中考復習 語言得體

哈哈一笑

有個人請客，看看時間過了，還有一大半的客人沒來，主人心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的客人還不來?”一些敏感的客人聽到了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的羅?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了!”于是又都走了。最后只剩下一個跟主人較接近的朋友，看到這種尷尬的場面。就勸他說：“你說話前應該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了?！敝魅舜蠼性┩?，急忙解釋說：“我并不是叫他們走哇!”朋友聽了大為光火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走了?”說完，頭也不回地離開了。你從這個故事中得到哪些啟示?

古人說：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

言談既能促進事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人，招來災禍。

語言表達如何得體三維目標

1.知識與能力

①指導學生通過閱讀、生活經歷等不同途徑掌握常見謙辭敬語；②指導學生根據(jù)場合、對象、目的等選擇不同的表達方式來使用語言，達到交際目的。2.過程與方法①通過中考原題或模擬習題例析，探討中考的試題改革趨勢，尋求規(guī)律，掌握考查的重點；②講練結合，注重積累。3.情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學生繼承中華傳統(tǒng)文化的精神，以得體的語言營造良好的人際環(huán)境?？键c解析：“得體”就是根據(jù)語境條件使用語言，即符合外部語境的各種要求。場合、對象、目的等語境條件變化會引起語言運用的變化，需要注意表達方式、交際目的、場合、對象、手段的差異，同時還要注意敬辭、謙辭的使用。注意掌握語言使用的分寸。

1、選擇題2、改錯題3、表述題主要是考查檢測學生的語言組合能力和表達能力?？疾橐饬x：考查題型：

得體

——詞語含義是指言語、行動等恰如其分。語言表達的得體是指根據(jù)交際的語境使用語言，也就是根據(jù)交際的外部語境（各種情境條件）、內部語境（上下文）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。

/通俗地說，所謂得體就是根據(jù)需要說相應的話。

/得體，是語言表達的基本要求，也是最高要求。

從前有個秀才到集市上去買柴,他對挑柴的客氣地說:“荷薪(挑柴火)者過來?！碧舴蛑宦牰恕斑^來”二個字,就過去了。秀才又問:“價錢幾何?”挑夫只聽懂“價錢”二個字,就開了個價。秀才于是討價還價了:“外實而內虛,煙多而焰少,請損之?！边@回挑夫什么也聽不懂,于是挑著柴走了。想想秀才為什么買不到柴？生活中常有這樣的現(xiàn)象，你知道為什么嗎？一、要注意交際對象

注意交際對象，即要注意說話人、聽話人或描寫對象的身份、地位和修養(yǎng)等特征，要考慮對象的性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質、愛好，甚至禁忌等等。

例1、下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)（）（2007年浙江卷）A碧桃獻歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B為學有宗古稀成慶,誨人無倦恩重及門。C樂道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。60歲挽聯(lián)B70歲

練習:下面是一個中學生寫給一位語言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請把不當之處的序號填在下面的橫線上。

我能給您寫信，很為你感到榮幸①。您是大語言學家②，知識淵博，寫了那么多書，給我們這些初生牛犢③以很深的影響。我喜歡讀您的書，可當?shù)仄?，很難買到，麻煩您為我寄一本您寫的《古漢語常識》，并一定④復信教誨⑤。

措辭不當之處

、

、

。

①③④（①應是“我”感到很榮幸；③處可改為“學生”或“青年人”；④處針對專家用“一定”欠妥，宜用“懇請”。

從前有個知縣好巴結上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎。“大人幾位公子呀？”知府伸出兩個指頭回答，“有兩個犬子?！闭f完反問知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問則已，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職只有一個5歲的王八羔子！”

知縣的回答有用語錯誤嗎？小結二、要注意謙辭和敬辭?口訣：家大舍小令外人

例2、下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是

A．這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B．令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感謝您。

C．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生?！棠氵€知道哪些謙辭和敬辭表謙敬的成語拋磚引玉蓬蓽生輝敝帚自珍綿薄之力鼎力相助虛懷若谷練習：高考試題(05.黑、吉、桂卷19題)日常交際中,注重禮貌用語,講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例:探望朋友,可以說“特意來看你”,更文雅一點,也可以說“特意登門拜訪”。

(1)想托人辦事,可以說“請您幫幫忙”,也可以說“

您了”。

(2)請人原諒,可以說“請原諒”“請諒解”,也可以說“請您

”。

(3)詢問長者年齡,可以說“您多大歲數(shù)”,也可以說“您老人家

”。麻煩/拜托/有勞/勞駕海涵/包涵高壽①你們店里的商品質優(yōu)價廉，服務狀態(tài)不錯，我下次一定惠顧。

②明天我會去你府上拜訪，希望你明天在家恭候。

③請您來作學術報告，想來您也會覺得榮幸的?！盎蓊櫋敝贿m用于自己歡迎他人來，理應改為“前來”；“恭候”只適用于自己歡迎他人來，應改為“等候”感到榮幸的應該是我們，這里顛倒了雙方位置。練習：幫我改改吧

一家人家生了一個男孩子，合家高興透頂了。滿月的時候，出來給客人看——自然是想討點好兆頭。一個人說：“這孩子將來要發(fā)財?shù)摹！彼谑堑玫揭环兄x。一個人說：“這孩子將來要做官的?！彼谑堑玫綆拙涔ЬS。一個人說：“這孩子將來是要死的?！彼谑堑玫揭活D大家合力的痛打。

