參加名師培訓(xùn)的心得體會(huì)

參加名師培訓(xùn)的心得體會(huì)北京師大高級(jí)研修班名師學(xué)習(xí)心得體會(huì)平頂山市實(shí)驗(yàn)高中張丙坤201*年11月9日，作為一名平頂山市第二屆名師的我踏上了前往北京的列車，為能參加“平頂山市教育局中小學(xué)名師北京師范大學(xué)高級(jí)研修班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)而深感榮幸！本次培訓(xùn)主要分三部分專家講座、參觀名校、教師交流討論。雖然只有短短的8天，但我通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己努力的學(xué)習(xí)，我感到收獲很大對(duì)新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，開闊了眼界，提升了自己的專業(yè)理論水平，深度喚醒了自己的教育的責(zé)任感，學(xué)到了一些先進(jìn)的理念和教育教學(xué)方法，消除了個(gè)人在教學(xué)中所遇到的一些困惑，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家。在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們有幸聽到了著名特級(jí)教師、清華大學(xué)附中語文特級(jí)教師、海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、全國十杰中小學(xué)中青年教師趙謙翔老師所做的“敬業(yè)創(chuàng)業(yè)樂業(yè)我的成長之路”，原北京育才學(xué)校中學(xué)語文特級(jí)教師、全國模范教師、全國“三育人”先進(jìn)個(gè)人、北京市普教系統(tǒng)師德楷模、做了39年班主任的濮存慧老師的“努力做一名智慧型、快樂型班主任”，中國青年政治學(xué)院中文系黨總支書記、中國青年研究會(huì)會(huì)員、香港城市大學(xué)訪問學(xué)者丁少華老師的“團(tuán)隊(duì)激情潛能個(gè)人成長與自我修煉”，北京市立新學(xué)校校長兼書記、物理特級(jí)教師、物理金牌教練曾軍良老師的“教育需要愛與智慧”，北師大教育學(xué)部副教授、博士生導(dǎo)師蘇君陽的“教師專業(yè)發(fā)展”，北京市教育學(xué)會(huì)心理研究會(huì)理事、北京市學(xué)校心理衛(wèi)生委員會(huì)理事趙曉穎的“教師情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)”等專家教授的精彩講座，使我有機(jī)會(huì)在北京的繁華喧鬧之外，對(duì)自己進(jìn)行了一次深刻地剖析與反思，洗去心靈深處的一些灰塵與塵垢，讓自己對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層的認(rèn)識(shí)與思考，立志以更良好的心態(tài)投入到我的教學(xué)教育工作中。1、教師要時(shí)刻具有愛心沒有愛，就沒有教育；教師最大的悲哀是對(duì)學(xué)生沒有愛；教師最大的痛苦是失去學(xué)生對(duì)你的愛。教師對(duì)學(xué)生既要有愛的情感與行為，又要有愛的藝術(shù)與智慧。教師的價(jià)值在于在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就了自己。教師要用心做教育，滿懷激情做教育。教師要視學(xué)生為孩子，教師要善于用父愛、母愛、師愛去喚醒孩子的夢(mèng)想，激發(fā)孩子的追求。⑴愛應(yīng)出于真誠，發(fā)自內(nèi)心，才可以感動(dòng)別人，成為別人進(jìn)步的動(dòng)力。⑵愛需要尊重及寬容，特別是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候。尊重和寬容可讓他們感念于心。⑶愛應(yīng)該建立在學(xué)生需要的基礎(chǔ)上。學(xué)生失意的時(shí)候，一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的話，足以讓他銘記于心。教師要細(xì)心去體察，捕捉學(xué)生的需要。⑷愛需要技巧，注意方式。好多時(shí)候，我們總想當(dāng)然認(rèn)為，只要我心里有愛，對(duì)方就能感受得到，因此忽視了愛的表達(dá)方式。當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤，雖出于好意，卻往往叫人受不了。恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，才可能讓人產(chǎn)生感謝之心，產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。⑸愛需要提醒。長期的接受，令學(xué)生覺得一切都理所當(dāng)然，不再感動(dòng)。提醒他們關(guān)注周圍的愛，特別是來自父母的愛，可激發(fā)他們內(nèi)在的動(dòng)力。2、做專家型的教師自覺提升師德魅力是專家型教師成長的基石；擁有專家一樣的知識(shí)是專家型教師成長的本錢；教研相長，理性實(shí)踐是專家型教師成長的立足點(diǎn)；在教學(xué)反思中成長是專家型教師成長的根本捷徑；做“創(chuàng)新者”不做“傳聲筒”是專家型教師成長的保障；修煉高超的教學(xué)藝術(shù)是專家型教師成長的核心?？戳怂坪跤X得并不難，但俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。專家型教師的成長是不可能一蹴而就的，也沒有立即成為專家型教師的靈丹妙藥。相反，奇跡是取決于每個(gè)希望成為專家型教師的人日積月累的努力。我以后要朝著專家型教師這一目標(biāo)而努力的。3、做智慧型的班主任爭(zhēng)取做到一個(gè)堅(jiān)持，兩個(gè)突破，三點(diǎn)思考一個(gè)堅(jiān)持即堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們要向書本學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，文學(xué)經(jīng)典、教育名著、大家思想、專業(yè)知識(shí)、時(shí)事新聞等等，都是我們應(yīng)該了解和掌握的內(nèi)容。我們要向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)寬視野，這會(huì)讓我們看到更多更新的教育觀點(diǎn)。我們還要向他人學(xué)習(xí)，孔子、蘇霍姆林斯基、陶行知這些教育大家的教育方法我們都可以借鑒，魏書生的自主管理模式、李鎮(zhèn)西的朋友式管理模式、洪建斌的社會(huì)化管理模式、于漪的親情式管理模式我們也可以有選擇的效仿。還有，在我們身邊，許多優(yōu)秀的班主任的做法我們也可以吸取。只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信我們一定會(huì)學(xué)有所獲。兩點(diǎn)突破。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任當(dāng)成我追求的目標(biāo)，第二點(diǎn)突破就是要在學(xué)生精神面貌方面有所突破，首先是從教師自身做起。教師要以自己積極向上、文明大方的精神面貌去帶動(dòng)班內(nèi)的學(xué)生。要求學(xué)生做到的自己一定要做到。在班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種特有的文明氛圍，讓每個(gè)學(xué)生身在其中自覺地形成文明守紀(jì)的習(xí)慣。其次是在教育學(xué)生的過程中遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。不要一昧枯燥地說教和訓(xùn)斥，要抓住孩子的心理，通過創(chuàng)造孩子們喜歡的、常新常變的一些活動(dòng)來達(dá)到教育的效果。三點(diǎn)思考。教師的智慧是思索的結(jié)果。帶著思考工作，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，就會(huì)想方設(shè)法地解決問題，而就在這樣的過程中我們會(huì)尋找到教育的規(guī)律，漸漸的積累教育的智慧。這三個(gè)問題是如何把自己從繁忙和勞累中解脫出來？如何在工作中建立良好的師生情感？如何在威嚴(yán)和寬容間行走自如？帶著這三個(gè)問題在教育的路上且行且思，當(dāng)解決了這三個(gè)問題，我想我一定會(huì)成為快樂而智慧的班主任。4、常讀書、勤寫學(xué)習(xí)心得學(xué)而不思則惘。書本上的知識(shí)再多，都是別人的，只有學(xué)有所思，才能變成自己的，為我所有；書本上的知識(shí)再好，都是死的，也只有學(xué)有所思，才能真正變成活的，為我所用。一個(gè)人如果不注重把學(xué)到的知識(shí)適時(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，落實(shí)到具體行動(dòng)上，即使這個(gè)人學(xué)富五車、才高八斗，也不能說明他真正達(dá)到了讀書學(xué)習(xí)的最終目的。通過專家的講座，使我深深地認(rèn)為作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。5、尋找教師職業(yè)的幸福感我們要在課堂教學(xué)中尋找；在師生交往中尋找；在學(xué)習(xí)反思中尋找；在日常生活中尋找。