2024年北京市六區(qū)高三語文二模試題匯編之古詩閱讀

2024年北京市六區(qū)高三二模古詩閱讀匯編一、古代詩歌閱讀（2024·北京東城·二模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。新柳薛能輕輕須【1】重不須輕，眾木難成獨(dú)早成。柔性定勝剛性立，一枝還引萬枝生。天鐘和氣元無力，時遇風(fēng)光別有情。誰道少逢知己用？將軍【2】因此建雄名。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解【3】把飛花蒙日月，不知天地有清霜【4】。注釋：【1】須：是，自。【2】將軍：指西漢周亞夫，曾屯兵名叫細(xì)柳的地方?！?】解：能?！?】清霜：指秋天。1．以下對詩歌的理解，不正確的一項是（

）A．薛詩首句中“輕輕”言新柳身姿輕柔，但句尾的“輕”有輕浮之意。B．薛詩“柔性”句寫柳樹比“剛性”的“眾木”更易適應(yīng)環(huán)境而生存。C．薛詩“天鐘”句寫大自然既賦予柳樹以溫柔，又賦予它強(qiáng)悍的力量。D．曾詩“解把”句運(yùn)用夸張的手法寫出柳絮高高揚(yáng)起遮蔽了日光月色。2．以下對詩歌的賞析，不正確的一項是（

）A．薛詩用“眾木難成”來反襯柳樹的“早成”，表達(dá)了他對柳樹早熟的好感。B．薛詩用“別有情”三字引發(fā)讀者想象柳樹逢時生長、風(fēng)韻宜人的優(yōu)美景象。C．曾詩寫柳枝借東風(fēng)飄舞，柳絮漫天，以及預(yù)示柳樹凋零的過程，意蘊(yùn)深長。D．兩詩都運(yùn)用托物言志的手法，將詩人的人格追求寄托在對柳樹的描寫之中。3．兩首詩同樣詠“柳”，在抒發(fā)情感方面有何不同？請結(jié)合詩句，具體分析。（2024·北京西城·二模）閱讀下面詩歌，完成小題。宿晉昌亭聞驚禽【1】李商隱羈緒鰥鰥【2】夜景侵，高窗不掩見驚禽。飛來曲渚煙方合，

過盡南塘【3】樹更深。胡馬嘶和榆塞笛，楚猿吟雜橘村砧。失群掛木知何限【4】，遠(yuǎn)隔天涯共此心。注釋：【1】大中五年（851年），李商隱喪妻，且在長安謀職不遂，不得已遠(yuǎn)赴四川幕府就職，行前作此詩。【2】鰥鰥：因憂愁而張目不眠的樣子?！?】曲渚、南塘：均為晉昌亭附近地名?！?】失群掛木：失群指胡馬，掛木指楚猿。何限：多少，幾何。4．以下對詩歌的理解，不正確的一項是（

）A．“羈緒”二句敘寫詩人因為被驚禽所擾而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐的煩悶心情。B．“飛來”二句承接“見驚禽”三字，寫出驚禽飛來飛去、棲處難尋的狀態(tài)。C．“榆塞笛”想象北方邊塞征夫吹笛的蒼涼場景，含蓄地表達(dá)了深沉的悲哀。D．“橘村砧”描寫搗衣之聲，與“搗衣砧上拂還來”在情感方面有相似之處。5．以下對詩歌的賞析，不正確的一項是（

）A．本詩以“驚禽”比興，將自己的心態(tài)、情感寄托于物象之中，意味雋永。B．“煙方合”“樹更深”將抽象的時間流逝具象化，凸顯了驚鳥徘徊之久。C．“胡馬”句中“和”意為“應(yīng)和”，這個字將人的情味融進(jìn)了胡馬形象。D．本詩四聯(lián)皆用對仗，全詩起承轉(zhuǎn)合章法井然，尾聯(lián)收束全詩，點(diǎn)明主旨。6．從全詩看，“胡馬嘶和榆塞笛，楚猿吟雜橘村砧”兩句有何作用？（2024·北京朝陽·二模）閱讀下面兩首詩，完成各題。滕王閣春日晚眺曹松凌春帝子閣，偶眺日移西。浪勢平花塢，帆陰上柳堤。凝嵐藏宿翼，疊鼓碎歸蹄。只此長吟詠，因高思不迷。滕王閣春日晚眺潘興嗣重疊西屏對面開，巍城穹閣信雄哉。眼中孤鶩云邊沒，望里長江檻外來。蛺蝶圖成春未晚，柘枝[1]筵動客多才。休論今古興亡事，時倒金樽醉一回。注釋：【1】柘枝：舞蹈名。7．下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（

