六年級(jí)語文魯濱孫漂流記一課一練及答案

六年級(jí)語文魯濱孫漂流記一課一練及答案在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是我精心整理的六年級(jí)語文魯濱孫漂流記一課一練及答案，歡迎大家分享。

六年級(jí)語文魯濱孫漂流記一課一練及答案1

一、請用“√”給加黑的字選擇正確的讀音。

他們愉快地生活在島上，擴(kuò)(kòkuò)大了糧食種(zhǒnɡzhònɡ)植面積，又增(zēnzēnɡ)加了幾個(gè)羊圈(quānquànjuàn)，曬了更多的葡萄干。他們差(chāchà)不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)去。

二、選填合適的字，組成詞。

桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏()安()()勃逃()()藍(lán)帳()()桿()養(yǎng)儲(chǔ)()

三、填量詞。(不要重復(fù))

一帳篷一腳印一荒島一希望一安慰一英國船

四、按要求改寫句子。

1.魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。縮句：

2.他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。改為反問句：

五、課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎?回到英國養(yǎng)牧種植遇險(xiǎn)上島求“星期五”建房定居

六、填空。

1.《魯濱孫漂流記》是英國作家寫的長篇小說，是書中的主人公，本課是該書的。

2.魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了，表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。

七、課內(nèi)閱讀。

他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的`活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長出嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

1.用“”標(biāo)出第一、二兩句話中他的動(dòng)作。

2.為了在荒島上生存下來，魯濱孫做了以下事情：(1)(2)(3)(4)

3.魯濱孫做的這些事，解決了問題。

4.從這段文字中可以看出魯濱孫。

5.文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是()

A.飼養(yǎng)

B.指家養(yǎng)的獸類

八、課外閱讀。

老舍不厭其煩地改劇本人民藝術(shù)家老舍(舒慶春)曾謙虛地說：“我一生中就只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是勤快?！彼刻炜偸鞘植浑x筆，寫得多，寫得快，寫得好。他曾說過：“寫不好，就要多煉、多改、多征求意見，決不能怕麻煩。”1953年老舍創(chuàng)作話劇《春華秋實(shí)》，光手稿就寫了50萬字之多，相當(dāng)于10部話劇劇本的字?jǐn)?shù)。這個(gè)劇本先后修改過10次，而且是從頭到尾地重寫。在七八個(gè)月中就寫了10遍，平均20多天寫一遍。老舍寫話劇《方珍珠》時(shí)，請一位女演員坐在他的書桌旁，他每寫完一段，就請這位演員朗讀一遍，凡不合口語的就進(jìn)行修改，反復(fù)修改，不厭其煩地改。有時(shí)為了一個(gè)詞，要推敲幾遍，才定來下。他的原稿，一律用楷書寫，看上去像字帖上的字，一絲不茍，正像他的創(chuàng)作和為人一樣。難怪有人說：“文如其人，字如其人?！?/p>

1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。

(1)一絲不茍：

(2)文如其人：

(3)不厭其煩：

2.短文圍繞中心寫了哪幾件事?

3.我們曾學(xué)過老舍先生寫的《養(yǎng)花》和《貓》，你還知道老舍寫的哪些作品?

4.讀了短文，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

九、對(duì)于人類各年齡階段，人們習(xí)慣用這一年齡階段特點(diǎn)的詞加以替代，請選擇填空。

知天命不惑耄(mào)耋(dié)花甲古稀而立

1.三十()之年

2.四十()之年

3.五十()之年

4.六十()之年

5.七十()之年

6.八九十為()之年

十、給“什么”選一個(gè)正確的含義。

A.驚訝B.一切C.不滿D.疑問E.虛指F.責(zé)問

1.這是什么東西?()

2.他們仿佛在談?wù)撌裁础?)

3.什么!九點(diǎn)了?()

4.這算什么文章。()

5.她什么也沒得到。()

6.你笑什么?()

參考答案

一、請用“√”給加黑的字選擇正確的讀音。他們愉快地生活在島上，擴(kuò)(kòkuò√)大了糧食種(zhǒnɡzhònɡ√)植面積，又增(zēnzēnɡ√)加了幾個(gè)羊圈(quānquànjuàn√)，曬了更多的葡萄干。他們差(chāchà√)不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)去。

二、選填合適的字，組成詞。桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏(僻)安(慰)(蓬)勃逃(避)(蔚)藍(lán)帳(篷)(桅)桿(畜)養(yǎng)儲(chǔ)(蓄)

三、填量詞。(不要重復(fù))一頂帳篷一串腳印一座荒島一個(gè)希望一絲安慰一艘英國船

四、按要求改寫句子。

1.魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。縮句：魯濱孫看到痕跡和人骨。

2.他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。改為反問句：他恐懼萬分，猜想這難道不是附近陸地上的野人留下來的腳印?

