廣東省深圳市2024屆高三第一次高考模擬考試語文試題 （解析版）

廣東省深圳市2024屆高三八大名校第一次高考模擬考試

語文試題

（解析版）

注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)將選擇題答案寫在答題卷內(nèi)或者學(xué)校提供的機(jī)讀卡上。每題選出答案后，學(xué)?？?/p>

生用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選

涂其他答案。

2.非選擇題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷上作答，答案必須寫在答題卷

各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答

案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

設(shè)施聯(lián)通對(duì)于共建“一帶一路”非常重要，它是共建“一帶一路”的優(yōu)先領(lǐng)域。共建

“一帶一路”以“六廊六路多國多港”為基本架構(gòu)，加快推進(jìn)多層次、復(fù)合型基礎(chǔ)設(shè)

施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本形成“陸海天網(wǎng)”四位一體的互聯(lián)互通格局，為促進(jìn)經(jīng)貿(mào)合作、加

強(qiáng)文化交流和人員往來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除了經(jīng)濟(jì)走廊和國際通道建設(shè)卓有成效、海上

互聯(lián)互通水平不斷提升、“空中絲綢之路”建設(shè)成效顯著外，國際多式聯(lián)運(yùn)大通道也

持續(xù)拓展。中歐班列、中歐陸海快線、西部陸海新通道等國際多式聯(lián)運(yùn)穩(wěn)步發(fā)展。中

歐班列通達(dá)歐洲25個(gè)國家的200多個(gè)城市，86條時(shí)速120千米的運(yùn)行線路穿越亞歐

腹地主要區(qū)域，物流配送網(wǎng)絡(luò)覆蓋歐亞大陸。截至2023年6月底，中歐班列累計(jì)開

行7.4萬列，運(yùn)輸近700萬標(biāo)箱，貨物品類達(dá)5萬種，涉及汽車整車、機(jī)械設(shè)備、電

子產(chǎn)品等53大門類，合計(jì)貨值超3000億美元。中歐陸?？炀€從無到有，成為繼傳統(tǒng)

海運(yùn)航線、陸上中歐班列之外中歐間的第三條貿(mào)易通道，2022年全通道運(yùn)輸總箱量超

過18萬標(biāo)箱，火車開行2600余列。西部陸海新通道鐵海聯(lián)運(yùn)班列覆蓋中國中西部18

個(gè)?。▍^(qū)、市），貨物流向通達(dá)100多個(gè)國家的300多個(gè)港口。

圖12011—2022年中歐班列開行量及貨運(yùn)量

（摘編自國務(wù)院新聞辦公室《共建“一帶一路”：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大實(shí)踐》）

材料二：

中歐班列搭建了中國與“一帶一路”沿線國家經(jīng)貿(mào)合作新平臺(tái)，探索形成多國協(xié)作的

國際班列運(yùn)行機(jī)制，成為高質(zhì)量共建“一帶一路”的互聯(lián)互通大動(dòng)脈，開行規(guī)模持續(xù)

擴(kuò)大，貨物品類不斷豐富，運(yùn)行質(zhì)量和效益不斷提升，持續(xù)推動(dòng)中國對(duì)外貿(mào)易高質(zhì)量

發(fā)展。

中歐班列積極探尋“順勢(shì)而為”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑，描摹出“逆勢(shì)增長(zhǎng)”的強(qiáng)勁上揚(yáng)曲

線。中歐班列開行數(shù)量和貨物發(fā)送量呈現(xiàn)“井噴式”增長(zhǎng)，重點(diǎn)樞紐間的往返開行數(shù)

量基本實(shí)現(xiàn)了雙向均衡。從國內(nèi)開通中歐班列的城市分布來看，中歐班列在重慶、成

都和西安等西部城市覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，開行數(shù)量不斷上升。中歐班列有效推動(dòng)了中

西部地區(qū)從過去對(duì)外開放的“末梢”變?yōu)殚_放的“前沿”，實(shí)現(xiàn)了沿海開放與內(nèi)陸開

放相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目標(biāo)。中西部地區(qū)進(jìn)出口額在全國所占比重由2013年的12%

提升至2022年的18.2%。從貿(mào)易規(guī)模看，截至2022年年底，中國與中歐班列通達(dá)的

24個(gè)國家，進(jìn)出口貿(mào)易額呈現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，貿(mào)易額占中歐貿(mào)易總額的比重穩(wěn)定在

90%左右。2022年，中國與中歐班列通達(dá)的24個(gè)國家進(jìn)出口總額達(dá)11082.5億美元，

其中出口額為7065.2億美元，進(jìn)口額為4017.3億美元。

中歐班列提升了中歐產(chǎn)品流動(dòng)的市場(chǎng)可達(dá)性。從運(yùn)輸貨物品類看，中歐班列去程貨物

品類由初期的電子設(shè)備等高技術(shù)產(chǎn)品拓展到目前的服裝鞋帽等生活必需品，回程貨物

品類從初期的汽車及零配件等拓展到目前的機(jī)電產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備、醫(yī)療器械等高技術(shù)

產(chǎn)品，呈現(xiàn)出多元化與特色化趨勢(shì)。從各區(qū)域貨源看，中歐班列初期運(yùn)輸?shù)呢浳镏饕?/p>

集中在高技術(shù)產(chǎn)品領(lǐng)域，如電腦、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備等，而且貨源地主要集中在川

