廣西來賓市忻城縣2017-2018學年八年級上學期生物期中考試試卷(解析版)

廣西來賓市忻城縣2017-2018學年八年級上學期生物期中考試試卷一、選擇題1.播種前，選擇種子的標準是(

)

A.大而飽滿

B.中等均勻

C.細小無損傷

D.都可以2.根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是(

)

A.

根的幼嫩部分

B.

根的最前端，具有分裂和伸長能力的一段

C.

從根的頂端到著生根毛的一段

D.

從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段3.土壤溶液濃度為20%，若根毛細胞能夠從中吸收水分，則根毛細胞液濃度應(

)

A.

15%

B.

10%

C.

20%

D.

30%4.為使白菜產(chǎn)量高，應多施(

)

A.

含氮無機赴

B.

含磷無機鹽

C.

含鉀無機鹽

D.

含鋅無機鹽5.玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結構相同，它們都有(

)

A.

種皮和胚

B.

種皮和胚乳

C.

胚和胚乳

D.

種皮和子葉6.下列屬于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的是(

)

A.

側芽優(yōu)先于頂芽發(fā)育

B.

葉芽優(yōu)先于側芽發(fā)育

C.

頂芽優(yōu)先發(fā)育，側芽發(fā)育受抑制

D.

混合芽優(yōu)先于側芽發(fā)育7.促使根從土壤中吸收的水分上升到葉，主要依靠(

)

A.

呼吸作用

B.

光合作用

C.

蒸騰作用

D.

吸收作用8.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”春天來臨時，發(fā)育成紅豆樹新枝的是(

)

A.

幼葉

B.

幼根

C.

枝芽

D.

幼莖9.下列不屬于無土栽培特點的是(

)

A.

可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需求

B.

有利于提高產(chǎn)量

C.

節(jié)約水肥，清潔無污染

D.

在不同的季節(jié)種植不同的農(nóng)作物10.施肥過多，會引起“燒苗”的原因是(

)

A.

化肥過多，土壤溫度升高

B.

土壤溶液濃度大于細胞液濃度

C.

土壤溶液濃度小于細胞液濃度

D.

土壤溶液濃度等于細胞液濃度11.在培養(yǎng)小麥根尖的時候，用肉眼可以看到有一段長了許多白色茸毛，這一段區(qū)域屬于根尖的(

)

A.

根冠

B.

成熟區(qū)

C.

伸長區(qū)

D.

分生區(qū)12.移栽植物應盡量在幼苗期，而且要帶土移植，這是為了(

)

A.

減少水分散失

B.

減少幼根和根毛折斷

C.

防止營養(yǎng)流失

D.

防止植物不適應環(huán)境13.甘薯、馬鈴薯等以生產(chǎn)淀粉為主的植物要適當多施(

)

A.

鉀肥

B.

磷肥

C.

氮肥

D.

鐵肥14.有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性術筷450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價．值的9倍。下列對綠色檀物的生態(tài)價值敘述錯誤的是(

)

A.

促進生物圈中的水循環(huán)保持水土

B.

引起地球溫室效應

C.

維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡

D.

防風固沙，銷納噪音15.為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響，某同學設計了如下實驗：在兩個同樣的花盆中種植綠豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如襲所示）。下列對他實驗設計所提意見中，正確的是(

)花盆陽光溫度水①向陽處20充足②暗室20不充足

A.

兩個花盆都應放在向陽處

B.

兩個花盆都應故在暗室中

C.

兩個花盆都應保證充足的水分

D.

兩個花盆的溫度都應維持在零度16.下列結構中含葉綠體較多的是(

)

A.海綿層

B.柵欄層

C.葉脈

D.表皮17.農(nóng)田長期淹水會使農(nóng)作物死亡，原因是(

)

A.

根吸水太多

B.

光合作用太弱

C.

根缺少氧氣

D.

呼吸作用太強18.圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進行的生理過程有(

)A.

僅有光合作用

B.

僅有呼吸作用

C.

僅有蒸騰作用

D.

以上三者19.光合作用的實質是(

)

A.

合成有機物，儲存能量

B.

分解有機物，儲存能量

C.

合成有機物，釋放能量

D.

分解有機物，釋放能量20.土豆、白菜堆放久了會發(fā)熱，這是因為(

)

A.