）A．曹詩“凌春”兩句點(diǎn)明季節(jié)、時間、地點(diǎn)、事件，呼應(yīng)詩題。B．曹詩“只此”一句寫詩人陶醉于眼前美景，反復(fù)吟誦詠嘆。C．潘詩“蛺蝶”兩句寫賓客歡聚一堂，在滕王閣上舉行雅集。D．潘詩“時倒”一句寫詩人感傷滕王閣繁盛不再，借酒消愁。8．下列對兩首詩的賞析，正確的一項是（

）A．曹詩用比喻、對比、夸張等手法描寫閣前近景，刻畫細(xì)致入微。B．潘詩用遠(yuǎn)近結(jié)合的描寫手法，多角度展現(xiàn)了滕王閣的建筑美。C．兩首詩都以議論抒情結(jié)尾，卒章顯志，直抒胸臆，點(diǎn)明了主旨。D．兩首詩都是律詩，對仗工整，句句押韻，有謹(jǐn)嚴(yán)和諧的韻律美。9．兩首詩同樣描寫了“春日晚眺”之景，風(fēng)格卻不同，曹詩深幽，潘詩清雋。請分別結(jié)合曹詩中的“凝嵐藏宿翼，疊鼓碎歸蹄”和潘詩中的“眼中孤鶩云邊沒，望里長江檻外來”，簡要賞析其風(fēng)格是如何體現(xiàn)的。（2024·北京海淀·二模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。橫吹曲辭·關(guān)山月[唐]翁綬裴回漢月滿邊州，照盡天涯到隴頭[1]。影轉(zhuǎn)銀河寰海靜，光分玉塞[2]古今愁。笳吹遠(yuǎn)戍孤烽滅，雁下平沙萬里秋。況是故園搖落[3]夜，那堪少婦獨(dú)登樓。注釋：【1】隴頭：隴山，借指邊塞?！?】玉塞：玉門關(guān)?！?】搖落：草木凋落。10．下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．首句“漢月”以漢寫唐，營造出遼遠(yuǎn)的時空感，寄托了深沉凝重的情感。B．“影轉(zhuǎn)”一句，通過影的變化寫出了月的移動，與首句的“裴回”呼應(yīng)。C．“笳吹”二句，從聽覺角度和視覺角度突出了形勢的緊張與戰(zhàn)爭的慘烈。D．本詩與《春江花月夜》均以月來統(tǒng)攝全篇，月作為意象豐富了詩歌意蘊(yùn)。11．本詩最后兩句使用了對寫手法，即不從自己角度著筆，而從對方角度入手，進(jìn)行懸想揣測，從而曲折地表情達(dá)意。下列沒有使用對寫手法的一項是（

）A．想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁。（柳永《八聲甘州》）B．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）C．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（白居易《邯鄲冬至夜思家》）D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）12．第七句中的“況是”二字頗具意味，請聯(lián)系全詩加以賞析。（2024·北京豐臺·二模）閱讀下面詩歌，完成小題。田園樂【1】王維其三采菱渡頭風(fēng)急，策杖林西日斜。杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。其六桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。其七酌酒會臨泉水，抱琴好倚長松。南園露葵朝折，東谷黃粱夜舂。【注釋】《田園樂》共七首，這組詩是王維隱居輞川時作。13．以下對三首詩歌的理解，不正確的一項是（

）A．“其三”前兩句，描寫詩人“采菱”“策杖”的日?；顒?。B．“其六”前兩句，描寫輞川“桃紅”“柳綠”的春日美景。C．“其七”前兩句，描寫詩人流連于山泉林木間的情狀。D．“其七”后兩句，描寫詩人從早到晚不停勞作的辛苦。14．以下對三首詩歌的賞析，不正確的一項是（

