汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）-興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）

（專業(yè)代碼：460701專業(yè)負責(zé)人：英煥宇）

一、招生對象、學(xué)制、修業(yè)年限

1.招生對象：普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具備同等學(xué)力

2.學(xué)制：三年

3.學(xué)歷：專科

4.修業(yè)年限：三年—六年

二、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)面向汽車后市場，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有豐富的汽車構(gòu)

造、檢測、診斷和維修等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具備較強實踐技能和良好職業(yè)道德，

有一定的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)汽車維修行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的高端技

能型人才。

三、核心崗位（群）分析

序號核心崗位（群）素質(zhì)能力要求專業(yè)核心課程相關(guān)職業(yè)資格證書

1生產(chǎn)制造車間掌握維修的基礎(chǔ)汽車發(fā)動機構(gòu)造與數(shù)控車工

知識，熟悉車輛的系統(tǒng)維修;機修鉗工

部件和主要總成結(jié)構(gòu)汽車底盤構(gòu)造與維數(shù)控銑工

和功能。具有正確使用修；電焊工

各種測量器械和汽車汽車電器設(shè)備構(gòu)造

零部件的加工與裝配與維修；

能力；具有編制和實施汽車制造與裝配工

典型汽車零件加工工藝；

藝與裝配流程、分析解汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理。

決一般機械加工工藝

技術(shù)問題的基本能力；

具備在制造企業(yè)

擔(dān)任生產(chǎn)車間（工段）

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或技術(shù)部門技術(shù)管理

工作的能力。

2汽車質(zhì)量與性掌握車輛的系統(tǒng)汽車發(fā)動機構(gòu)造與機動車檢測工資格

能檢測部件和主要總成結(jié)構(gòu)維修;證書（中級及以上）

和功能，了解各總成的汽車底盤構(gòu)造與維

結(jié)構(gòu)、組成、工作原理，修；

熟悉汽車檢測設(shè)備、檢汽車電器設(shè)備構(gòu)造

測項目及工藝過程，能與維修；

對汽車的質(zhì)量與性能汽車試驗技術(shù)；

做出準確鑒定。節(jié)能與新能源技術(shù)。

3維修廠配件管掌握維修的基礎(chǔ)汽車發(fā)動機構(gòu)造與汽車維修工資格證

理知識，熟悉車輛的系統(tǒng)維修;書（中級及以上）

部件和主要總成結(jié)構(gòu)汽車底盤構(gòu)造與維

和功能，了解各總成及修；

零部件的結(jié)構(gòu)、組成、汽車電器設(shè)備構(gòu)造

工作原理、市場價格等，與維修；

熟知汽車維修、管理的節(jié)能與新能源技術(shù)；

工作流程，有一定的維汽車配件與營銷。

修理論知識和維修實

際經(jīng)驗。

4車間維修掌握維修的基礎(chǔ)汽車發(fā)動機構(gòu)造與汽車修理工資格證

知識，熟悉車輛的系統(tǒng)維修;書（中級及以上）

部件和主要總成結(jié)構(gòu)汽車底盤構(gòu)造與維

和功能，且能夠進行正修；

確的裝配。能獨立進行汽車電器設(shè)備構(gòu)造

保養(yǎng)操作，能夠根據(jù)說與維修；

明書進行維修和裝配。節(jié)能與新能源技術(shù)。

了解電腦診斷的基礎(chǔ)

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知識和其他診斷技術(shù)，

能夠在保養(yǎng)過程中檢

查出隱藏的故障并通

知維修服務(wù)顧問。能夠

查詢車間技術(shù)資料，能

夠正確的使用車間設(shè)

備和專用工具。

5汽車服務(wù)顧問掌握車輛的系統(tǒng)汽車發(fā)動機構(gòu)造與汽車維修工資格證

部件和主要總成結(jié)構(gòu)維修;書（中級及以上）

和功能，了解各總成的汽車底盤構(gòu)造與維

結(jié)構(gòu)、組成、工作原理，修；

熟悉汽車整車、汽車零汽車電器設(shè)備構(gòu)造

配件及汽車運行材料與維修；

的使用、價格等，掌握汽車配件與營銷；

機動車保險政策及報汽車保險與理賠。

價，能為顧客提供汽車

服務(wù)。

四、畢業(yè)條件

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達到以下條件方可畢業(yè)：

1.學(xué)分要求：必須取得本專業(yè)規(guī)定的147學(xué)分；

2.素質(zhì)教育分要求：綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動必須取得5學(xué)分，具體參照《大學(xué)生綜合

