2024年高考語文文言文斷句知識點總結與練習文言文閱讀練習

2024年高考語文文言文斷句知識點總結與練習文言文閱

讀練習

文言文斷句知識點總結與練習

（一）抓標志

句首語氣詞：夫、且夫、蓋、若夫、其、斯、惟。這些詞常

用在一句話的開頭，前面可斷開。

如：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！恫?/p>

劌論戰(zhàn)》。

蓋竹柏影也。——《記承天寺夜游》

句首關聯詞：是故、茍、縱、至若、至于、然則、貝I）、乃、

然而、無論、是以、縱使等詞前面可斷開。

如：是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者?！渡趹n

患，死于安樂》。

茍非吾之所有，雖一毫而莫取。一一《前赤壁賦》

句首嘆詞：嗟夫、嗟乎、嗚呼、噫等前后都可斷。

如：嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！——《馬說》

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為?！对狸枠?/p>

記》

噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之

愛，宜乎眾矣！一一《愛蓮說》

句首時間詞：頃之、未幾、已而、既而、俄而、繼而。

如：俄而百千人呼，百千兒哭，百千犬吠?！犊诩肌?/p>

疑問語氣詞：何、胡、安、盍、孰、孰與、何如、奈何、如

之何、若之何。

如：何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。一一

《記承天寺夜游》

安求其能千里也?！恶R說》

人非生而知之者，孰能無惑?！稁熣f》

句末語末詞：也、哉、矣、乎、焉、兮、耳、耶（邪）、與

（歟）。這些詞常用在一句話的末尾，后面可斷開。

如：噫吁嘻！危乎高哉?！妒竦离y》

其真無馬邪？其真不知馬也？——《馬說》

有朋自遠方來，不亦樂乎？——《論語》

【練習】

1.天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為

學有難易乎

2.人之生斯世也但知以已死者為鬼而未知未死者亦鬼也

【答案】

1.天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人

之為學有難易乎

2.人之生斯世也/但知以已死者為鬼/而未知未死者亦鬼也

（二）察對話

文言文中的對話，引文常用"曰、云、言、道、白”。常常在

曰字后面斷句。有三種情況：

主語+曰：在“曰"后面斷開。如：曹劌日/

省略句：在“日”的前后都斷開。

轉述句，在轉述的內容后斷開。如：承憲妻每揚言事由己發(fā)/

【練習】

1.客有為齊王畫者齊王問曰畫孰最難者曰犬馬最難孰最易者日

鬼魅最易

2.下列斷句，正確的一項是（）

A.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結術士之流/曩陛下重懲科場/

冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

B.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結術士之流/曩陛下重懲科場冒

籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

C.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結術士之流/曩陛下重懲科場冒

籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

D.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結術士之流/曩陛下重懲科場/

冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

【答案】

1.客有為齊王畫者/齊王問曰/畫孰最難者/日/犬馬最難/孰最易

者/日/鬼魅最易

2.C

（三）抓主謂賓

斷句時抓主謂賓是關鍵。主語、賓語一般由名詞、代詞充

當，動詞一般充當謂語。其中，判斷名詞或代詞充當上一個

句子的賓語還是充當下一個句子的主語是關鍵也是易錯點。

如：帝與共論朝臣微觀其意。

即有兩種斷法：帝與共論/朝臣微觀其意。

帝與共論朝臣/微觀其意。

“朝臣”既可做上一句的賓語，又可做下一個句子的主語。此

種情況需結合上下文語境才能準確斷句。

【練習】

相如日夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣相如雖弩獨畏廉

將軍哉顧吾念之強秦之所以不敢加兵于趙者徒以吾兩人在也

今兩虎共斗其勢不俱生吾所以為此者以先國家之急而后私仇

也

【答案】

相如日/夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如雖鴛/獨畏

廉將軍哉/顧吾念之強秦之所以不敢加兵于趙者/徒以吾兩人在

也/今兩虎共斗/其勢不俱生/吾所以為此者/以先國家之急而后

私仇也

（四）觀句式

對偶句、排比句、駢文中的四六句。

整齊對稱，字數和結構常相同。

如：對偶排比。

山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟

吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青；談笑有鴻儒，往來無白

To——《陋室銘》

再如：四六句。

老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。

漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

頂真句。

頂真是文言文中常見的形式，句子前后相承。前一句結尾之

字作為后一句開頭之字。前一句做賓語的詞，在后一句中又

做了主語。

歸來見天子，天子坐明堂。

出門看火伴，火伴皆驚忙。一一《木蘭詩》

雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百

舌，不能名其一處也?！犊诩肌?/p>

倒裝句、詞類活用句。

倒裝句：和現代漢語的語序不一樣。

如：

馬之千里者。（現代漢語：千里馬一一定語后置）

君何以知燕王？（現代漢語：君以何知燕王——賓語前置）

私見張良，具告以事。（現代漢語：以事具告。一一狀語后

置）

唯賢是用，唯才是舉。

臣實不才，又誰敢怨？

詞類活用句：

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

固定句式。

……者……也如：廉頗者，趙之良將也。

不亦……乎如：不亦樂乎？不亦君子乎？

何……之有如：何陋之有？何厭之有？

如……何如：如太行，王屋何？

奈……何如：虞兮虞兮奈若何？

無乃……乎如：無乃太簡乎？無乃不可乎?

