關(guān)于作文共九篇

關(guān)于關(guān)于（一）1信晚上，一個人坐在房間里，從行李袋里抓出一把折疊起來的信紙，放在桌上，細(xì)心數(shù)數(shù)。很亂，我把它們一一打開，熟悉的筆跡再次映入眼簾。是她，櫻，寫給我的信。我按先后順序把它們排列好，然后一一細(xì)讀。白熾燈發(fā)出明亮的白光。我想起了她?！拔?，爾，寫封信給我。”她對我說?！盀槭裁?？”我問，“憑什么？”“因為我喜歡你寫信給我呀，你可以寫給別人也可以寫給我，對不對！”我沉默地想了很久，在假期時終于給她寫了封信。然后第二天就收到了回信。之后，我們常寫信給對方。在教室、宿舍和黃色燈光下的廁所里我都看過她給我的信。捧起一封封有折痕的信撫摸那潤滑的紙面，我還記得她是怎樣把信交到我手中的。我從她手中快速握住它，像孩子握住偶得的糖果一樣小心翼翼，心情澎湃；然后找個地方看。每封信，都有過我和她的體溫。第一封信中她說，她喜歡在海上看日出、日落，喜歡和喜歡的人一起看煙花；她說她是個愛安靜的孩子，還容易哭?？晌以趺聪?，也難以想像。第二封信中，她說她要揍我，因為我穿很少衣服上學(xué)。正值冬季，而我忘了拿厚的衣服來學(xué)校。只見她每天把自己包得像粽子一樣來上學(xué)，還說冷疆了呢?！皢鑶?，害我又遲到了，都是你，不叫我起床?！彼诘谌庑胖腥缡钦f。后來，每天我都早起，草草吃完早餐就跑去電話亭打電話叫她起床，怕誤了時間。風(fēng)有時很大，從我右邊吹過來，行人用詫異的眼光看我，不明白天還未泛白要打電話給誰呢。當(dāng)我放下話筒時手都冷得青紫了。而她呢，才懵懵地咿呀著起床，還說她這時的聲音很動聽。這效果不錯，后來她很少遲到了。在信中，她常說我白癡，但是有時事情就是讓人白癡的。她喜歡在句末加個像棒子的感嘆號，還有很霸道又淘氣的語氣。她說，她會鬧情緒，但不是不講理的人；她說，她喜歡《偏愛》到現(xiàn)在還是；她說，她喜歡在橋邊吹風(fēng)，看繽紛的夜景；她說，她…很多很多的話題我們都聊過，以至于回想起來渾身一顫。最后一封信，她擔(dān)憂地問過我一個問題。她說她會想很多，的確。我把信全都看完了。窗外的蟋蟀聲這時才注意到。天冷，村里屋舍的燈光都少了。數(shù)一數(shù)，共十四封信十六張紙。我想起了她回答我的邀請時的肯定，只是到現(xiàn)在還未見得能否實現(xiàn)。安靜的房間，一個人，坐在凌亂的書桌前，守著一沓沉默得沉重的信。最后我把它們夾在書本里，放在一疊書的底層，想平整一下這些信和我的心情。抬頭看看鏡中的自己，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子下面的一顆糖。2糖的確是一顆糖，櫻給我的。她喜歡吃糖，說因為吃糖別人說她像個小孩。她把糖分給了我。其實我也喜歡吃糖。起初我并不喜歡吃硬糖，但她卻讓我愛上了她給我的糖。甜甜的，滑滑的，有牛奶味兒，含在嘴里能感覺到它在慢慢融化。我對她說，給我一顆糖，可能我會給你一顆心哦。后來，我便很少有機會吃到她的糖了，這是最后的一顆。我拿起這顆糖，還記得當(dāng)時的情景。那晚，我們見面。晚風(fēng)吹得江中倒影的燈光熠熠發(fā)亮。我們漫步在岸邊，她給了我一顆糖，然后她含著一顆。而我剛想打開包裝紙吃時，卻停下來把它放入口袋里。那晚，我沒有“消滅”它，因為我知道，這也許是我要回味很久的味道。就這樣，我把它帶回家，放在桌子上。它精美的包裝紙里隱藏了我的什么，我現(xiàn)在還未能將其掀開。想著想著，我打開了抽屜，想找點東西來寫，但我看到了一張照片。3照片這張照片是櫻給我的。