素質(zhì)教育分獲取項目表》；

3.技能考證考級：技能考證考級項目必須取得5學(xué)分。

4.公共選修模塊：限選6學(xué)分。

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五、職業(yè)能力與學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

1．公共基礎(chǔ)課

職業(yè)基本素質(zhì)課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容責(zé)任部門

1.樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、

價值觀及社會主義核心價值觀。1.人生觀、價值觀、世界觀及社

2.做到個人理想與社會理想的統(tǒng)會主義核心價值觀。

一，奮力實現(xiàn)民族復(fù)興。2.遠大理想和信念、信仰、信心。

3.樹立愛國主義的民族精神和改3.愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)

革創(chuàng)新的時代精神。做到誠實守新的時代精神。

信、積極進取、精益求精、愛崗《思想道德與4.社會主義道德的核心與原則、

敬業(yè)，做新時代的忠誠愛國者。法治》中華民族傳統(tǒng)美德、革命道德、

4.樹立馬克思主義道德觀、弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、

社會主義道德。個人品德。

5.增強法治意識、樹立法治觀念、5.社會主義法律的特征和運行、

增強依法治國理念、培養(yǎng)法治思全面依法治國、我國憲法的相關(guān)

維、弘揚法治精神。提升法治素知識、公民的權(quán)利和義務(wù)、法治

養(yǎng)，做尊法、學(xué)法、守法、用法意識、法治觀念、法治精神。

的中國特色社會主義公民。

1.大學(xué)生把握馬克思主義中國化

進程中形成的理論成果。從整體

上把握馬克思主義中國化的理論

成果的科學(xué)內(nèi)涵、理論體系，特馬克思主

別是中國特色社會主義理論體系義學(xué)院

內(nèi)容，增強中國特色社會主義的

自覺自信。

2.緊密聯(lián)系改革開放和社會主義

《毛澤東思想1.毛澤東思想

現(xiàn)代化建設(shè)，樹立歷史觀點、世

和中國特色社2.鄧小平理論、“三個代表”重

界視野，增強運用馬克思主義立

會主義理論體要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

場、觀點和方法認識問題、分析

系概論體系概3.習(xí)近平新時代中國特色社會主

問題和解決問題能力。

論》義思想

3.對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的

基本理論、基本路線、基本方略

有更加透徹的理解，不斷提高理

論思維能力，以更好地把握中國

的國情、中國社會的狀況和自己

的生活環(huán)境，以自己的實際行動

為中國特色社會主義事業(yè)和中華

民族偉大復(fù)興作貢獻。

政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、

正確認識形勢，爭強鑒別能力，

社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、軍事

堅信中國的道路，樹立正確的世《形勢與政策》

發(fā)展、國際外交變化、臺海問題、

界觀、價值觀、人生觀。

南海問題。

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本課程系統(tǒng)地講授鑄牢中華民族

共同體意識內(nèi)涵、實現(xiàn)途徑等相

關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的

國家觀、歷史觀、民族觀、文化

正確認識形勢，爭強鑒別能力，

《鑄牢中華民觀、宗教觀，不斷增進對偉大祖

堅信中國的道路，樹立正確的世

族共同體意識》國、中華民族、中華文化、中國

界觀、價值觀、人生觀。

共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認

同，鑄牢中華民族共同體意識，

為“中華民族一家親，同心共筑

中國夢”貢獻正能量。

以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、畢業(yè)、擇業(yè)、

指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、

就業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主線開展，

價值觀，明確職業(yè)生涯目標，掌《職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

由課堂和實踐教學(xué)兩個環(huán)節(jié)組成，

握正確的擇業(yè)方法與技巧，幫助就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)院

對大學(xué)生進行就業(yè)前的職業(yè)生涯

大學(xué)生順利就業(yè)。

規(guī)劃、就業(yè)政策、就業(yè)心理指導(dǎo)。

在體育鍛煉過程中，培養(yǎng)自己適1.增進身體健康

應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的能力。能正確定2.提高心里健康水平

《體育》足球?qū)W院

位自己的“社會角色”。具備本3.增強社會適應(yīng)能力

職業(yè)所需的身體素質(zhì)與素養(yǎng)。4.獲得體育與健康的知識和技能

培養(yǎng)高等職業(yè)教育?？茖W(xué)生的綜

電子文檔處理、電子表格處理、

合信息素養(yǎng)，提升信息意識與計

演示文稿制作、新一代信息技術(shù)計算機與

算思維，促進數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展