真的，只要你是生活的有心人，你就會(huì)在你的日常工作中找到快樂。“一名優(yōu)秀的教師，不應(yīng)該只把課堂當(dāng)做傳承知識(shí)的場(chǎng)所，更應(yīng)該把課堂當(dāng)做師生交流思想感情、碰撞智慧火花、啟迪智慧靈感的其樂融融的磁場(chǎng)?！薄靶腋２粌H僅來自工作，更來自生活，家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的?！薄皩W(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)諒解，打理好自己的心情?！薄坝泻谜n堂，就有好人生；課堂精彩，人生精彩；課堂質(zhì)量高，人生質(zhì)量高?！薄罢n堂是教師生命最重要是我舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)。”“讓學(xué)生迷戀、期待、向往自己的課堂吧！”“我改變不了這個(gè)世界，但可以改變我的課堂，我的課堂我做主?！边@些至理名言時(shí)時(shí)勉勵(lì)著我,鼓動(dòng)著我去追求這樣的課堂，去追求自己的幸福感。講座中的一句“我的唯一所知，就是我的一無所知”，給予我很深的感觸，人真正的成長是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，教師專業(yè)發(fā)展的最重要?jiǎng)恿ν瑯觼碜杂趥€(gè)人對(duì)自己未來的定位。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們老師們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何反思自己的教育理念和教學(xué)行為，學(xué)會(huì)了如何向自己和他人學(xué)習(xí)，從而做到了不斷追問，不斷探索，不斷超越，不斷發(fā)展。總之，在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我深切感受到各位專家、教授的敬業(yè)精神。是他們精心的準(zhǔn)備、認(rèn)真的傳授，使我在短短8天時(shí)間里學(xué)到了很多知識(shí)。本次培訓(xùn)對(duì)我來說，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的升華，也有教學(xué)技藝的增長，還讓我看到了不同城市之間教學(xué)觀念、教學(xué)方式上的差異，也使我對(duì)教育教學(xué)充滿信心。雖然培訓(xùn)暫告段落，但反思還在繼續(xù)，學(xué)習(xí)沒有停止。理論指導(dǎo)行動(dòng)，目標(biāo)牽引過程，學(xué)習(xí)靈活了我們的頭腦，活潑了我們的思想，給了我們一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。最后，我真心感謝市教育局、師訓(xùn)科的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們獲得這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在今后的日子里我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，把自己獲取的新理念、新方法，一個(gè)一個(gè)落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。201*年12月3日擴(kuò)展閱讀名師培訓(xùn)體會(huì)課堂教學(xué)藝術(shù)──201*年河北省名師培訓(xùn)體會(huì)201*年7月，我在河北大學(xué)參加了河北省名師培訓(xùn)，收獲很大，特別是7月16號(hào)下午聽了河大吳洪成教授的關(guān)于《教學(xué)藝術(shù)論若干問題探討》。我充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。一名教師要真正做到“傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法”，課堂教學(xué)就會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識(shí)。從而盡可能充分提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。下面就培訓(xùn)體會(huì)和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一下自己的看法，（一）把握課堂教學(xué)藝術(shù)，必須注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系。（1）引證過多與論據(jù)不足的關(guān)系教學(xué)少不了引證舉例，教師在課堂上是需要表明自己的觀點(diǎn)、見解的，而觀點(diǎn)、見解的闡述、展開離不開論據(jù)的支撐。如果只講觀點(diǎn)、見解，沒有論據(jù)或者論據(jù)不足，勢(shì)必干癟抽象，缺乏說服力，令人難以接受。適當(dāng)?shù)匾靡恍├碚撜摀?jù)或者事實(shí)論據(jù)，特別是一些帶有典型性的論據(jù)，往往會(huì)起到事半功倍的效果，不僅觀點(diǎn)、見解易于別人接受，同時(shí)也可以使得講課內(nèi)容豐富生動(dòng)，引人入勝。一個(gè)教師只有以豐厚的知識(shí)積累作后盾，在教學(xué)中才能厚積薄發(fā)、左右逢源。但旁征博引也有個(gè)“度”的把握問題，過猶不及。引證不在于多，而在于能否說明問題。如果事例典型，有代表性，用得又恰到好處，就能化抽象為形象，化深?yuàn)W為淺顯。而引證舉例過多、過細(xì)，就會(huì)喧賓奪主，淹沒論點(diǎn)，分散學(xué)生的注意力，不能夠起到“喻”的作用，甚至還會(huì)給人以“堆砌”、“賣弄”的嫌疑。（2）內(nèi)容與形式的關(guān)系作為教師應(yīng)當(dāng)注重研究講課的方法、藝術(shù)和技巧，因?yàn)檫@的確很有必要。漂亮的板書、標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)、優(yōu)雅的手勢(shì)儀表，無疑可以給人以美的享受。但也須明確，一堂課的好與壞，關(guān)鍵在于教學(xué)內(nèi)容是否豐厚、新穎和生動(dòng)，能否給人有益的啟迪。而講課內(nèi)容又取決于講課者自身素質(zhì)的高低。倘若講課者孤陋寡聞、學(xué)問淺薄、知識(shí)貧乏，無論怎么絞盡腦汁地研究方法、藝術(shù)和技巧，也難以把課講好，甚至可能弄巧成拙，給人以矯揉造作之感。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及電腦的普及，多媒體輔助教學(xué)已得到廣泛運(yùn)用。我們的教學(xué)手段如果仍停留在一塊黑板、一支粉筆、一份講稿、一張嘴的水平上，就很難適應(yīng)。然而，它畢竟只是一種教學(xué)的輔助手段，是一種形式，而教學(xué)內(nèi)容才是教學(xué)的核心。在運(yùn)用多媒體教學(xué)中，要以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，充分考慮到教學(xué)的內(nèi)容和實(shí)際需要，切不可使其與教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)。如果整個(gè)教學(xué)過程從頭到尾充斥著大量復(fù)雜的信息、不停轉(zhuǎn)動(dòng)的畫面，往往會(huì)喧賓奪主，淡化主題。運(yùn)用多媒體教學(xué)，首先要明確它究竟要解決什么問題，達(dá)到什么目的，制作中要有的放矢，把握教學(xué)重點(diǎn)，選取與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的素材；其次運(yùn)用多媒體要特別注意把握適時(shí)、適量這個(gè)“火候”，過少起不到應(yīng)有的作用，過多則有畫蛇添足之弊。應(yīng)盡可能地簡(jiǎn)約、適用，避免花俏，盡量少用節(jié)奏快、強(qiáng)度大的音響。只有充實(shí)的內(nèi)容與完善的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到手段與效果高度統(tǒng)一的最佳境界。（3）激情過度與激情不足的關(guān)系我國著名的教育家夏丐尊說“教育不能沒有情感”。寫文章最忌平鋪直敘，沒有起伏波瀾，講課也同樣如此。教學(xué)活動(dòng)并非純理性的信息傳輸活動(dòng)，其中必然滲透著強(qiáng)烈的感情因素。所謂“情理相融”，就是既要講透知識(shí)，又要滲透自己對(duì)知識(shí)的理解、感受和聯(lián)想等思維活動(dòng)變化，以促進(jìn)師生感情共鳴，思維同步。倘若從始至終語速平均、聲調(diào)平緩、平白道來，這種平直單調(diào)、缺乏激情和變化的講授，會(huì)令學(xué)員聽覺疲倦、情緒降低、打不起精神，從而影響他們的學(xué)習(xí)興趣。常言道演員演戲要“進(jìn)入角色”，教師講課也有一個(gè)“進(jìn)入角色”的問題。一旦進(jìn)入角色之后，情緒會(huì)處于最佳狀態(tài)情感飽滿激昂，語言充滿激情，這樣的教學(xué)會(huì)使學(xué)員受到強(qiáng)烈的感染，得到一種振奮的美的享受，同時(shí)也能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。感情充沛，而又能恰當(dāng)?shù)丶右钥刂?，也是一種境界。激情不足，在一定程度上會(huì)影響教學(xué)效果，然而激情過于充沛，始終慷慨激昂，保持高聲量、大嗓門，如同講演一般，不僅教師本人會(huì)感到身心疲憊，聽課的人也會(huì)感到很勞累。