渝、長(zhǎng)三角和珠三角等發(fā)達(dá)城市。目前中歐班列運(yùn)輸?shù)呢浳锲奉惓尸F(xiàn)多元化與特色化

趨勢(shì)，如湖南的陶瓷、茶葉和義烏的小商品等。中歐班列進(jìn)出口產(chǎn)品種類也由最初的

初級(jí)產(chǎn)品，逐步拓展到了附加值和技術(shù)含量較高的工業(yè)制品，而且汽車和船舶等技術(shù)

含量高、附加值高的產(chǎn)品逐步成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化了中國進(jìn)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)。

中歐班列推動(dòng)了中西部地區(qū)高水平對(duì)外開放。成都依托中歐班列成為以整車及零部件、

快速消費(fèi)品、農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)和木材等資源，以及五金機(jī)電為主的進(jìn)出口商品交易中心。

重慶依托中歐班列吸引惠普、華碩等電子產(chǎn)品國際龍頭企業(yè)入駐。同時(shí)，各地通過推

進(jìn)“中歐班列+”，創(chuàng)新對(duì)外貿(mào)易模式，涌現(xiàn)出“中歐班列+產(chǎn)業(yè)園區(qū)"“中歐班列+跨

境電商””中歐班列+口岸”和“中歐班列+出口監(jiān)管倉”等多種新模式。西安開通了跨境

電商專列，先后引進(jìn)阿里巴巴、京東、亞馬遜等一批國內(nèi)外知名跨境電商平臺(tái)，形成

了完整的跨境電商產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

中歐班列運(yùn)行效率、服務(wù)質(zhì)量和創(chuàng)新能力不斷提升。在運(yùn)行效率上，中歐班列的運(yùn)輸

時(shí)間是海運(yùn)的1/4,運(yùn)輸價(jià)格是空運(yùn)的1/5,平均碳排放量是空運(yùn)的1/15,形成了安

全快捷、綠色環(huán)保的國際運(yùn)輸通道。在服務(wù)質(zhì)量上，中歐班列為國內(nèi)各地客戶制定站

到站、門到門的物流服務(wù)方案，使企業(yè)獲得感大幅提升。同時(shí)，中歐班列成為助力沿

途國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。中歐班列促進(jìn)了沿途國家基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化升級(jí)，帶動(dòng)了沿

途國家產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易、投資等領(lǐng)域的繁榮發(fā)展，為沿途國家提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，深

化了中國與沿途國家的文化交流。

（摘編自趙家章、丁國寧《中歐班列推動(dòng)中國對(duì)外貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展：理論邏輯、困境

及路徑》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.國際多式聯(lián)運(yùn)大通道包括中歐班列、中歐陸海快線、西部陸海新通道等，這些通

道的建設(shè)有利于沿線國家的經(jīng)貿(mào)合作。

B.中歐陸?？炀€2022年全通道運(yùn)輸總箱量超過18萬標(biāo)箱，火車開行2600余列，

其運(yùn)力超過傳統(tǒng)海運(yùn)航線、陸上中歐班列。

C.中西部地區(qū)進(jìn)出口額在全國所占比重能夠由2013年的12%提升至2022年的18.2%,

這和中歐班列的開通密不可分。

D.中歐班列的開通不僅有利于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且還為沿途國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了

強(qiáng)大動(dòng)力，有效促進(jìn)了沿途國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.開通中歐班列是共建“一帶一路”的有效舉措，它深化了我國與沿途國家的文化

交流，也為相關(guān)國家?guī)砹司薮蟮睦妗?/p>

B.由于中歐班列的開通，2022年我國對(duì)外貿(mào)易成績(jī)顯著：出口額約七千億美元，進(jìn)

口額約四千億美元，實(shí)現(xiàn)了貿(mào)易順差。

C.如果沒有中歐班列的開通，改變中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)中西部地區(qū)和

沿海地區(qū)共同發(fā)展的目標(biāo)就無從談起。

D.中歐班列運(yùn)行效率高、運(yùn)輸價(jià)格低、創(chuàng)新能力強(qiáng)，而且還符合環(huán)保要求，這些是

中歐班列深受人們歡迎的主要原因：

3.材料一說，“設(shè)施聯(lián)通對(duì)于共建'一帶一路'非常重要”。下列選項(xiàng)最適合作為

論據(jù)來支撐這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.在共建“一帶一路”的框架下，中外合作伙伴發(fā)起成立了20多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域多邊

對(duì)話合作機(jī)制，涵蓋鐵路、港口、環(huán)保等各個(gè)領(lǐng)域。

B.我國與“一帶一路”沿線國家，如新加坡、巴基斯坦、蒙古國、伊朗等建立了“單

一窗口”合作機(jī)制，極大提升了口岸通關(guān)效率。

C.目前，“一帶一路”標(biāo)準(zhǔn)信息平臺(tái)運(yùn)行良好，標(biāo)準(zhǔn)化概況信息已覆蓋149個(gè)國家，

在共建國家間架起了標(biāo)準(zhǔn)信息互聯(lián)互通的橋梁。

D.作為中國、印尼共建“一帶一路”的旗艦項(xiàng)目，時(shí)速350千米的雅萬高鐵開通運(yùn)