呼吸作用釋放了熱量

B.

光合作用產(chǎn)生了熱量

C.

蒸騰作用產(chǎn)生了熱量

D.

以上都有可能21.土壤板結不利于植物生長的原因是(

)

A.

缺少肥料，妨礙光合作用

B.

缺少水分，妨礙光合作用

C.

缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸

D.

缺少氧氣，妨礙根的呼吸22.植物任何部位的活細胞都能進行(

)

A.

呼吸作用

B.

光合作用

C.

蒸騰作用

D.

吸收作用23.在移栽一些植物時，綠化工人常去掉一些枝葉，個別還栗取遮陽措施，這是為了降低植物的(

)

A.呼吸作用

B.蒸騰作用

C.光合作用

D.吸收作用24.近年來，我市推動“生態(tài)城市”建設取得明顯成效。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤。從生物學角度看，空氣清新濕潤主要是由于(

)

A.

植物的光合作用和呼吸作用

B.

植物的呼吸作用和蒸騰作用

C.

植物的光合作用和蒸騰作用

D.

動物的光合作用和蒸騰作用25.綠色植物光合作用和呼吸作用的場所依次是(

)

A.

線粒體和葉綠體

B.

葉綠體和線粒體

C.

線粒體和細胞質

D.

葉綠體和液泡二、非選擇題26.________是種子的主要結構，新植物體的幼體．27.光合作用完成了兩個方面的轉化：一是物質轉化，即把簡單的________轉化成復雜的________，并釋放氧氣：二是能量轉化，即把________轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能。28.觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖：（1）種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是【________】________。（2）種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是【________】________。（3）為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是【________】________。（4）從結構上看，我們食用玉米的主要部分是【________】________。（5）在種子的萌發(fā)過程中，將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是【________】________。29.右圖是植物幼根的根尖模式圖，據(jù)圖回答問題（1）根尖的主要吸水部位是________，當外界土壤溶液的濃度________（填大于或小于）細胞液濃度時，細胞吸水，通過________運送到植物體各處．（2）細胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊的部位是________。（3）________細胞數(shù)量的增加和________細胞體積的增大，使根不斷地向地下延伸。30.某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗（實驗一、實驗二），如圖所示：

（1）實驗一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進行________作用。（2）實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷________袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了________。（3）實驗二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續(xù)燃燒，說明種子的呼吸作用消耗________。31.某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A，B，C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的________；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的________；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的________。（本小題空均要求填生理過程）（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A，B，C三個實驗裝置中最合理的是圖________。若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖________。（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6________，該結構是由一對________之間的空隙形成的，圖D中的2是________組織。

答案解析部分一、選擇題1.【答案】A【考點】種子萌發(fā)的條件【解析】【解答】種子萌發(fā)的條件除了外界的環(huán)境條件外，還需要具備自身的條件：有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，所以在播種時應該選擇粒大飽滿的種子，粒大飽滿的種子說明種子內儲存的營養(yǎng)物質多，在種子萌發(fā)時為種子提供更多的營養(yǎng)物質?？梢夾符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查種子萌發(fā)的條件，需要理解：粒大飽滿的種子中含有較多的營養(yǎng)物質，可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng)，而且萌發(fā)出的幼苗更茁壯，平時多注意積累知識，把所學知識用于實踐，達到學以致用。2.【答案】C【考點】根的生長【解析】【解答】根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分叫做根尖，可見C符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查根毛的概念，為基礎題，熟記即可。根尖示意圖：

3.【答案】D【考點】細胞吸水失水的原理【解析】【解答】植物吸水、失水的原理如下：當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水，題干中土壤溶液濃度為20%，要想根毛細胞從中吸收水分，那么必須是根毛細胞的溶液濃度大于土壤溶液的濃度才可以，所以D30%大于20%，細胞溶液的濃度大于土壤溶液的濃度，根毛細胞吸水，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查細胞的吸水和失水的原理，熟記植物吸水、失水的原理即可解答此題。4.【答案】A【考點】無機鹽的種類及其對植物的作用【解析】【解答】A、含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝葉繁茂，而白菜食用葉莖為主，所以可以提高產(chǎn)量，另氮元素也是植物進行光合作用起決定作用的葉綠素的組成部分，可見A符合題意。