那時我常失眠，半夜醒來一真輾轉(zhuǎn)到天亮。她知道后，說：“爾，我?guī)湍阒问??！蔽艺f：“怎么治呢？”那個寒冷的夜晚，她給我一張照片，說：“這個?！蔽揖瓦@樣稀里糊涂地?fù)碛辛艘粡堃彩俏ㄒ灰粡堦P(guān)于她的照片。我把它從抽屜里輕輕地拿出來端詳。這是大頭照，街上很多店里都有得照的。照片上，她微微斜著頭，似乎想問別人問題一樣。秀發(fā)從肩上垂到胸前；她身穿著件鮮紅的長袖的衣裳。她把左手插入口袋里，擺個很酷的姿勢。她的柳眉稍微翹起，嘴巴微張，似乎要和我說話。但我聽不到任何聲音。背景是一江東水。似乎是黃昏時刻，天空淡黃色，岸上的景物由于背光看不清楚。江水正緩緩地流淌著，給人一種寧靜的感覺。近處就是岸邊的石頭，青灰色的一塊塊躺著默數(shù)心事；有的石頭上面的淤泥已經(jīng)干裂開來，可能之前下過一場雨吧。我久久地凝望著這張照片，她的樣子已經(jīng)清晰，而我卻只能這樣望著它想起某人，雙眼漸漸迷離…4尾聲夜已深，風(fēng)從窗戶輕輕地吹進(jìn)來，卻讓我感覺寒冷之極。有些事總是會纏繞人的一生，令人想起時心痛得不敢輕易放下。那些往事，關(guān)于她的，關(guān)于熱水瓶冒著的裊裊上升的白色水汽；關(guān)于草坪大王爺樹下的，她唱歌時認(rèn)真的樣子；關(guān)于橋邊的一路低聊；關(guān)于小吃店里她買一角錢一包的零食；關(guān)于我踩腳踏車搭她時的左搖右晃以及她把頭靠在我背脊的溫柔；關(guān)于最后目送她遠(yuǎn)去的背影…一切一切，我都記得。只是時間這樣流逝，空白的時光里她是否記得，我都不能明了。躺在床上，一滴液體自左眼角流下來，流過耳鬢。我側(cè)身縮起來把雙手夾在腿間取暖。沒有大公仔可以抱著入睡，若大的床，越發(fā)覺得孤單。閉上眼睛，能否做個美夢？還是要在半夜醒來，想起那些輕風(fēng)細(xì)柳的時光，直到天亮？化州市第三中學(xué)高二:顏巳淦關(guān)于（二）我又很想ＣＣ了！當(dāng)然，也很想你！現(xiàn)在我在聽孫燕姿的歌，不知道為什么，對這個女生，我總是非常著迷！這如同我對ＣＣ一樣！好多話都來不及對他說，你說，要是和ＣＣ是朋友該多好！很普通那種也不錯呀！可是，我們什么都不是！你們都是華麗無比的蝎座！我很喜歡也很羨慕的蝎座！喜歡ＣＣ的氣質(zhì)！象一個高貴無比的王子，從骨子里透出來的冷漠，把一切都排除在外！有時卻象個孩子，可愛得不得了！他象是蓮花一樣，出淤泥而不染。喜歡他穿的白色Ｔ—Ｓhirt，記得他站在陽光下，被鍍了一層金黃色的光圈。我竟有了一種錯覺，他是上天派來的天使！你知道，我那段時間，過得，有多難過！每一次看到ＣＣ象個孩子似的笑，我就無比高興，好象，所有煩惱都拋掉了，全世界，只剩下，這個完美的天使，在我身邊和藹地笑！如此美好。。。。。?，F(xiàn)在我在聽《原點》。很好聽的一首歌！只是，有一點悲傷。。。。。。ＫＩＹ，我是否太執(zhí)著？都已經(jīng)畢業(yè)了，我還這樣依依不舍。誰又會知道呢？只希望，時間是最好的治愈師！祝你盡快變得快樂起來，你還是有很多朋友的！我也不會離開你！你的□□：Spring又及，我不知道，該怎么稱呼我們！對不起！關(guān)于（三）我不知道能說些什么來表達(dá)我內(nèi)心的感受。關(guān)于中考我是不用象那些整日整夜徘徊書本中的孩子一樣，拼命的希望那所為千萬個孩子擁擠的不過10米寬的校門掙扎著。我應(yīng)該很知足，但不知為什么，中考的壓力從未減少，盡管我知道，那分擔(dān)心是多余的。