五、課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎?回到英國養(yǎng)牧種植遇險(xiǎn)上島求“星期五”建房定居遇險(xiǎn)上島→建房定居→養(yǎng)牧種植→救“星期五”→回到英國

六、填空。

1.《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。

2.魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年，表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的特點(diǎn)。

七、課內(nèi)閱讀。他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長出嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

1.用“”標(biāo)出第一、二兩句話中他的動(dòng)作。

2.為了在荒島上生存下來，魯濱孫做了以下事情：(1)打獵(2)捕魚(3)畜養(yǎng)山羊(4)種糧食

3.魯濱孫做的這些事，解決了吃喝問題。

4.從這段文字中可以看出魯濱孫是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志，聰明能干的人。

5.文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是(A)A.飼養(yǎng)B.指家養(yǎng)的獸類

八、課外閱讀。老舍不厭其煩地改劇本人民藝術(shù)家老舍(舒慶春)曾謙虛地說：“我一生中就只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是勤快?！彼刻炜偸鞘植浑x筆，寫得多，寫得快，寫得好。他曾說過：“寫不好，就要多煉、多改、多征求意見，決不能怕麻煩?！?953年老舍創(chuàng)作話劇《春華秋實(shí)》，光手稿就寫了50萬字之多，相當(dāng)于10部話劇劇本的字?jǐn)?shù)。這個(gè)劇本先后修改過10次，而且是從頭到尾地重寫。在七八個(gè)月中就寫了10遍，平均20多天寫一遍。老舍寫話劇《方珍珠》時(shí)，請一位女演員坐在他的書桌旁，他每寫完一段，就請這位演員朗讀一遍，凡不合口語的就進(jìn)行修改，反復(fù)修改，不厭其煩地改。有時(shí)為了一個(gè)詞，要推敲幾遍，才定來下。他的原稿，一律用楷書寫，看上去像字帖上的字，一絲不茍，正像他的創(chuàng)作和為人一樣。難怪有人說：“文如其人，字如其人?！?/p>

1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。

(1)一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

(2)文如其人：文章像他的為人一樣。

(3)不厭其煩：很有耐心，不怕麻煩。

2.短文圍繞中心寫了哪幾件事?

①創(chuàng)作《春華秋實(shí)》時(shí)，不厭其煩地修改。

②寫話劇《方珍珠》時(shí)請一位女演員坐在書桌旁，配合修改。

3.我們曾學(xué)過老舍先生寫的《養(yǎng)花》和《貓》，你還知道老舍寫的哪些作品?《駱駝祥子》《茶館》

4.讀了短文，談?wù)勀愕南敕?。略?/p>

九、對(duì)于人類各年齡階段，人們習(xí)慣用這一年齡階段特點(diǎn)的詞加以替代，請選擇填空。知天命不惑耄(mào)耋(dié)花甲古稀而立

1.三十(而立)之年

2.四十(不惑)之年

3.五十(知天命)之年

4.六十(花甲)之年

5.七十(古稀)之年

6.八九十為(耄耋)之年

十、給“什么”選一個(gè)正確的含義。

A.驚訝B.一切C.不滿D.疑問E.虛指F.責(zé)問

1.這是什么東西?(D)

2.他們仿佛在談?wù)撌裁础?E)

3.什么!九點(diǎn)了?(A)

4.這算什么文章。(C)

5.她什么也沒得到。(B)

6.你笑什么?(F)

六年級(jí)語文魯濱孫漂流記一課一練及答案2

《魯濱孫漂流記》是英國人笛福。小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園;第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光的經(jīng)歷。第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。

閱讀感受：①故事精彩離奇;②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格;③小說對(duì)魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了非凡的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力;④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來;⑤小說語言明白曉暢，樸素生動(dòng)。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個(gè)野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神?！棒敒I孫”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞。

1、《魯濱遜漂流記》的是英國作家________。

2、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“________”。在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫________這部作品叫《________》。

3、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要(80字左右)。_________________________________________________________________________________________

4、有這么一個(gè)真實(shí)故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動(dòng)，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫___________的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說《________________》。

5、小說的主人公是魯賓遜把被救的`土人取名為“_________”，后來，這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說中的描寫_______________________________是全書的精華。

6、《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。

7、魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。

參考答案：

1、笛福

2、星期五、魯賓遜、魯賓遜漂流記

3、魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死;第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結(jié)果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。

4、丹尼爾笛福、《魯濱遜飄流記》

5、星期五、魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。

6、現(xiàn)實(shí)主義

7、28年

六年級(jí)語文魯濱孫漂流記一課一練及答案3

雨季有時(shí)長，有時(shí)短，主要決定于風(fēng)向。當(dāng)然，這不過是我大致的觀察罷了。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，淋雨會(huì)生病，我就在雨季到來之前貯備好足夠的糧食，這樣我就不必冒雨外出覓食。在雨季，我盡可能呆在家里。

每到雨季，我做些適于在家做的工作。我知道，我生活中還缺少不少東西，只有用勞動(dòng)耐心去做才能制造出來，呆在家里正好做這些事。特別是，我曾想過許多辦法，想編一個(gè)籮筐，但我弄來的枝條太脆，沒有用。小時(shí)候，我喜歡站在城里藤皮店的門口看工匠們編籮筐或籃子什么的'。像大部分孩子一樣，我也愛管閑事；我不僅仔細(xì)觀察，有時(shí)還幫上一手，因此學(xué)會(huì)了打籮筐。現(xiàn)在，這技術(shù)可以派上用場了。

1、通過觀察，“我”發(fā)現(xiàn)了什么？

2、生活經(jīng)驗(yàn)都告訴“我”什么？

3、想象一下，“我”是怎樣獲得這些經(jīng)驗(yàn)的？

4、文中說“小時(shí)候，我喜歡站在城里藤皮店的門口看工匠們編籮筐或籃子什