2024屆湖北初中學業(yè)水平考試模擬演練 語文試題及答案

2024屆湖北初中學業(yè)水平考試模擬演練語文試題及答案

試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、積累與運用（20分）班級開展“我的語文生活”學習活動，小雨和小雯特邀你參與。1、

小雨的學習從朗讀開始，請你選出朗讀處理不合適的一項。（）（2分）A.小雨注意到

多音字的讀音，他這樣讀：碎首黃塵燕（yin）然勒功至今熱血猶殷（yan）紅B.小雨希望

讀出雄視天下的偉人氣概和視通萬里的宏闊氣象，他這樣處理節(jié)奏：北國/風光，千里/

冰封，萬里/雪飄。望/長城內外，惟余/莽莽。C.小雨想讀出春天里人們歡快興奮的心情，他

這樣處理停連（“V”表示停，“八”表示連）：坐著，V躺著，V打兩個滾，A

踢幾腳球，A賽幾趟跑，A捉幾回迷藏。D.小雨想強調總理走遍了祖國的山山水水，他這樣

處理重音：啊，總理，你在革命需要的每一個地方，遼闊大地/到處是你深深的足跡。

2、小雯寫了個“喬”字，請你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應方框內。（2分）A.口揉

造作B.江山如此多口C.口兵必

敗D.愛國華口3、小雨看到黃鶴樓正廳門柱上的楹

聯(lián)，覺得聯(lián)末兩個詞“愁”和“憾”值得反復吟詠。請你將這兩個詞還原到楹聯(lián)中。（2分）

爽氣西來，云霧掃開天地口大江東去，波濤洗凈古今口4、小雯在報刊

上發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當，請找出來并改正。（3分）①某報刊消息標題：《新疆隊有望橫掃廣

東隊染指總冠軍》②某報刊文章寫道:這部電影鋪設了足夠多的喜劇橋段，精準打擊觀眾笑

點。③某報刊消息標題：《暑假，圖書館人滿為

串》5/j\

1上搜集了一些商家廣告，如“咳”不容緩（藥品廣告）、“騎”樂無窮（自行車廣告）、

一〃明”驚人（眼鏡廣告）、一見鐘“琴”（鋼琴廣告）、步步“糕”升（蛋糕廣告）…….小

雨認為用語巧妙，小雯卻認為這是詞語濫用。請結合一兩個具體例子說說你的看法。（3

分）

6、春天就要到了，小雯以“春”為題輯錄了一組古詩文。請你將相應的句子填到橫線上。（8

分）海日生殘夜，①（《次北固山下》）

落紅不是無情物，②（《已亥雜詩（其

五）》）沉舟側畔千帆過，③。（《酬樂天揚州初

逢席上見贈》）@，蠟炬成灰淚始干。（《無題》）國破

山河在，⑤.（《春望》）幾處早鶯

爭暖樹，⑥（《錢塘湖春

行》，⑦,衣冠簡樸古風存。（《游山西

村》,波瀾不驚……（《岳陽樓記》）

二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成兩則批注（7-8題）。

全詩以寫景為主，最后抒情.

渭川田家

王雄

斜陽照城落Q分巷牛羊方n7.（2分）讀到詩中景象，我想

野老念牧金，倚仗候刷廊.說點什么卻說不出來，正如陶淵

碓貨°麥苗秀，香眠桑葉林.明《飲酒（其五）》中所說的:

田夫荷鋤至，相見語依依.」

即此釜閑逸，依然吟式微。.8.（2分）聯(lián)系《式微》，我明白

【注知】①墟落，村落.②雉箍（Odu）,野網鳴叫.了詩人的情感從""到

?lt1*931^2>2一JX?t30廿―“MS-T*a^一“"公"66質R/ME9注

閱讀下面文言文，完成9-14題，［甲］明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器

皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁

（A）。.*****通計一舟，為人五；為窗八;為箸篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；

對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦

靈怪矣

（B）!