【練習】

1.不登高山不知天之高也不臨深淵不知地之厚也

2.貧窮則父母不子富貴則親戚畏懼

3.下列斷句，正確的一項是（）

A.將既受命/乃令太史卜齋/三日之太廟/鉆靈龜/卜吉日/

以授斧鉞

B.將既受命/乃令太史/卜齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉日/

以授斧鉞

C.將既受命/乃令太史卜/齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉日/

以授斧鉞

D.將既受命/乃令太史卜齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉日/

以授斧鉞

【答案】

1.不登高山/不知天之高也/不臨深淵/不知地之厚也

2.貧窮則父母不子/富貴則親戚畏懼

3.C

（五）斷句綜合練習

1.下列斷句，正確的一項是（）

A.帝曰/人孰無過/吾去太甚者/若悉繩以法/雖子不得/于

父況臣/得事其君乎/遂獲原

B.帝曰/人孰無過吾/去太甚者/若悉繩以法/雖子不得于父/

況臣得事其君乎/遂獲原

C.帝曰/人孰無過吾/去太甚者/若悉繩以法/雖子不得/于

父況臣/得事其君乎/遂獲原

D.帝曰/人孰無過/吾去太甚者/若悉繩以法/雖子不得于父

/況臣得事其君乎/遂獲原

2.下列斷句，正確的一項是（）

A.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉/

為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛

B.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉

為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛

C.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉

為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛

D.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉

為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛

3.下列斷句，正確的一項是（）

A.會座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王

舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/

B.會座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王

舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境

C.會座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王

舉國而聽之/王即不聽/用鞅必殺之/無令出境/

D.會座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王

舉國/而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/

4.下列斷句，正確的一項是（）

A.今二人已伏重辟/則禍患之來二人/尚不能自免/豈能福壽他

人/倘陛下果有此舉/宜遏之將萌/如無請治/所司逢迎罪。

B.今二人已伏重辟/則禍患之來/二人尚不能自免/豈能福壽他人

/倘陛下果有此舉/宜遏之將萌/如無/請治所司逢迎罪。

C.今二人已伏/重辟則禍患之來/二人尚不能自免/豈能福壽他人

/倘陛下果有此舉/宜遏之將萌/如無請治/所司逢迎罪。

D.今二人已伏/重辟則禍患之來二人/尚不能自免/豈能福壽他

人/倘陛下果有此舉/宜遏之將萌/如無/請治所司逢迎罪。

5.下列斷句，正確的一項是（）

A、魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)

兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起/

B、魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄

弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/

C、魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄

弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/

D、魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)

兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/

6.下列斷句，正確的一項是（）

A.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/

謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

B.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/

謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

C.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/

謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

D.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/

謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

7.下列斷句，正確的一項是（）

A.宣和末/高麗入貢/使者所過/調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民

力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶

薪州安置/

B.宣和末/高麗入貢/使者所過/調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民

力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶

新州安置/

C.宣和末/高麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民

力以妨農功/而于中田無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇拭奏/貶

靳州安置/

D.宣和末/高麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民

力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶

薪州安置/

8.下列斷句，正確的一項是（）

A.仆不敏誤/蒙不次之用/以書生而理財賦/已非所長又況/河南

兵荒之后/遺民無幾/烹鮮之喻/正在今日/急而擾之/糜爛必矣

B.仆不敏誤/蒙不次之用/以書生而理財賦/已非所長/又況河南

兵荒之后/遺民無幾/烹鮮之喻/正在今日/急而擾之/糜爛必矣

C.仆不敏/誤蒙不次之用/以書生而理財賦/已非所長又況/河南

兵荒之后/遺民無幾/烹鮮之喻/正在今日/急而擾之/糜爛必矣

D.仆不敏/誤蒙不次之用/以書生而理財賦/已非所長/又況河南

兵荒之后/遺民無幾/烹鮮之喻/正在今日/急而擾之/糜爛必矣

【答案】

1-5DCBBB6-8DAD

文言文閱讀練習

《后漢書--陳藩傳》專練

閱讀下面的文言文，完成4-8題。

陳蕃宇仲舉，汝南平輿人也。初仕郡，后遭母憂，棄官行

喪。服闋，刺史周景辟別駕從事，以諫爭不合，投傳而去。

太尉李固表薦，遷為樂安太守。時李膺為青州刺史，名有威

政。屬城聞風皆自引去善獨以清績留郡人周琰高潔之士前后

郡守招命募肯至唯蕃能致授字而不名特為五一橫去則縣之大

將軍梁冀威震天下，時遣書詣蕃，有所請托，不得通。使者

詐求謁，蕃怒，笞殺之，坐左轉修武令。稍遷，拜尚書。時

零陵、桂陽山賊為害，公卿議遣討之。蕃上疏日：“昔高祖創(chuàng)

