《鄉(xiāng)愁》三步提升訓(xùn)練（解析版）

2/2第3課鄉(xiāng)愁★第一步基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.郵票(yiú) 矮矮(ǎi) 窄窄(zhǎi) 船票(chuán)B.墳?zāi)?fén) 新娘(niánɡ) 鄉(xiāng)愁(chōu) 外頭(tóu)C.一灣(wān) 一枚(méi) 淺淺(qiǎn) 大陸(lù)D.海峽(xiá) 意象(yí) 時(shí)候(hou) 移居(yí)【解析】A項(xiàng)，“郵”讀yóu。B項(xiàng)，“愁”讀chóu。D項(xiàng)，“意”讀yì。【答案】C2.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.《鄉(xiāng)愁》一詩句式齊整，形成回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏。B.“我在這頭，大陸在那頭”以高度凝練的語言營造出豐富的意蘊(yùn)空間，有渴望，有無奈，有無限的眷戀，更有無法排解的家國愁緒。C.這解不開的鄉(xiāng)愁啊，是雕刻在我心頭的一道深深的痕，永遠(yuǎn)揮之不去。D.絲絲縷縷的鄉(xiāng)情深入心底，滔滔不絕。【解析】“滔滔不絕”意思是說起來沒完，毫不間斷，形容口才很好。用在此處不合語境?！敬鸢浮緿3.下列句子的朗讀節(jié)奏，劃分不正確的一項(xiàng)是()A.我在/這頭//新娘在/那頭B.鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票C.我/在這頭//大陸/在那頭D.鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽【解析】A項(xiàng)，正確的劃分是：我/在這頭//新娘/在那頭?！敬鸢浮緼4.下面情境中，語言表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()詩人余光中曾參加一次文藝頒獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有他是白發(fā)老者，但他一開口便贏得了滿堂喝彩，他說：______________

A.我這個(gè)老頭子能與年輕人一同獲獎(jiǎng)，首先感謝評(píng)委的公正，一視同仁。

B.長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。年輕人能趕上我，我十分欣慰。

C.我雖然是個(gè)老頭子，但我永不服老，所以能與年輕人同臺(tái)獲獎(jiǎng)。

D.一個(gè)人年輕時(shí)同老頭子一同獲獎(jiǎng)，表示他已經(jīng)成名?？赡昀蠒r(shí)還能同小伙子一同獲獎(jiǎng)，說明他尚未落伍?！窘馕觥緼.語氣平平，不能算是“風(fēng)趣睿智”；B.從語氣上看，顯得有點(diǎn)倚老賣老、居高臨下的意味；C.則又顯得不謙虛，有自吹自擂的意味；D.語言比較得體而且顯得非常風(fēng)趣?！敬鸢浮緿5.下列對(duì)《鄉(xiāng)愁》賞析不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩寫思念親人是假，思念祖國是真。詩人將對(duì)祖國的思念依附到對(duì)親人的思念上，使抽象的東西變得具體了，詩的意境也就出來了。B.這首詩抒發(fā)了詩人由有家難歸，到有國難回的無奈，表現(xiàn)了天涯游子渴望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望。C.這首詩在音節(jié)上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，更輔以短語的重復(fù)，量詞的變換，極具古典詩歌的韻律。D.這首詩雖然分為相對(duì)獨(dú)立的四個(gè)鏡頭，但卻以“鄉(xiāng)愁”貫穿其間；并且由前三個(gè)鏡頭到第四個(gè)鏡頭是一次質(zhì)的升華?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩歌內(nèi)容的理解?！多l(xiāng)愁》不僅表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)戀戀不舍的一份情懷的同時(shí)，更體現(xiàn)了詩人期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。據(jù)此，A項(xiàng)中“這首詩寫思念親人是假”的說法是錯(cuò)誤的。故答案為A?！敬鸢浮緼6.閱讀下面的語段，完成題目。①余光中的幽默和年輕、開放的心態(tài)給人們留下了深刻的印象。他在成都武侯祠與讀者座談“詩情與酒興”，當(dāng)吟誦起“鄉(xiāng)愁”中的詩句“長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭”時(shí)，他指向臺(tái)下的夫人范我存，“今天我的新娘就在那頭”，頓時(shí)全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。②余光中逝世的消息傳出后，著名詩歌評(píng)論家唐曉渡說：“余光中先生在中國文壇乃至現(xiàn)代詩壇都是有時(shí)代象征意義的人物。這樣一位優(yōu)秀詩人的離世是我們大家的損失。我對(duì)他充滿感念和尊敬，有一種很舍不得的感覺?！?1)請(qǐng)用正楷將選段中畫線的句子工整地書寫在“田”字格里。(2)請(qǐng)給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。幽默（）吟誦（）逝世（）損失（）(3)第②段中有一處語病，請(qǐng)找出來并加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)(4)第①段中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并加以修改?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生漢字的書寫能力。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q，字跡要工整。（2）此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。注意“吟”不要讀成“yíng”。（3）本題考查病句的辨析和修改。“余光中先生在中國文壇乃至現(xiàn)代詩壇都是有時(shí)代象征意義的人物”中，“文壇”“現(xiàn)代詩壇”構(gòu)不成遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將兩者互換位置。（4）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！班l(xiāng)愁”為詩歌的篇名，應(yīng)用書名號(hào)，而不是引號(hào)?！敬鸢浮?1)略

