/項(xiàng)氏之所以失天下者何。

故選D。

9.本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽

妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”

可知，文邦”與天下同利“，能與部下分享既得利益，而項(xiàng)羽卻妒賢嫉能，不與部下分享利益。

根據(jù)“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所

以為我擒也”可知，劉邦能重用人才，而且手下人才眾多。而項(xiàng)羽只有一個(gè)范增一個(gè)人才，

卻不能重用。以上兩點(diǎn)是劉邦和項(xiàng)羽不同的地方，影響了他們的成敗，故劉邦得天下和項(xiàng)羽

失天下的原因：是否能同部屬分享利益和任用賢能。印證甲文中的“得道者多助，失道者寡

助(能行“仁政”的君王,幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少)

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】

有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)；有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上

作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻

打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可

是不能取勝，這(是)有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)。城墻并不是不高

答案第3頁(yè)，共10頁(yè)

啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是,

守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。

所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的

險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁

政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；

支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打

那連親屬都反對(duì)背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

【乙】

漢高祖在洛陽(yáng)南宮安排酒宴（招待群臣），說(shuō)：“列侯和各位將領(lǐng)，你們不能瞞我，都要說(shuō)真

心話。我之所以能取得天下，是因?yàn)槭裁茨?？?xiàng)羽之所以失去天下，又是因?yàn)槭裁茨?？”?/p>

起、王陵回答說(shuō)：“陛下派人攻打城池奪取土地，所攻下和降服的地方就分封給人們，跟天

下人同享利益。而項(xiàng)羽卻妒賢嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就懷疑人家，打了勝仗不

給人家授功，奪得了土地不給人家好處，這就是他失去天下的原因?！备咦嬲f(shuō)：“你們只知其

一，不知其二。如果說(shuō)運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，我比不上張子房；治理國(guó)家，安撫

百姓，供給糧餉，保證運(yùn)糧道路不被阻斷，我比不上蕭何；統(tǒng)率百萬(wàn)大軍，戰(zhàn)則必勝，攻則

必取，我比不上韓信。這三個(gè)人都是人中的俊杰，我卻能夠使用他們，這就是我能夠取得天

下的原因所在。項(xiàng)羽雖然有一位范增卻不信用，這就是他被我擒獲的原因?！比撼夹膼傉\(chéng)服。

10.C11.杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽特色有：數(shù)字化，智能化，低碳綠色，富含傳統(tǒng)文化要素

等。12.示例一：先生您好，我推薦您買“潮涌”徽章。它造型宛如扇面，將錢塘江、錢

江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形等元素融合在一起，展現(xiàn)了江南特

色和時(shí)代活力；而且它小巧美觀，戴在衣服上有很好的裝飾效果，很適合送給外國(guó)友人。

示例二：先生您好，我推薦您買吉祥物造型鑰匙扣。上面的三個(gè)小人分別是蓮蓮、宸宸和琮

琮，分別對(duì)應(yīng)杭州的三處世界文化遺產(chǎn)西湖、京杭大運(yùn)河、良渚古城遺址，設(shè)計(jì)巧妙，富含

中華文化底蘊(yùn)，而且鑰匙扣方便攜帶，美觀實(shí)用，很適合送給外國(guó)友人。

【解析】10.本題考查信息篩選與辨析。

C.有誤，由材料三第⑤段“諸多亞運(yùn)場(chǎng)館也呈現(xiàn)出江南韻味，如杭州奧體中心體育場(chǎng)、體育

館等充分展現(xiàn)了建筑和人文之美”可知，此項(xiàng)“全部亞運(yùn)場(chǎng)館都呈現(xiàn)出江南韻味”理解有誤。

故選C。

11.本題考查材料提煉與概括。

答案第4頁(yè)，共10頁(yè)