古人云“文武之道，一張一弛。”以上談到的課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)處理好的幾個(gè)關(guān)系，其中均包含著一定的辯證藝術(shù)，要想靈活地加以控制和把握，絕非一日之功。這需要一定的“悟性”，更需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷地摸索，逐步地積累經(jīng)驗(yàn)，提高技藝。（二）課堂教學(xué)語言的應(yīng)用語言是人類社會(huì)交往生活中所特有的用來表達(dá)思想、交流感情、溝通信息和傳遞知識(shí)的工具。它為人類所創(chuàng)造所擁有，同時(shí)為人類所應(yīng)用而發(fā)展。對(duì)于從事教育工作的人來說，語言尤為重要，特別是在課堂教學(xué)中，語言是駕馭教學(xué)的最直接最主要的表現(xiàn)手段，若能恰如其分地使用好教學(xué)語言，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果，因此，注重課堂教學(xué)語言的應(yīng)用是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。好的教學(xué)語言可以做到生動(dòng)、形象、幽默機(jī)智，它能使學(xué)生如見其形，如臨其境，如聞其聲，對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)至關(guān)重要。教學(xué)語言有口頭語言、體態(tài)語言和書面語言之分，它的應(yīng)用主要是表現(xiàn)在課堂教學(xué)中，由此作以下三方面的探討。（1）正確掌握使用口頭語言?？陬^語言是教學(xué)過程中的主導(dǎo)語言，它能使聽者在繪聲繪色中獲取知識(shí)，受到教育和啟迪，同時(shí)也能得到美的享受?？陬^語言的使用要注意如下幾點(diǎn)①、以發(fā)音和發(fā)音技巧為表達(dá)語言的基礎(chǔ)，形成發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰的授課語言，使教師在教學(xué)過程中能以優(yōu)美動(dòng)聽的語言，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，樂于接受。要達(dá)到這樣的目的，教師的語音不但要正確、清晰，并且還要鮮明、生動(dòng)，富于感染力和表現(xiàn)力。這就要在掌握普通話發(fā)音基礎(chǔ)上，把握不同的發(fā)音技巧，使聲音具有藝術(shù)魅力。就像唱歌學(xué)練聲一樣，吐字歸音，高低、快慢、升降、擬聲、強(qiáng)弱等都必須正確掌握，方可行之有效。②、以激勵(lì)的語言傳達(dá)和溝通思想感情，從而使學(xué)生輕松、愉快地聽課。心理學(xué)表明對(duì)人的良好思想行為做出肯定和贊許，能使其產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)；得到表揚(yáng)和鼓舞，會(huì)煥發(fā)出很高的積極性和主動(dòng)性。在課堂上，教師對(duì)學(xué)生的有益評(píng)價(jià)，無不是用激勵(lì)贊美之辭引起學(xué)生良好的心理反應(yīng)，產(chǎn)生一種積極向上的情感體驗(yàn)，從中受到教師語言的感染和啟發(fā)的。故此，學(xué)生就會(huì)以百倍的信心和飽滿的熱情去努力學(xué)習(xí)知識(shí)。③、以幽默的語言活躍和渲染教學(xué)氣氛，使其在課堂教學(xué)中，既能融洽師生關(guān)系，又能加深學(xué)生記憶，同時(shí)也能讓幽默來陶冶學(xué)生成為具有高尚情操的人。（2）努力發(fā)揮運(yùn)用體態(tài)語言。體態(tài)語言是教學(xué)活動(dòng)中無聲語言。在教學(xué)語言中，教師的一舉一動(dòng)、一顰一笑都是以自身表情和體態(tài)來表現(xiàn)的。體態(tài)語言的運(yùn)用，在口頭語言的基礎(chǔ)上表達(dá)思想感情和內(nèi)容的。體態(tài)是指人的身體姿態(tài)。姿態(tài)越自然，身體各部位表現(xiàn)出來的動(dòng)作就越親切，反映的思想感情就越真實(shí)，在課堂上，教學(xué)效果也就越好。作為教師只有表現(xiàn)出不做作、不矯揉和不失態(tài)，才能使體態(tài)語言得到應(yīng)有的發(fā)揮。當(dāng)口頭語言不足以表達(dá)思想感情時(shí)，教師若能將體態(tài)語言運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)起到良好的促進(jìn)作用。教師體態(tài)語言的運(yùn)用，要做到“形神”自如，“意音”到位。這樣，體態(tài)語言和有聲語言互相結(jié)合互相彌補(bǔ)，調(diào)動(dòng)教學(xué)信息的組織和傳達(dá)，促進(jìn)學(xué)生在輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理活動(dòng)，有助于課堂教學(xué)效果的提高。教師在教學(xué)中的體態(tài)語言不外乎這么幾個(gè)方面①、表情。表情是精神的內(nèi)在體現(xiàn)，是教態(tài)積極的一面。精神愉快，如春風(fēng)拂面，帶給學(xué)生的是親切、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)榱己玫谋砬槭冀K是用微笑來贏得的。但課堂上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生聽課不安心、思想不集中等情況，教師可作出凝視皺眉、放下面孔稍停片刻或抿動(dòng)嘴唇想說而未說等來提示學(xué)生注意；對(duì)不守紀(jì)律的學(xué)生，必要時(shí)用冷靜的默不作聲的方法來制止，這樣，不僅有利于教學(xué)，也有益于養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。②、眼神和手勢(shì)。眼神是心理和思維的反映。教師走進(jìn)課堂第一次與學(xué)生交流的就是用目光，無聲無形之中，透給學(xué)生一種情感，使學(xué)生進(jìn)入聽課狀態(tài)。如果在聽課過程中有學(xué)生講話，教師目光一掃或注視一下學(xué)生，即會(huì)起到“此時(shí)無聲勝有聲”的良好效果。在課堂教學(xué)中，學(xué)生常以自身的敏感從教師眼睛神色里體察和領(lǐng)悟到嚴(yán)肅、信任、激勵(lì)的目光，以此端正自己的行為。手勢(shì)所反映的是動(dòng)作語言，但又區(qū)別于啞語，它是緊隨著口語和眼神，作出暗示和強(qiáng)化教學(xué)效果的一種力量，它既能示意肯定，也能擺手否定，還能表示一定的節(jié)奏和力度。在課堂上手勢(shì)動(dòng)作的發(fā)揮和眼睛的神情，均可填補(bǔ)有聲語言的不足和空白，從而為教學(xué)增添藝術(shù)魅力。（3）、積極組織應(yīng)用書面語言。課堂教學(xué)是應(yīng)用語言指導(dǎo)、掌握學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)生接受教育的主要途徑，而書面語言是教學(xué)中的一個(gè)不可忽視的重要組成部分。尤其在講課過程中，教師要抓住以課本知識(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ)的關(guān)鍵性的書面語言，組織、歸納、板書，并且要在理解記憶其定理、定義、公理和公式的同時(shí)，運(yùn)用課堂教學(xué)手段進(jìn)行練習(xí)，以便順利達(dá)到教學(xué)目的。①、書面語言在課堂上主要是指通過課本上知識(shí)性和教育性的語言再度板書于黑板，呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的語言。它能引起學(xué)生的注意力，能加深學(xué)生對(duì)掌握知識(shí)的印象，能啟示學(xué)生抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。它還能將字體的大小肥瘦、字跡的工整規(guī)范，刻意表現(xiàn)得有“形”有“意”。②、書面語言的直觀性和導(dǎo)向性強(qiáng)，因此，教師要根據(jù)教材進(jìn)行分析和講解。板書精當(dāng)?shù)臅嬲Z言，使教學(xué)語言在課堂上具有通俗化和趣味化的表現(xiàn)特點(diǎn)，但教師在組織應(yīng)用書面語言時(shí)，不要過于追求語言的通俗化和趣味化，要考慮到與語言的邏輯性和嚴(yán)密性，更不能忽略書面語言在表達(dá)時(shí)對(duì)學(xué)生的感染力。③、在本著教材的教學(xué)原則上，讓學(xué)生進(jìn)入情境學(xué)習(xí)，這是教師趣味化教學(xué)的表現(xiàn)，實(shí)踐證明，“以情動(dòng)人”是教育教學(xué)的最有效的方法。因此，教學(xué)中的旁征博引也是應(yīng)用書面語言的又一個(gè)機(jī)會(huì)。在當(dāng)今應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過程中，正確運(yùn)用教學(xué)語言是教師的基本的素質(zhì)。教學(xué)中，只有重視它，用純潔健康的語言充實(shí)和凈化學(xué)生的心靈，才能為教學(xué)質(zhì)量的提高做出一份自己的貢獻(xiàn)。（三）課堂教學(xué)藝術(shù)的幾點(diǎn)體會(huì)一節(jié)成功的好課，與教師的教學(xué)藝術(shù)是密不可分的。