中考語文專題復習一-字音和字形

第一部分基礎知識積累與運用

《新課標》、《考試說明》是中考命題的法定依據，從某種角度來說，它是我們中考復習教學的“GPS”，有了它，我們就會找準定位，明確方向?！缎抡n標》對積累運用評價要求:

(1)識字與寫字

漢語拼音能力的評價，重在考察學生認讀和拼讀的能力，以及借助漢語拼音認讀漢字、糾正地方音的情況。評價識字要考察學生認清字形、讀準字音、以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。重視書寫的正確、端正、整潔。

復習的總思路：

語言字詞除必須掌教材中的字詞外，還要關注常見地方音的誤讀，關注生活中常用漢字的正確書寫；

要在具體的語境中正確的運用基本的語法、修辭；

二、掃描近年考情，給備考以深度“窺探”【掃描資陽考情】時間涉及考點題型分值2014年字音、字形、選詞填空、句子排序、古詩文默寫、標點符號、修改病句、名著閱讀、綜合性學習選擇題填空題表述題10+192013年字音、字形、選詞填空、句子排序、修改病句、標點符號、名著閱讀、綜合性學習、古詩文默寫10+202012年字音、字形字義、成語使用、語病、抄寫、古詩文默寫、名著閱讀、語文實踐活動12+222011年字音字義、字形、標點符號的用法、選詞填空、句子排序、古詩文默寫、名著閱讀13+202010年字音字義、字形、詞語替換、古詩文默寫、名著閱讀13+16

縱觀近五年的資陽中考試題都體現了《新課標》和《考試說明》的精神，緊扣教材，貼近初中教學，考查了初中語文的主干知識及初中生應該具備的語文基礎知識及能力。試卷格局基本穩(wěn)定，難度適中。積累與運用板塊在考點、選材、試題命制思路以及整體架構上每年都保持了相當大的承繼關系。該板塊沒有出現偏題、怪題，切合學生備考實際。預計今年該板塊的考點、題型、分值設置等與往年大致一致，這對我們最后三個月的復習備考具有較大的指導意義。

【簡析試題特點】【把握考查走向】

1、命題思路：知識板塊劃分為積累與運用、閱讀、寫作三個板塊。語言積累與運用考試內容比例約25%（30分左右）。試卷結構為第Ｉ卷選擇題（16分），第Ⅱ卷非選擇題（104分）。

2、第Ｉ卷為6個選擇題（16分），第1—3題一般是考查學生對常用字詞的音、形、義的掌握情況，2013、2014年的語言材料課內外結合，讓學生在具體語境中解決具體語境語文中語音、字形、詞語運用問題，緊扣新課標精神。估計今年會延續(xù)此出題形。第4題為排序題。第5、6題為文言文閱讀選擇題2013年《扁鵲見蔡桓公》、2014年《黔之驢》，今年注意對篇幅短小的文言文的考查，如《秋水》、《四知》、《教學相長》等，也可能從長文中精選重要語段。

第Ⅱ卷第7題默寫古詩文名篇名句（6分），前4小題必做，后兩小題選做一題。古文《愛蓮說》、《陋室銘》、《記承天寺夜游》、《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《與朱元思書》、《出師表》等傳統(tǒng)名篇中的名句及六冊教材中詩詞名句，考查出現的頻率較高。第8題為文段閱讀，多綜合考查語病、標點符號等考點。第9題名著片段閱讀，四大古典名著高頻出現，特別注意每部作者、朝代、主要人物形象、主要情節(jié)、語言賞析。第10題綜合性學習、口語交際是新題型的試驗田，也是落實新課程要求體現新中考鮮明特色的部分。2012年學雷鋒頌先進，概括材料信息，寫頒獎詞等。2013年光盤行動厲行節(jié)約，發(fā)現材料中的問題，解決問題，勸誡題，擴寫題。2014年葉富源的孝心事跡，擬題、跟帖、策劃主題教育活動等?？傊@種題型的材料應關注時事（生活）熱點?！景盐湛疾樽呦颉?/p>

“積累與運用”板塊共有12個知識點，大致可以分為“積累”與“運用”兩個部分。

“積累”部分包括常用字詞，背誦默寫，文學文化常識等；

“運用”部分一般包括詞語（包括成語）的運用，病句的辨析與修改，標點符號的使用，修辭手法的運用，句子的排序，仿寫續(xù)寫句子，信息的提取與概括，口語交際，綜合性學習等。這些內容在中考試卷中常常以選擇題、填空題、表述題等題型出現。三、梳理專題考點，給備考以“各個擊破”【考點聚焦】