由材料一“第①段黑科技隨處可見，智能化無(wú)處不在”“亞運(yùn)釘”“釘釘會(huì)議”，第③段“數(shù)字杭

州，，“數(shù)字中國(guó)，，等可知，杭州亞運(yùn)會(huì)是數(shù)字化，智能化的亞運(yùn)會(huì)；

由材料二第②段“，綠色，是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一。為此，組委會(huì)提出打造首屆碳中和

亞運(yùn)會(huì)的目標(biāo)，通過實(shí)施綠色行動(dòng)，最大限度減少碳排放量”等內(nèi)容可知，杭州亞運(yùn)會(huì)是低

碳綠色環(huán)保的亞運(yùn)會(huì)；

由材料三第②段“江南文化浸潤(rùn)于亞運(yùn)的角角落落”，第③段“吉祥物'江南憶'組合（琮琮、宸

宸、蓮蓮），分別對(duì)應(yīng)杭州的三大世界文化遺產(chǎn)”“諸多亞運(yùn)場(chǎng)館也呈現(xiàn)出江南韻味”等內(nèi)容可

知，杭州亞運(yùn)會(huì)富有江南文化氣息；

由材料四第②段“豐富的人文底蘊(yùn)體現(xiàn)在亞運(yùn)視覺形象的方方面面，，等內(nèi)容可知，杭州亞運(yùn)會(huì)

充滿了江南人文底蘊(yùn)，富含傳統(tǒng)文化要素。

12.本題考查推薦語(yǔ)。

商品一“印有杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽‘潮涌'的徽章”可以結(jié)合材料四第③段“會(huì)徽‘潮涌’是杭州亞運(yùn)

會(huì)發(fā)布的首個(gè)亞運(yùn)視覺形象標(biāo)志，造型宛如扇面，將錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)

及象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形等元素融合在一起，展現(xiàn)了江南特色和時(shí)代活力”的內(nèi)容以及

會(huì)徽小巧美觀，有紀(jì)念意義等特點(diǎn)進(jìn)行推薦。

示例：先生，您好！我推薦您買杭州亞運(yùn)會(huì)徽章“潮涌”，它是這次亞運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，它以精美

的設(shè)計(jì)和深邃的文化內(nèi)涵，成為了中華文化的一張獨(dú)特名片。這個(gè)徽章巧妙地融合了杭州的

地標(biāo)性元素和亞運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)精神，其線條流暢，色彩鮮明，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。在這里，

你可以看到杭州的山水之美，感受到亞運(yùn)會(huì)的激情與活力。這不僅是對(duì)亞運(yùn)會(huì)的獻(xiàn)禮，更是

對(duì)中華文化的一次精彩演繹。把它送給外國(guó)朋友，就等于把杭州亞運(yùn)會(huì)的美好回憶和中華文

化的博大精深讓他帶回了家。

商品二“杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物鑰匙扣”可以結(jié)合材料三第③段“吉祥物，江南憶，組合（琮琮、宸宸、

蓮蓮），分別對(duì)應(yīng)杭州的三大世界文化遺產(chǎn)——良渚古城遺址、京杭大運(yùn)河、西湖。代表西

湖的‘蓮蓮’戴著荷葉形頭飾，以三潭印月為頂，獨(dú)具山水意蘊(yùn)”的內(nèi)容以及鑰匙扣方便攜帶，

美觀實(shí)用的特點(diǎn)進(jìn)行推薦。

示例：先生，您好！我推薦您購(gòu)買杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物造型鑰匙扣。這些吉祥物以活潑可愛的

形象，傳遞著友誼、和諧與團(tuán)結(jié)的信息。每一個(gè)吉祥物都代表著一種美好的愿望，它們是這

次亞運(yùn)會(huì)的快樂使者。這個(gè)鑰匙扣小巧玲瓏，設(shè)計(jì)精美，是日常攜帶的理想選擇。無(wú)論是掛

在背包上，還是放在鑰匙串上，都能讓外國(guó)朋友隨時(shí)感受到我們亞運(yùn)會(huì)的熱情與活力。它不

僅是一種實(shí)用的配飾，更是一種充滿正能量的紀(jì)念品。

答案第5頁(yè)，共10頁(yè)