行，這有利于加快推進(jìn)中國、印尼命運(yùn)共同體建設(shè)。

4.下列對(duì)材料一圖表的解讀，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.2011年中歐班列的開行量只有區(qū)區(qū)的17歹IJ,2022年則突破了1.6萬列。

B.2011年中歐班列的貨運(yùn)量?jī)H為0.1萬標(biāo)箱，2020年首次超過了100萬標(biāo)箱。

C.2011—2022年間，中歐班列的開行量、貨運(yùn)量均持續(xù)增長(zhǎng)，且增幅越來越大。

D.中歐班列開行量、貨運(yùn)量快速增長(zhǎng)，從一個(gè)方面體現(xiàn)了我國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。

5.中歐班列在推動(dòng)我國對(duì)外貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展方面取得了哪些成效？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)

要概括。

【答案】1.B2.A

3.D4.C

5.①中歐班列開行數(shù)量不斷增長(zhǎng)，使我國進(jìn)出口貿(mào)易規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。②中歐班列運(yùn)

輸貨物品類不斷拓展，使我國進(jìn)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。③中歐班列推動(dòng)了我

國中西部地區(qū)高水平對(duì)外開放，形成了多種對(duì)外貿(mào)易新模式。

【解析】

[1題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。

B.“其運(yùn)力超過傳統(tǒng)海運(yùn)航線、陸上中歐班列”錯(cuò)誤，材料一沒有將中歐陸?？炀€和

傳統(tǒng)海運(yùn)航線進(jìn)行運(yùn)力方面的比較；而且結(jié)合圖表內(nèi)容可知，中歐陸海快線的運(yùn)力沒

有超過陸上中歐班列。

故選Bo

【2題詳解】

本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。

B.“2022年我國……出口額約七千億美元，進(jìn)口額約四千億美元”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二

第二段“從貿(mào)易規(guī)?？?，截至2022年年底，中國與中歐班列通達(dá)的24個(gè)國家，進(jìn)出

口貿(mào)易額呈現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)”“2022年，中國與中歐班列通達(dá)的24個(gè)國家進(jìn)出口總

額達(dá)11082.5億美元，其中出口額為7065.2億美元，進(jìn)口額為4017.3億美元”可知，

“出口額約七千億美元，進(jìn)口額約四千億美元”只是我國與中歐班列通達(dá)的24個(gè)國

家進(jìn)出口額。

C.“就無從談起”程度過重，中歐班列的開通只是有效推進(jìn)了中西部地區(qū)的發(fā)展。

D.“這些是中歐班列深受人們歡迎的主要原因”錯(cuò)誤，材料涉及中歐班列的運(yùn)行效率、

運(yùn)輸價(jià)格、綠色環(huán)保、服務(wù)質(zhì)量等多個(gè)方面，但原文沒有談及哪些是中歐班列深受人

們歡迎的主要原因。

故選Ao

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

D.從材料一可知，所謂的“設(shè)施聯(lián)通”指的是“一帶一路”沿線國家的基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)通，

如國際通道、鐵路、港口等的聯(lián)通，符合這個(gè)要求的只有D項(xiàng)，因此D項(xiàng)能夠支撐觀

點(diǎn)。

故選Do

【4題詳解】

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。

C.“且增幅越來越大”錯(cuò)誤，如開行量，2019—2020年的增幅明顯大于2021—2022

年的增幅。

故選Co

【5題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。

此題先篩選文中的有效信息，再分條進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。

結(jié)合“從國內(nèi)開通中歐班列的城市分布來看，中歐班列在重慶、成都和西安等西部城

市覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，開行數(shù)量不斷上升。“……開行規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，貨物品類不

斷豐富，運(yùn)行質(zhì)量和效益不斷提升，持續(xù)推動(dòng)中國對(duì)外貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展?！笨芍?/p>

歐班列開行數(shù)量不斷增長(zhǎng)，使我國進(jìn)出口貿(mào)易規(guī)模10年來持續(xù)擴(kuò)大，連續(xù)增長(zhǎng)，數(shù)

據(jù)驚人，前景不可限量。

結(jié)合“從運(yùn)輸貨物品類看，中歐班列去程貨物品類由初期的電子設(shè)備等高技術(shù)產(chǎn)品拓

展到目前的服裝鞋帽等生活必需品……”“目前中歐班列運(yùn)輸?shù)呢浳锲奉惓尸F(xiàn)多元化

與特色化趨勢(shì)，……”"……附加值高的產(chǎn)品逐步成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化了中

國進(jìn)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)?！笨芍?，由原來的服裝等擴(kuò)展到電子產(chǎn)品，中歐班列運(yùn)輸貨物品

類不斷拓展，使我國進(jìn)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

結(jié)合“中歐班列推動(dòng)了中西部地區(qū)高水平對(duì)外開放?！焙汀?中歐班列+跨境電商'

'中歐班列+口岸'和'中歐班列+出口監(jiān)管倉'等多種新模式”可知，創(chuàng)新對(duì)外貿(mào)易

模式，形成了多種對(duì)外貿(mào)易新模式，中歐班列推動(dòng)了我國中西部地區(qū)高水平對(duì)外開放，

形成了多種對(duì)外貿(mào)易新模式。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

岔路口

陳毓

坐在山下岔路口讀書的人，并不反感一個(gè)問路人。這經(jīng)驗(yàn)是我剛才獲得的。

我看見他坐在岔路口，膝蓋上攤本書，正讀得投入。一棵棒木以一樹濃蔭罩住他，使

他看上去涼爽愜意。來路上，我遇見過撲蝶的、捕蟬的、釣魚的、摘花的，但遇見一

個(gè)安坐讀書的，還是稀罕。他顯然是山里人，手臉黑而粗糙，為了腳舒服，鞋跟也不

掛上，一只腳索性踩在鞋面上。

想讓他把眼睛從書里移出來，我就向他問路，我以叫他聽清又不驚著他的音量說：請(qǐng)