業(yè)，撫養(yǎng)百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令

赤子為害，豈非所在貪虐使其然乎？宜隱核牧守令長，其有

在政侵暴百娃者.即便舉奏，更選清賢奉公之人，可不勞王

師，而群賊弭息矣?！币源蒜枳笥遥食鰹樵フ绿?。性方

峻，不接賓客，士民亦畏其高。遷大鴻臚。會白馬令李云抗

疏諫，桓帝怒，當伏重誅。蕃上書救云，坐免歸田里。永康

元年，帝崩。竇后臨朝，以蕃為太傅，最尚書事。靈帝即

位，竇太后復優(yōu)詔蕃，封蕃高陽鄉(xiāng)候，食邑三百戶，蕃上疏

讓，竟不受封。蕃與后父大將軍竇武同心盡力，征用名賢，

共參政事，天下之士莫不延頸想望太平。而帝乳母趙旋，旦

夕在太后側，中常侍曹節(jié)、王甫等與共交構，諂事太后，太

后信之。蕃常疾之，志誅中官。會竇武亦有謀，蕃因與竇武

謀之。及事泄，曹節(jié)等矯詔誅武等。蕃時年七十余，聞難

作，將官屬諸生八十余人，并拔刃突入承明門。王甫時出，

遂令收蕃，即日害之?；?、靈之世，若陳蕃之徒，咸能樹立

鳳聲，驅馳險厄之中，與刑人腐夫同朝爭衡。功雖不終，然

其信義足以攜持民心。漢世亂而不亡，百余年間，數公之力

也。

（節(jié)選自《后漢書?陳蕃傳》）

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.屬城聞風/皆自引去蕃/獨以清績留/郡人周瓚/高潔之士/前后

郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉/字而不名/特為置一榻/去則縣之

B.屬城聞風/皆自引去/蕃獨以清績留/郡人周理/高潔之士/前后

郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉字/而不名/特為置一榻/去則縣之/

C.屬城聞風/皆自引去/蕃獨以清績留/郡人周理/高潔之士/前后

郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉/字而不名/特為置--榻/去則縣之/

D.屬城聞風/皆自引去蕃/獨以清績留/郡人周理/高潔之士/前后

郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉字/而不名/特為置一榻/去則縣之/

5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的-項是

（）（3分）

A.服闋，古代指守喪期滿除去喪服，文中指陳蕃為母親守喪

期滿。

B.投傳，即投棄符信，陳蕃因與刺史周景意見不合而轉投他

人。

C.食邑，古代君主賜予臣子作為世祿的封地，食邑大小按封

爵等級而定。

D.矯詔，即假托詔令，文中宦官曹節(jié)-伙偽造詔令殺害了竇武

等人。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

（3分）

A.陳蕃剛直不阿，決不以權謀私。大將軍梁冀位高權重，威

震天下，他派人送信給陳蕃，請托陳蕃辦理私事，陳蕃連來

人的面都不見。

B.陳蕃上疏直諫，敢于據理力爭。他認為山民作亂的根源在

于官吏貪虐，主張整頓吏治，選拔清正廉潔的官員任職，由

此得罪了皇上身邊的人。

C.陳蕃愛憎分明，保護正直之士。白馬縣令李云因言獲罪，

漢桓帝震怒之下命令處死李云，陳蕃上書營救，李云最終被

罷職，回到了家鄉(xiāng)。

D.陳蕃英勇無畏，立志誅殺宦官。在事情泄露、竇武被害之

后，他不顧年邁，親率屬官和生員共八十多人沖進宮內，失

敗被執(zhí)，當天就被殺害了。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）使者詐求謁，蕃怒，笞殺之，坐左轉修武令。