在課堂教學(xué)中，教師若能掌握、發(fā)揮好課堂教學(xué)的各種教學(xué)藝術(shù)，必然會(huì)收到良好的效果。（1）教師的語言藝術(shù)教師的語言藝術(shù)在課堂教學(xué)中點(diǎn)有重要地位。優(yōu)美、流暢、動(dòng)聽的語言能夠牢牢地吸引學(xué)生的注意力。使整個(gè)課堂教學(xué)處于一種張馳有致、輕重適度、緩急合理的良性狀態(tài)。這種優(yōu)美的語言藝術(shù)應(yīng)表現(xiàn)為聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫、語速適中、生動(dòng)準(zhǔn)確、娓娓動(dòng)聽。在教學(xué)中若能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容恰到好處地運(yùn)用語言藝術(shù)。靈活多變的設(shè)置各種不同的教學(xué)情境誘導(dǎo)學(xué)生“入境“。必然有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得良好的教學(xué)效果。（2）教師教學(xué)的情境藝術(shù)在課堂上教師一定要排除一切雜念，全身心的以一種飽滿的、愉快的、積極的教學(xué)激情投入到課堂教學(xué)當(dāng)中，保持良好的情緒。這樣不僅可以為學(xué)生創(chuàng)造一種氣氛熱烈、趣味盎然的學(xué)習(xí)情境，而且還能使學(xué)生由于受到教師教學(xué)激情的感染而全身心投入到學(xué)習(xí)中去。在這樣輕松愉快的教學(xué)氣氛中，教師既能保持清晰流暢，又促使語言生動(dòng)活潑，還能使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒飽滿、思維活躍。而一節(jié)好課還與教師良好的教態(tài)有著內(nèi)在的聯(lián)系，是不可分開來捍的，教態(tài)是教師教學(xué)素質(zhì)和能力的結(jié)合體。所以教師必須保持良好的教態(tài)。做這一點(diǎn)，教師首先要熱愛教育啞，熱愛自己所教師的學(xué)生。這樣，才能在課堂上油然而生責(zé)任感。自豪感，教會(huì)表現(xiàn)出和藹可親、嚴(yán)中有愛、微笑始終的良好教態(tài)。（3）教學(xué)中教師隨機(jī)應(yīng)變的藝術(shù)一位合格的教師還應(yīng)具備課堂教學(xué)中各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力，這種應(yīng)變能力的高低也直接體現(xiàn)出教師的自身素質(zhì)問題。比如在課堂上，有的學(xué)生淘氣，把一只剛會(huì)飛的小鳥或一只大青蛙帶來不小心發(fā)出的鳴叫聲，因而影響到了學(xué)生的注意力。這時(shí)，作為教師就要適應(yīng)這種突發(fā)事件，掌握好隨機(jī)應(yīng)變的教學(xué)藝術(shù)，迅速穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，控制好課堂秩序，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中教師的語言藝術(shù)、情緒藝術(shù)與教態(tài)藝術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的藝術(shù)、隨機(jī)應(yīng)變的教學(xué)藝術(shù)是相互聯(lián)系，密不可分，缺一不可的，也是上好堂好課的重要保障。友情提示本文中關(guān)于《參加名師培訓(xùn)的心得體會(huì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，參加名師培訓(xùn)的心得體會(huì)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇參加企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)參加企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)一下我之前參加企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)。參加企業(yè)管理培訓(xùn)后身心得到很好的鍛煉，對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展看到了希望，發(fā)現(xiàn)了其中的問題，我講運(yùn)用所學(xué)到的企業(yè)管理知識(shí)來更好地運(yùn)作企業(yè)。“今天我參加了公司組織的培訓(xùn)課程，聽了老師激情生動(dòng)的講解，內(nèi)心深受震撼，對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展有了更加深刻、更高層次的認(rèn)識(shí)，結(jié)合8年來的工作實(shí)際，我深有感觸，體會(huì)總結(jié)如下一、商道即人道，學(xué)好經(jīng)商要先學(xué)會(huì)做人。世界觀決定方法論，對(duì)商道的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人對(duì)商業(yè)行為的根本看法，一個(gè)企業(yè)或個(gè)人持什么樣的商道觀念，也就決定了他在商場(chǎng)上的的商業(yè)行為?！吧痰兰慈说馈笔侵袊t頂商人胡雪巖的經(jīng)商之名言，是謂從商首先是人與人打交道，從商先做人，做人先講誠與信，講誠信才可以從商立事，所謂和氣生財(cái)、誠信經(jīng)營既是人性也是商道，以做人的方式做生意，是一種信念，一種責(zé)任，互為因果。一個(gè)企業(yè)要在現(xiàn)如今激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中得以長久的生存，必須要恪守商道，以人為本、誠信經(jīng)商，做生意不僅僅是為了賺錢，更重要的是為了獲得人心，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)商場(chǎng)能夠獲得大眾的認(rèn)可，自然也不愁利潤，如此就良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展；如若一心只為賺錢，喪失人性、丟掉人心，最終是無錢可賺，無疾而終。對(duì)于一個(gè)商場(chǎng)而言，面對(duì)硝煙彌漫的商戰(zhàn)場(chǎng)面，要想取得勝出，首先要做好商道，端正做生意的態(tài)度，以人為本、誠信為本、文明經(jīng)商，以真誠的心態(tài)獲取人心，這樣才能夠得以生存。在商場(chǎng)內(nèi)部管理中要以人為本，關(guān)心員工的生活和工作，在管理環(huán)節(jié)中處處體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員王大琨老師有20年在不同領(lǐng)域企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷（歷經(jīng)跨國企業(yè)、大型國企、著名民企三類企業(yè)），曾在萬科、泰達(dá)、新浪網(wǎng)、香港博志成集團(tuán)、北大縱橫咨詢集團(tuán)擔(dān)任高級(jí)專家、部門經(jīng)理、高級(jí)總監(jiān)、副總裁、總經(jīng)理職務(wù)。近9年高端管理人才培養(yǎng)經(jīng)歷。咨詢、培訓(xùn)過的企業(yè)超過500個(gè)。擅長講授沙盤模擬系列課程、ttt等課程。工的關(guān)懷，發(fā)揮每一個(gè)人的力量，形成一個(gè)有凝聚力、向心力、自豪感的集體，共同的為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在對(duì)外經(jīng)商中，要誠信為本，以人為本，真正的將每一位顧客當(dāng)做上帝，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提升服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，獲取人心，從顧客的角度出發(fā)，為每個(gè)人服務(wù)以至滿意，讓商場(chǎng)的品牌深入人心，讓顧客信任商場(chǎng)、選擇商場(chǎng)、推薦商場(chǎng)，這樣不愁業(yè)務(wù)的增加，不愁利潤的增長。二、品質(zhì)即價(jià)值，抓住利潤先抓住品質(zhì)。商品的品質(zhì)是指商品的內(nèi)在素質(zhì)和外在形態(tài)的綜合，前者包括商品的物理性能，機(jī)械性能，化學(xué)成分和生物的物性等自然屬性，后者包括商品的外形，色澤，款式或者透明度等。提高商品的品質(zhì)具有十分重要的意義，因?yàn)槠焚|(zhì)的優(yōu)劣直接影響商品的使用價(jià)值和價(jià)值，它是決定商品使用效能和影響商品價(jià)格的重要因素，在當(dāng)前國際競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的條件下許多國家都把提高商品的品質(zhì)，力爭(zhēng)以質(zhì)取勝，作為非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)主要組成部分，決定了生產(chǎn)者和商家在競(jìng)爭(zhēng)中的地位，也是營銷的重要手段。