（節(jié)選自《核舟記》）［乙］予所見奇技:云間①潘君仲以紙制弈子②，狀如滇式

③，色瑩亦然，且敲之有聲;其為五瓣梅花香盒蒙之以錦不可覓其聯(lián)縫之跡。又于友人方無違

家見竹根制一蟹一蟬，情態(tài)畢肖，置之幾上，蠕蠕欲動，出金陵濮仲謙手。一花籃，竹絲所

織，紋細于發(fā)，濠回④百狀，相傳嶺南一青衿⑤手造。竹扇墜僅盈寸許，刻畫玲瓏，二老須

眉衣摺⑥皆如白描，立松樹下指點，山間月出，山石凸凹，石理細皴，為嘉定朱三松作。小

道⑦可觀，至此已極。雖仿之者眾，相較懸絕（C）。今之刻核舟者多，而未必盡出王叔遠手。

真鷹之間，巧拙大異，非識者誰與解

之？（選自《媚幽閣文娛》）【注釋］①云

間:上海松江的古稱。②弈子，圍棋子。③滇式:云南出產的棋子，色澤柔潤，廣受喜愛。④

濠回：回旋的樣子。⑤青衿:青色交領長衫，代指秀才。⑥?。和榜蕖薄＂咝〉?指技藝。9、

請參考“方法提示”，解釋文中加點詞語。（4分）

方法提示詞語解釋

結合字形推測嘗貽余核舟一

聯(lián)系常見成語情態(tài)畢肖

遷移課內字詞竹扇墜僅盈寸許

根據(jù)語境推斷真鷹之間

10、請將“矣〃“云”“哉”還原到文中括號內。（2

分）A.（）B.（）C

.（）11、請為乙文中畫線的句子斷句（用“/”標示，限兩處）。

（2分）

其為五瓣梅花香盒蒙之以錦不可覓其聯(lián)縫之跡

o12、請翻譯甲文中畫橫線的句子。（2分）蓋簡桃核修狹者為之。13、請從甲文中摘錄一句

話，評價''一蟹一蟬”“竹扇墜”這兩件作品。（2分）14、同樣是使用數(shù)詞，乙文用在事物

之前，甲文卻多用在事物之后。甲文這樣使用好在哪里？（2分）

閱讀下面文章，完成15-17題。省力不省功

①物理學有個說法，叫“省力不省功〃。也就是說，不存在既省力又省功的機械或工具，如果

一個機械或工具可以省力，那么它必須通過移動更遠的距離、花費更長的時間來彌補這部分

省去的力。生活中的各種省力器械，比如動滑輪、杠桿、千斤頂?shù)?，都是省力不省功的。?/p>

用它們并不會使你獲得額外的力量，在某種程度上只是采用了“分步走、不停步〃的策略，讓

你成功實現(xiàn)給看似不可能抬起來的重物做功，其實這與“九層之臺，起于累土”的道理相

通。②生活中也一樣，很多事可以利用先進的技術和工具省力，但要成事成器，努力做不可

少，持續(xù)做不可少?；@球運動員要想投籃很準，可以學習借鑒別人的方法少走彎路，但少不

了在籃球場上流汗苦練，多投一次，肌肉就多一分記憶，就更準一分，別無他法；想學木

工，可以利用一些省力好用的工具，但砍鋸鑿劈刨的基本功必須反復練習，否則就不可能手

藝精湛；想讀懂《傳習錄》，除了一句一句地啃，沒有其他捷徑。小到讀一本書、做一件

事，大到學習一門技藝、成就一番事業(yè)，都要深諳“省力不省功”的道理。③但在現(xiàn)實中，

我們見過一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日積月累用心學習太辛苦，便夾帶小抄去

考場，妄想不用功便能得高分;嫌腳踏實地、勤勉盡責升遷太慢，以為弄虛作假、溜須拍馬、

投機取巧就能更快得到提拔重用……這些人最終的下場我們都清楚。④一分耕耘，一分收

獲。很多時候，我們出的力氣、下的功夫跟成功是成正比的。我們當然應該講究方法，當然

有必要學會“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠堅持不懈的磨煉，依然要靠向著目

標的一步步努力。臺上三分鐘的光鮮，來自臺下十年功的辛苦，功到自然成。⑤賣油翁說

“我亦無他，惟手熟爾〃，錢鋪書說“越是聰明人，越要懂得下笨功夫”……歷代手藝人、做

學問的人、有成就的人，都強調一個笨功夫，他們的好手藝、硬本事、真學問，皆從笨功夫

中來?！队薰粕健返墓适录矣鲬魰?，愚公“率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海

之尾”的“笨功夫”，遭到智叟的嘲笑，愚公長息曰：“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何

苦而不平？”懂得下笨功夫、苦功夫的人心無旁鷲、埋頭努力，終會接近成

功。（選自《中國紀檢監(jiān)察報》，2023年12月22