《信息技術(shù)》概述、信息安全、大數(shù)據(jù)、人工智能應(yīng)用

能力，促進專業(yè)技術(shù)與信息技術(shù)

智能、云計算、數(shù)字媒體、虛擬系

融合，并樹立正確的信息社會價

現(xiàn)實等內(nèi)容。

值觀和責(zé)任感。

⑴培養(yǎng)學(xué)生運用英語、日語進行

2500個大學(xué)英語B級核心詞匯、

口語交際的能力；

詞組及與行業(yè)相關(guān)的常見英語詞

⑵增強學(xué)生對于英語、日語的文蒙古文化

《大學(xué)英語/日匯；英語基本的語法；日常生活

字理解和寫作能力；與公共教

用語聽力及口語訓(xùn)練；常見的簡

⑶使學(xué)生掌握該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，語》學(xué)部

短英語應(yīng)用文，如表格、簡歷、

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而掌握

通知、信函等的填寫。

獲取新知識運用新知識的能力。

普及心理健康知識，培養(yǎng)大學(xué)生心理健康教育概述，大學(xué)生入學(xué)

良好心理素質(zhì)，提高其心理機能，適應(yīng)、自我意識培養(yǎng)、情緒情感

《大學(xué)生心理陽光心理

開發(fā)心理潛能，以促進其整體身管理、人際交往能力提升、學(xué)習(xí)

健康教育》學(xué)院

心素質(zhì)提高和個性和諧發(fā)展。心理優(yōu)化、戀愛與性心理調(diào)節(jié)、

就業(yè)心理指導(dǎo)。

國防教育把保衛(wèi)祖國、弘揚愛國軍事理論課的教學(xué)內(nèi)容要突出重學(xué)生處（學(xué)

主義精神、激發(fā)愛國主義熱情作《軍事理論》點，把中國國防、軍事思想、高院征兵辦

為重點。愛國主義教育是對大學(xué)技術(shù)戰(zhàn)爭作為課程的重點和主干，公室）

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生進行國防教育的核心，應(yīng)始終劃分掌握、熟悉、了解三類，形

貫穿于大學(xué)生國防教育的整個過成一個主干清楚、層次分明、各

程。個部分相互聯(lián)系的整體。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)生

掌握創(chuàng)業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識和基

創(chuàng)業(yè)、企業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)

本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和

業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會發(fā)現(xiàn)、

基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基評價與商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)資源的開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、

礎(chǔ)（理論）》發(fā)、利用與創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)計劃學(xué)院

創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，

的撰寫與展示，新創(chuàng)企業(yè)的開辦

提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精

與管理。

神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)、

就業(yè)和全面發(fā)展。

軍事技能訓(xùn)練是目前中國高校進

通過軍訓(xùn)使大學(xué)生了解掌握手中行大學(xué)生國防教育的主要途徑。

武器裝備、技術(shù)器材工作原理及軍事技能訓(xùn)練采取在校內(nèi)集中組

性能，并使大學(xué)生吃苦耐勞的精織實施或在訓(xùn)練基地分批輪訓(xùn)的

《軍事訓(xùn)練》學(xué)生處

神和堅強的毅力得到磨煉，增強形式。軍事技能訓(xùn)練主要包括解

組織紀律性，熟悉相應(yīng)的戰(zhàn)斗動放軍條令條例教育與訓(xùn)練、輕武

作，提高整體戰(zhàn)術(shù)水平。器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜

合訓(xùn)練。

勞動教育對于培養(yǎng)學(xué)生全心全意

學(xué)校勞動技術(shù)教育和學(xué)生參加社

為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)服

會實踐的一項內(nèi)容。安排學(xué)生參

務(wù)公益勞動的思想，自覺自愿地

加力所能及的勞動，引導(dǎo)學(xué)生自

為公共利益而不計報酬的共產(chǎn)主各教學(xué)系

《勞動教育》覺自愿地參加為社會服務(wù)的無償

義勞動態(tài)度，關(guān)心集體，關(guān)心他部

的勞動。要充分發(fā)揮學(xué)校中中國

人，以及團結(jié)互助，遵守紀律，

共產(chǎn)主義青年團和學(xué)生會的作用，

愛護公共財物等思想品德，都有

使勞動勞動有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

重要的作用。

2．專業(yè)基礎(chǔ)課

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專業(yè)基本能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