⑵性方峻，不接賓客，士民亦畏其高。

8.本文對陳蕃等人的作用做出了怎樣的評價？請簡要說明。（3

分）

4.C

5.B（轉投，指棄官、辭職?！稗D投他人”沒有依據。）

6.C（陳蕃因營救李云而被罷職）

7.（1）送信的人采用欺詐的手段求見陳蕃，陳蕃非常惱怒，

用鞭子打死了他，因而獲罪被降職為修武縣令。（譯出大意

給2分，“笞”“坐”兩處，每譯對一處給1分。）（2）陳蕃性

格方正嚴厲，不（隨便）接待賓客，老百姓也敬畏他的清

高。（譯出大意給2分，“方峻”“高”兩處，每譯對一處給1

分。）

8.引導、扶持了民心；支撐了危局，使東漢沒有很快滅亡。

（答出一點給1分，答出兩點給3分。意思答對即可。）

【文言文參考譯文】

陳蕃字仲舉，汝南平輿人。最初在郡里做官，后來遭遇母親

去世，辭官居喪。服喪期滿，刺史周景征召他任別駕從事，

因與其意見不合，辭官離開。太尉李固上表薦舉他，（陳

蕃）升遷為樂安太守。當時李膺擔任青州刺史，以執(zhí)政嚴苛

著稱。青州下屬郡縣的官吏聽聞李膺的消息后都自行辭官離

去，唯獨陳蕃因為清廉有政績而留下。郡中人周繆是高尚純

潔之人，歷任郡守征召他，他都不肯去，只有陳蕃能夠把他

請來，陳蕃稱呼他的字號而不叫他的名，還特意為他安放一

張床榻，周琰離開時，就把床榻懸掛起來。大將軍梁冀是威

震天下的人，當時派人送信給陳蕃，請托陳蕃辦理私事，陳

蕃根本不與送信的人見面。送信的人采用欺詐的手段求見陳

蕃，陳蕃非常惱怒，用竹鞭打死了他，因而獲罪被降職為修

武縣令。（陳蕃）逐漸升遷，擔任尚書。當時零陵、桂陽一

帶山賊作亂，大臣們商議要派軍隊去征討。陳蕃上疏說：“從

前高祖創(chuàng)立大業(yè)，撫養(yǎng)百姓如同養(yǎng)育自己的兒子一樣?，F在

二郡的老百姓也是皇上的赤子。導致赤子們作亂的原因，難

道不是當地官吏貪污暴虐逼迫他們像這樣造反的嗎？應該暗

中考核州牧太守縣令等官員，其中如有執(zhí)政殘害百姓的人，

立即向朝廷揭發(fā)，另選清正賢明、奉公守法的人去取代他

們，這樣就可以不必煩勞朝廷的軍隊了，卻可以使所有的盜

賊平息??！"（陳藩）因為這得罪了皇帝身邊的人，所以被外

放到豫章郡擔任太守。陳蕃性格方正嚴厲，不（隨便）接待

賓客，士民也敬畏他的清高。后升任大鴻臚。恰逢白馬縣令

李云上疏抗旨勸諫，桓帝大為震怒，李云應被處極刑，陳蕃

上書救李云，因此事獲罪被罷免回到家鄉(xiāng)。永康元年，漢桓

帝去世。竇皇后執(zhí)掌朝政，任命陳蕃為太傅并管理尚書事

宜。靈帝即位，竇太后再次下詔表彰陳蕃，封陳藩為高陽鄉(xiāng)

侯，食邑三百戶，陳蕃上疏辭讓，最終沒有受封。陳蕃和竇

太后的父親大將軍竇武同心盡力，起用名流賢士，共同參與

國家治理，天下人士沒有不伸長脖子期盼國家太平的。然而

皇帝的乳母趙嬌，早晚都在竇太后身邊，中常侍曹節(jié)、王甫

等同她勾結在一起，討好太后，太后信任他們。陳蕃常常痛

恨這幫人，立志誅殺這些宦官。恰逢竇武也有此類謀劃，陳

蕃于是與竇武商量。因為事情泄露，曹節(jié)等人偽造太后的命

令殺了竇武等人。陳蕃當時已年過七十，聽說變亂發(fā)生后，

率領屬官和生員八十余人，一起拔刀沖進承明門。王甫當時

從宮里出來，于是命令逮捕陳蕃，陳蕃當天即被殺害。桓

帝、靈帝時期，像陳蕃這些人，都能樹立好的風氣名聲，奔

走于艱難險阻之中，和宦官同朝較量。事情雖然沒有成功，

但他們的信義足夠用來引導扶持民心。東漢大亂，但沒有很

快滅亡，一百多年之內，依靠的就是陳蕃等人的力量（在支

撐）。

陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。初仕郡，舉孝廉，除郎中。后

遭母憂，棄官行喪。服闋，刺史周景辟別駕從事，以諫爭不

合，投傳而去。

太尉李固表薦，遷為樂安太守?？と酥茜?，高潔之士。前后

郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特為置一榻，去

則縣之。大將軍梁冀威震天下，時遣書詣蕃，有所請托，不

得通，使者詐求謁，蕃怒，笞殺之，坐左轉修武令。

稍遷，拜尚書。時，零陵、桂陽山賊為害，公卿議遣討之，

又詔下州郡，一切皆得舉孝廉、茂才。蕃上疏日：“昔高祖創(chuàng)