學(xué)習(xí)生活讓我們變的冷酷，我不明白為什么在學(xué)習(xí)、考試的面前，友情顯得那么脆弱。不明白為何到了初三，同學(xué)間相互討論問題時，最多的回答是：我不知道。不明白為何我已經(jīng)丟了2個寫滿字的筆記本。這么多疑惑讓我充滿了失望。不在喜歡用四十五度角仰望天空，然后閉上眼睛，聽風(fēng)從耳邊吹過，留下的呢喃。而是每天重復(fù)做著我應(yīng)該喜歡的卷子。關(guān)于思念2005年的冬天，離開我的人很多，這讓我的思念也隨之而增。小F說她要走了，去一個比這里輕松的環(huán)境。我說也許吧。她告訴我那里也有海，有美麗的沙灘。我微微一笑，因為我們說好，當(dāng)有一天彼此要分開的時候，我們都要去一個有大海和美麗的沙灘的地方，然后每天黃昏的時候，赤腳在沙灘上寫下一天的事情。讓浪花交換我們的心事，讓海風(fēng)捎去彼此的思念。關(guān)于愛情不知怎的，寫下著四個字的時候，心有些痛。有些人，有些事注定要結(jié)束的，就不應(yīng)該給對方帶來痛苦。既然姑姑說會幸福的，我有何必在傷她的心呢。我不知道等他們結(jié)婚后我會不會叫那個我只見過倆次的男人姑父，但有一點是可以肯定的，姑姑結(jié)束從前是正確的。我一直在祝福她，我希望她能夠快樂，也希望她不在悲傷。而我，并不知道什么是愛情，也體會不到責(zé)任是愛情的升華。所以，我不想談愛情，所以，我傷害了他。也許以后的某一天，他會明白，這樣是我們承受的最小痛苦。關(guān)于（四）那年夏天，心中種下一個信念，跟著它，我無悔；那年夏天，堅定心中所想，隨著它，我坦然……——心中的話語“喂，你懂嗎？”“不知道耶?！薄鞍?，你明白嗎？”“什么意思??？不懂?！庇谑怯箲械奈也坏貌荒闷鹱值?，好厚的字典，可里面竟沒有關(guān)于“隨筆”的一點點?！瓣愇撵o，語文老師找?！薄芭丁！蓖瑢W(xué)在教室外喊，只好擱下關(guān)于“隨筆”的疑問，起身，快步走向教師辦公室。夏天真是個糟糕的季節(jié)，火紅的圓球炙烤著大地，不給它一點喘息的機會?！斑诉恕薄罢堖M(jìn)”老師的聲音從房內(nèi)傳到我耳中，我怯怯走進(jìn)辦公室。溫度差使我不禁打了個寒顫?！袄蠋煟椅?？”“作文重寫?！闭f著指了指我的作文本，眼神中夾雜著一絲無奈?！袄蠋?，我哪兒寫得不好？”我低著頭，臉紅了一大片?！拔艺f過，華麗，要華麗，虛構(gòu)也是必不可少的?！泵偷兀蚁肫鹨粋€作文寫得“好”的同學(xué)對我說過：作文嘛，就是隨便編造一些好的、有代表性的事例，最后再來幾句呼吁，再加上華麗的詞藻就行了。真的是這樣嗎？難道著就是“作文”？作文不是應(yīng)該真實嗎？作文不是“我手寫我心”嗎？作文不是做人嗎？做人是這樣虛假嗎？我不懂，真的不懂。難道要我寫一些我根本沒有經(jīng)歷過的事嗎？“老師，我認(rèn)……認(rèn)為……”“重寫，記住我說的話，這就是考場作文?！薄芭丁！蓖掏碌膸讉€字被老師壓了回去，我低著頭，悶悶的應(yīng)了一聲。走出辦公室，我大口大口地呼吸著新鮮空氣，心中難免惆悵?；氐浇淌遥瑢W(xué)一個勁的問我發(fā)生什么事，我不答，徑自走回座位。翻開作文本，我不禁想，這就是考場作文？高分作文？我“樸實的真實”就不如“華麗的真實”？難道這就是“作文”？應(yīng)試作文，很可笑，為了考試而作，又隨考試而滅。這永遠(yuǎn)都不是“作文”，不是我追求的文字。周圍的空氣似乎抽離了，痛苦得讓人窒息，我發(fā)瘋似的跑出教室，生怕被吞噬。似乎，明白了。“隨筆”的含義，它正是我所追求的真實。隨意卻純潔的真實，筆尖與紙的隨意碰觸，卻能撞擊心靈最軟處。