湖南省岳陽市（2024年）小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

湖南省岳陽市（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.泊bó，pō

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。氵（水）表意，表示淺水；白（bai）表聲，白有清楚義，表示水淺能看清水底之物。本義是淺水。淺水易停船，故引申為停泊或船靠岸。

【常用詞組】泊頭、泊主、泊松分布

【課文原句】《楓橋夜泊》

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。

（1）面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他一點(diǎn)兒也不膽怯。()

（2）嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。()2）.加一加，成新字，再組詞。

木+木=_______(

)口+口=_______(

)

口+十=_______(

)女+馬=_______(

)3）.我會(huì)拼寫音節(jié)。

q—(

)→qué(

)-u-(

)→huā

j—ǘn→(

)q—i—áo→(

)

n—ǚ→(

)(

)-(

)-(

)→xuǎn4）.我會(huì)補(bǔ)充完整。

（1）草芽尖尖，他對(duì)(

)說“(

)春(

)?！?/p>

（2）松鼠的尾(

)像(

)傘。

（3）小鴨畫楓葉，(

)畫(

)。5）.按要求寫出下面字的筆畫。

（1）“方”的第三筆是(

)。

（2）“主”的第三筆是(

)。

（3）“廣”的第三筆是(

)。

（4）“為”的第三筆是(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列漢字中，“雎”（jū）的意思最可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)相近？（）A．眼B．雀C．組D．住2）.你上圖畫課時(shí)，忘了帶水彩筆，這時(shí)你想借用你的同桌小明的水彩筆，你會(huì)說（）A．小明，把你水彩筆給我用一下。B．小明，我可以用一下你的水彩筆嗎？C．小明，你的水彩筆那么多，用不完，給我用一下！3）.看完課文中小公雞和小鴨子的故事，你學(xué)會(huì)了（）A．要懂得禮貌B．遇到困難可以放棄C．好朋友要互相幫助4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.走近文瀛湖的岸邊，湖水碧綠澄澈。小文說：“文瀛湖可真大呀！”小明補(bǔ)充道：“我查閱過資料，文瀛湖水面面積達(dá)到433萬平方米，相當(dāng)于我們學(xué)校960個(gè)足球場(chǎng)?！闭?qǐng)你學(xué)著小明的表達(dá)，寫一個(gè)事物。

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線搭配詞語。

懦弱的語氣悄悄地喝水

輕蔑的東西痛痛快快地逼近

勻稱的角謙虛地支起耳朵

精美別致的身段機(jī)靈地回答2）.看看小貓各吃哪條魚。

zhuōqíjiāmèihuà

家桌畫棋妹6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

(

)晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

(

)忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。2）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。對(duì)的填“√”，錯(cuò)的填“×”。

1．《母雞》這篇課文的作者是老舍，他是杰出的語言大師。(

)

2．“心急如焚”“彬彬有禮”這兩個(gè)詞語表現(xiàn)的都是人物的心情。(

)

3．豐子愷將鵝稱作鵝老爺，可以看出他對(duì)鵝的喜愛。(

)

4．小學(xué)生不得自發(fā)參與火災(zāi)撲救。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.快樂閱讀。出塞_______，_______。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．把詩歌補(bǔ)充完整。這首詩的作者是代詩人。

2．詩人通過“______”一句寫出了邊關(guān)憂患的歷史十分悠久，通過“_____”一句寫出了邊塞與內(nèi)地的距離遠(yuǎn)。

3．下列對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩人借“龍城飛將”表達(dá)了自己強(qiáng)烈渴望朝廷起任良將，早日平定邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的美好心愿。B．詩人開篇通過不填描寫，勾勒出了一相冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。C．詩的后兩句采用借古諷今的寫法，表達(dá)了詩人對(duì)朝廷的不滿和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)消極思想。D．這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國(guó)無良將的邊塞詩。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？如美麗的校園、美麗的小區(qū)、美麗的小山、美麗的小河、美麗的家園、美麗的公園……

選一處美景，介紹給別人，分享你發(fā)現(xiàn)的美。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面文段完成下列各題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，惟戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1．對(duì)下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．諸兒競(jìng)走取之（跑）B．唯戎不動(dòng)（只有）C．人問之（它，指“道邊的李子”）D．取之信然（的確如此）2．“樹在道邊而多子，此必苦李?！钡囊馑际鞘裁?？

_____________________________________

3．“人問之”，你認(rèn)為別人問王戎的會(huì)是什么問題呢？

_____________________________________

4．這個(gè)故事給你怎樣的啟示？

_____________________________________

5．文中王戎從道邊李樹多子推斷出這個(gè)李子樹上結(jié)的果子是苦的，你在生活中觀察過什么現(xiàn)象？又得出了什么推理？

______________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真讀一讀下面的短文﹐回答后面的問題。世界多美呀蛋殼里住著一只小雞，它先是睡著的，后來它醒了，很想看看外面的世界。于是，小雞就用小尖嘴啄起蛋殼兒來。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個(gè)小洞。它看見天空藍(lán)藍(lán)的，樹木綠綠的﹐小河清清的……原來世界這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。1．?dāng)?shù)一數(shù)﹐這篇短文一共有________個(gè)自然段。

2．讀一讀，在“一”字的正確讀音下畫“√”。

一（yīyíyì）只小雞一（yīyíyì）個(gè)小洞

3．小雞看見的世界是什么樣子的？請(qǐng)你用“___”在文中畫一畫。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選出正確的讀音。正確的畫“√”。

偏僻〔pǐpì〕龜裂〔ɡuījūn〕酵母〔jiàoxiào〕

皎潔〔jiáojiǎo〕頹敗〔tūtuí〕裊裊〔miǎoni