業(yè)，撫養(yǎng)百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令

赤子為害，豈非所在貪虐，使其然乎？宜嚴敕三府，隱核牧

守令長，其有在政侵暴百姓者，即便舉奏，更選清賢之人能

班宣法令情在愛惠者，可不勞王師，而群賊弭息矣。”以此忤

左右，故出為豫章太守。后遷大鴻臚。會白馬令李云抗疏

諫，桓帝怒，當伏重誅。蕃上書救云，坐免歸田里。復征拜

議郎，數日遷光祿勛。

永康元年，帝崩。竇后臨朝，以蕃為太傅，錄尚書事。時，

新遭大喪，國嗣未立，諸尚書畏懼權官，托病不朝。蕃以書

責之曰：“古人立節(jié)，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，諸

君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于義不足，焉得仁乎！”諸尚

書惶怖，皆起視事。

靈帝即位，竇太后復優(yōu)詔蕃，封蕃高陽鄉(xiāng)侯，食邑三百戶，

蕃上疏力辭。蕃與后父大將軍竇武，同心盡力，征用名賢，

共參政事。而帝乳母趙燒，旦夕在太后側，中常侍曹節(jié)、王

甫等與共交構，諂事太后。太后信之，數出詔命，有所封

拜。蕃常疾之，志誅中官。會竇武亦有謀，蕃因與竇武謀

之。用理泄，曹節(jié)等矯詔誅武等。蕃時年七十余，聞難作，

將官屬諸生八十余人，并拔刃突入承明門。王甫時出，遂令

收蕃，即日害之。

論曰：桓、靈之世，若陳蕃之徒，咸能樹立風聲，驅馳險厄

之中，與刑人腐夫同朝爭衡，終取滅亡之禍者。彼以遁世為

非義，故屢退而不去；以仁心為己任，雖道遠而彌厲。功雖

不終，然其信義足以攜持民心。

（《后漢書?陳藩傳》，有刪改）

12.下列句子加粗詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）

A.去則縣之縣：通“懸”，懸掛

B.坐左轉修武令坐：因犯……罪

C.事亡如存事：侍奉

D.蕃常疾之疾：嫉妒

13.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（）

（2分）

A.以諫爭不合作《師說》以貽之

B.唯蕃能致焉或師焉，或否焉

C.蕃因與竇武謀之因人之力而敝之

D.若陳蕃之徒之二蟲又何知

14.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

（2分）

A.周琰下陳蕃之榻，使者造假遭遇毒打，這兩件事體現了陳

藩鮮明的個性特點。

B.陳蕃認為地方官吏貪贓枉法、虐待百姓是導致山賊危害一

方的重要原因。

C.陳藩和竇武密謀消滅宦官的事情泄露，太后命令曹節(jié)等人

將兩人殺害。

D.陳藩宦海幾起幾落，這與他剛直不阿、愛民忠君的高尚節(jié)