這是一種心靈的寫作，也是一種真實的純白。心中確定一個信念，拿起作文本，我毅然決然地走向教師辦公室?！斑诉?。”“情進(jìn)。”我邁著堅定的步伐，走向老師的辦公桌。“作文改好了？”老師似乎知道是我，手中的筆還在作文本上“舞蹈”“老師，我沒改，我認(rèn)為不必改?！眻远ǖ哪抗鈱ι狭死蠋熗哆^來的詫異。呵，我是個好學(xué)生，好學(xué)生不會輕易對老師說“不”。其實我在害怕，手心出汗，手在顫抖。我努力地使自己鎮(zhèn)靜?！袄蠋煟抑滥菫槲液?，但作文要求真實。我喜歡作文，我更清楚我所要寫的東西，那是我生活的點點滴滴，是我成長的過程。生活便是作文，作文來源于生活，虛假的作文毫無意義，也無任何價值。如果說虛假的作文會在考場上得高分，那么我相信這是語文中最大的弊端?！碑?dāng)我說完時，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)老師目光中有一絲不易察覺的喜悅。那一刻，我知道老師也追求著真實和隨意，只是他背負(fù)著太多。他也想叫我們寫出真實，但他不敢，我們的賭注太大。輸了，賠上的就是青春和未來?！盀槭裁磿@么堅持？給我你堅持的理由?！彼従彽亻_口，一字一句敲擊著我的心。“因為真實，我喜歡隨意的真實，這就是我的理由?！彼拿碱^漸漸舒開，揮手示意我出去。走出辦公室，心中坦然了。仰起頭，天那么藍(lán)。風(fēng)拂過耳畔，繚繞著一絲黑發(fā)。陽光柔和地照射著萬物，給予他們生命的光輝。我坦然一笑，微微頷首，迎著太陽。我知道，這年夏天，一個女孩，在心中種下一個信念，會隨著她的成長，根深蒂固……關(guān)于（五）關(guān)于日子，關(guān)于一切被談及的所謂關(guān)于的意義……因為破碎得完美，關(guān)于記憶的碎片，零落滿盈。關(guān)于過去偶然看到的一句話。我想大聲嘶吼，告訴過去：快回到我身邊。但，明確地，當(dāng)一切都已經(jīng)凋零，掙扎，便是無謂的。過去的，塵封在匣子里，老舊地，記不起回憶。我顛簸著打開心扉，貫涌出一陣酸楚，純真的愛被釋懷，寂寞如同熵值般驟然上升，席卷著微塵，呼哧呼哧，飛入云霄。憂郁的過去，在極其熱烈的年歲里沉淀著積蓄，一遍一遍，于是，連話都顯得多余，顯得無力。嘴角泛起的陽光，酡紅一般愈演愈烈。永恒是多久，永恒的盡頭，關(guān)于過去的，還會吟哦著訴說么？空氣，漸漸有些郁悶。春季將死，夏季的氣溫極其溫順地隨著上升。抑郁著，胸腔內(nèi)放肆的小心臟無所束縛地歡跳，血液中洋溢著所迷失的過去，氤氳著，如同彼岸花嫣紅而邪惡的色彩，絢麗著哀傷，關(guān)于過去的，即便沿著時間河岸奔跑，再也是追不回了。關(guān)于過去，生活轟轟烈烈，轟轟烈烈地幸福，轟轟烈烈地死。關(guān)于旋律那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。旋律，疑似尋找著，在迷茫中匯集信仰，讓迷惘也終有歸眷。極愛著旋律，像霧像雨又像風(fēng)，捕捉的都是冰山一角，而真正值得銘記的囈語，一直縈繞著。安靜的，世界也低聲了，咿呀著，甜蜜而傲美的，讓愛也沒了缺憾。眼淚可以決堤，但旋律會重新拾起，傾倒進(jìn)內(nèi)心，在重新散發(fā)出來的時候，克拉是強大的單位。關(guān)于旋律，是幸福的，撕開了虛偽疲憊的假面，形形色色的黑夜，都顯得蒼白。漸漸有些詞不達(dá)意了，但是關(guān)于旋律的，本就不該以言語相盡。旋律是稀缺的，珍貴到無法用文字表達(dá)，用心去形容。關(guān)于旋律的，是柔美著的，是激昂著的。