⑴通過學(xué)習(xí)投影原理、常用件《機械制圖與CAD》⑴學(xué)習(xí)AutoCAD的基本命令、二維繪圖基

和標準件的規(guī)定畫法、零件圖礎(chǔ)、三維作圖、圖形編輯、圖形文件的組

和裝配圖的識讀與測繪方法、織與管理。

公差配合的基本知識等，使學(xué)

生熟悉有關(guān)制圖的國家標準，

具有較強的識圖能力和一定

的徒手繪圖與計算機繪圖的

能力。

⑵通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生《汽車電工與電子技術(shù)》

⑵直流電路，正弦交流電路，磁路與電磁

了解汽車必備的直流電路、正

器件，電動機，汽車常用儀器儀表的使用，

弦三相交流電路、磁路與變壓

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字電路基礎(chǔ)等。

器、異步電動機、電工測量、

直流電動機、三相異步電動機

的基本原理，常用電子元件、

基本運算放大器、整流與濾波

電路、直流穩(wěn)壓電源、觸發(fā)器

與時序邏輯電路在汽車電路

上應(yīng)用的基本知識；熟悉常用

電工儀器、電器元件的工作原

理和分析電路工作情況的基

本方法；理解電工電子電路的

工作原理。

《汽車機械基礎(chǔ)》

(3)識圖基礎(chǔ)知識，極限與配合，力學(xué)基

⑶主要講授機械識圖、常用機

礎(chǔ)知識，液壓傳動知識，機械傳動知識，

構(gòu)、通用機械零件及機械傳動

汽車常用材料等。

的基本知識及工作原理；能進

行有關(guān)設(shè)計的受力分析；掌握

常用機構(gòu)、通用機械零件及機

械傳動的作用、工作原理，具

有設(shè)計常用機構(gòu)、通用機械零

件、機械傳動及簡單機械裝置

的能力。

《汽車文化》（4）汽車發(fā)展史，著名汽車公司與品牌，

（4）了解汽車發(fā)展史、著名

汽車外形與色彩，汽車與社會，汽車時尚。

汽車公司與品牌、汽車外形與

色彩及汽車與社會、汽車時尚

等。

《汽車運行材料》（5）車用汽油、車用柴油、石油代用燃

（5）了解汽車運行材料的性料、發(fā)動機潤滑油、車輛齒輪油、汽車潤

能，掌握汽車運行材料的使用滑脂、汽車制動液、汽車液力傳動油、發(fā)

方法。動機冷卻液、制冷劑和汽車輪胎等。

3．專業(yè)核心課

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專業(yè)專項能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）了解汽車電器系統(tǒng)的組《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與（1）現(xiàn)代汽車的電源系統(tǒng)、啟動系統(tǒng)、

成，能夠識讀基本電路圖，掌維修》照明及信號系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、安全氣囊

握汽車電器系統(tǒng)各總成工作系統(tǒng)、智能儀表、中控門鎖、自動座椅

原理，能夠診斷并排除電路故及常用輔助電氣設(shè)備的構(gòu)造與維修；電

障。路圖的閱讀方法。

（2）掌握汽車發(fā)動機總體結(jié)《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維（2）發(fā)動機總體結(jié)構(gòu)認知，曲柄連桿機