操分不開。

15.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（8

分）

（1）其有在政侵暴百姓者，即便舉奏，更選清賢之人能班宣法

令情在愛惠者。（5分）

譯文：

（2）彼以遁世為非義，故屢退而不去。（3分）

譯文：

參考答案：

12.D（疾：憎恨）

13.D（均為指示代詞，這;A項，連詞，因為/連詞，來;B項，

代詞，他/語氣詞，不譯;C項，副詞，于是，就/介詞，依靠）

j-

14.C（太后命令曹節(jié)等人將兩人殺害這一信息錯誤。原文是曹

節(jié)等矯詔誅武等）

15.（8分）（1）（5分）如果有為政殘害百姓的人，立刻就向朝廷檢

舉上書，另選清正廉明，能夠頒布宣揚法令，愛護百姓的

人。（大意正確3分，落實舉，頒兩字的各1分）

（2）（3分）他們認為遠離塵世是不義的行為，所以多次遭到罷

免仍然不肯離開。（大意正確1分，落實遁世，退兩處的各1

分）

【參考譯文】

陳蕃，陳蕃字仲舉，汝南平輿人。最初，在郡里做官，被推

舉為孝廉，授郎中。因母.親去世，辭官居喪。服喪期滿，剌

史周景召他為別駕從事，因勸諫意見不一，棄符離去。

后來公府征舉方正，都不去。太尉李固上表薦舉他，升為樂

安太守?？と酥芸姡邼嵵?，前后郡守招請，不肯去，只

有陳蕃能夠招他去，陳蕃稱他的字，不叫他的名。特副

他安放一張床，周繆離開時，就把床懸掛起來。大將軍梁冀

是威震天下的人，當時派人送信給陳蕃，請陳蕃辦私事。送

信的人不得見，于是說假話請求見陳蕃，陳蕃發(fā)怒，把送信

的打死了，因罪降為修武令。

后升遷，被任為尚書。這時零陵、桂陽山賊為害，公卿商議

要派軍隊去討伐，皇帝又下詔州郡，所有討伐有功者都可以

保舉孝廉、茂才。陳蕃上疏說“：以前高祖創(chuàng)立大業(yè)，撫養(yǎng)百

姓如同養(yǎng)育自己的兒子一樣。現在二郡的老百姓爭都是皇上

的兒子，導致兒子們?yōu)楹Φ脑?，難道不是當地官吏貪污暴

虐逼迫他們像這樣造反的嗎?應該嚴厲責成三府，暗暗地考核

州牧太守縣令長，如果有為政殘害百姓的人，立即向朝廷揭

發(fā)，另選清正賢明，能夠宣揚法令，愛護百姓的人去代替他

們，這樣可以不必煩勞國家的軍隊，卻可以使所有的盜賊平

息啊!”(陳藩)因為這個得罪了皇帝身邊的人，所以被下放到豫

章郡擔任太守。后升任大鴻臚，恰逢白馬縣令李云上疏直言

勸諫，桓帝大為震怒，李云應被處死，陳蕃上書救李云，獲

罪被罷免回家。又被征任議郎，幾天之后，升任競祿勛。

永康元年(167),桓帝去世，竇皇后執(zhí)掌朝政，任命陳蕃為太

傅并管理尚書事宜。當時剛遭國喪，還沒有確定皇位繼承

人，各尚書害怕觸怒朝中權臣，都假稱有病不上朝辦事。陳

蕃寫信責備他們說：“古人講究節(jié)操，侍奉去世君主的態(tài)度如

同他還活著一樣?，F在皇嗣還沒有定下來，政事日益緊迫，

諸君為什么拋棄國家的苦難不管，在家躺著休息呢?在義已經

很虧缺了，哪能談得上仁呢?”各位尚書惶惶恐怖，都去朝廷

辦公。

靈帝即皇位后，竇太后再次下詔表彰陳蕃，封陳藩為高陽鄉(xiāng)