(2)mò

yín

shìsǔn

(3)余光中先生在中國現(xiàn)代詩壇乃至文壇都是有時(shí)代象征意義的人物。

(4)“鄉(xiāng)愁”應(yīng)為《鄉(xiāng)愁》。7.完成下面的填空。（1）《鄉(xiāng)愁》這首小詩以形式上的四個(gè)小節(jié)，將“鄉(xiāng)愁”分為四個(gè)階段，在時(shí)間上是順序前后相承，即小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來、現(xiàn)在，相對(duì)應(yīng)意象分別是時(shí)間、船票、墳?zāi)?、海峽，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的家國之思，寄托了兩岸人民對(duì)祖國早日統(tǒng)一的殷切希望。（2）余光中的《鄉(xiāng)愁》中把感情推向頂點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國的深切思念之情，使主旨得以升華的句子是：而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。★第二步閱讀提升二、閱讀下面兩篇文章，完成8～12題。【甲】鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭，新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭【乙】沙田山居①(節(jié)選)余光中①書齋外面是陽臺(tái)，陽臺(tái)外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青郁郁的連環(huán)。山外有山，最遠(yuǎn)的翠綠淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。日月閑閑，有的是時(shí)間與空間。一覽不盡的青山綠水，馬遠(yuǎn)夏圭②的長(zhǎng)幅橫披，任風(fēng)吹，任鷹飛，任渺渺之目舒展來回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八個(gè)月了。十八個(gè)月，也就是說，重九的陶菊已經(jīng)兩開，中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次了。②海天相對(duì)，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍(lán)光里，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開著一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水，只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環(huán)，困不住浩渺的南海，畢竟在東北方缺了一口，放檣桅出去，風(fēng)帆進(jìn)來。起風(fēng)的日子，海吹成了千畝藍(lán)田，無數(shù)的百合此開彼落。③到了深夜，所有的山影黑沉沉都睡去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，零零落落的燈全睡去，只留下一陣陣的潮聲起伏，永恒的鼾息，撼人的節(jié)奏搖動(dòng)我的心潮。有時(shí)十幾盞漁火赫然，浮現(xiàn)在黢黑的海面，排成一彎弧形，把漁網(wǎng)愈收愈小，圍成一叢燦燦的金蓮。④海圍著山，山圍著我。沙田山居，峰回路轉(zhuǎn)，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度過，我成了山人。問余何事棲碧山，笑而不答，山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風(fēng)代山答了。山是禪機(jī)深藏的高僧，輕易不開口的。人在樓上倚欄桿，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢，相看兩不厭。早晨，我攀上佛頭去看日出，黃昏，從聯(lián)合書院的文學(xué)院一路走回來，家，在半山腰上等我；那地勢(shì)，比佛肩要低，卻比佛肚子要高些。⑤這時(shí)，山什么也不說，只是爭(zhēng)噪的鳥雀泄漏了他愉悅的心境。等到眾鳥棲定，山影茫然，天籟便低沉下去，若斷若續(xù)，樹間的歌者才歇一下，草間的吟唱又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相當(dāng)于佛的肚臍，深凹之中別有一番情趣。山谷是一個(gè)愛音樂的村女，最喜歡學(xué)舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。無論是雞鳴犬吠，或是火車在谷口揚(yáng)笛路過，她都要學(xué)叫一聲，落后半拍，應(yīng)人的尾音。【注】①本文寫于1976年，此時(shí)作者于香港中文大學(xué)任教。沙田，香港地名，在香港九龍半島，與大陸隔海相望。