對(duì)于商業(yè)企業(yè)來說，我們關(guān)注的品質(zhì)不僅僅是商品本身的質(zhì)量，更多的是對(duì)服務(wù)質(zhì)量、消費(fèi)環(huán)境的要求，產(chǎn)品質(zhì)量能夠帶來高價(jià)格，服務(wù)質(zhì)量也能夠帶來高價(jià)格，有時(shí)甚至比產(chǎn)品本身更重要即。消費(fèi)者都期望在消費(fèi)過程中能得到熱情對(duì)待，期望任何地方都有令人舒適的消費(fèi)環(huán)境。服務(wù)熱情，環(huán)境潔靜，誠信無欺，是消費(fèi)過程中應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)也是一個(gè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，只有不斷的提高商場(chǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量才能夠?qū)⑾M(fèi)者留下，才能夠讓消費(fèi)者再次光臨。商場(chǎng)在不斷提高服務(wù)品質(zhì)的同時(shí)，還需要不斷的創(chuàng)新品牌，將現(xiàn)有品牌做大做強(qiáng)的同時(shí)，不斷的研究新問題，捕捉新趨勢(shì)，引進(jìn)新產(chǎn)品，始終站在高品質(zhì)、新品種的前沿，才能夠創(chuàng)造新的價(jià)值，才能夠提高利潤，才不會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。三、文化促發(fā)展，謀求發(fā)展先建設(shè)文化。一個(gè)企業(yè)的文化是企業(yè)的靈魂，一個(gè)企業(yè)只要一天存在，企業(yè)文化就一定同時(shí)存在。因?yàn)槠髽I(yè)文化就是企業(yè)所有人員得思想、行為和行動(dòng)的總和。企業(yè)文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，培育奉獻(xiàn)精神，為提高基層的凝聚力，戰(zhàn)斗力提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。而要實(shí)現(xiàn)這一功能，就必須不斷增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因?yàn)椋幕墓δ苁悄芊癜l(fā)揮的程序最好，最終取決于文化是否能夠吸引人和感召人，能否為廣大職工所接受并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，也就為企業(yè)打造了高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來的員工才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力，必須解決好文化建設(shè)以人為本、為職工服務(wù)的問題，企業(yè)文化建設(shè)，只有緊緊圍繞廣大職工的精神文化生活需要，才能真正把他們凝聚到先進(jìn)文化建設(shè)上來，企業(yè)的經(jīng)營，最終經(jīng)營的是人的思想，最終的落腳點(diǎn)是武裝人，塑造人，鼓舞人，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，一個(gè)正氣的、團(tuán)結(jié)的、向上的企業(yè)文化也是一個(gè)企業(yè)軟實(shí)力的代表，它能夠凝聚全體員工為了企業(yè)的發(fā)展，同生共死。所以一個(gè)企業(yè)要想長久的生存和發(fā)展，必須建設(shè)一個(gè)先進(jìn)的、積極的企業(yè)文化。四、創(chuàng)新促管理。加強(qiáng)管理先注重創(chuàng)新這里的創(chuàng)新指的不是產(chǎn)品創(chuàng)新，而是在管理中的理念創(chuàng)新，以新的管理理念來管理企業(yè)，提高管理水平，提高管理效率。任何組織的管理者都是充滿了責(zé)任和挑戰(zhàn)的經(jīng)營群體，他們承上啟下、協(xié)調(diào)資源，為組織的長久發(fā)展而盡職盡責(zé)，管理者需要能準(zhǔn)確的理解上層領(lǐng)導(dǎo)的計(jì)劃意圖，并運(yùn)用各種素質(zhì)確保下屬和自己共同完成任務(wù)的管理人員。作為管理者，既要嚴(yán)格貫徹組織高層的戰(zhàn)略意圖，又需要結(jié)合本部門具體狀況合理配置資源，充分調(diào)動(dòng)下屬積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作能力與創(chuàng)造能力，堅(jiān)定地執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行具體的操作運(yùn)營。管理是一門藝術(shù)，要結(jié)合不同的管理對(duì)象，管理目標(biāo)，采取不同的管理方式，而一個(gè)新的管理理念將會(huì)帶來不一樣的管理效果。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)企業(yè)管理培訓(xùn)和企業(yè)發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我要再接再厲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論落實(shí)到實(shí)際工作中，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力，為商場(chǎng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！钡诙獏⒓悠髽I(yè)新員工培訓(xùn)心得體會(huì)參加企業(yè)新員工培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。以下是由離開學(xué)校，來到xx公司,第一節(jié)課就是安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過半個(gè)多月的安全教育，徹底顛覆了我當(dāng)初應(yīng)付的想法。對(duì)于安全生產(chǎn)有了深科的體會(huì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和心得總結(jié)如下安全第一，預(yù)防為主這是化工廠安全的總方針，它時(shí)刻提醒我在努力工作的同時(shí)不可忽視安全隱患的存在。要想把方針落實(shí)，首先要規(guī)范自己的操作，把(推薦公文素材庫】3、會(huì)熟練操作開停工4、會(huì)一般設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)經(jīng)過半個(gè)多月的培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了安全教育意識(shí)!無論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位，安全第一，預(yù)防為主的方針。在工廠中我應(yīng)該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時(shí)我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防知識(shí)，例如:干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時(shí)的應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因?yàn)樗N近我們的生活，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，保護(hù)我們生命的安全，也是驗(yàn)證我們作為一名合格化工人員進(jìn)廠的前提條件。在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)老師，是你們的付出，換來了我們的收獲!你們是公司最可愛的人，因?yàn)橛心銈冊(cè)诠静拍芙】?，穩(wěn)定的發(fā)展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一!第三篇執(zhí)行力乃企業(yè)生存之本——記參加×××培訓(xùn)的心得體會(huì)執(zhí)行力乃企業(yè)生存之本——記參加×××培訓(xùn)的心得體會(huì)通過參加組織的×××培訓(xùn)，我理清了思路，認(rèn)清了形勢(shì)，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力建設(shè)對(duì)發(fā)展的重要性和必要性。結(jié)合本職工作，對(duì)照各項(xiàng)要求，做到發(fā)揮職能，扎根農(nóng)合，如實(shí)做好現(xiàn)有工作，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為發(fā)展盡綿薄之力。一、全面學(xué)習(xí)，加深對(duì)執(zhí)行力的理解和認(rèn)識(shí)所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)的戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力和完成任務(wù)的程度。在管理領(lǐng)域，“執(zhí)行”對(duì)應(yīng)的英文是execute，其意義主要有兩種，其一是todosomethingthathasbeencarefullyplanned，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)規(guī)劃的實(shí)施力；其二是tocompleteadifficultactionormovement，指的是完成某種困難的事情或變革。