侯，食邑三百戶，陳蕃上疏盡力辭讓。陳蕃和竇太后的父親

大將軍竇武，同心盡力，起用名流賢士，共同參與國家政

治。然而桓帝的乳母趙嬌，早晚都在竇太后身邊，中常侍曹

節(jié)、王甫等同她勾結，討好太后。太后信任他們，多次下詔

令，給他們封爵授官。陳蕃常恨這幫人，決心消滅宦官。恰

逢竇武也有謀劃，陳蕃于是與竇武商量。因為事情泄露，曹

節(jié)等人偽造太后的命令殺了竇武等人。陳蕃當時七十多歲，

聽說變亂發(fā)生，率領屬官和學生八十余人，一起拔刀沖進承

明門。王甫當時從宮里出來，于是命令逮捕陳蕃，當日殺害

了他。

史官評論說：桓帝、靈帝時期，像陳蕃這類人，都能樹立好

的風氣名聲，奔走于艱難險阻之中，和宦官同朝較量高低，

結果招來殺身大禍。他們認為逃離塵世是不義的行為，所以

多次遭到罷免，仍然不肯離開現實;以倡導仁德之心為己任，

盡管知道這條道路是漫長的，卻更加堅定。事情雖然沒有成

功，但他們的信義，足以扶持民心。

《宋史--李允則傳》專練

閱讀下面的文言文，完成1?4題。

李允則，字垂范。少以材略聞，蔭補衙內指揮使，改左班殿

直。累遷供備庫副使、知潭州。將行，真宗謂日：“朕在南

衙，畢士安嘗道卿家世，今以湖南屬卿?！焙娑嗌教?，可以

藝粟，而民惰不耕。乃下令月所給馬芻，皆輸本色，繇是山

田悉墾。湖南饑，欲發(fā)官縻先賑而后奏，轉運使執(zhí)不可，允

則曰：“須報逾月，則饑者無及矣?！泵髂晁]饑，復欲先賑，

轉運使又執(zhí)不可，允則請以家資為質，乃得發(fā)縻賤果。因募

饑民堪役者隸軍籍，得萬人。轉運使請發(fā)所募兵御邵州蠻，

允則曰：“今蠻不攪，無名益戍，是長邊患也。且兵皆新募，

饑瘠未任出戍?！蹦俗嗔T之。陳堯叟安撫湖南，民列允則治狀

請留，堯叟以聞。召還，連對三日，帝曰：“畢士安不謬知人

者?！边w洛苑副使、知滄州。允則巡視州境，浚浮陽湖，葺營

壘，官舍間穿井。未幾，契丹來攻，老幼皆入保而水不乏，

斫冰代炮，契丹遂解去。真宗復召謂曰：“頃有言卿浚井葺屋

為勞民者，及契丹至，始見善為備也?！眹L宴軍中，而甲仗庫

火。允則作樂行酒不輟，副使請救，不答。少頃火熄、，命悉

瘞所焚物，密遣吏持檄瀛州，以茗籠運器甲。不狹旬，兵數

已完，人無知者。樞密院請劾不救火狀，真宗曰：“允則必有

謂，姑詰之?！睂υ唬骸氨邓?，儆火甚嚴，方宴而焚，必

奸人所為。舍宴而救，事或不測?！痹蕜t不事威儀，間或步

出，遇民可語者，延坐與語，以是洞知人情。訟至，無大小

面訊立斷。善撫士卒，皆得其用。盜發(fā)輒獲，人亦莫知所

由。身無兼衣，食無重羞，不畜資財。晚年居京師，有自契

丹亡歸者，皆命舍允則家。允則死，始寓樞密院大程官營。

（選自《宋史卷三百二十四》，有刪節(jié)）

1.對下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項是（3

分）（）

A.湖湘多山田，可以藝粟藝：種植

B.葺營壘，官舍間穿井穿：鑿通

C.允則必有謂，姑詰之謂：緣由，說法

D.訟至，無大小面訊立斷訊：詢問

2.下列句子中，全都直接表現允則愛民的一組是（3分）

（）

欲發(fā)官縻先賑而后奏募饑民堪役者隸軍籍

民列允則治狀請留，堯叟以聞老幼皆入保而水不乏

遇民可語者，延坐與語有自契丹亡歸者，皆命舍允則家

A.B.C.D.

3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3

分）（）

A.李允則年輕時因材略出名，并靠祖上功德做了官；宋真宗

從畢士安那里對允則的家世有所了解，因而將湖南交給他管

理，并收到較好的效果。

B.在主政滄州期間，李允則“浚井葺屋”，被有些人稱為勞

民，直到契丹來攻，斫冰代炮，打退來犯之敵，人們才發(fā)現

他善于早作準備。

C.兵器庫失火，李允則照樣飲酒作樂不停；而后將被火燒的

東西掩埋，并補充兵器。在遭到樞密院的彈劾后，允則道出

了自己不救火的原因。

D.李允則不擺官架子，有時徒步出行，故能“洞察人情”，因

而在任用官員、審理案情、甚至在抓獲小偷、處理上下級關

系上都能得心應手。

4.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）轉運使又執(zhí)不可，請以家資為質，乃得發(fā)縻賤粢。

（2）今蠻不攪，無名益戍，是長邊患也

（3）身無兼衣，食無重羞，不畜資財。

1.D（訊，審問，審訊）

2.B（是允則愛民帶來的結果；允則善于早作準備的結果；

是說允則“洞知人情'’的原因；）

3.D（“處理上下級關系上能得心應手”文中無據）

4.（1）轉運使又控制著不答應，允則請求用自家的資產作

抵押品，才能夠撥發(fā)公家倉庫的糧食便宜地賣給（災民）。

（得分點：執(zhí)，掌握，控制；以……為質，用……作抵押

品；乃，才；縻，官倉；）

（2）現在邊境的百姓不騷擾，沒有名目卻增加戍守的士兵，

這是增長邊境的禍患。（得分點：蠻，少數民族，這里指邊

民；益戍，增加戍守的士兵；是……也，判斷句，譯成，這

是...;）

（3）身上沒有同樣的兩種衣服，吃飯沒有兩種以上的美味，

不積累資產。（得分點：兼，兩樣以上；重羞，兩種以上的

美味；畜，積蓄；）

閱讀下面的文言文，完成4-8題。

李允則，字垂范。少以材略聞，蔭補衙內指揮使，改左班殿

直。知潭州，將行，真宗謂曰:“朕在南衙，畢士安嘗道卿家

世，今以湖南屬卿?！背酰R氏暴斂，州人出絹，謂之地稅。

潘美定湖南，計屋輸絹，謂之屋稅。營田戶有牛者，歲輸米

四斛，牛死猶輸，謂之枯骨稅。允則請除三稅，民皆便之。

湖南饑，欲發(fā)官縻先賑而后奏，轉運使執(zhí)不可，允則曰:“須報

逾月，則饑者無及矣?！泵髂晁]饑，復欲先賑，轉運使又執(zhí)不

可，允則請以家資為質，乃得發(fā)縻賤果。因募饑民堪役者隸

軍藉，得萬人。轉運使請發(fā)所募兵御邵州蠻，允則曰:“今蠻不

攪，無名益戍，是長邊患也。且兵皆新募,饑瘠未任出戍?！蹦?/p>

奏罷之。陳堯叟安撫湖南，民列允則治狀請留，堯叟以聞。

召還，連對三日，帝曰:“畢士安不謬知人者?！?/p>

何承矩為河北緣邊安撫、提點榷場，及承矩疾，詔自擇代，

乃請允則知雄州。河北既罷兵，允則治城壘不輟，契丹主

曰:“南朝尚修城備，得無違誓約乎?”其相張儉曰:“李雄州其人

長者，不足疑。”既而有詔詰之，允則奏曰:“初通好，不即完

治，恐他日頹圮因此廢守，邊患不可測也?！钡垡詾槿弧q修

禊事，召界河戰(zhàn)棹為競渡，縱北人游觀，潛寓水戰(zhàn)。州北舊

多設陷馬坑，城上起樓為斥垠。允則曰:“南北既講和矣，安用

此為?”命徹樓夷坑為諸軍蔬圃浚井疏池列畦隴筑短垣縱橫其

中植以荊棘而其地益阻隘所治境有隙地悉種榆，久之榆滿塞

下。顧謂僚佐曰;“此步兵之地，豈獨資屋材耶?”