日，有刪改）15、下面說法最符合文意的一項是（）（2分）A.物理學認為不存在

既省力又省功的機械或工具，就是說用不用工具效果都是一樣。B.“九層之臺，起于累

土”，告訴我們做事不要邁大步，只能走小步，把功夫做到家。C.做事要講究方法，要學會

“借力”，這樣既能省力又能更快更輕松地取得人生成功。D.“臺上三分鐘，臺下十年

功”，臺上的光鮮是靠臺下持續(xù)下“笨功夫”累積而成的。16、有同學在學習上總想省力

氣、走捷徑，請按照②③④段的論證思路，寫出你勸說他的步驟。（3分）步驟

步驟

步驟

17、”功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。〃可見力的大小、力

的方向、物體移動的距離是影響做功的三個因素。說一說，這個力學公式在學習或生活上能

給你哪些啟示？（2分）

閱讀下面文章，完成18-22

題。___________________________

我一直自詡擁有這個世界上最高明的技術，但自從遇到他之后，我才知道我那所謂高明的

技術，跟他比起來簡直是小巫見大巫。那是一個驕陽似火的午后，我斜倚在廣場欄桿上，裝

作若無其事地在人群里搜尋目標。突然，肩膀被人拍了一下，我愕然回首，發(fā)現(xiàn)是一個比我

還英俊帥氣的小伙兒，正微笑地看著我。我一驚，轉身要逃。他拽住了我的胳膊，“別怕，

我跟你一樣！”我驚訝于他竟然把身份就這么干脆的暴露，要知道干我們這行的最忌諱這個。

“我不偷任何看得見的東西。”他仿佛看穿了我的心思。我張大了嘴巴半天合不攏，“那，

那你要什么？”“時光，我只偷時光?！彼孕诺卣f道。我搖搖頭，覺得他在跟我開玩笑。

“難道你不好奇我是怎么做到的？”他的話一下子撓到了我的癢處，沒等我說話，就滔滔不絕

地說起來?！熬驮谧蛲?，我偷了一個十五歲少年的時光。這個時期的孩子是最佳的獵物，我

只要倏地鉆進他的體內，他就開始瘋狂地打游戲、蹦迪一一做那些快速燃燒生命的事。他的

時光倍速前進，一夜之間，他就成了一個頭發(fā)花白的中年人。等我從容地鉆出他的身體，往

你這兒溜達的時候，我的耳邊還回響著那個少年一一不，那個中年人看到鏡中的自己后發(fā)出

的狼嚎一般的哭聲?！ㄋ次矣行┌胄虐胍?，接著說道：“好吧，再跟你分享一個我的勝利果

實。就在上周，我四處尋找獵物時，遇到一個離家出走的女孩。女孩厭倦了父母的噓寒問暖

和每天繁重的學習生活，她要去尋找四望梅川河詩與遠方。我當然很樂于和她一路同行。她

帶我在外面游蕩了七天，就在女孩決定要回家看看時，我果斷地離開了她。你能想象得到，

當她敲響斑駁的油漆大門，認出風燭殘年的老人竟然是父母，而自己早已人過中年時，她爆

發(fā)出的哭聲，該是多么驚天動地。這多少會讓我有些羞愧，畢竟是我偷走了她的年華……”

我已經有些相信眼前的這個年輕人了，他現(xiàn)在看上去似乎比我看他第一眼時更年輕了。他微

微一笑，“我該走了，去人多的地方轉轉，沒準兒會遇到更好的獵物。再見！”說完他轉身大

踏步地走了。看他頭也不回地消失在東方晨曦里，我若有所失地呆立著……這時，一個男人

和一個小男孩經過我的身邊。我的耳邊清晰地傳來父子對話。“爸爸，那個老爺爺太可憐

了，我們給他一點錢吧？”“好孩子，給你，把這枚硬幣給他吧！"我望望四周，沒有看到城

市流浪漢。小男孩卻徑直朝我走來。我不由得毛骨悚然:身上原本筆挺的西裝竟然變成了一件

骯臟得看不出本色的破爛貨，而我的胡子竟然有一尺多長……我沒有接住小男孩遞過來的硬

幣，我原本矯健的身手已經不復存在了。那枚硬幣“當啷”一聲掉在地上，滴溜溜打著轉，

它像一只陀螺快速地旋轉著，旋轉著……（選自《2023年中國

微型小說精選》；有刪改）18、根據(jù)你的理解，給小說擬一個恰當?shù)臉祟}。（2分）19、梳理

“我”遇到“他”之后的心理變化過程，將下面的示意圖補充完整.驚訝好奇一（）

一（）毛骨悚然20、小說中的“他”把目標稱為“獵物”，對此你怎么理

解？（2分）為“獵物”，對此你怎么理解。（此行文字刪）21、小說結尾很巧妙，有意味，請

作簡要分析。（3分）22、小說中有三個人的時光被“他”偷走了，他們的時光究竟是被誰偷

走的?小說給你帶來怎樣的警示？（3分）

閱讀下面名著選段，完成23-26題。孫悟空大戰(zhàn)