）A．“其三”后兩句，以典故中的人物來自比，含蓄地表達(dá)了詩人的志趣。B．“其六”前兩句，注重?zé)捵?，“紅”“綠”“含”“帶”等詞語生動形象。C．“其六”后兩句，“家童未掃”與“山客猶眠”，運(yùn)用了反襯的手法。D．三首詩都是六言絕句，對仗工整，多方面展現(xiàn)田園之樂。15．蘇軾評論王維的詩與畫說：“味摩詰之詩，詩中有畫。觀摩詰之畫，畫中有詩。”王維的山水田園詩具有“詩中有畫”的特點(diǎn)。請你談?wù)剬@一特點(diǎn)的理解，并結(jié)合《田園樂》的具體詩句分析。（2024·北京昌平·二模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。次韻前篇蘇軾去年花落在徐州[1]，對月酣歌美清夜。今年黃州見花發(fā)，小院閉門風(fēng)露下。萬事如花不可期，余年似酒那禁瀉。憶昔還鄉(xiāng)[2]溯巴峽，落帆樊口高桅亞。長江袞袞[3]空自流，白發(fā)紛紛寧少借[4]。竟無五畝繼沮溺[5]，空有千篇凌鮑謝[6]。至今歸計負(fù)云山，未免孤衾眠客舍。少年辛苦真食蓼[7]，老景清閑如啖蔗。饑寒未至且安居，憂患已空猶夢怕。穿花踏月飲村酒，免使醉歸官長罵。注釋：【1】徐州：熙寧十年，蘇軾調(diào)任徐州知州，人生順?biāo)?。?】還鄉(xiāng)：指蘇軾、蘇轍護(hù)送父親靈柩返蜀。【3】袞袞：同“滾滾”，江水奔流的樣子?！?】寧少借：愿得到少許的寬限?！?】沮溺：指長沮、桀溺，春秋時隱者?！?】鮑謝：指鮑照、謝靈運(yùn)，南朝著名詩人?！?】蓼：植物，味苦辛。16．下列對詩句的理解，不正確的一項是（

）A．“今年”二句寫黃州花開時，清風(fēng)寒露，東坡緊閉院門，寂然度日。B．“萬事”一句寫萬事如花開花落般不可預(yù)期，抒發(fā)今不如昔的悲嘆。C．“少年”二句寫詩人少年時期辛勞只能吃蓼，老年時清閑可吃甘蔗。D．“憂患”一句寫雖然憂患已過去，但詩人夢到過往苦難仍感到害怕。17．本詩開篇四句運(yùn)用對比手法寫出了作者的感受，下列詩句中沒有運(yùn)用對比手法的一項是（

）A．食飽心自若，酒酣氣益振。是歲江南旱，衢州人食人?。ò拙右住遁p肥》）B．越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中懷古》）C．冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。（王冕《白梅》）D．江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。（陸游《楚城》）18．請結(jié)合“長江袞袞空自流……老景清閑如啖蔗”分析其中蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。參考答案：1．C