B、含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，B不符合題意。

C、含鉀的無機鹽是植物的莖桿健壯，促進淀粉的形成與運輸，可見C不符合題意。

D、鋅在作物體內間接影響著生長素的合成，當作物缺鋅時莖和芽中的生長素含量減少，生長處于停滯狀態(tài)，植株矮小，可見D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查植物生長所需要的無機鹽，為基礎題，解答此題需要熟記植物生長需要量最多的含氮、磷、鉀的三種無機鹽的作用。5.【答案】A【考點】種子的結構【解析】【解答】菜豆屬于雙子葉植物，種子的結構是由種皮和胚組成，胚有胚根、胚軸、胚芽、子葉組成，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分。

玉米屬于單子葉植物，因玉米果實屬于穎果，果皮和種皮難以分開，所以種子的結構是由種皮和果皮、胚乳、胚組成，胚有胚根、胚軸、胚芽、子葉組成，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分，可見不管是單子葉植物還是雙子葉植物。種子的結構中都含有種皮和胚兩部分?？梢夾符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查種子的結構，為基礎題，熟記即可。菜豆種子和玉米種子的結構與功能：

6.【答案】C【考點】植株的生長【解析】【解答】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側芽的生長有一定的制約作用，即當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，可見C符合題意。

故答案為：C

【分析】頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原理：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側芽，側芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制。解除方法：去除頂芽。頂端優(yōu)勢在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用：棉花摘心、果樹修剪（促進枝條生長，多分枝）7.【答案】C【考點】蒸騰作用的意義【解析】【解答】A、呼吸作用是在活細胞中進行的在有氧氣的參與下，把有機物分解成水和二氧化碳，并釋放出能量供細胞生命活動利用的過程，可見A不符合題意。

B、光合作用是利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉化成有機物和氧氣的過程，可見B不符合題意。

C、蒸騰作用是植物體內的水分以氣體狀態(tài)散發(fā)到體外的過程，蒸騰作用促進了水分從根運輸?shù)角o、葉等處，可見C符合題意。

D、吸收作用是植物的根從土壤中吸收水分和無機鹽的過程，可見D不符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查植物的三大生理作用，熟記光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三大作用的過程是解題的關鍵。8.【答案】C【考點】芽的生長發(fā)育【解析】【解答】A、幼葉將來發(fā)育成葉，可見A不符合題意。

B、幼根隨著根的生長發(fā)育成熟的根，B不符合題意。

C、枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基能夠發(fā)育成側芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長點細胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結構，可見C符合題意。

D、幼莖不斷伸長發(fā)育成熟的莖，可見D不符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查枝芽的發(fā)育情況，熟記即可。9.【答案】D【考點】根的生長【解析】【解答】A、無土栽培是根據(jù)植物生長所需要的無機鹽按一定的比例配置成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，所以無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，可見A說法正確，A不符合題意。