13.(1)傍晚去擔(dān)水，才知道聞到的香味是沙棗花發(fā)出的，開始留意。參加盟里

舉辦的黨校學(xué)習(xí)班，黨校院里有一片沙棗林，再次與沙棗花香相遇，寫詞表達(dá)對(duì)沙棗花香的

喜愛。

(2)①側(cè)面襯托。用咆哮的黃沙、翻滾的沙海在沙棗林帶前止步，襯托沙棗的抗沙能力之強(qiáng)。

②運(yùn)用擬人的修辭手法。寫沙浪兇猛地打在沙棗樹干上，沙棗迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫，賦予

沙浪、沙棗人的行為，生動(dòng)形象地刻畫了沙棗不怕風(fēng)沙的特點(diǎn)。

(3)不矛盾。作者由林業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)歷和外貌，聯(lián)想到了和風(fēng)沙搏斗的沙棗，說(shuō)“他多么像一

株成年的沙棗”，把他比作沙棗，表現(xiàn)了他質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)他的贊

美之情；作者想象林業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)年累月地和風(fēng)沙搏斗，通過育苗、護(hù)林等，將可貴的品質(zhì)注

入沙棗中，人樹合一，既贊美了沙棗，又進(jìn)一步頌揚(yáng)了林業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)可貴的精神，突出了林業(yè)

隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)育苗、護(hù)林的貢獻(xiàn)，深化了文意。

【詳解】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

第一空：根據(jù)題干信息“在門前空?qǐng)錾铣燥?，隱約聞到花香，充滿疑惑”可以定位到文章第③

段，由文章第④段“第二天傍晚我又去擔(dān)水，照舊注意不讓刺掛了胳膊。啊，原來(lái)香味是從

這里發(fā)出的。真想不到這么不起眼的樹叢，卻有這種醉人的香味。我開始注意它”可以歸納：

傍晚去擔(dān)水，才知道聞到的香味是沙棗花發(fā)出的，開始留意。；

第二空：根據(jù)題干信息“住縣城中學(xué)，校園就是一個(gè)沙棗園，聞到飄飄漫漫、流溢不絕的沙

棗花香，直抒贊美之情“可以定位到文章第⑩段，由文章第⑤一⑧段“去年4月下旬，找到杭

錦后旗參加了一期盟里舉辦的黨校學(xué)習(xí)班。黨校院里有很大一片沙棗林。學(xué)習(xí)到6月9日結(jié)

束。這段時(shí)間正是沙棗發(fā)芽抽葉、開花吐香的時(shí)期。我當(dāng)時(shí)曾寫了一首小詞記錄了自己的感

受：‘干枝有刺/葉小花開遲/沙理根，風(fēng)打枝/卻將暗香襲人急“去年秋天，我到杭錦后旗太陽(yáng)

廟公社的太榮大隊(duì)去采訪,又一次看到沙棗的壯觀”可以歸納:參加盟里舉辦的黨校學(xué)習(xí)班，

黨校院里有一片沙棗林，再次與沙棗花香相遇，寫詞表達(dá)對(duì)沙棗花香的喜愛。

(2)本題考查文章內(nèi)容的理解和賞析。

首先，作者運(yùn)用側(cè)面襯托的手法，通過描繪咆哮的黃沙和翻滾的沙海在沙棗林帶前止步的場(chǎng)

景，突出了沙棗抗沙能力之強(qiáng)。這種襯托方式使得沙棗的特點(diǎn)更加鮮明，更具說(shuō)服力。其次，

作者運(yùn)用擬人的修辭手法，將沙浪和沙棗賦予人的行為，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了沙棗不怕風(fēng)沙的

特點(diǎn)。例如，“沙浪先是兇猛地打在樹干上，但立即被撞個(gè)粉碎，又被氣流帶回幾尺遠(yuǎn)”，這

一句通過擬人的修辭手法，將沙浪兇猛的形象生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也突出了沙棗樹干的堅(jiān)