問從你坐著的臺(tái)階走，能不能上到山頂？

我的問話像一顆石子投進(jìn)深潭，泛起漣漪需要等待。他轉(zhuǎn)過臉，眼睛慢慢聚焦，看清

我這個(gè)問路人，卻又回轉(zhuǎn)臉，看著那條向上延展的石階，答：能走一段，再往前，就

無路了。

那是一個(gè)不緊不慢、使用本地方言但我完全能聽懂的腔調(diào)。

那我要上山，咋走合適呢？

就順你腳下的路走，要上山，只管往前走。

可我就是從這條路折返的，我已走了一大截，我想走到更靜僻的路上。

他想了好一陣子說：那你就沿臺(tái)階走，到一個(gè)打算蓋房子的屋場(chǎng)再回轉(zhuǎn)來，小路只到

那里。

有沒有狗？

有狗，是人家養(yǎng)著看場(chǎng)子的。

這讓我猶豫，我不想因?yàn)楸臼且獙で屐o卻惹得狗吠連天。索性站著不走了。

我確信不必問“你是本地人吧”這樣的話。我說：你坐在這里看書，家里不用你幫忙

啊。我的語氣甚至不是詢問而更接近感嘆。我想到山門口那幾家并沒幾個(gè)人吃飯的農(nóng)

家樂，替他找答案：是不是這段日子因?yàn)橐咔?，進(jìn)山吃飯游玩避暑的人少，家里不需

要你幫忙？

他慢慢露出笑容，像是說，你都知道了我就不說了。但我其實(shí)很想讓他說話。我說：

你是不是開年就沒出去打工，一直待在家里？他這次回答得利索：我從沒離開過這里。

這讓我吃驚，我說：你多少歲了，你沒離開過這里？

他說快六十歲了。

一點(diǎn)也不像，我由衷地說，你看上去頂多五十歲。

他說祖上就在這里，上小學(xué)也在這里，后來結(jié)了婚，就一直在這里了。

我再看一眼他的書，他停下來和我說話的時(shí)候手指一直卡在那正讀的一頁書中，是預(yù)

備隨時(shí)再回到那頁書里去。見我并沒立刻離開的意思，索性把那一頁書折個(gè)角，合上，

放在石階上，把手解放出來。

待要看清書名，顯然書原先的封皮已經(jīng)無存，又用了一張不相干的硬紙封上了。

你從沒離開家，那你在家里做些什么？我盡量顯得漫不經(jīng)心，掩飾我對(duì)他的探究之意。

他咧嘴笑，卻沒說話，像是思考一個(gè)快六十歲，從沒離開一座山、一條溝的人到底都

在這里做了些什么可以拿來說。

溪流的聲音很響地浮起來，風(fēng)吹在不同樹葉上發(fā)出不同的聲響組成和鳴，叫我出神。

他放在石階上的書一會(huì)兒嘩啦啦向左翻頁，一會(huì)兒又撲啦啦向右翻頁。

我說，你很愛看書啊。

他說愛看老書。我說你的書看上去倒是很舊。他說父親以前留下來的有一些，還有的，

是住在城里的妹妹送給他的。

他好像忽然有了可以言說的，決心要和我這個(gè)站在他面前不走的人說一說。這時(shí)我發(fā)

現(xiàn)他其實(shí)是個(gè)很愛說話的人。于是，我聽到一個(gè)回到語言的河流邊的人的講述。

你手中拿的，是獅猴桃的花，你知道不？

我努力避開“不知道”三個(gè)字，我說：我真的是吃過獅猴桃沒見過騙猴桃開花。為強(qiáng)