B、無土栽培用的培養(yǎng)液中含有植物生長需要的各類無機鹽，促進植物更好的生長，提高了作物的產(chǎn)量，可見B說法正確，B不符合題意。

C、無土栽培是用人工配置的培養(yǎng)液來栽培植物，所以可以節(jié)約水肥且清潔無污染。可見C說法正確，C不符合題意。

D、在不同的季節(jié)種植不同的作物是植物生長的規(guī)律，不屬于無土栽培的特點，可見D說法錯誤，D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查無土栽培的特點，熟知：無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物的一種方法，具有清潔、無污染、高產(chǎn)量的優(yōu)點。10.【答案】B【考點】細胞吸水失水的原理【解析】【解答】植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時細胞吸水。所以當在田地里施肥過多時，會使土壤中的離子濃度增大，即使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，會使植物細胞失水，導致植物因失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，即我們所說的燒苗現(xiàn)象，可見B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查植物細胞吸水和失水的原理，熟知施肥過多會使土壤溶液濃度增大，導致植物細胞出現(xiàn)失水。11.【答案】B【考點】根的生長【解析】【解答】根的頂端到著生根毛的部分是根尖，根尖的結構從下向上一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內部分化除了運輸水分和無機鹽的導管，成熟區(qū)的表皮細胞向外突出形成根毛，由于根毛的出現(xiàn)，增加了根吸水的表面積，所以成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位，所以題干中用肉眼可以看到有一段長了許多白色茸毛區(qū)域屬于根尖的成熟區(qū)。可見B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查根尖中成熟區(qū)的結構和功能，為基礎題，熟記即可。12.【答案】B【考點】根的吸收功能【解析】【解答】植物吸收水分和無機鹽的部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)出現(xiàn)了導管、分化出了輸導組織適于吸收水分，而成熟區(qū)所處根尖處比較弱小，在進行移栽時非常容易受到損傷，所以在移栽時帶土可以很好的保護幼小的根和根尖處，提高成活率?？梢夿符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查根尖、根毛的分布位置和功能，解答此類題目的關鍵是理解移栽植物應盡量在幼苗期，而且要帶土移栽的原因。13.【答案】A【考點】無機鹽的種類及其對植物的作用【解析】【解答】A、含鉀的無機鹽能使莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，而甘薯、馬鈴薯的主要成分是淀粉，所以在種植馬鈴薯和甘薯等含淀粉量高的作物時應多施鉀肥。可見A符合題意。

B、磷的無機鹽能促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子的早熟，可見B不符合題意。

C、含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使植物枝葉長得繁茂，缺乏時植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，可見C不符合題意。

D、缺鐵的植物會患缺鐵癥，主要表現(xiàn)為新葉葉肉變黃，但葉脈仍綠，一般不會很快枯萎。但時間長了，葉緣會逐漸枯萎，可見D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查無機鹽對植物生長的影響，熟知植物生長需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽，并熟記它們的作用是解題的關鍵。14.【答案】B【考點】綠色植物維持生物圈中的碳-氧平衡，綠色植物參與生物圈的水循環(huán)【解析】【解答】A、植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨量，促進了水循環(huán)，同時綠色植物的根系和枯枝敗葉對地面土壤有很好的固定和保護作用，可見A說法正確，A不符合題意。

B、綠色植物通過光合作用能吸收大量的二氧化碳，從而消耗了大氣中的二氧化碳，能降低空氣中二氧化碳的濃度，可見B說法錯誤，B符合題意。

C、綠色植物通過光合作用消耗了大量的二氧化碳，轉化為有機物，儲藏在植物體內，同時釋放出大量氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡，可見C說法正確，C不符合題意。

D、綠色植物能降低生活中產(chǎn)生的各種噪音，起到消除噪聲的作用。D說法正確，D不符合題意。

故答案為：B

【分析】綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡（簡稱碳—氧平衡）起了重要作用。要維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應當保護現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能；另一方面，要開展國際合作，減少二氧化碳的排放。15.【答案】C【考點】科學探究的過程【解析】【解答】在科學探究實驗中，必須要設置對照實驗，對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，題干中，該同學是探究光照對綠豆發(fā)芽影響的實驗，所以光，則其他條件必須要相同，而本題的設計中卻出現(xiàn)了兩個不同條件：陽光和水分，所以據(jù)題意，本實驗的變量是光照，那么兩個花盆的水分都應是充足，所以C符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查探究實驗中設計對照實驗所遵循的變量唯一的原則，明確對照實驗中除變量外其他因素都需相同。16.【答案】B【考點】光合作用的實質【解析】【解答】A、靠近葉片下表皮的海綿組織中細胞排列疏松，細胞數(shù)量相對較少，所以細胞中葉綠體少一些，故A不合題意。