答案第6頁(yè)，共10頁(yè)

固和抗擊風(fēng)沙的能力。再如，“高大的沙棗帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)

發(fā)出豪壯的呼叫”，這一句通過擬人的修辭手法，賦予沙棗人的豪壯氣勢(shì)和威懾力量，生動(dòng)

地表現(xiàn)了沙棗頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神。綜上所述，文章第⑦段通過側(cè)面襯托和擬人

的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了沙棗抗擊風(fēng)沙、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。題干要求回答第⑨段畫線處“他多么像一株成年的沙

棗”和“不是人像沙棗，是沙棗像人”是否矛盾，并要求結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)効捶ā?/p>

首先,理解“他多么像一株成年的沙棗”的含義。這句話表達(dá)的是林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)和沙棗的相似之處,

他們都具有頑強(qiáng)的生命力。沙棗在艱苦的環(huán)境中能夠生長(zhǎng)得很好，而林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)則是在同樣的

艱苦環(huán)境中辛勤工作20多年。因此，他們之間的相似性使得這句話成立。

接下來(lái)，理解“不是人像沙棗，是沙棗像人”的含義。這句話強(qiáng)調(diào)的是沙棗的品質(zhì)與林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)

的品質(zhì)之間的相似性，而不是相反。沙棗在嚴(yán)酷的環(huán)境中依然能夠生長(zhǎng)得很好，它的頑強(qiáng)和

吃苦耐勞的品質(zhì)與林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)的品質(zhì)相呼應(yīng)。因此，這也是一個(gè)合理的表達(dá)。

綜上所述，第⑨段畫線處“他多么像一株成年的沙棗”和“不是人像沙棗，是沙棗像人”并不矛

盾。它們從不同的角度描述了沙棗和林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)的相似之處，以及他們各自所具有的品質(zhì)和精

神。這兩句話都贊美了沙棗和林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)的品質(zhì)和精神，因此并不矛盾。

14.示例A：魯迅最初立志學(xué)醫(yī)，想要醫(yī)治像父親一樣被病魔折磨的病人，但在日本求學(xué)時(shí)

他切身體會(huì)到弱國(guó)國(guó)民倍受歧視的悲哀和國(guó)民思想上的愚昧麻木，從而決定棄醫(yī)從文，從思

想上拯救國(guó)民。

示例B：起初，孫悟空跟著唐僧西行取經(jīng)只是出于報(bào)恩心態(tài)。后來(lái)經(jīng)過三次離隊(duì)，三次回歸，

他逐漸意識(shí)到自己的責(zé)任與價(jià)值。最終，孫悟空從桀瞥不馴的“猴王”轉(zhuǎn)變成為顧全大局、勇

擔(dān)責(zé)任的“斗戰(zhàn)勝佛”。

【詳解】本題考查名著人物。任選一個(gè)人物，結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)說(shuō)人物的成長(zhǎng)變化過程。合理

即可。

示例A：魯迅離開南京，前行日本留學(xué)，是為了救國(guó)救民。在東京看到那些清國(guó)留學(xué)生的丑

態(tài)，心中厭惡。轉(zhuǎn)而去了仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，是想通過強(qiáng)健國(guó)人的體質(zhì)來(lái)拯救國(guó)家。后因匿名信事件

和看電影事件，魯迅認(rèn)識(shí)到只靠改變國(guó)人的體質(zhì)不能救中國(guó)，要想救中國(guó)，就要先改變國(guó)人

的精神，而能改變?nèi)司竦?，首推文藝，決定棄醫(yī)從文，于是回到中國(guó)，開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

示例B：孫悟空經(jīng)歷了三次“離開與回歸”。第一次：因打死六個(gè)強(qiáng)盜被唐僧絮叨而負(fù)氣離開；

傷人性命卻不受教誨，聞指責(zé)就發(fā)怒、不遂意就出走，表明孫悟空行為莽撞、沖動(dòng)，佛心未

定，還需教誨。第二次：因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅(qū)逐離開；打死妖魔卻被錯(cuò)怪逐走，