三太子這哪吒太子，甲胄齊整，跳出營盤，撞至水簾洞外。那悟空正來收兵，見哪吒來得勇

猛。悟空迎近前來問曰：“你是誰家小哥？闖近吾門，有何事干？”哪吒喝道：“潑妖猴！豈不認

得我?我乃托塔天王三太子哪吒是也。今奉玉帝欽差，至此捉你。”悟空笑道：“小太子，你

的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢說這般大話?我且留你的性命，不打你。你只看我旌旗上的

是甚么字號，拜上玉帝:是這般官街，再也不須動眾，我自皈依;若是不遂我心，定要打上靈

霄寶殿?！蹦倪柑ь^看處，乃“齊天大圣”四字。哪吒道：“這妖猴能有多大神通，就敢稱此

名號!不要怕！吃吾一劍！”悟空道：“我只站下不動，任你砍幾劍罷。"那哪吒忿怒，大喝一

聲“變〃，即變做三頭六臂，惡狠狠，手持著六般兵器，乃是斬妖劍、砍妖刀、縛妖索、降妖

杵、繡球兒、火輪兒，丫丫叉叉，撲面來打。悟空見了，心驚道：“這小哥倒也會弄些手段！

莫無禮，看我神通！”好大圣，喝聲“變”，也變做三頭六臂:把金箍棒幌一幌，也變做三條;

六只手拿著三條棒架住。這場斗，真?zhèn)€是地動山搖。三太子與悟空各騁神威，斗了個三十回

合。那太子六般兵，變做千千萬萬；孫悟空金箍棒，變做萬萬千千。半空中似雨點流星，不

分勝負。原來悟空手疾眼快，正在那混亂之時，他拔下一根毫毛，叫聲“變〃，就變做他的本

相，手挺著棒，演著哪吒；他的真身，卻一縱，趕至哪吒腦后，著左膊上一棒打來。哪吒正

使法間，聽得棒頭風響，急躲閃時，不能措手，被他著了一下，負痛逃走;收了法，把六件兵

器依舊歸身，敗陣而回。魯智深大鬧野豬林

話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起

來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳

出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直

秘，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林

沖連忙叫道：“師兄，不可下手!我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動

撐不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞侯分付他兩個公人，要害我性命。他兩

個怎不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈?！濒斨巧畛冻鼋涞?，把索子都割斷了，便扶起林

沖……林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個性命。”魯智深喝道：“你這兩個撮鳥，

灑家不看兄弟面時，把你這兩個都剁做肉醬!且看兄弟面皮，饒你兩個性命?！本湍抢锊辶私?/p>

刀，喝道：“你這兩個撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來！”提了禪杖先走。兩個公人那里敢回