2．D

3．（1）《新柳》表達(dá)了詩人對柳樹柔中有剛的贊美之情。“輕輕須重不須輕”“柔性定勝剛性立”兩句中柳樹輕飄而莊重，性柔而勝剛。尾句將柳樹與周亞夫?qū)④姷挠⒚嚓P(guān)聯(lián)，暗示柳樹柔中有剛。（2）《詠柳》將柳樹人格化，表達(dá)了詩人對柳樹的嘲諷。“亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂”表現(xiàn)出初春柳樹借東風(fēng)恣意狂擺、得意忘形的形象?！敖獍扬w花蒙日月，不知天地有清霜”警告了依勢逞狂的小人?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。C.“又賦予它強(qiáng)悍的力量”錯誤，“天鐘”句的意思是：蒼天好像把太多的平和之氣聚集到了新柳上，以至于讓新柳輕柔得無以復(fù)加。此處要表現(xiàn)的新柳的輕柔，與“強(qiáng)悍的力量”無關(guān)。故選C。2．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。D.“兩詩都運(yùn)用托物言志的手法”錯誤，薛能的《新柳》托物言志，曾鞏的《詠柳》托物擬人、借物寓理。故選D。3．本題考查學(xué)生分析詩歌情感的能力。（1）《新柳》中“輕輕須重不須輕，眾木難成獨(dú)早成”這兩句是說：要重視那輕柔嫩弱的新柳而不能輕視，因為他在眾樹木還無生機(jī)時就早已抽條、生葉。用“眾木難成”來反襯柳樹的“早成”，表達(dá)了作者對柳樹早熟的好感。“柔性定勝剛性立，一枝還引萬枝生”意思是：新柳輕柔，在春風(fēng)中搖曳起舞時，讓人感覺那種輕柔的力量確實壓倒了一切剛性的東西。作者意在贊美新柳旺盛的生命力。尾聯(lián)“誰道少逢知己用，將軍因此建雄名”，這里的將軍，是《史記》中記載的西漢名將周亞夫。將軍與楊柳有了交集，成就了“雄名”，而楊柳也獲得了將軍這樣的知己，此處暗示柳樹柔中帶剛。（2）《詠柳》中“倚得東風(fēng)勢便狂”的柳，“解把飛花蒙日月”的柳，正是一幅一旦得勢便不可一世、欺上瞞下的勢利小人的畫像?！皝y條猶未變初黃”，暗喻這些人能力低下，初黃未變，竟倚勢凌人。詩人的筆鋒直刺生活中的小人，但也旁掃了有權(quán)者。如果沒有為他們撐腰的“東風(fēng)”，那些小人也未必敢興風(fēng)作浪。結(jié)尾一句既是對得志小人得意忘形、不計后果行為的刻畫，又是錚錚有聲的警告。詩人義正辭嚴(yán)地警告那些依靠權(quán)貴的小人不要不知天高地厚，為非作歹，盡管可以蒙混一時，一旦失去憑借的勢力，終究難逃懲罰。4．A

5．D

6．①這兩句詩想象征夫吹笛、胡馬輕嘶、思婦搗衣、猿猴悲啼，以極為密集的意象豐富了詩歌的意境，表達(dá)了離群失偶、漂泊思鄉(xiāng)的多重悲哀；②所寫場景由近到遠(yuǎn)、由實見到虛想，拓展了詩歌的意境空間；③所寫對象由個體到群體、由物到人，將詩人個體的情感體驗拓展為一種普遍的生命困境，是從驚禽之悲到天涯共此心的詩旨的橋梁。【解析】4．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。A.“敘寫詩人因為被驚禽所擾而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐的煩悶心情”錯，首聯(lián)謂羈旅不寐，偶聞驚禽，知是失群之羽，由此興起?！傲b緒”一詞，貫穿整首詩。“鰥鰥”雙義，既指自己身單影孤、又暗指自己喪妻。故選A5．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。D.“四聯(lián)皆用對仗”可知，詩歌首聯(lián)不是對仗手法。故選D。6．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。頸聯(lián)轉(zhuǎn)筆，一共用了四個意象。每一句都用了兩個意象（“胡馬嘶”和著“榆塞笛”，“楚猿吟”夾雜著“橘村砧”），而每一句中的兩個意象，都能自然對接，想象征夫吹笛、胡馬輕嘶、思婦搗衣、猿猴悲啼，以極為密集的意象豐富了詩歌的意境，表達(dá)了離群失偶、漂泊思鄉(xiāng)的多重悲哀；將這種傷情推及開來。而且，這兩句詩所寫場景由近到遠(yuǎn)、由實見到虛想，拓展了詩歌的意境空間；所寫對象由個體到群體、由物到人，將詩人個體的情感體驗拓展為一種普遍的生命困境，是從驚禽之悲到天涯共此心的詩旨的橋梁。故詩歌頸聯(lián)謂天下之不堪聞?wù)?，不?dú)驚禽。胡馬失群之鳴、塞上征夫之笛、楚猿之吟嘯、村中思婦搗衣之砧聲，皆是不忍聞之聲也。天下不忍聞之聲，何其多也！7．D