答案第7頁(yè)，共10頁(yè)

滿心委屈卻不得不離開，表明孫悟空雖征途艱險(xiǎn)但忠誠(chéng)護(hù)師，雖屢遭懲處卻不忘師恩。孫悟

空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了

孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說(shuō)明他成

長(zhǎng)了。第三次：孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來(lái)向師

父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，

說(shuō)明他成長(zhǎng)了。

15.例文一：

不可錯(cuò)過的“風(fēng)景”

一個(gè)小賣部，一位下崗工人，一盞明燈，一道不可錯(cuò)過的“風(fēng)景”。

月光下，那個(gè)小屋顯得尤為靜謐，只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲，時(shí)不時(shí)地能看見一

對(duì)野貓那發(fā)亮的眼睛，那盞明燈，一直亮著，雖然暗淡，但在黑夜中卻是那么地刺眼。

我經(jīng)常路過那家小賣部，經(jīng)常向經(jīng)營(yíng)那家小賣部的阿姨問好，她會(huì)給我一塊口香糖或是

一塊小點(diǎn)心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢，她笑了笑說(shuō)：“東西你先拿著，

不用著急給我錢?！彼?jīng)常會(huì)把剩菜剩飯放到路邊，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃，讓它

們仿佛找到了歸宿。

每天早上六點(diǎn)左右，天還沒亮。她便已經(jīng)到了小賣部，輕手輕腳地打開門，然后將物品

擺放好，清點(diǎn)完畢，她便坐到小賣部門口，托著腮，瞇著眼，仰望著蔚藍(lán)的天空或是看著車

水馬龍的街道。我曾注意過她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手，我曾注意過她那張因歲

月的蹉花而烙下皺紋的臉。我想，她年輕的時(shí)候或許是個(gè)美人吧，可時(shí)光的流逝將她變了一

個(gè)樣。她頭上的銀絲日益增多，背仿佛也沒有曾經(jīng)那么直了。但一直沒有改變的，是她那溫

暖的、天使般的愛。

每逢過年過節(jié)的時(shí)候，每當(dāng)萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，那個(gè)本來(lái)就安靜的地方顯得更安靜了，

有些人勸她：“把這個(gè)店轉(zhuǎn)讓了吧，去找一個(gè)更好的工作?！笨伤龍?jiān)定地?fù)u搖頭，說(shuō)要一直干

下去。她就是這么一個(gè)有執(zhí)著追求的人，從沒放棄過。無(wú)論刮風(fēng)、下雨，無(wú)論太陽(yáng)是多么強(qiáng)

烈，寒風(fēng)是多么刺骨，她始終堅(jiān)持著她的工作。

我小時(shí)候曾幼稚地問她：“阿姨，您要干到什么時(shí)候??？”她笑著摸摸我頭說(shuō)：“干到我

走不動(dòng)為止?！?/p>

她就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，守在小賣部旁，熱心地為別人做著好事。那個(gè)熟悉

的身影曾無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在我面前，她就是我心里那道最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)留在我心中。

一個(gè)小賣部，一位下崗工人，一盞明燈。這道“風(fēng)景”，不可錯(cuò)過。

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例文二:

記憶深處的一堂課

“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缫恢恢浑x弦的箭沖進(jìn)了教室，回到了座位上。這時(shí)，從

教室外走進(jìn)了一位身穿紫色大衣的女人，她面帶笑容，邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)：“同學(xué)

們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是楊金茹的媽媽，我叫金……”她的聲音是那樣親切，那樣溫柔，

那樣動(dòng)聽，使我如癡如醉。金阿姨有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛在睫毛的襯托下

顯得格外美麗，高高的脖子上面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

金阿姨向我們展示了她做的ppt,里面是有關(guān)于餃子的簡(jiǎn)介、歷史和傳說(shuō)。那一張張圖