執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位與管理能力，其關(guān)鍵在于企業(yè)文化對(duì)執(zhí)行力的營造，如果員工每天多花十分鐘思考如何改革工作流程，將工作做得更好，企業(yè)的經(jīng)營策略自然能徹底地執(zhí)行。二、深入反思，強(qiáng)力提高執(zhí)行力的方法與途徑1、提升執(zhí)行能力執(zhí)行能力即“會(huì)做”，這是工作得以順利開展的前提。一是保證目標(biāo)一致，執(zhí)行到位，各盡其責(zé)，要求執(zhí)行前明確行為指向、行為規(guī)劃以及行為目標(biāo)；二是要明白自己的工作依據(jù)，這是執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是工作執(zhí)行的目標(biāo)；三是要明白控制工作的關(guān)鍵點(diǎn)，按照工作程序，尤其是在金融機(jī)構(gòu)，往往要在一些單據(jù)上簽字、蓋章，這就是工作的控制點(diǎn)，簽字意味著負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。2、強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)工作中不僅要“會(huì)做”，更要“肯做”。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，接受工作后盡一切努力，想盡一切辦法把工作做好，要以實(shí)干精神為主導(dǎo)，細(xì)心觀察，處事果斷。3、端正執(zhí)行態(tài)度執(zhí)行態(tài)度即對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，要以較高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在工作中實(shí)踐“嚴(yán)、實(shí)、快、新”原則。第一，著眼于“嚴(yán)”，要積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，這是做好一切工作的首要條件。第二，著眼于“實(shí)”，要腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)，面對(duì)平凡崗位，要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)干出一番事業(yè)。第三，著眼于“快”，要只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率，強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)持“立即行動(dòng)，馬上就辦”的工作理念。第四，著眼于“新”，要開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，敢于突破思維定勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)束縛，不斷尋求新思路、新方法，使執(zhí)行力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。4、嚴(yán)格工作控制要對(duì)工作進(jìn)行有效控制來調(diào)整行為并控制事情發(fā)展不偏離正常軌道，更好地落實(shí)工作。一是事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)，提前預(yù)警；二是事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問題后尋找有效解決辦法；三是事后跟進(jìn)，一旦出現(xiàn)問題，及時(shí)找出原因，提供具體補(bǔ)救措施，避免再犯同類錯(cuò)誤；四是前瞻展望，要對(duì)未來有所規(guī)劃，使將來的工作能集中到焦點(diǎn)上來；五是規(guī)范操作，要明確崗位職責(zé)與目標(biāo)，執(zhí)行操作步驟，杜絕經(jīng)驗(yàn)操作或違規(guī)操作。三、強(qiáng)化執(zhí)行，出色完成本崗工作任務(wù)執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵，也是個(gè)人事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。要把執(zhí)行力具體化、完整化、可操作化、高效化，就要敢負(fù)責(zé)、肯學(xué)習(xí)；勤動(dòng)手、不怕錯(cuò)；面對(duì)困難、永不言??；享受挑戰(zhàn)、能耐高壓；充分溝通、協(xié)調(diào)合作；顧全大局、不計(jì)小利；努力創(chuàng)新、果斷行動(dòng)；立足本崗、服務(wù)日常。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各項(xiàng)基礎(chǔ)理論要學(xué)習(xí)，崗位業(yè)務(wù)更要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是對(duì)自身知識(shí)和能量的補(bǔ)充，是對(duì)改革發(fā)展的前瞻，是事業(yè)和前途發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的黨是學(xué)習(xí)型政黨，我們的企業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型員工的培養(yǎng)，我們個(gè)人要做不斷學(xué)習(xí)的典型。二是要有效溝通。良好的溝通是執(zhí)行的關(guān)鍵，是有效提高執(zhí)行力的重要途徑。做儲(chǔ)蓄員要用與儲(chǔ)戶的良好溝通推廣農(nóng)信，做信貸要用與客戶的有效溝通確保企業(yè)不受損失，做辦公室工作要用上下級(jí)之間的暢順溝通保證各項(xiàng)工作有序開展。只有通過真誠交流，尊重他人提出的意見，才能更好地地融入集體，開展工作。三是要樹立服務(wù)意識(shí)。服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)儲(chǔ)戶、服務(wù)基層，這是農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的根基。四是要立足日常。日常工作可能單調(diào)瑣碎，但它是事業(yè)的基石，面對(duì)它，要有勤勉之心、大局意識(shí)、敬業(yè)態(tài)度、刻苦精神，不抱怨、不厭煩、不推諉。對(duì)各種規(guī)范、制度不因麻煩而不走程序，對(duì)各項(xiàng)繁雜工作不因微小而不重視。我決心從我做起，從現(xiàn)在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性，增強(qiáng)效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、讓自己真正成為一個(gè)有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門做起，把我們部門建設(shè)成服務(wù)質(zhì)量最好、服務(wù)效率最高的公司業(yè)務(wù)部門。為實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值而做一個(gè)快樂又努力奮斗的人。相信只要我們大家團(tuán)結(jié)一心，農(nóng)村合作銀行的發(fā)展必將蒸蒸日上，我們的事業(yè)必將大有可為。第四篇團(tuán)總支書記參加團(tuán)省委“兩新”企業(yè)團(tuán)干部教育培訓(xùn)的心得體會(huì)立足企業(yè)發(fā)展加強(qiáng)組織建設(shè)帶領(lǐng)廣大青年為集團(tuán)公司駐外開發(fā)勇立新功——團(tuán)省委“兩新”企業(yè)團(tuán)干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)近期本人參加了團(tuán)省委組織部開辦的“兩新”企業(yè)團(tuán)干部培訓(xùn)班，通過為期一周的培訓(xùn)，對(duì)黨情黨史知識(shí)、企業(yè)團(tuán)組織建設(shè)、如何當(dāng)好團(tuán)總支書記以及如何在新形勢(shì)下引領(lǐng)廣大青工推動(dòng)企業(yè)發(fā)展進(jìn)行了有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了自身工作存在的不足，同時(shí)明確了下一步團(tuán)建工作努力方向與奮斗目標(biāo)，并對(duì)如何立足企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，引領(lǐng)廣大青年員工推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。一、明確企業(yè)定位，抓好團(tuán)組織建設(shè)方向與核心內(nèi)容。企業(yè)的生存發(fā)展水平是企業(yè)團(tuán)組織發(fā)展的剛性制約因素，企業(yè)團(tuán)組織不可能脫離企業(yè)發(fā)展而獨(dú)立創(chuàng)造組織價(jià)值，只有在企業(yè)發(fā)展中才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。