調(diào)吃過，我說我吃過紅色果肉、黃色果肉和綠色果肉的儒猴桃。

但他說，這座山里，蟒猴桃有十三種味道。

有那么多？

有的。他肯定道，在山里遇見狒猴桃，見熟了的，嘗一嘗?？偣灿惺N味道，新的,

再?zèng)]遇見過。

想著他在山里住了快六十年，我暫且存疑。

黑熊上樹比人厲害，他笑。像是笑熊，更像是笑人。

人見了黑熊，是否只恨跑得慢。這話是我說的，他只是笑。

村里有人被黑熊挖了臉，眼睛珠子差點(diǎn)壞了。也有一個(gè)被豹子咬壞了胳膊。都是我半

大小子時(shí)的事。

我父親打過一只黑熊。鐵珠子槍，槍里能裝五顆鐵珠子。熊肉好吃，野豬肉粗。熊是

個(gè)寶疙瘩，黑熊油神得很。有一回上山，一只腳踏上個(gè)斷樹茬，樹茬釘進(jìn)腳心，自己

弄出來一半，另一半針都挑不出，傷腳半年沒好，后來那只黑熊來了，抹了黑熊油。

第二年，腳心里剩下的樹茬子自己退出來了。

吃過一次獸夾子的虧，一次上山挖藥，只聽腳下一聲響，被獸夾子套住腳脖子了，幸

好獸夾的鐵絲末端在身邊不遠(yuǎn)的樹上，勉強(qiáng)夠得到。幸虧我手上當(dāng)時(shí)有把彎鐮，彎鐮

重，使得上力，我就把腳扭過去，貼在地皮上，用鐮刀在套住的鐵絲上砍，這才得脫。

黑熊、麝鹿、豹子多年沒見，野豬多。以前村里都種玉米土豆，野豬愛下來吃?，F(xiàn)在

地叫人糟蹋得差不多了，都不種地，野豬也下來得少。野豬吃板栗，八九月板栗熟了

的時(shí)候野豬常見，只要栗包炸個(gè)口，野豬用腳爪就能摳出來。

動(dòng)物更怕人，人還是厲害。野豬大路上難見，就是見了，你不惹它，它也不惹你。要

是你把母野豬的仔咋了，那就不行了；要是你開槍打過它，更不行了，它會(huì)找來，尋

你拼命。

你講的都是你自己的事情嗎？話說出來，我立即就后悔了。

他倒不以為意，反問我：書上的事情，都是寫書人的經(jīng)歷不？

我其實(shí)愿意相信他講的野豬、黑熊、搟猴桃的故事。

盡管他回答我為啥愛讀書的時(shí)候說，讀書除了會(huì)叫日子好過點(diǎn)外，讀書還可以和別人

有話說。但我寧愿相信那些故事是他的親歷親聞而不是書上別人寫的被他講給了我。

這時(shí)我的電話突然響起，是在山下飯后打牌的朋友喊我返程了。

我在電話里向朋友諾諾的時(shí)候，我看見他撿起地上的書，站起來，向我招了招手，立

即就走遠(yuǎn)了。

于是，他向山里，我向山口。

我聞見空氣中互為融合卻又保持獨(dú)立的香氣。分辨出屬于騙猴桃花朵的那份香氣。

（選自2023年第14期《微型小說選刊》）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.小說中用“稀罕”一詞，比較恰切又自然地表現(xiàn)了“我”在岔路口看到他安坐讀

書時(shí)的驚訝又有點(diǎn)喜悅的心理。

B.文中用“我的問話像一顆石子投進(jìn)深潭”這一比喻，比較生動(dòng)地寫出了“我”的

問話在他心里引起的巨大反響。

C.文中說“我聽到一個(gè)回到語言的河流邊的人的講述”，是說他的講述是流暢自然

的，豐富多彩的，滔滔不絕的。

D.文中他講儒猴桃有十三種味道，黑熊油的神奇，野豬吃板栗等故事，有較強(qiáng)吸引

力，說明他山里生活經(jīng)驗(yàn)豐富。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞正確的一項(xiàng)是（）

A.小說標(biāo)題“岔路口”，既是故事的發(fā)生地，也寓意“我”處在人生的十字路口，

如何選擇，十分為難。

B.小說里的他手臉黑而粗糙，快六十歲了，因?yàn)橐咔榈脑颍衲陼簳r(shí)沒有出去打

工，待在家里。

C.小說的故事情節(jié)以“我”向他問路開始，至IJ“我”離開結(jié)束，運(yùn)用插敘、倒敘、

補(bǔ)敘等手法，一波三折。

D.小說對(duì)自然環(huán)境描寫不多，但這里有溪流，有許多動(dòng)物，有各種樹木，空氣里彌

漫著儒猴桃花香。

8.有人認(rèn)為小說中的他是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)民形象，也有人認(rèn)為他是新時(shí)代的農(nóng)民形象。

你覺得呢？為什么？

9.評(píng)論家劉海濤說：“《岔路口》將微型小說的‘小切口+深探針’的構(gòu)思方法完美

地做了展現(xiàn)?！苯Y(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

【答案】6.B7.D

8.他是一個(gè)鄉(xiāng)村振興中的新時(shí)代的農(nóng)民形象。

①中國傳統(tǒng)農(nóng)民的主要特點(diǎn)是吃苦耐勞、見識(shí)不廣、落后保守等；

②他入迷地看著他妹妹送的書，在知識(shí)的熏陶下，生活在饒有生趣的環(huán)境（動(dòng)物出沒,

搟猴桃有十三種味道）里，見多識(shí)廣，談吐令人稱奇。

9.①所謂“小切口”，是說小說從一個(gè)生活場(chǎng)面，一件平凡的小事起筆講述；所謂

“深探針”，是說小說有一個(gè)深刻的主題，能表現(xiàn)時(shí)代精神，能探究人性等。

②本小說講述了“我”在上山前向一個(gè)留守鄉(xiāng)村的讀書人問路并與之交談的平凡小事、

生活瑣事，可謂“小切口”。

③小說向讀者展示了一個(gè)新時(shí)代的農(nóng)民形象，突出了鄉(xiāng)村振興等主題，可謂“深探針”。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