B、靠近上表皮的柵欄組織中，細胞排列緊密，有序，細胞數(shù)量多，所以是葉片各結構中含葉綠體最多的結構，故B符合題意。

C、葉脈屬于輸導組織，一般葉脈中不含葉綠體，故C不合題意。

D、一般的表皮細胞中不含葉綠體，起保護作用，但是分布于表皮上的保衛(wèi)細胞中含有少量的葉綠體，可見D不合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查葉片的基本結構，熟知在葉片的各種細胞中，表皮細胞不含葉綠體，保衛(wèi)細胞含有少量葉綠體，葉肉細胞很有大量的葉綠體，靠近葉片下表皮的海綿組織中葉綠體的數(shù)量少于靠近上表皮的柵欄組織。17.【答案】C【考點】呼吸作用的意義【解析】【解答】因為氧氣難溶于水，所以被水淹的植物體，根部細胞會得不到充足的氧氣，從而影響了根部細胞的呼吸作用，最終能量的釋放受到影響，影響了細胞的生命活動，而且呼吸作用還能促進根不斷的從土壤中吸收足夠的無機鹽供植物體利用，如果呼吸作用受阻，就阻礙了根對無機鹽的大量吸收，最后使植物體的生命活動受到影響直至死亡?？梢奀符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查的是植物的呼吸作用與人類的關系，需要熟記植物體的任何活細胞都要進行呼吸作用，以產(chǎn)生能量維持生命活動的需要。18.【答案】D【考點】光合作用的實質，呼吸作用的實質，蒸騰作用的實質【解析】【解答】從圖中可以看出，葉片能釋放氧氣，吸收二氧化碳，可以說明葉片是處在有光的條件下，在進行光合作用，但是除此之外，葉片也能進行呼吸作用和蒸騰作用，因為呼吸作用每時每刻都進行，不需要條件，蒸騰作用的主要器官是葉片，也不需要條件，所以葉片在此狀態(tài)下正在進行的生理過程有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查植物的三大生理作用發(fā)生的條件，熟知光合作用需要光，而呼吸作用和蒸騰作用不需要條件。19.【答案】A【考點】光合作用的實質【解析】【解答】光合作用是指利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉換成貯存著能量的有機物（主要是淀粉）并且釋放出能量的過程?？梢姽夂献饔檬前研》肿拥臒o機物轉化成大分子的有機物，并把光能轉化成化學能儲存在所制造的有機物中。故光合作用的實質是：合成有機物，儲存能量，故A符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查光合作用的實質，解答此題的關鍵是熟記光合作用的概念即可。20.【答案】A【考點】呼吸作用的實質【解析】【解答】植物的呼吸作用發(fā)生在所有的活細胞中，是有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，植物的呼吸作用釋放出來的能量會有一部分轉變成熱能散失出來，所以土豆、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因就是由于呼吸作用釋放了能量，一部分能量轉化成了熱量散失了出來。故A符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查植物的呼吸作用，熟知呼吸作用發(fā)生在所有的活細胞、呼吸作用釋放的能量有一部分轉換成熱能散失。21.【答案】D【考點】呼吸作用的實質【解析】【解答】植物的根細胞每時每刻都在進行呼吸作用，且呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，使土壤中的空氣增多，有利于根的呼吸，從而促進根對無機鹽的吸收，促進根的生長，如果土壤板結了，使土壤的氧氣過少，減弱根的呼吸作用，從而影響植物的生長，可見D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查植物的呼吸作用，解答此題的關鍵是能把所學知識應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，達到學以致用。22.【答案】A【考點】呼吸作用的實質【解析】【解答】A、呼吸作用是發(fā)生在所有的活細胞中的線粒體上，在氧氣的參與下，把有機物分解成二氧化碳和水并釋放出能量，供細胞的生命活動利用?？梢夾符合題意。