企業(yè)的發(fā)展基本可分劃為三個(gè)階段一是為生存而掙扎階段，二是為發(fā)展而擴(kuò)張階段，三是追求長期可持續(xù)發(fā)展階段。相應(yīng)的，企業(yè)團(tuán)組織在企業(yè)不同發(fā)展階段工作方向也不盡相同。。。。。。公司自201*年建成投產(chǎn)以來，在。。。集團(tuán)的大力支持幫助下，公司領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮企業(yè)雄厚的資金及優(yōu)越的資源優(yōu)勢(shì)，在短短四年時(shí)間內(nèi)使中興森工一躍成為嵐山區(qū)木材行業(yè)龍頭老大，1迅速走上了擴(kuò)張發(fā)展之路。公司雖然取得了較大發(fā)展，但是距離集團(tuán)公司“做大、做強(qiáng)”的奮斗目標(biāo)仍然有很大距離，這就決定了。。。。。公司的核心工作方向——不斷開拓進(jìn)取，凝心聚力，在各個(gè)層面取得擴(kuò)張。公司團(tuán)總支核心建設(shè)方向也就定位在了服務(wù)企業(yè)與青年并重，工作重點(diǎn)為帶領(lǐng)廣大青年認(rèn)清形勢(shì)，提升素質(zhì)，融入中心工作，投身于企業(yè)建設(shè)，同時(shí)為廣大青年搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)企業(yè)與青年在多方面實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。二、堅(jiān)持融入中心工作原則，提升企業(yè)發(fā)展后勁。201*年7月，在公司黨總支的支持、幫助下，在上級(jí)團(tuán)委的大力關(guān)懷下，共青團(tuán)。。。。。公司委員會(huì)成立了。一年多來，團(tuán)總支堅(jiān)持“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青工”的工作方向，致力于活躍全體干部員工精神文化生活，參與企業(yè)環(huán)境綜合治理，推動(dòng)“33412”工程建設(shè)，不斷改善青年員工工作、生活環(huán)境，取得了一定成績，但是距離上級(jí)黨、團(tuán)委要求還有很大差距。通過此次學(xué)習(xí)，我清晰了工作思路，更加堅(jiān)定了“融入中心工作，讓團(tuán)組織不可替代”這一奮斗目標(biāo)，并初步形成了以下工作建議（一）融入核心業(yè)務(wù)，發(fā)揮助推器作用。一是完善青年突擊隊(duì)建設(shè)。由團(tuán)總支與生產(chǎn)部挑選出一批積極肯干、吃苦耐勞的青年員工，組建“青年突擊隊(duì)”，每年底按照生產(chǎn)任務(wù)完成情況及為公司創(chuàng)造效益情況進(jìn)行考核，評(píng)選出若干名優(yōu)秀“青年突擊手”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二是繼續(xù)開展好“優(yōu)秀青工”評(píng)比活動(dòng)。每年年底由各支部報(bào)送一批在“德、能、勤、績”方面表現(xiàn)優(yōu)秀，在生產(chǎn)、銷售及其他工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年員工，并按程序進(jìn)行評(píng)比，為廣大青工樹立榜樣、模范。三是加大青年創(chuàng)新工作力度。挑選創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力強(qiáng)的青年員工，推薦進(jìn)入新產(chǎn)品與新技術(shù)研發(fā)中心，為公司“雙創(chuàng)”建設(shè)添磚加瓦。對(duì)表現(xiàn)突出，為“五小”科技成果申報(bào)做出突出貢獻(xiàn)的進(jìn)行表彰。（二）融入企業(yè)青年人力資源開發(fā)，發(fā)揮孵化器作用。提高青工素質(zhì)，倡導(dǎo)有能者上，避免論資排輩現(xiàn)象，為青工提供一個(gè)公平、和諧、健康的發(fā)展環(huán)境。一是進(jìn)一步發(fā)揮“森工人力資源庫”作用。對(duì)全體青工及時(shí)建檔，全面掌握公司青年員工信息，建立企業(yè)人才管理長效機(jī)制。二是提升青年素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。積極與上級(jí)團(tuán)委聯(lián)系、協(xié)調(diào)，每年適時(shí)組織青年員工開展思想素質(zhì)、安全生產(chǎn)及專業(yè)技能等相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)青年員工良好的專業(yè)技能與政治素質(zhì)，積極為青年?duì)幦W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使廣大青年開闊眼界、增長閱歷、提升綜合素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展增強(qiáng)后勁。同時(shí)，號(hào)召廣大青工積極參與公司開展的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)為平臺(tái)，并根據(jù)實(shí)際情況完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的青年員工進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣。三是進(jìn)一步完善共青團(tuán)“雙推”工作機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)總支職能，積極與上級(jí)溝通，對(duì)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的青年員工推薦入黨、推薦上崗。（三）融入企業(yè)安定和諧與文化建設(shè)，發(fā)揮穩(wěn)壓器作用。201*年5月是共產(chǎn)主義青年團(tuán)第90個(gè)生日，公司團(tuán)總支要借此良機(jī)，把公司文化建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階，提升一個(gè)新水平，進(jìn)一步促進(jìn)森工和諧建設(shè)。一是積極籌備青年團(tuán)成立90周年慶?；顒?dòng)。在上級(jí)黨、團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，開拓思路，開展好“五四”紀(jì)念活動(dòng)及共青團(tuán)成立90周年慶?；顒?dòng)，做到內(nèi)容充實(shí)、氣氛熱烈、形式隆重。二是不斷擴(kuò)大團(tuán)總支影響，使企業(yè)團(tuán)總支的發(fā)展成果惠及一方。與政府部門、周邊企業(yè)及村莊加強(qiáng)聯(lián)系，廣泛開展“送溫暖”、“送愛心”、“團(tuán)員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，不斷提高企業(yè)知名度與美譽(yù)度，樹立良好企業(yè)形象。三是開展好主題團(tuán)日活動(dòng)及各類文體、慶祝活動(dòng)。結(jié)合本單位實(shí)際，利用五四、七一、十一等重大節(jié)日，號(hào)召廣大青年發(fā)揮特長，各顯其能，培養(yǎng)一批文藝骨干，創(chuàng)新載體、更新形式，組織開展豐富多彩、富有成效、團(tuán)員青年歡迎的主題團(tuán)日活動(dòng),為各類節(jié)日錦上添花。四是建立青年影院，加強(qiáng)閱覽室管理。積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，在公司辦公樓三樓會(huì)議室開辦青年影院，由團(tuán)總支管理，定期開放，為全體干部員工播放業(yè)務(wù)資訊、公司新聞及具有教育意義的影片，活躍文化氛圍。同時(shí)，繼續(xù)開辦好職工閱覽室，派專人負(fù)責(zé)圖書借閱管理，組織青年在業(yè)余時(shí)間讀書，并及時(shí)更新圖書種類。五是把握好輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化宣傳教育工作。做好黨的助手，創(chuàng)辦品牌青年刊物，同時(shí)充分利用宣傳欄、櫥窗、壁掛、橫幅、標(biāo)語等多種形式，積極宣傳黨的方針政策、公司發(fā)展建設(shè)中取得的成果及黨、團(tuán)組織活動(dòng)。四、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論水平。本人將嚴(yán)格按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)集團(tuán)公司黨政會(huì)議精神及各類文件、規(guī)定等，在思想上熱愛黨，政治上與黨保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話精神，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。（二）積極參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本人于今年7月參加了集團(tuán)公司團(tuán)委組織的青年安全監(jiān)督崗教育培訓(xùn)，10月初跟隨公司領(lǐng)導(dǎo)前往。。。集團(tuán)。。。