8．C

9．①曹詩中“凝嵐藏宿翼，疊鼓碎歸蹄”一聯(lián)，描寫春日傍晚，遠(yuǎn)山鎖霧，歸巢的鳥兒藏身霧中不見蹤跡，陣陣暮鼓聲中夾雜著密集的馬蹄聲，想來是歸人正急切地趁天黑前趲行。這兩句寫景虛實相間、視聽結(jié)合，營造了遼遠(yuǎn)、靜謐、孤寂的意境，體現(xiàn)出深沉幽遠(yuǎn)的風(fēng)格。②潘詩中“眼中孤鶩云邊沒，望里長江檻外來”一聯(lián)，描寫詩人登樓縱目，唯見孤鶩漸飛漸遠(yuǎn)，消失在云邊，樓外長江水滔滔滾滾奔涌而來，如至眼前。這兩句寫景疏密有致、描繪如畫，營造了清淡、閑雅、韻味無窮的意境，體現(xiàn)出清優(yōu)雋永的風(fēng)格?！痉治觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“感傷滕王閣繁盛不再，借酒消愁”錯誤。由“休論今古興亡事”可知，作者的意思是不去論今古興亡事，只管喝酒享受當(dāng)前的相聚。這是一種達(dá)觀、灑脫的情緒。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。C.“直抒胸臆”錯誤。曹詩“因高思不迷”，寫站在高處得以望遠(yuǎn)，思緒不會迷茫，是直抒胸臆。潘詩“時倒金樽醉一回”，趁此時杯中倒入美酒醉一回，是委婉表意，借事抒情。故選C。9．本題考查學(xué)生把握和比較詩歌語言風(fēng)格的能力。根據(jù)題干要求，可知，是就詩句分析如何體現(xiàn)不同風(fēng)格的。分析時先對句意進(jìn)行理解，再體會風(fēng)格特點(diǎn)。曹詩，“凝嵐”對“疊鼓”，寫山中凝聚不動的霧氣和陣陣暮鼓聲，有色有聲?！安厮抟怼?，歸巢的鳥兒藏身霧中不見蹤跡，是虛寫；“碎歸蹄”，陣陣暮鼓聲中夾雜著的密集的馬蹄聲，是實寫，作者用視聽結(jié)合、虛實相間的手法，營造了營造了遼遠(yuǎn)、靜謐、孤寂的意境，體現(xiàn)出深沉幽遠(yuǎn)的風(fēng)格。潘詩寫站在滕王閣上，看眼中的“孤鶩”逐漸遠(yuǎn)去，隱沒在云邊，遠(yuǎn)處的長江滾滾而來，如在眼前?！肮满F”將視線拉遠(yuǎn)，“江水”又使視線回歸眼前，再加上“云邊”“檻”（欄桿）與“孤鶩”“江水”相映，構(gòu)成一幅生動、曠遠(yuǎn)、優(yōu)美的圖畫，疏密有致，很有層次感，營造了清淡、閑雅、韻味無窮的意境，體現(xiàn)出清優(yōu)雋永的風(fēng)格。10．C

11．B

12．①“況是”的意思是“更加上”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愁苦之深、之多，一詞而意味雋永。②前三聯(lián)以月渲染凄涼的氣氛，從天上到人間，從古到今渲染無盡的“邊愁”。③由邊關(guān)將士想到家鄉(xiāng)妻子（少婦），想象家人牽掛自己，韻味十足，愁苦倍增。【解析】10．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“突出了形勢的緊張與戰(zhàn)爭的慘烈”錯誤，“笳吹”一聯(lián)描寫邊塞荒涼，暗示將士久戍，心境悲苦，呼應(yīng)上聯(lián)的“邊愁”。故選C。11．本題考查學(xué)生對詩歌藝術(shù)手法的賞析能力。A.由“想佳人……”可知，由于自己的思?xì)w心切，因而想象故鄉(xiāng)的妻子也一定是同樣地盼望自己回家。自己在外邊漂泊了這樣久，她必然也想望得很久了，使用了對寫法。B.何時歸去，兩個人共剪西窗燭花，當(dāng)面訴說，巴山夜雨況味，沒有使用對寫法。C.由“想得……”可知，自己思鄉(xiāng)卻從對方寫來，想象家人夜晚想念自己這個出門在外的人，使用了對寫法。D.由“遙知……”可知，不寫自己重陽節(jié)想家，想象家里的兄弟登高時因少了一個人而想念自己，使用了對寫法。故選B。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字和理解詩歌意蘊(yùn)的能力。解答時先解釋字義，再分析所寫的內(nèi)容或表達(dá)的情感，最后明確藝術(shù)效果。“況是”的意思是“更加上”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愁苦之深、之多，一詞而意味雋永，由“邊愁”進(jìn)一步寫“閨愁”。前三聯(lián)，關(guān)山月，關(guān)山月，即關(guān)塞之月，邊塞與家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山之月，渲染愁苦；銀河：天上。寰海：人間。玉塞：玉門關(guān)的別稱，代指關(guān)塞。“影轉(zhuǎn)”一聯(lián)大意：詩思順著月光，由天上到人間，由古代到當(dāng)時，渲染“邊愁”；“笳吹”一聯(lián)：描寫邊塞荒涼，暗示將士久戍，心境悲苦，呼應(yīng)上聯(lián)的“邊愁”，強(qiáng)調(diào)無盡的“邊愁”。尾聯(lián)，搖落：草木搖落，指深秋，此聯(lián)由邊塞想到“故園”，由邊關(guān)將士想到家鄉(xiāng)妻子（少婦），也就是，由“邊愁”牽出“閨愁”，增添了意蘊(yùn)。13．D