話，只叫：“林教頭救俺兩個！”依前背了包裹，提了水火棍，扶著林沖，又替他挖了包裹，

一同跟出林子來。下面表格展示了同學們研讀《西游記》和《水滸傳》的部分成果，請你相

互參照，完成下面的任務。23、故事連一連悟空的師父提醒他提防“三災利害”，

智深的師父送給他四望梅川河句偈言，這些預言都對應著他們的故事，請你連一連。（2

分）

西游記水滸傳

A.遇林而起①計喙二龍山

需災大戰(zhàn)紅孩兒

B.遇山而富②錢塘江坐化

火災三調笆蒸扇

C.退水而興③三上如水油

24、寫法品一品兩篇選文都用到了襯托手法，就“孫悟空大戰(zhàn)三太子”選段，請你品一品。

（2分）

孫悟空大戰(zhàn)三太子魯智深大鬧野豬林

文中寫兩個公人呆了半晌，接連求饒，又殷勤扶著林沖,

替他挖包裹，都是借寫公人來村托魯智深的勇猛

25、人物評一評兩篇選文都寫出主人公勇猛、智慧的特點，結合選段，請你評一評魯智深。

（2

分）

孫悟空大戰(zhàn)三太子魯智深大鬧野豬林

悟空很勇猛，他面對三頭六臂的哪吒毫不退縮；悟空很智慧，他

用假象欺騙哪吒，真身從背后襲擊取勝。

26、主旨探一探《水滸傳》和《西游記》都是中國古代經典小說，請?zhí)骄俊段饔斡洝返闹?/p>

旨。（2分）

西游記水滸傳

通過敘述梁山好漢不同的人生經歷，描繪了他們豪

俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，表現(xiàn)了“官逼民反”的主

題。

三、表達與交流（55分）27、燈，陪著我們學習，伴隨我們長大。班級決定以圖片展的形式舉

辦燈展，請你為燈展出份力，從下面兩項任務中選擇一項完成。（5分）任務一:書桌上的臺

燈、校門口的路燈、節(jié)日里的紅燈籠……總有一盞燈讓你覺得有參展價值，請為它寫一段推

薦語（80字左右）。任務二：“燈”或許引發(fā)了你的聯(lián)想和想象，請寫一首小詩在燈展上與同

學分享。（不少于4行;如超過4行，詩行之間用“/”標示。）

28、請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。（50分）任務一:或許有一個人就是你的一

盞燈，照亮了你的天空:或許有一本書、一句話點亮了你的智慧。以“致敬我心中的那盞燈”

為題，寫一篇作文。任務二:微弱的光也有溫度，小小螢火也有力量。請將“微光也

有”補充完整，以此為題寫一篇作文。任務三：燈，會引發(fā)你怎樣的感懷?燈，

會激發(fā)你哪些思考?未來的燈，會是什么樣兒的?請自選角度、自擬題目，寫一篇作文。要求:

①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除

外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

參考答案1D2、A矯B嬌C驕D僑3、憾愁4、①“染指”改為“喜獲”“奪取”“奪

得”“問鼎”等;②‘'打擊”改為“擊中”“引爆"等;③''人滿為患”改為“座無虛席”等

5、示例1:我認為用語巧妙，如“‘騎'樂無窮"利用諧音，巧妙地指出了商家的經

營范圍，突出了消費者對商品的感受。示例2:我認為是詞語濫用，如“步步'糕'升"雖

然利用了諧音，但不利于漢語規(guī)范性使用。6、①江春入舊年②化作春泥更護花③病樹

前頭萬木春④春蠶到死絲方盡⑤城春草木深⑥誰家新燕啄春泥⑦簫鼓追隨春

社近⑧（至若）春和景明7、此中有真意，欲辨已忘言8、羨悵然9、（1）贈，贈

送（2）相像，類似（逼真）（3）滿（足、達到）（4）假的，偽造的10、A云B

哉C矣H、其為五瓣梅花香盒/蒙之以錦/不可覓其聯(lián)縫之跡。12、（原來）是挑選長而窄

的桃核雕刻的。13、“因勢象形，各具情態(tài)”或“技亦靈怪”。14、數(shù)字用在事物之后，強

調事物數(shù)量之多，從而突出雕刻技藝的高超。15D16,步驟一：正面舉例步驟二：反面

舉例步驟三：總結說理17、一要下苦功，二要有正確的目標（方向），三要持之以恒，堅

持不懈。18、示例1:時光竊賊（時光偷竊者、兩個小偷、小巫見大巫等）示例2:時間都到哪

兒去了（誰偷走了時光、消失的時光等）示例3:獵物（旋轉的陀螺、旋轉的硬幣等）19、半信

半疑若有所失20、讀出了“他”對被偷者充滿嘲諷與蔑視；體會到荒廢時光的可悲，警

示我們珍惜時光。21、示例1:小說結尾情節(jié)反轉，“我”原本身手矯健卻接不住硬幣，

以偷竊為生卻被別人偷走了時光，既出人意料又在情理之中。示例2:“當啷”一聲，既

是硬幣落地的聲音，更是觸動“我”幡然醒悟的聲音，陀螺旋轉就是“我”內心寫照。示例

3:“陀螺快速地旋轉著，旋轉著……”用旋轉的陀螺比喻旋轉的硬幣，形象地表現(xiàn)出時光流

逝之快，引人深思。22、男孩的時間被貪玩偷走了，女孩的時間被任性偷走了，“我”的時

間被不務正業(yè)偷走了，總的來說，他們的時間都是被自己偷走。小說警示我們，我