構(gòu)，理解各組成部分工作原理，修》構(gòu)結(jié)構(gòu)及工作原理，配氣機構(gòu)結(jié)構(gòu)及工

能夠進行發(fā)動機維修。作原理，燃料供給系結(jié)構(gòu)及工作原理，

冷卻系結(jié)構(gòu)及工作原理，潤滑系結(jié)構(gòu)及

工作原理。

（3）掌握汽車底盤總體結(jié)構(gòu)，

《汽車底盤構(gòu)造與維修》（3）傳動系組成、結(jié)構(gòu)及工作原理，行

理解各組成部分工作原理，能

駛系組成、結(jié)構(gòu)及工作原理，轉(zhuǎn)向系組

夠進行底盤維修。

成、結(jié)構(gòu)及工作原理，制動系組成、結(jié)

構(gòu)及工作原理。

《汽車試驗技術(shù)》

（4）在了解汽車的基本構(gòu)造(4)汽車整車性能測試、發(fā)動機性能測試，

和理論的基礎(chǔ)上，熟悉從理論汽車底盤性能測試，汽車電器設(shè)備性能

設(shè)計到產(chǎn)品的整個過程中各測試，汽車安全性能測試。

個零部件、總成和整車的設(shè)計、

試驗方法和依據(jù)的基本標準，

使學(xué)生樹立產(chǎn)品全局的設(shè)計

思想。熟悉各種專業(yè)試驗設(shè)備

和方法，了解各個設(shè)備的工作

原理和設(shè)備的設(shè)計方法。

《汽車制造與裝配工藝》

（5）掌握機械加工規(guī)程制訂（5）汽車制造工藝過程概論、工件的定

的原則、方法與步驟，具有設(shè)位和機床夾具、工件的機械加工質(zhì)量、

計工藝規(guī)程的初步能力；掌握機械加工工藝規(guī)程的制定、尺寸鏈原理

機床夾具設(shè)計的基本原理和及其應(yīng)用、裝配工藝基礎(chǔ)、汽車典型零

設(shè)計方法，具有專用夾具設(shè)計件制造工藝。

的初步能力；能初步分析機械

加工中的質(zhì)量問題，并提出解

決問題的工藝途徑；掌握保證

機器裝配精度的裝配方法，具

有裝配方法選擇與工藝規(guī)程

設(shè)計的能力。

（6）掌握企業(yè)管理的基本知《汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理》(6)企業(yè)管理基本認知、豐田生產(chǎn)方式、

識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)現(xiàn)場組織質(zhì)量管理、生產(chǎn)現(xiàn)場班組管理、危險預(yù)

管理、危險預(yù)知與現(xiàn)場危險源知與現(xiàn)場危險源辨識、企業(yè)員工必備的

辨識等。《實訓(xùn)課》基本素養(yǎng)。

（7）按照制造企業(yè)對崗位職(7)汽車零部件制造工藝、汽車故障診斷

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業(yè)技能要求設(shè)置相應(yīng)訓(xùn)練崗裝配、汽車試驗、汽車維修接待等。

位，在汽車零部件生產(chǎn)作業(yè)、

裝配作業(yè)、性能測試方面進行

強化訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉常見車

型的維修方法和技術(shù)數(shù)據(jù)。

4．專業(yè)綜合課

專業(yè)綜合能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）鞏固、深化和拓展學(xué)生《畢業(yè)設(shè)計（論文）》（1）在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，用理論知

的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)識論證解決方案，形成論文或設(shè)計。

系實際，運用所掌握的理論知

識解決維修作業(yè)中的實際問

題。（2）汽車維修、汽車維修接待、汽車營

《跟崗實習(xí)》《頂崗實銷及配件管理、二手車鑒定等。

（2）學(xué)生到汽車企業(yè)的機修

車間、銷售、維修接待、配件習(xí)》

等崗位工作，把所學(xué)的理論知

識應(yīng)用到實際工作中，獲得相

應(yīng)的工作經(jīng)驗。

5.專業(yè)拓展選修課

專業(yè)拓展能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

(1)了解汽車營銷的核心理論，《汽車配件及營銷》(1)汽車營銷概論，汽車營銷戰(zhàn)略與營銷

掌握基本的汽車營銷策略及管理，汽車營銷環(huán)境分析，汽車產(chǎn)品購

分析方法，掌握配件營銷和管買行為分析，汽車營銷市場調(diào)研與預(yù)測，

理。汽車產(chǎn)品策略，汽車定價策略，汽車分

銷策略，汽車促銷策略、汽車配件營銷

基礎(chǔ)知識，汽車配件管理與營銷。

(2)二手車鑒定評估委托書，編制二手車

（2）系統(tǒng)了解二手車評估的《二手車鑒定與評估》鑒定評估工作方案，二手車相關(guān)證件的

前期準備、現(xiàn)場鑒定、評定估核查，二手車現(xiàn)時技術(shù)狀況的靜、動態(tài)