煤業(yè)公司進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，10月中旬又參加了團(tuán)省委組織部舉辦的“兩新”企業(yè)團(tuán)干部培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。（三）投身“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為凝心聚力、振奮精神，提升個(gè)人素質(zhì)與開展好團(tuán)務(wù)工作的有效途徑，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、改革創(chuàng)新的精神和飽滿的政治熱情，積極投身到團(tuán)建工作中去，磨練自己，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。五、加強(qiáng)共青團(tuán)規(guī)范化、有形化建設(shè)。。。。。。公司團(tuán)總支作為“兩新”企業(yè)團(tuán)組織，由于距離總部較遠(yuǎn)，上級(jí)團(tuán)委不便現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，加之團(tuán)總支新成立，團(tuán)建經(jīng)驗(yàn)不足，使團(tuán)總支很多方面工作有待進(jìn)一步規(guī)范。下一步將與團(tuán)總支委員們齊心協(xié)力，把團(tuán)組織規(guī)范化、有形化建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，真正使團(tuán)組織規(guī)范化、有形化建設(shè)落到實(shí)處，見到實(shí)效。（一）規(guī)范團(tuán)員，確保組織工作高效。為規(guī)范組織建設(shè)，便于管理，針對(duì)目前青年職工較多的特點(diǎn)，重新劃分各團(tuán)支部人員，在原有基礎(chǔ)上重新劃分下屬三個(gè)團(tuán)支部人員，并及時(shí)建立、健全團(tuán)員檔案，提高組織效率。（二）規(guī)范團(tuán)內(nèi)制度，確保團(tuán)的各項(xiàng)工作有序運(yùn)行。保證團(tuán)內(nèi)組織生活的經(jīng)常性、規(guī)范性和嚴(yán)肅性，建立完善“三會(huì)兩制一課”（支部團(tuán)員大會(huì)、支部委員會(huì)、團(tuán)小組會(huì)，團(tuán)員教育評(píng)議制度、團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)制度，團(tuán)課）等相應(yīng)的團(tuán)內(nèi)組織生活制度，并采取有效措施，組織外出團(tuán)員參加團(tuán)的組織生活。（三）規(guī)范陣地建設(shè)，確保有形化建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化。認(rèn)真規(guī)劃好現(xiàn)有辦公場(chǎng)所，進(jìn)一步加強(qiáng)辦公場(chǎng)所標(biāo)識(shí)化建設(shè)，要在共青團(tuán)工作窗口開展“亮身份、重承諾、樹形象”活動(dòng)，凸現(xiàn)出共青團(tuán)的標(biāo)志，掛放共青團(tuán)和青年工作標(biāo)牌，實(shí)現(xiàn)窗口工作有形化。六、發(fā)揮黨組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，以黨建帶動(dòng)團(tuán)建。一年多來，。。。。。公司團(tuán)總支緊跟中興森工黨總支的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以黨建帶團(tuán)建”的工作原則，把黨、團(tuán)組織的指示精神有機(jī)結(jié)合，不斷完善隊(duì)伍建設(shè)，配合公司黨政積極開展工作，團(tuán)組織凝聚力與戰(zhàn)斗力持續(xù)提升。通過團(tuán)員奉獻(xiàn)日、“青年果樹園”、“青年責(zé)任承諾”、青年安全監(jiān)督崗及文體慶?；顒?dòng)等的開展，在多方面有效推動(dòng)了企業(yè)建設(shè)，擴(kuò)大了團(tuán)總支影響。下一步我們要繼續(xù)緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，推動(dòng)團(tuán)務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階?！奥窆呛雾毶ｈ鞯兀松翁幉磺嗌健?，我相信，在上級(jí)黨、團(tuán)委的堅(jiān)強(qiáng)帶領(lǐng)下，。。。。。公司團(tuán)總支有信心、有毅力、有能力開展好團(tuán)建工作，服務(wù)好企業(yè)，服務(wù)好青年，從而推動(dòng)集團(tuán)公司駐外開發(fā)項(xiàng)目不斷發(fā)展，以我們的青春和汗水在。。。集團(tuán)駐外開發(fā)史上寫下輝煌的篇章！第五篇參加培訓(xùn)心得體會(huì)培訓(xùn)心得三天短暫卻又充實(shí)的培訓(xùn)課程結(jié)束了，這次培訓(xùn)讓我獲益匪淺！漢中市中心支行給我們這些新員工安排了單位制度、工作性質(zhì)、人生發(fā)展等很多豐富的培訓(xùn)課程。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我更清楚的知道了人民銀行的性質(zhì)和職責(zé)。它是中華人民共和國的中央銀行，國務(wù)院組成部門之一，代表國家管理金融等等很多以前從未接觸過的知識(shí)。這次培訓(xùn)的每一門課程老師或是單位領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見出單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視。而且無論是單位領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們都作了精心的準(zhǔn)備，一次次深入淺出的講解無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。尤其是各位老師那謙遜的態(tài)度，更是值得我們好好汲取、學(xué)習(xí)，這將會(huì)是我們受用一生的寶貴精神財(cái)富！有這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指引我，我都不知用什么言語來表達(dá)我對(duì)你們的敬仰！有的更多是以你們?yōu)榘駱?，做好以后工作、生活中的每一件事。米盧大師曾經(jīng)說過“態(tài)度決定一切”，作為一名新進(jìn)的員工，我將端正態(tài)度，擺正位置，在以后的工作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做好自己的本職工作。把工作當(dāng)作一門藝術(shù)來完成，把每一件工作當(dāng)作是我的作品，凝結(jié)著我的智慧和汗水，當(dāng)完成之后，帶來的成就感與滿足感，便成了我快樂工作的本源，形成了工作的動(dòng)力。這次培訓(xùn)班上我也認(rèn)識(shí)了6位學(xué)員，我們一起參加培訓(xùn)，一起做了很多事，極大的鍛煉了與同事的交往；更使我感受到了作為團(tuán)隊(duì)的一員，自己擔(dān)負(fù)的一種責(zé)任；以及在團(tuán)隊(duì)中，為自己也是不可或缺的一名成員而感到高興。在今后實(shí)際工作中，與同事之間接觸時(shí)，我將多為他人考慮，培養(yǎng)和睦的工作氛圍。把單位當(dāng)作一個(gè)大家庭，加強(qiáng)彼此的溝通。只有加強(qiáng)溝通，才能發(fā)揮最短板的最大效應(yīng)。在團(tuán)隊(duì)中，沒有個(gè)人英雄，只有團(tuán)隊(duì)成員，大家要互幫互助。團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這種精神的基石就是奉獻(xiàn)與寬容，同時(shí)用心去信任每一個(gè)人，做到了這些，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最強(qiáng)實(shí)力。人行行使著國家的重要權(quán)力，作為一名新進(jìn)的員工，我將與其他同事團(tuán)結(jié)一致，以身作則，嚴(yán)格要求自己，把拼搏、踏實(shí)、認(rèn)真用在每一件事上，不論在單位上還是生活中都做到問心無愧！不枉度自己的人生！古語云“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！碑?dāng)我真正處在人行這個(gè)熟悉而又陌生的單位里時(shí)，我才感受到它的高度，感受到它的深度！以前，那些可笑的想法隨著幾天的接觸與認(rèn)知，早已消失，有的只是被人行踏實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干的精神、真誠的交際、博大的內(nèi)涵所感動(dòng)，讓我更加堅(jiān)定我的選擇，更使我下定決心，在這里做出成績，奉獻(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)我的人身價(jià)值！201*年5月24日西鄉(xiāng)征信崗付玉田本網(wǎng)向您推薦更多參加培訓(xùn)心得體會(huì)參加培訓(xùn)心得體會(huì)參加培訓(xùn)心得體會(huì)參加培訓(xùn)的心得體會(huì)參加培訓(xùn)心得體會(huì)參加小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)參加