14．C

15．“詩中有畫”，指詩人善于以畫法入詩，描寫景物細(xì)致入微，繪形繪色，能使讀者感受到詩中的畫面美。如《田園樂（其六）》，色彩鮮明、描寫細(xì)致，構(gòu)成一幅工筆重彩的圖畫。選取“桃紅”“柳綠”春天常見的景物，突出春天特點(diǎn)；運(yùn)用“紅”“綠”兩個顏色詞，色彩鮮明，展現(xiàn)了一幅柳暗花明的圖畫；細(xì)致描繪“含宿雨”“帶朝煙”，展現(xiàn)如畫美景。【解析】13．本題考查學(xué)生分析、理解古詩內(nèi)容的能力。D.“描寫詩人從早到晚不停勞作的辛苦”錯誤。后兩句意思是早上到南園去摘折露葵，晚上來到東谷舂搗黃粱。結(jié)合注釋分析，這組詩是王維隱居輞川時作，此句描寫了田園勞作的典型情景，表現(xiàn)了詩人隱居田園、躬耕勞作的閑情。故選D。14．本題考查學(xué)生分析、理解古詩內(nèi)容和鑒賞表達(dá)技巧的能力。C.“運(yùn)用了反襯的手法”錯誤。花落就該打掃，然而“家童未掃”。未掃非不掃，乃是因為清晨人尚未起的緣故。最后寫人睡得酣恬安穩(wěn)，于身外之境一無所知，可見“山客”的居處與心境越見寧靜。以靜襯靜，運(yùn)用了正襯的手法。故選C。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩詞語言的能力。理解：“畫”，即畫法?！霸娭杏挟嫛?，指詩人寫作山水田園詩時，善于以畫法入詩，運(yùn)用具體鮮明的設(shè)色和細(xì)節(jié)描畫來展現(xiàn)詩中的畫面美。如《田園樂（其六）》，其中“桃紅”“柳綠”，是春天常見的景物，捕捉住春天富于特征的景物，更容易喚起直觀印象。組合在一起既可以突出春天的特點(diǎn)，又能夠呈現(xiàn)春天的畫面美。其中“紅”“綠”，作為顏色詞，使景物鮮明怡目，給人一種柳暗花明畫面美感?！昂抻辍薄皫С療煛?，著色之后還有進(jìn)一層渲染：深紅淺紅的花瓣上略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛，雨后空氣澄鮮，彌散著冉冉花香；碧綠的柳絲籠在一片若有若無的水煙中，更裊娜迷人，層層渲染、細(xì)致描繪。故作者通過具體鮮明的設(shè)色和細(xì)節(jié)描畫，使其構(gòu)成一幅工筆重彩的圖畫。16．C

17．D

18．①江流不息，白發(fā)紛生，抒發(fā)時光易逝、人生易老的感嘆。

②人生坎坷，想同沮溺那樣隱居而不得，抒發(fā)躬耕無田、歸鄉(xiāng)無計的苦悶之情。

③才華超過了鮑照、謝靈運(yùn)，在此地也是徒然的，抒發(fā)了空有才華無處施展的失意之情。

④在年少和年老時不同生活境遇的對比中，寫出了詩人自我寬