算、二手車交易后續(xù)手續(xù)業(yè)務(wù)檢查，二手車價格的計算方法，二手車

處理和二手車經(jīng)銷的規(guī)范及收購及銷售定價的方法，二手車交易后

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方式、方法。續(xù)手續(xù)的辦理流程等。

（3）了解汽車保險基礎(chǔ)知識，《汽車保險與理賠》(3)汽車保險基礎(chǔ)知識，保險合同，機

掌握保險合同的基本內(nèi)容，明動車交強險，機動車商業(yè)險，機動車保

確機動車保險各險種的內(nèi)容險費率，保險承保實務(wù)，保險理賠實務(wù)

及費率計算方法，能夠進行機等

動車保險承保及理賠實務(wù)操

作。

(4)商務(wù)禮儀的認知，汽車商務(wù)職業(yè)形

《汽車商務(wù)禮儀》

(4)了解商務(wù)禮儀的內(nèi)涵、原象設(shè)計，汽車商務(wù)展廳銷售禮儀，汽車

則、作用，掌握汽車銷售與服商務(wù)服務(wù)禮儀，汽車商務(wù)會展儀式禮儀

務(wù)崗位的商務(wù)禮儀要求，能夠等。

進行商務(wù)禮儀設(shè)計，掌握汽車

維修接待基本禮儀。

（5）了解新能源汽車組成、《節(jié)能與新能源技術(shù)》（5）純電動汽車，混合動力汽車，其他

工作原理及發(fā)展趨勢。

能源汽車。

(6)了解汽車車身附件的拆裝（6）車身附件的拆裝調(diào)整，汽車鈑金維

《汽車車身修復(fù)技術(shù)》

方法，掌握汽車車身的修復(fù)方修，汽車車身焊接，汽車非金屬件的維

法，能夠進行鈑金及焊接、粘

修等。

接操作。

(7)了解汽車涂裝的工藝過

《汽車涂裝技術(shù)》(7)涂裝概論與涂料、漆前表面處理工

程，掌握車身涂裝操作方法，

藝、涂飾工藝及裝備、底漆、原子灰、

能進行汽車車身護理。

中涂漆層的施工，面漆的噴涂，塑料底

材的涂裝等。

（8）了解汽車運行材料的性《汽車運行材料》（8）車用汽油、車用柴油、石油代用燃

能，掌握汽車運行材料的使用料、發(fā)動機潤滑油、車輛齒輪油、汽車

方法。

潤滑脂、汽車制動液、汽車液力傳動油、

發(fā)動機冷卻液、制冷劑和汽車輪胎等。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目

項目名稱項目介紹

（1）與企業(yè)技術(shù)革新（1）學(xué)生根據(jù)學(xué)校及企業(yè)的需要、參與或主持技術(shù)革新。

7.技能競賽項目

項目名稱項目介紹

汽車檢測與維修全國或全區(qū)職業(yè)院校汽車檢測與維修專業(yè)大賽，主要進行汽車發(fā)

動機系統(tǒng)檢修及汽車電氣系統(tǒng)檢修兩個項目。

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8.專業(yè)特長培養(yǎng)項目

項目名稱項目介紹

(1)二手車評估師是對二手車的綜合狀況進行檢測；結(jié)合車輛相

關(guān)資料對二手車的技術(shù)狀況進行鑒定；根據(jù)評估的特定目的，結(jié)合

(1)二手車評估

評估標準進行二手車價格評估，出具評估報告；進行車輛鑒定估價

了解，收集整理市場信息。通過理論和實踐的學(xué)習(xí)，完成通過國家

考試，獲得二手車評估師證。

9.技能考證考級

證書名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）“汽車修理工”職業(yè)資格（1）鉗工基礎(chǔ)知識、汽車常用材料、機械識圖、電工與電子基礎(chǔ)、