為什么會有不同的結果？

生活場合日常場合：要親切、自然、靈活正式場合：要嚴肅、莊重、規(guī)范娛樂場合：要幽默風趣、生動活潑悲傷場合：嚴肅、低沉、哀挽三、要注意適應場合場合不同了，表達用語也必須隨之而變化，“到什么山上唱什么歌”，因地制宜，講究分寸，巧妙用語，以求達到最佳表達效果。小結體會偉人的外交辭令:

新中國總理周恩來,在一次外事活動中,美國一位官員不太友好地對周恩來問:“你們中國人怎么在我們美國人面前總是低著頭走路?”周恩來總理微笑地說:“__”那位官員只好沒趣地離開了。那是因為你們正走在下坡路上,而我們正走在上坡路上。

法院在審理一案件時，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？（）A、傳證人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆帶上來。C、傳證人XXX到這里來D、叫罪犯XXX的妻子來。法庭是個莊嚴神圣的地方，庭審是個嚴肅的場合，應用規(guī)范的法律語言。A練習1、下列標語與所張貼的場所協(xié)調一致的一組是A、某山路旁：“放火燒山，牢底坐穿?！盉、盤山公路下山方向：陡坡，慢！C、某市交叉路口標語牌：多拉快跑，爭分奪秒。D、火葬場門口：經濟搞上去，人口降下來。E、醫(yī)院門口：賓到如歸。F、某電廠門口大紅字標語：“5萬伏高壓電線，嚴禁觸摸，一觸即死，違者法辦?！盙、普及義務教育：“養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)兒不讀書，就像養(yǎng)頭驢！√

四、答題要領

解答語言表達的連貫題時，遵循句子組合的兩條規(guī)則。一是語法規(guī)則，一是表意需要。兩者緊密結合，隨具體語境各有側重，但表意需要顯得更為重要些；語言得體涉及的面也很廣，它不僅是語言形式問題，也和人的思想水平、道德修養(yǎng)、知識背景、情感氣質等因素有關。要使自己的語言得體，對以上各方面都不能忽視。（一）內容場合一致把下面句子的內容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進行轉述。要求：①不變更原意；②人物、人稱表達準確；③時間、地點交代清楚合理。

小李對小王說：“我明天上午不去于語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?/p>

A.當天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這事。小王說：

。。

B.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。小王說：

。（珊珊），小李他（或她）明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉告一聲，他還問后天晚上去你家找她行不行。郭老師，小李說他（或她）今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。（二）身份關系符合修改下面一則啟事中不夠得體的語言。

啟事秋風秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請拾者送往×樓×號，本人將適當給予酬謝。失者×××月×日啟事本人昨晚不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾者聯(lián)系×樓×號××，在此致以謝意。失者×××月×日實戰(zhàn)演練課堂鞏固練習1.（2011湖南卷）下列是某校校慶前夕,四位校友發(fā)給聯(lián)絡辦老師的短信,其中語言表達得體的一項是（）

A.獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。

B.因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。

C.雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。

D.因航班取消，恐不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。

D2、你家門口被別人的自行車堵住了。遇到這樣的事情，你認為最委婉得體的告示是（）A.此處嚴禁停車，違者放氣！B.請把自行車搬走。C.你愿意自家的門口被自行車堵住嗎？D.別太自私啦，誰也不愿意受阻！C3、某水庫城區(qū)居民供水源是一條河流，一到夏季，它成了城區(qū)居民的天然游泳池，為此，市自來水公司在河邊立過幾次標語牌，效果都不好。最后一個聰明人擬寫了一則告示后，再也沒有人在河里游泳了。你覺得聰明人擬的是下面四則中的哪一則？（）A、禁止游泳，違者罰款。B、水很深，請你珍惜生命，不要在此游泳！C、禁止游泳，舉報有獎。D、您家的自來水取之于此。D4.某學校一位教師，接到一份請他參加學術討論會的通知，但他因病不能出席。如果他給大會秘書處寫信說明情況，比較得體的一句話是（）A、我因病不能參加大會，失去了一次學習的良機，對此深感內疚。B、我因病不能前去參加大會，失去了一次與同行切磋學問的良機，對此深感遺憾。C、我因病無法前去參加大會，失去了一次學習的絕好機會，對此深感不幸。D、我因病無法參加這次會議，辜負了你們的美意，對此深感慚愧。B5.指出下列說法中，表達不得體的一項

A．一代相聲大師馬三立先生與世長辭，噩耗傳來，舉國震悼。

B．老人家，請問您高壽??？

C．我是真心實意地要送給你這件禮物的，敬請笑納。

D．每年國慶節(jié)期間，天安門廣場花如海，人如潮，今年更因彩車的吸引，人們爭相前往，趨之若鶩。

[解析]“趨之若鶩”意為像鴨子一樣成群地跑過去，多比喻許多人爭著去追逐不好的事情，很明顯，這是一個貶義詞，而句中的語境是“人們歡度國慶”，顯然與語境不符，是不得體的，而其他三項均注意了感情色彩，切合語境，十分得體。[答案]

D6、(2008全國卷)下面是一封求職信的主要內容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。日前惠顧你社網站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。（1）“惠顧”改為“瀏覽”

（2）“你”改為“貴”

（3）“可”改為“請”

（4）“洽談”改為“聯(lián)系”作業(yè)下文中有幾處不得體的地方，在文后括號里填入這序號，并改正。

聽說貴公司盡日在資金周轉方面存在困難（a），如有用得著我們的地方（b）

，我們一定鼎力相助（c）

。本企業(yè)能從各處弄得到錢（d）

，還有不少財務專家（e）

，如你們需要指點的話（f）

，我們將不吝賜教（g）

。當然，我們決不勉強（h）

。

請你們好自為之（i）

。

①（

）

②（

）

③（

）

④（

）

⑤（

）

⑥（

）

⑦（