B.“寫出了'我'的問話在他心里引起的巨大反響”錯(cuò)誤。由“泛起漣漪需要等待。

他轉(zhuǎn)過臉，眼睛慢慢聚焦，看清我這個(gè)問路人，卻又回轉(zhuǎn)臉，看著那條向上延展的石

階，答：能走一段，再往前，就無路了”可知，“我”的話只是泛起漣漪，引起的反

響不大，這從后面“他”的動(dòng)作、神態(tài)及不緊不慢的答話也能說明。選項(xiàng)說“巨大的

反響”言過其實(shí)，理解不當(dāng)。

故選Bo

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A.“也寓意'我'處在人生的十字路口，如何選擇，十分為難”錯(cuò)誤。選項(xiàng)過度解讀

了標(biāo)題含義。

B.“因?yàn)橐咔榈脑?，今年暫時(shí)沒有出去打工”錯(cuò)誤。由“我說：你是不是開年就沒

出去打工，一直待在家里？他這次回答得利索：我從沒離開過這里”可知，他從未離

開過這里。

C.“運(yùn)用插敘、倒敘、補(bǔ)敘等手法，一波三折”錯(cuò)誤。從內(nèi)容看，就是寫“我”在岔

路口遇到看書的“他”，向他問路進(jìn)而有了交流，而后被朋友喊返程，兩人于岔路口

分別的過程，小說以對(duì)話式推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，作者的敘述從容細(xì)膩，敘述方式單一，

情節(jié)簡(jiǎn)單。

故選D?

【8題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

從整體上看，小說描寫的更傾向于新時(shí)代的農(nóng)民形象。明確觀點(diǎn)后，結(jié)合文本說明理

由。

開頭寫讀書人“手臉黑而粗糙”，鞋跟不掛上，腳踩鞋面上，突出了生活隨意的山里

人的特征?！拔蚁氲缴介T口那幾家并沒幾個(gè)人吃飯的農(nóng)家樂，替他找答案：是不是這

段日子因?yàn)橐咔?，進(jìn)山吃飯游玩避暑的人少，家里不需要你幫忙？”“這時(shí)我的電話

突然響起，是在山下飯后打牌的朋友喊我返程了”這些是新時(shí)代里有的情形。

由“我再看一眼他的書，他停下來和我說話的時(shí)候手指一直卡在那正讀的一頁書中，

是預(yù)備隨時(shí)再回到那頁書里去。見我并沒立刻離開的意思，索性把那一頁書折個(gè)角，

合上，放在石階上，把手解放出來”“他說愛看老書。我說你的書看上去倒是很舊。

他說父親以前留下來的有一些，還有的，是住在城里的妹妹送給他的”可知他愛看書，

有著好的讀書習(xí)慣。

由“你手中拿的，是儒猴桃的花，你知道不？”“但他說，這座山里，獅猴桃有十三

種味道”“黑熊、麝鹿、豹子多年沒見，野豬多。以前村里都種玉米土豆，野豬愛下

來吃?，F(xiàn)在地叫人糟蹋得差不多了，都不種地，野豬也下來得少。野豬吃板栗，八九

月板栗熟了的時(shí)候野豬常見，只要栗包炸個(gè)口，野豬用腳爪就能摳出來”可知，他見

多識(shí)廣，談吐不俗，生活有了變化，動(dòng)物出沒也與以前不同，說明他生活的不是過去

的年代。

以上這些，與傳統(tǒng)農(nóng)民吃苦耐勞、見識(shí)不廣、落后保守等主要特點(diǎn)都有不同，以此可

以說明他是一個(gè)鄉(xiāng)村振興中的新時(shí)代的農(nóng)民形象。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

先理解“小切口+深探針”的構(gòu)思方法特征，再結(jié)合具體內(nèi)容分析。

小切口，是指小說從一個(gè)生活場(chǎng)面，一件平凡的小事起筆講述?！恫砺房凇愤@篇小說

以向一個(gè)留守鄉(xiāng)村的讀書人“問路”開始，以“于是，他向山里，我向山口”的分別

結(jié)束事件，中間內(nèi)容是問路過程中交談的平凡小事、生活瑣事。如“坐在山下岔路口

讀書的人，并不反感一個(gè)問路人。我看見他就坐在這樣的一個(gè)岔路口，膝蓋上攤本書，

正讀得投入”，然后開始與這個(gè)人閑聊；寫了他與眾不同的地方，如“我遇見過撲蝶

的捕蟬的釣魚的摘花的，但遇見一個(gè)安坐讀書的，還是稀罕”；外貌“他手臉黑而粗

糙，為了腳舒服，鞋跟也不掛上，一只腳索性踩在鞋面上”；語言“我從沒離開過這

里”“這座山里，狒猴桃有十三種味道”；動(dòng)作“他停下來和我說話的時(shí)候手指一直

卡在那正讀的一頁書中，是預(yù)備隨時(shí)再回到那頁書里去，見我并沒快速離開的意思，

索性把那一頁書折個(gè)角，合上，放在石階上，把手解放出來”等可謂是小切口。

深探針，是說是說小說有一個(gè)深刻的主題，能表現(xiàn)時(shí)代精神，能探究人性等。如，由

“我其實(shí)愿意相信野豬、黑熊、搟猴桃的故事”可知，他山有著深入的了解；由“我

聽到一個(gè)回到語言的河流邊的人的講述”可知，他的閱歷和談吐不俗；由“盡管他回

答我為啥愛讀書的時(shí)候說，讀書除了會(huì)叫日子好過點(diǎn)外，讀書還可以和別人有話說”