證書

液壓傳動、汽車維修機具的性能和使用、汽車構(gòu)造、汽車電器、

安全生產(chǎn)與環(huán)保知識、質(zhì)量管理知識、法律知識。

（2）汽車構(gòu)造、汽車電器、安全生產(chǎn)與環(huán)保知識、質(zhì)量管理知識、

（2）“機動車檢測工”職業(yè)資

格證書法律知識、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車常用檢測設(shè)備使用。

10.綜合素質(zhì)訓(xùn)練（詳細見《大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項目表》）

大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項目表

素質(zhì)素質(zhì)

考核學(xué)期責(zé)任

模塊項目名稱教育

要點安排部門

名稱分/項

項目名

具體內(nèi)容活動與形式

稱

愛國、理想、世界演講、辯

馬克

觀、人生觀、價值論、征文、

思想思主

觀、集體主義、紅紅色故事會、微視頻、活動感悟1-4

素質(zhì)思想素義學(xué)

船精神、井岡山精民族團結(jié)故美篇；與（50-100字）

(德）質(zhì)類活5院、學(xué)

神、長征精神、改事會、參觀本專業(yè)生處

動

革開放精神、女排走訪....行業(yè)結(jié)

精神、抗疫精神、合的其

蒙古馬精神他形式，

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等形式

法律素道路交通安全法上街宣傳、

多樣的參與活動主

質(zhì)類活國家安全法、網(wǎng)絡(luò)模擬法庭、5

活動題、內(nèi)容

動安全、反詐騙...法庭觀摩...

觀看視頻、

政治素

國際國內(nèi)民主、法大學(xué)生宣講、

質(zhì)類活5活動照片

治、選舉、制度班級模擬演

動

示....

文明圖片展、

道德素社會公德、職業(yè)道禮儀訓(xùn)練、

活動時間與

質(zhì)類活德、家庭美德、個道德體驗、5

地點

動人品德志愿活

動.....

思想素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：以班級或班內(nèi)小組活個人為單位；活動自選；最少選擇4項活動，

每項活動5分，合計20分；活動課班級自行設(shè)計；每項活動結(jié)束后學(xué)生上交一份活動記錄；由思修與

毛概任課教師指導(dǎo)監(jiān)督或者帶隊、把握添分；教師有一票否決分，5分（扣掉后學(xué)生需另外再參加一項

活動）。20個素質(zhì)教育分可認定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認定1學(xué)分）

國學(xué)講座5參與

美術(shù)、書法、攝影展5參與

藝術(shù)比賽：圍棋、書法、舞蹈、茶藝等5參與國學(xué)

文化

非遺創(chuàng)作：樹皮畫教育

素質(zhì)參加學(xué)習(xí)，成1-4

非遺藝術(shù)：四胡、馬頭琴、呼麥、剪紙、刺繡、書法、5研究

（智）績合格。

圍棋等中心

專業(yè)能力大賽：大學(xué)生辯論賽、主持人大賽、演講比

5參與

賽等

文化素質(zhì)素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認定素質(zhì)教育分最高5分，20個素質(zhì)教育分

可認定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認定1學(xué)分）

太極拳展示比賽5動作質(zhì)量

體育

跳繩比賽5數(shù)量

運動

運動會5參與度

系

院級各類體育賽事5參與度

身心

參加心理健康普查活動5參與活動

素質(zhì)1-4陽光

“一院（系）一精品”心理健康教育活動5參與活動

（體）心理

心理健康教育主題班會5參與活動

系、

心理知識競賽5比賽成績

學(xué)生

特色心理活動5參與活動

處

心理社團5參與活動

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戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練5參與活動

心理委員心理技能比賽5比賽成績

宿舍信息員心理技能比賽5比賽成績

朋輩指導(dǎo)5參與活動

身心素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認定素質(zhì)教育分最高5分，20個素質(zhì)教育分可認

定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認定1學(xué)分）

思想政治素質(zhì)類社團活動5過程記錄

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團活動5參賽記錄

審美

和人服務(wù)時間記

志愿服務(wù)類社團活動51-4團委

文素錄

養(yǎng)(美）文學(xué)藝術(shù)類社團活動5活動記錄

校園文化藝術(shù)節(jié)系列大賽5參賽記錄

審美和人文素養(yǎng)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認定素質(zhì)教育分最高5分，20個素質(zhì)教育

分可認定綜合素質(zhì)教育課程