關(guān)于文字關(guān)于文字。過去式飄渺稚嫩，現(xiàn)在式荒蕪寂寥，將來的，將如同山嵐般，無可捉摸。文字，華麗的，一片一片是茫然的油菜田，滿目金黃，卻不知如何下手采摘。投石問路，卻只是得到了一切得不償失的回答。關(guān)于文字的，是多舛的，隨著性情而強烈，又隨著時間而安靜。瞬息，關(guān)于文字的，亦是關(guān)于耽美的，尋找不出路口，迷失著，甚至越來越靠近迷離的深處，在將近盡頭處，找不到方向。關(guān)于幸福關(guān)于幸福，我常常喜歡騎著單車到陌生的街道中巡游，徘徊在霓虹前，尋找。記憶中，單純白色的T恤，在衣櫥里靜默了好多年，是幸福的，在某個安靜的時刻。簡潔而緘默的絨鞋是幸福的，適度的溫暖，在數(shù)九的寒冬，微笑著散發(fā)力量，有如透明的輕紗，悄然蒙在頭上，眼前便有了一陣朦朧的快感，因此幸福也是易碎的，我需要用盡全力去維護。永恒，不過是一個華而不實的詞語，因為幸福永遠(yuǎn)無法充斥于大氣的每一個角落。關(guān)于幸福，我善待詮釋，未完待續(xù)，還需，將愛聆聽。關(guān)于思念思念是一種病。思念將我的頭緒攪亂，而我卻甘愿被它侵襲。喜歡繾綣的感覺，享受莫名的哀愁，思念，其實也是一種須被采納的待遇，在昏暗的歲月里，將心情重新整裝，進(jìn)發(fā)。關(guān)于思念，是多方面的，思念所遺失的，思念還未降臨的。當(dāng)思念幻化成滿天飛羽，絳紫的夢也會被粉飾的很美，即便是海市蜃樓，也會讓我確信夢的價值。偶爾是很喜歡思念的，靜伏在桌上，將憂傷的臉埋進(jìn)手臂，任憑淚水縱橫，在咸澀的液體尋找所有關(guān)于思念的，然后靜靜仰望云天，看一只黑色的無名之鳥飛過，如同劃破白色潑墨的藍(lán)色幕布，割出一道防線，卻不留下羽翼的痕跡，于是便有了寂然的感傷。關(guān)于思念，向往而惶恐。思念，便如同漫無目的地在思維空間游蕩，孤苦的靈魂乘著游輪航行，茫茫大海，望不見地平線。不在思念，是因為想到無法在想，心不再疼痛，是因為痛到最后，已經(jīng)忘記了什么是痛。蒙蔽麻木的心靈，將思念也剖析的如此催淚。關(guān)于需要關(guān)于的關(guān)于我的關(guān)于，懷念需要懷念的關(guān)于我的懷念，因為那些念念不忘的事物正是清晰地在念念不忘的日子里，漸漸淡忘。關(guān)于一切的一切，只有在安靜的時間里綻開，才顯得深沉悠遠(yuǎn)。于是，一切都會零零碎碎地在風(fēng)中飄散。讓關(guān)于我的、別人的都安詳?shù)厮グ?，但愿明天的陽光，還一樣爽朗……關(guān)于（六）關(guān)于那些流失的過往，關(guān)于那些跳動的人生；關(guān)于那些讓人懷念到哭泣的故事。輕風(fēng)拂過發(fā)絲，也許再次相遇會顯得單薄一種前所未有的放棄。害怕看到鮮血淋淋的面孔，卻喜歡躲在黑暗中享受淌著鮮血的文字，我不是一個會叫著自己文字“親愛的”的人，我不會愛惜自己的文字。看著它們受傷我很安靜，喜歡那種歇斯底里的呼喊，讓語言傳達(dá)內(nèi)心的恐慌與無助。喜歡純粹的東西，那該是一種讓寧靜的感覺。從來不想活在別人的目光和言語中，獨自一人走在寂寥的大街上，有一種空靈的快感。從鋪天蓋地的黑或白中尋找內(nèi)心的色彩，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會被遺落和排斥。忽然發(fā)現(xiàn)我不是一個堅強和勇敢的人，那樣肆無忌憚地懷念過去。總在讓朋友相信和依賴的瞬間離開。不是殘忍，是害怕，痛徹心肺的恐懼。