可知，他有精神追求。作者從生活中問路這樣的小事件起筆講述，以一場(chǎng)與農(nóng)民看似

閑聊的對(duì)話展開故事，向讀者展示了一個(gè)新時(shí)代的農(nóng)民形象，突出了鄉(xiāng)村振興等主題，

可謂深探針。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一

宋人使門尹般如昔師告急。公曰：“宋人告急，舍之則絕；告楚不許，我欲戰(zhàn)矣，齊、

秦未可，若之何？”先軫曰：“使宋舍我而賂齊秦，藉之告楚。我執(zhí)曹君而分曹衛(wèi)之

田以賜宋人，楚愛曹衛(wèi)，必不許也。喜賂怒頑，能無戰(zhàn)乎？”公說，執(zhí)曹伯，分曹衛(wèi)

之田以畀宋人。子玉使宛春告于晉師曰：“請(qǐng)復(fù)衛(wèi)侯而封曹，臣亦釋宋之圍。”先軫

曰：“不許楚言，是棄宋也，救而棄之，謂諸侯何？不如私許復(fù)曹衛(wèi)以攜之，執(zhí)宛春

以怒楚，既戰(zhàn)而后圖之?！肮f乃拘宛春于衛(wèi)且私許復(fù)曹衛(wèi)曹衛(wèi)告絕于楚子玉怒,從

晉師。晉師退。軍吏曰：“以君辟臣，辱也，且楚師老矣，何故退？”子犯曰：“師

直為世，曲為老。豈在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以報(bào)也。背惠食言,

以亢其轆，我曲楚直，其眾素飽，不可謂老。我退而楚還，我將何求？若其不還，君

退臣犯，曲在彼矣。"退三舍，楚眾欲止，子玉不可。楚師背腳①而合，晉侯患之。

子犯曰：“戰(zhàn)也。戰(zhàn)而捷，必得諸侯；共其不違。表里山河，必?zé)o害也?！背煍】?jī)。

節(jié)選自《左傳?僖公二十八年》）

材料二

昔晉文公將與楚人戰(zhàn)于城濮，召咎犯而問曰：“楚眾我寡，奈何而可？”咎犯對(duì)白：

“臣聞繁禮之君，不足于文，繁戰(zhàn)之君，不足于詐。君亦詐之而已?！蔽墓跃谭秆?/p>

告雍季，雍季曰：“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得？而明

年無獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也?！蔽墓镁谭钢?，而敗楚人

于城濮。反而為賞，雍季在上。左右諫曰：“城濮之功，咎犯之謀也。君用其言而賞

后其身，或者不可乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時(shí)之務(wù)也。

焉有以一時(shí)之務(wù)先百世之利者乎？”孔子聞之，曰：“臨難用詐，足以卻敵；反而尊

賢，足以報(bào)德。文公雖不終，始足以霸矣。”成乎詐，其成毀，其勝敗。眾詐盈國，

不可以為安，患非獨(dú)外也。

（節(jié)選自《呂氏春秋?孝行覽?義賞》）

【注】①鄙：城濮附近之地。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)

舁注里

萬/zjxnrr。

公說A乃拘B宛春C于衛(wèi)D且私E許復(fù)F曹衛(wèi)G曹衛(wèi)告H絕于楚

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A.愛，吝惜、吝嗇，與《過秦論》中“不愛珍器重寶肥饒之地”的“愛”意思相同。

B.壯，強(qiáng)盛、雄壯，與《燭之武退秦師》“臣之壯也，猶不如人”的“壯”意思相

同。

C.食言，指不履行諾言、言而無信，與成語“食言而肥”中的“食言”意思相同。

D.山河，指的是大山大河，此處是子犯借晉國地勢(shì)險(xiǎn)要，勸諫晉文公下定決心開戰(zhàn)。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()

A.宋國被楚國圍攻，向晉國求救。晉文公想與楚國交戰(zhàn)，先軫認(rèn)為，讓宋向齊秦贈(zèng)

禮，由兩國求楚退兵，挑起楚國與齊秦的矛盾，實(shí)現(xiàn)開戰(zhàn)目的。

B.晉文公聽從先軫的建議，沒有答應(yīng)楚國復(fù)衛(wèi)、封曹、釋宋的要求，私下答應(yīng)曹衛(wèi)

復(fù)國以離間他們和楚國的關(guān)系，并拘押使者宛春來激怒楚國

C.面對(duì)楚軍進(jìn)逼，晉軍選擇退讓，子犯認(rèn)為出兵作戰(zhàn)，士氣高低關(guān)鍵在于道義上是

否占理，而晉軍的退讓能使己方立于有理的位置、

D.文公采納咎犯建議，擊敗楚國，行賞時(shí)雍季居首位，因?yàn)橛杭菊J(rèn)為咎犯建議屬于

竭澤而漁、焚戮而田，不是長(zhǎng)久之道，自己說的才對(duì)百世有利。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)微楚之惠不及此，退二含辟之，所以報(bào)也。