《新課標》對識字與寫字的評價：漢語拼音能力的評價，重在考察學生認讀和拼讀的能力，以及借助漢語拼音認讀漢字、糾正地方音的情況。評價識字要考察學生認清字形、讀準字音、以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。重視書寫的正確、端正、整潔?！犊荚囌f明》對字音字形的考試要求是能用普通話正確識讀常用漢字，能正確識別并規(guī)范書寫常用漢字。涉及的知識要點有：漢語拼音方案、形似字、多音字、形聲字、常見錯別字、書法常識等。題型主要是選擇題且以單選的形式出現，讓考生判斷讀音（或注音）正確或不正確的一項。分值5分。用楷書將下面短語工整的抄寫在田字格內。（10年內江、南充、宜賓、達州，12年資陽3分）

專題一：字詞（音、形）

（2014年資陽）1．（3分）下列各組句子中加點字的讀音全都不同的一組是（

）A．①儒雅的男子拿著那個撿到的包等待著，他那潔白的襯衣已經被汗濡濕了。②幾只燕子雋逸地從粼粼如縠紋的湖面掠過，構成了一幅雋妙無比的春景圖。B．①因公殉職的人，精神溫暖人心；徇私枉法的人，靈魂丑陋可憎。②針砭時弊，不是說要貶低別人抬高自己。C．①父母揠苗助長，盼子成龍；子女們卻偃旗息鼓，停滯不前。②車轍里，飽蓄著一汪清澈的水，水中倒映著天空那一輪明月。D．①古語云：“樂以教和?！蔽易隽似甙四暌魳方處煕]有證實過這句話。②盤子里盛放著的正是當地盛產的龍眼荔枝。C

【例題導航】

（2014年資陽）2．（2分）下列句中錯別字最少的是（)A．淺淺的花溪水從險俊的懸涯絕壁上飛流而下，與水邊的竹篁青草、水中斑讕的卵石，形成了一幅讓人留連忘返的美景。B．聽了于丹老師在“百家講壇”節(jié)目中對《論語》銳智的解讀，我對課文《〈論語〉十則》中耳熟能祥的句子有了新的理解。C．等驚慌平息后，大家怒不可遏，漫罵并追究起熄燈的人來。這時，他兩腿顫粟，幾乎又要跪下去。D．中國外交部強烈遣責日本對我國釣漁島主權的頻繁挑畔，希望日方多做有利于中日團結的事，不要低估中國政府捍衛(wèi)主權的決心。（A．險峻懸崖斑斕流連忘返B．睿智耳熟能詳C．謾罵戰(zhàn)栗D．譴責釣魚島挑釁）B

【例題導航】

（2013年資陽）1．下列句子中加點字的讀音全都相同的一項是（

）（3分）

A.面對不法分子肆無忌憚的犯罪行為，公安干警臨危不懼，殫精竭慮，守護著人民群眾的生命財產安全。/新農村建設正在如火如荼地開展，而他卻袖手旁觀，在一邊喝涼茶。

B．這首詩寫得太拗口了，但他執(zhí)拗不改。/在中央大力發(fā)展畜牧業(yè)的方針政策指引下，川南的鄉(xiāng)村，養(yǎng)殖業(yè)得到大力發(fā)展，家家戶戶牲畜成群。

C．他騎著駿馬在高山峻嶺中奔馳。/九曲河的浚河工程，于去年年底圓滿竣工。

D．他與官兵在大街上對峙著，一副有恃無恐的樣子。/看你乳臭未干的樣子，卻一身充滿了銅臭味。

D．回首漢宮，思念之情由然而生，禁不住潸然淚下。/懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求癡。

C

（2013年資陽）2．下列句中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A．水聲重重疊疊，如泣如訴，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下鳧鳧回旋上升。/你鄙視那種行為：當別人強大時，用掐媚來取悅對方。

B．江南的山，玲瓏秀麗，樹木也青蔥可愛。/他蹲在一棵小樹下面，皺著眉頭，眼睛茫然地望著無垠的原野。

C．生命是瀑布飛懸，蔚為壯觀，彌漫成朦朦細雨。/紅紫燦爛的春天，活力充沛，生機篷勃。

D．回首漢宮，思念之情由然而生，禁不住潸然淚下。/懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求癡。

B

考點訓練1，2字音和字形（二）【復習建議】

1、復習時可對課文中出現的多音字、形似字進行排查，強化對同音字、形似字的辨析。尤其要關注課下注釋中常用的注音字和字詞積累中的易錯讀字。（如樂、和、倔強、哽咽、炫目、校正、謾罵、折本、狼藉、籍貫、軀殼、地殼、棲息、狡黠等字詞）2、收集