允則不事威儀，間或步出，遇民可語者，延坐與語，以是洞

知人情。身無兼衣，食無重羞，不畜資財。晚年居京師,天圣六

年卒。

（節(jié)選自《宋史?卷三百二十四列傳第四十五》，有刪改）

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.命徹樓/夷坑為諸軍蔬圃/浚井疏波/列畦隴/筑短垣/縱橫其中/

植以荊棘/而其地益阻隘

B.命徹樓夷坑/為諸軍蔬圃/浚井疏/派列畦/隴筑短垣/縱橫其中/

植以荊棘/而其地益阻隘

C.命徹樓夷坑/為諸軍蔬圃/浚井疏波/列畦隴/筑短垣/縱橫其中/

植以荊棘/而其地益阻隘

D.命徹樓/夷坑為諸軍蔬圃/浚井疏/沈列畦/隴筑短垣/縱橫其中/

植以荊棘/而其地益阻隘

5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的項是

（）（3分）

A.蔭補，也稱為奏蔭、蔭補、恩蔭等，指因祖輩、父輩的功

勞或地位而使得子孫后輩在入學任官等方面享受的特殊待

遇，是我國封建社會選官途徑之一，

B.斛，舊時一種量器，也是容量單位。斛為方形，口小，底

大，一斛本為十斗，宋朝開始一斛改為五斗。

C.榷場，宋遼金元時期位于民族政權交界地區(qū)所設的互市市

場。場內貿易由官吏主持，管制較嚴，地點、貨物、交易方

法都有限制。

D.禊事，禊，一種祭禮。古時以上元節(jié)為修禊日。禊事，古

代的一種風俗，修禊日人們要到水邊競渡嬉游，以祈福消

災。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

（3分）

A.李允則以民為本體恤百姓。他任潭州知州時，遏止暴斂，

請廢三稅，減輕了百姓負擔。湖南連年發(fā)生饑荒，為賑濟災

民，甚至不惜以自家財產作抵押。

B.李允則處事沉穩(wěn)慮事周全。轉運使要求派新募士兵去防御

邵州蠻族，李允則認為率先增加戍卒，會滋長邊患，且新募

士兵饑餓瘦弱，不堪戍守之任。

C.李允則才識過人富有謀略。他少年時就以材略聞名，因此

畢士安將他推薦給皇上。他任潭州知州時的種種表現，令皇

上感嘆，畢士安沒看錯人。

D.李允則平易親和樸素節(jié)儉。他沒有官威，常常步行外出，

遇到可以交談的人就請人家坐下來聊天，以此了解民情。他

衣著樸素，飲食簡便，從不蓄積財產。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）陳堯叟安撫湖南，民列允則治狀請留，堯叟以聞。（4分）

（2）河北既罷兵，允則治城壘不輟，契丹主曰:“南朝尚修城

備，得無違誓約乎?”（4分）

8.李允則為何命令“所治境有隙地悉種榆”?請結合選文簡要回

答。（3分）

4.（3分）答案C.

5.（3分）答案D.（“上元節(jié)”有誤，應為上巳節(jié):“競渡”有誤，應

為洗濯。）

6.（3分）答案C.（“因此畢士安將他推薦給皇上”有誤，由“朕在

南衙，畢士安嘗道卿家世”可知，畢士安推薦他并非因“材

略”，而是因“家世”;“令皇上感嘆”的不僅僅是因為李允則在任

上的表現，還有“連對三日”。）

7.（8分）

（1）（4分）陳堯叟任湖南安撫使，百姓將李允則治理的政績列

舉上報，請求讓他留任，陳堯叟將此事上奏朝廷。（得分

點:“安撫”、“狀”、“請留”、“以聞）

（2）（4分）河北已經停止戰(zhàn)爭，李允則仍然不停地修筑城堡，

契丹首領說:“宋朝（南朝）還在修城池，加強戰(zhàn)備，（他們）莫非

是想要違背和約嗎?”（得分點:“兵”、“治”、“輟”、"得無……

乎”。）

8.（3分）防患未然，備戰(zhàn)之需。（1分）契丹是北方游牧民族，

善于騎戰(zhàn)，（1分）李允則要求在治境內全部種上榆樹，這樣就

形成了障礙，不利于騎兵作戰(zhàn)。（1分）

［文言文參考譯文］

李允則，字垂范。小時候就因其才識和謀略而聞名，后來因

為祖蔭補為衙內指揮使，改左班殿直。擔任潭州知州，準備

赴任時，真宗對李允則說:“朕在開封時（宋時稱開封府之官署

為南衙），畢士安曾對我說起你的家世，所以現在把湖南交給

你去掌管。"當初，馬氏橫征暴斂，要潭州人納絹，叫作地

稅。潘美統(tǒng)治湖