(2)臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報(bào)德。

14.成語有“兵不厭詐”，《孫子兵法》中亦有言“兵者，詭道也”，它們都強(qiáng)調(diào)了

戰(zhàn)爭(zhēng)需要什么條件？《呂氏春秋》對(duì)此的態(tài)度又是什么？

【答案】10.ADG

11.B12.D

13.①如果沒有楚國的恩惠我們到不了今天，退卻三舍的距離來躲避他們，就是作為

報(bào)答。②遇到危難用詐術(shù)，足以擊退敵人；回來以后尊崇賢人，足以報(bào)答恩德。

14.①欺騙（或欺詐之術(shù)）。②靠詐術(shù)成功，最終也必定因此而失?。桓鞣N詐術(shù)充滿

國家，這樣的國家不可能安定。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：晉文公很高興，于是把宛春囚禁在衛(wèi)國，同時(shí)私下里允諾恢復(fù)曹、衛(wèi)。曹、衛(wèi)

就與楚國斷交。

“說”通“悅”，解釋為“高興”，所以“公悅”是主謂句，表意完整，其后A處斷

開；

“乃拘宛春于衛(wèi)”為狀語后置句，后置狀語“于衛(wèi)”后D處斷開；

，，第一個(gè)，，曹衛(wèi)”是前句賓語，第二個(gè)是后句主語，中間G處斷開。

綜上應(yīng)在ADG三處斷開。

[11題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)及文言一詞多義的能力。

A.正確。句意：楚國吝惜曹國、衛(wèi)國。/不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地。

B.錯(cuò)誤。強(qiáng)盛、雄壯；壯年。句意：出兵作戰(zhàn)，有理就氣壯。/我壯年時(shí)，尚且比不

上別人。

C.正確。句意：背棄恩惠而說話不算數(shù)。/形容為了自己占便宜而說話不守信用。

D.正確。

故選Bo

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“因?yàn)橛杭菊J(rèn)為咎犯建議屬于竭澤而漁、焚戮而田，不是長(zhǎng)久之道，自己說的才對(duì)

百世有利”有誤，從原文“文公曰：'雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時(shí)之務(wù)

也。焉有以一時(shí)之務(wù)先百世之利者乎’”來看，是文公認(rèn)為咎犯建議屬于“一時(shí)之務(wù)”，

不應(yīng)得最高賞賜，而雍季之言對(duì)百世有利，可以得到最高賞賜。

故選Do

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“微”，如果沒有、如果不是；“辟”，通“避”，躲避；“所以"，用來……

的。

(2)“臨”，遇到；“卻”，擊退；“反”，通“返”，回來。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

“兵不厭詐”大意是“用兵不厭嫌詐術(shù)”，比喻用兵作戰(zhàn)不排斥運(yùn)用詭變、欺詐的策

略或手段克敵制勝。“兵者，詭道也”大意是“用兵打仗是一種變化無常之術(shù)，需要

運(yùn)用種種方法欺騙迷惑敵人”。都強(qiáng)調(diào)用兵會(huì)用到欺詐的策略、手段。

《呂氏春秋》中說到“成乎詐，其成毀，其勝敗。眾詐盈國，不可以為安，患非獨(dú)外

也”，意思是靠詐術(shù)成功，最終也必定因此而失敗；各種詐術(shù)充滿國家，這樣的國家

不可能安定。

參考譯文：

材料一：

宋國派門尹般到晉軍中報(bào)告情況非常危急。晉文公說：“宋國來報(bào)告危急情況，不去

救他便斷絕了交往，如果請(qǐng)楚國退兵，楚國又不答應(yīng)。我們想作戰(zhàn)，齊國和秦國又不

同意，怎么辦？”先軫說：“讓宋國丟開我國而去給齊國、秦國贈(zèng)送財(cái)禮，假借他們

兩國去請(qǐng)求楚國。我們逮住曹國國君，把曹國、衛(wèi)國的田地分給宋國，楚國吝惜曹國、

衛(wèi)國，必定不答應(yīng)齊國和秦國的請(qǐng)求。齊國和秦國喜歡宋國財(cái)禮而怒恨楚國不接受調(diào)

解的頑固態(tài)度，能不參戰(zhàn)嗎？”晉文公很高興，拘捕了曹共公，把曹國和衛(wèi)國的田地

分給了宋國人。子玉派宛春到晉軍中報(bào)告說：“請(qǐng)恢復(fù)衛(wèi)侯的君位，同時(shí)把土地交還

曹國，我也取消對(duì)宋國的包圍?！毕容F說：“不答應(yīng)楚國的請(qǐng)求，這是拋棄宋國；救

援了又拋棄他，將對(duì)諸侯說什么？不如私下里答應(yīng)恢復(fù)曹國和衛(wèi)國來離間他們，逮了

宛春來激怒楚國，等打起仗再說?！睍x文公很高興，于是把宛春囚禁在衛(wèi)國，同時(shí)私

下里允諾恢復(fù)曹、衛(wèi)。曹、衛(wèi)就與楚國斷交。子玉發(fā)怒，追擊晉軍。晉軍撤退。軍吏

說：“以國君而躲避臣下，這是恥辱；而且楚軍已經(jīng)衰疲，為什么退走？”子犯說：

“出兵作戰(zhàn)，有理就氣壯，無理就氣衰，哪里在于在外邊時(shí)間的長(zhǎng)短呢？如果沒有楚

國的恩惠我們到不了這里。退避三舍，就是作為報(bào)答，背棄恩惠而說話不算數(shù)，要用

這個(gè)來抵抗他們的敵人，我們理曲而楚國理直，加上他們的士氣一向飽滿，不能認(rèn)為

是衰疲。我們退走而楚軍回去，我們還要求什么？若他們不回去，國君退走，而臣下

進(jìn)犯，他們就缺理