B、光合作用是發(fā)生有葉綠體的細胞中，不是所用的活細胞，故B不符合題意。

C、蒸騰作用主要發(fā)生在葉片，C不符合題意。

D、吸收作用主要發(fā)生在根部的細胞，可見D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查植物的三大生理活動發(fā)生的部位，意在考查理解所學知識的關鍵。23.【答案】B【考點】蒸騰作用的實質【解析】【解答】蒸騰作用是指植物體內的水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到體外的過程，主要器官是葉，蒸騰作用的強弱與自身葉片的面積有關外還與外界環(huán)境有關：環(huán)境的溫度、光照強度、空氣濕度、空氣流動狀況。而在移栽植物時，因為根會或多或少的有一定的破壞，吸收水分的能力會降低，所以要盡可能的降低植物的水分的散失，才能提高成活率，比如：選擇陰天或傍晚移栽，題干中提到的移栽一些植物時，往往要剪掉大量的枝葉，就是為了減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，即降低蒸騰作用的強度，提高移栽植物的成活率。故B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查影響蒸騰作用的強弱的因素，熟記即可，還要注意把所學知識用于實際生活，以鞏固所學知識，達到學以致用。24.【答案】C【考點】光合作用的意義，蒸騰作用的意義【解析】【解答】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧的過程，可見光合作用可以消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對于維持生物圈中的碳--氧平衡有很大的作用，所以當走在林蔭大道上時，由于光合作用不斷的消耗二氧化碳，釋放氧氣，會使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內的水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程，這樣由于蒸騰作用的持續(xù)進行，會提高大氣的濕度增加降雨量，由于空氣中水蒸氣含量提高，會使人感覺空氣濕潤，走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤。從生物學角度看，空氣清新濕潤主要是由于光合作用和蒸騰作用，故C符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查光合作用和蒸騰作用的意義，為基礎題，難度一般，熟記即可。25.【答案】B【考點】光合作用的實質，呼吸作用的實質【解析】【解答】綠色植物的光合作用是通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程；可見光合作用的場所是葉綠體；呼吸作用是發(fā)生在線粒體上，在氧氣的參與下把有機物分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，可見B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查光合作用和呼吸作用的場所，為基礎題，熟記即可。二、非選擇題26.【答案】胚【考點】種子的結構，種子萌發(fā)的過程【解析】【解答】雙子葉植物的種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物的種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，不管是單子葉植物還是雙子葉植物的種子，在萌發(fā)的過程中，胚根首先突破種皮并發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽突破種皮發(fā)育成莖和葉，可見能發(fā)育新植物體的是胚。故胚是種子的主要結構，新植物體的幼體。

故答案為：胚

【分析】本題考查種子的結構，熟記種子的結構和種子萌發(fā)的過程是解題的關鍵。27.【答案】無機物；有機物；光能【考點】光合作用的實質【解析】【解答】光合作用是指通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，可見光合作用把二氧化碳和水這些小分子的無機物合成了以淀粉為主的有機物，并且把光能轉化成化學能儲存在有機物中，光合作用完成了兩個方面的轉化：一是物質轉化，即把簡單的無機物轉化成復雜的有機物，并釋放氧氣：二是能量轉化，即把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能。

故答案為：無機物、有機物、光能。

【分析】本題考查光合作用的實質，熟記光合作用的概念理解其實質：制造有機物，貯存能量，是解答此題的關鍵。28.【答案】（1）D；胚根

（2）B；胚芽

（3）E；子葉

（4）F；胚乳

（5）B；胚芽【考點】種子的結構，種子萌發(fā)的過程【解析】【解答】圖中A是種皮、B是胚芽、C是胚軸、D是胚根、E是子葉、F是胚乳、G是果皮和種皮。

（1）種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分。

（2）種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分。

（3）子葉中儲存著大量的營養(yǎng)物質，所以為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是子葉。

（4）我們吃的玉米屬于單子葉植物，其種子的結構包括：種皮、胚乳和胚，種皮起保護作用；胚乳里貯存著營養(yǎng)物質，所以從結構上看，我們食用玉米的主要部分是胚乳。

（5）菜豆是雙子葉植物，在種子萌發(fā)過程中，子葉是出土的，所以菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是胚芽。

故答案為：（1）D、胚根，（2）B、胚芽，（3）E、子葉，（4）F、胚乳，（5）B、胚芽。

【分析】本題考查了菜豆種子和玉米種子的結構，種子萌發(fā)的過程，考查點都是基礎知識，熟記即可。29.【答案】（1）①（或成熟區(qū)）；小于；導管

（2）④（或根冠）

（3）③（或分生區(qū)）；②（或伸長區(qū)）【考點】根的生長【解析】【解答】根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分，它是根生長、分化、吸收最活躍的部位，結構從頂端到往上，依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

（1）圖中，①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠。其中成熟區(qū)的細胞已經(jīng)停止伸長，開始分化，出現(xiàn)了導管，導管具有運輸水分和無機鹽的作用，表皮細胞的一部分向外突出形成根毛，有利于于吸收水分和無機鹽，所以吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)。植物細胞吸水和失水的原理是：土壤溶液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水，土壤溶液的濃度小于細胞液濃度時細胞就吸水，由根吸收來的水分通過導管運輸?shù)街参锔魈帯?/p>

（2）根冠出的細胞形狀不規(guī)則，外層細胞粘液化，不能分裂，無液泡，排列