②馬遠(yuǎn)，南宋繪畫大師，擅畫山水物、花鳥。夏圭，南宋畫家，以畫山水著稱。8.【甲】詩中，四個(gè)時(shí)間序詞概括了詩人的整個(gè)人生，也就是濃濃的鄉(xiāng)愁牽動(dòng)了詩人的一生，四個(gè)時(shí)間序詞代表哪四個(gè)人生階段？詩人在四個(gè)人生階段又因什么而愁？【解析】詩歌中四個(gè)時(shí)間序詞，代表了四個(gè)人生階段。詩人以時(shí)間的變化來組詩，四個(gè)時(shí)間序詞也即概括了詩人的整個(gè)人生，這四個(gè)階段在時(shí)間上是前后順承的，即“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來”“現(xiàn)在”。小時(shí)侯（少年）離開家鄉(xiāng)，“我在這頭，母親在那頭”母子分離；長(zhǎng)大后（青年），“我在這頭，新娘在那頭”夫妻分離；后來（中年），“我在外頭，母親在里頭”母子死別；現(xiàn)在（老年），“我在這頭，大陸在那頭”游子與大陸的分離?！敬鸢浮啃r(shí)候(少年)——母子分離；長(zhǎng)大后(青年)——夫妻分離；后來(中年)——母子訣別；現(xiàn)在(老年)——游子與大陸分離。9.【乙】文中第①段寫道“重九的陶菊已經(jīng)兩開，中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次了?！边@句話有什么作用？首段“重九的陶菊已經(jīng)兩開，中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次了”，這里的“陶菊”“蘇月”用了陶淵明和蘇東坡的典故，書寫鄉(xiāng)愁之情，表現(xiàn)了作者對(duì)大陸文化的向往。10.賞析下列句子，具體分析表達(dá)效果。海是碧湛湛的一彎，山是青郁郁的連環(huán)?！敬鸢浮坎捎冒酌枋址?，簡(jiǎn)潔明了地描寫海與山的顏色和形態(tài)，給讀者以清晰的認(rèn)識(shí)，表達(dá)出作者對(duì)海與山的喜愛贊美之情。11.【甲】文作者選取了哪些意象來表達(dá)“鄉(xiāng)愁”？【乙】文通過描繪怎樣的景色表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】甲文精練地提取了幾個(gè)單純的意象：郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{，將自己的愁緒和意象緊密融合，使抽象的“鄉(xiāng)愁”具體化；乙文以“站在陽臺(tái)上看山景”為線索，細(xì)膩描繪了居室四周海水群山，變幻莫測(cè)的景色，表達(dá)作者想要隱居山中，不問世事的愿望。12.2017年12月14日，被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”的著名作家余光中在臺(tái)灣逝世，他的詩文充滿著濃郁的“鄉(xiāng)愁”情結(jié)?！炯住俊疽摇?jī)晌闹挟嫴ɡ司€部分都抒發(fā)了余光中對(duì)祖國大陸的思念之情，你喜歡哪一句？請(qǐng)說說理由?！窘馕觥考孜氖侵苯邮闱?，乙文是間接抒情，都很好地表現(xiàn)了作者的深情。無論從哪個(gè)角度回答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可?！敬鸢浮柯??！锏谌骄C合拓展13.請(qǐng)你參加以“剪不斷的鄉(xiāng)愁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成后面的題目。(1)【活動(dòng)一對(duì)對(duì)聯(lián)】閱讀下列材料，把下面這副為余光中寫的挽聯(lián)補(bǔ)充完整。材料一2017年12月14日，余光中在高雄因病去世，享年九十歲。那個(gè)寫出了“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”“藍(lán)墨水的上游是汨羅江”詩句的人，那個(gè)曾經(jīng)想象生命的終結(jié)是返鄉(xiāng)的人，就這樣靜悄悄地走了，給靈魂貼上了一枚郵票，返回了他生命的上游與故鄉(xiāng)。材料二余光中先生半個(gè)世紀(jì)來筆耕不輟，他自稱所從事的詩歌、散文、評(píng)論、翻譯為自己寫作的“四度空間”，曾獲得包括吳三連文學(xué)獎(jiǎng)、中國時(shí)報(bào)獎(jiǎng)、金鼎獎(jiǎng)、國家文藝獎(jiǎng)等臺(tái)灣所有重要獎(jiǎng)項(xiàng)，已出版詩文及譯著共四十余種。文壇大師梁實(shí)秋稱贊他“右手寫詩、左手寫散文，成就之高，一時(shí)無兩”，政大臺(tái)文所教授陳芳明也曾贊譽(yù)“余光中在的地方就是文學(xué)中心”。(1)上聯(lián)：這頭是我，那頭是你，一曲鄉(xiāng)愁戀故里。下聯(lián)：【答案】示例：詩諳書外，名諳云外，兩岸情懷繞夢(mèng)中。(2)【活動(dòng)二說鄉(xiāng)愁】請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)