害怕別人的厭倦和疏離，所以在這之前我選擇離開，但回憶是永恒的。關(guān)于（七）關(guān)于人：一個四月出生的孩子沒有四月的生機卻固執(zhí)著十月的頹廢不小心染上藍(lán)的疾病流毒無窮只要游走于黑夜才能觸摸自己的靈魂關(guān)于水：我們——一群棲息陸地的魚只因追逐夢想，戴上面具彼此碰觸彼此傷害無處躲藏只有原始的夢鄉(xiāng)才能療傷關(guān)于藍(lán)：深信它是某種靈魂的隱喻游離，破碎無法觸摸，不可彌補一直游走在夢境的邊緣若即若現(xiàn)天空和海洋只是它曾經(jīng)的遺忘關(guān)于時間：對于它，我們無能為力我們只能在它的軌道上一路歌唱，一路悲傷它所過之處一片荒蕪我們只要一路相遇一路別離一路含淚重拾曾經(jīng)遺失在它懷中的美好關(guān)于未來：常常設(shè)想假如明天沒有了太陽我們是否還能飛翔沉重的夢魘是否蛻去我們的翅膀夢中醒來我們一無所有遍地都是斷翅的天使噢！明天我們還是獨自的飛翔關(guān)于愛情：曾經(jīng)的溫暖只留下傷痛的記憶從此不再相信愛情可是是誰又在今夜的月下把那首愛的詩篇唱得嘹亮：一切當(dāng)我們失去了才是刻骨銘心關(guān)于（八）好的，現(xiàn)在我要跟你們講一下，你們六年級上冊需要掌握的那些作文主題，我先給你們前4個主題，前四大主題就前面4個單元的那一些作文主題，然后你們在平時的日常生活中，一定一定要去積累自己的素材，不要說總是去網(wǎng)上找，雖然說在寫的那個時候很痛快，花的時間比別人少，但其實你的能力真的是因為你這一次偷懶，這次爽快沒有得到提高，而別人都在提高，你呢，不要浪費每一次可以提升自我的機會好嗎？我看了一下你們的語文課本，他第1個是變形記，就是說想象你變成了自己喜歡的一種東西，然后會遇到怎樣的事情，這個我們還是可以根據(jù)我們剛才說的一波三折來寫自己的故事，而且這個連想法也是可以用上的是吧？這是一篇想象文，我們可以想象自己是一塊石頭遇到了什么困難呢？我們看見小狗怎樣怎樣，然后又有怎樣的困惑，這些都是一國三折的套路，第2單元的作文是多彩的活動，這篇是一篇敘事文，我們可以寫什么活動，平時校運會啊以及頒獎活動什么的，一定一定要記住這個一波三折的套路哦，我覺得用進(jìn)來的話，一篇作文其實很好寫，一下子一篇文章就立起來了，第3單元是什么讓生活變得更加美好，就是什么讓生活更美好，你能想到什么閱讀游戲抖音，這些都是自由發(fā)揮，你能想到什么寫出來，然后再去修改，把老師以后要教給你的那一些細(xì)節(jié)描寫，修辭手法。再去提升自己的這些表達(dá)能力，一定會是一篇好的作文，意思當(dāng)年的話是身邊感動的事，這是什么？我們怎么審題這是事是吧，然后是怎樣的感動的，一般會出現(xiàn)這些情緒詞，什么是情緒詞，就是哭鬧生氣，感動是吧？這些都是情緒死，那這些都是偏感情類的，但是這個題目的主旨是什么？主語是什么？他是是是吧，所以他裝修還是一篇敘事文，但是可以說是抒情類的敘事文。好了，接下來要給大家布置一下作業(yè)，后天的話后天有作文課，我明天中午來搜可以嗎？給你們多一些的時間去完成，但是一定一定不要去抄，答應(yīng)我要是誰抄的話，你就把那一天背給我聽，背完之后你還是要再去寫一遍，寫一遍自己的原創(chuàng)作文，你知道嗎？就像你在創(chuàng)作你是因為作家，你在創(chuàng)作要有那種神圣的感覺是吧，要對文字抱有敬畏之心，而不是說簡單的去抄襲別人，已經(jīng)有的東西也是抄襲別人的思想，有什么意義，還不如不浪費時間不去抄寫了，接下來我們要布置的一篇作文是。身邊感動的事，先從第4單元這篇文