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我的五官(社會(huì))活動(dòng)目標(biāo):1、了解自己頭部五官的名稱(chēng)2、能熟練指出自己五官的位置3、知道五官的作用,并會(huì)保護(hù)自己?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每個(gè)小男孩頭像一張,五官粘粘貼若干音樂(lè):《小手拍拍》各種圖片、醋、石頭、輕音樂(lè)、糖果活動(dòng)過(guò)程:1、觀察老師的五官,初步了解五官的位置①教師提問(wèn):老師的臉上都有什么啊?②幼兒說(shuō)出五官的名稱(chēng),數(shù)量和位置③讓小朋友自己指出自己的五官④讓幼兒分別聽(tīng)、看、聞、說(shuō)、吃⑤請(qǐng)幼兒嘗試過(guò)后,說(shuō)說(shuō)用自己身體的哪個(gè)部分來(lái)做的4、聽(tīng)音樂(lè)《小手拍拍》,鞏固五官的位置5、在黑板上示范一個(gè)小孩子頭像,老師先做一次示范,并請(qǐng)幼兒跟著老師再說(shuō)說(shuō)五官的位置6,分發(fā)圖片及示先準(zhǔn)備的粘粘貼,讓幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)始“貼五官”聽(tīng)指揮(語(yǔ)言)活動(dòng)目標(biāo):1、體現(xiàn)游戲的樂(lè)趣,養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣2、學(xué)習(xí)聽(tīng)從指令快速而正確地做動(dòng)作3、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的連續(xù)指令活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)《動(dòng)物叫聲》兒歌:小耳朵,真正靈,聽(tīng)得清,做得對(duì),我們玩得真開(kāi)心活動(dòng)過(guò)程:1、播放音樂(lè)導(dǎo)入,聽(tīng)完后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你們聽(tīng)到了什么?用什么來(lái)聽(tīng)的?——(耳朵)2、現(xiàn)在請(qǐng)幼兒根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,看看誰(shuí)的耳朵靈!規(guī)則是:耳朵要仔細(xì)聽(tīng)指令,動(dòng)作要做得對(duì)快又準(zhǔn)哦3、引導(dǎo)幼兒游戲聽(tīng)指令做臉部動(dòng)作:翹起你的嘴巴,捏住你的鼻子,做只小豬;睜一只眼,閉一只眼,做只狐貍,聽(tīng)指令做手的動(dòng)作:變把手槍啪啪啪,變個(gè)相機(jī)喀嚓喀嚓,變把小錘叮咚咚聽(tīng)指令做身體動(dòng)作:點(diǎn)點(diǎn)頭,叉叉腰,踢踢腿,跺跺腳,學(xué)小兔蹦蹦跳現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)兒歌:小耳朵,真正靈,聽(tīng)得清,做得對(duì),我們玩得真開(kāi)心。請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)做聽(tīng)指令游戲。即一個(gè)發(fā)指令,另一個(gè)聽(tīng)指令做動(dòng)作。健康《跟著小旗走》活動(dòng)目標(biāo):1、樂(lè)意參與走的游戲2、練習(xí)排成一路縱隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走3、能根據(jù)指令做出正確的回應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)《跟著老師走走》自制小旗紅旗和綠旗活動(dòng)過(guò)程:1、熱身活動(dòng):幼兒四散站立,跟著老師邊唱<來(lái)來(lái)來(lái)》,邊做“郊游操”,活動(dòng)四肢2、游戲:跟著小旗走玩法:教師手持綠色小旗,念兒歌《來(lái)來(lái)來(lái)》幼兒跟在老師的后面,一個(gè)跟著一個(gè)走,教師可變換小旗:舉黃旗慢走,舉綠旗快走,舉紅旗暫停。規(guī)則:根據(jù)不同顏色小旗的變化,一個(gè)跟著一個(gè)變換速度走;走時(shí)不插隊(duì),不掉隊(duì)。3、聽(tīng)信號(hào)找朋友公園到了,聽(tīng)老師口令行動(dòng),老師說(shuō):到了草地上玩,幼兒四散跑,老師說(shuō):集合了,幼兒就跑回來(lái)集合。注意聽(tīng)口令跑動(dòng),跑時(shí)不喊叫,眼睛看前方不撞人。郊游操我們小朋友,一起去郊游(原地踏步)左邊逛一逛,右邊走一走看見(jiàn)小鳥(niǎo)招招手看見(jiàn)小狗點(diǎn)點(diǎn)頭看見(jiàn)小魚(yú)搖搖尾看見(jiàn)小兔蹦蹦跳小朋友們真高興一起郊游真快樂(lè)美工《美麗的一串紅》活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)使用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣2、嘗試用棉簽在畫(huà)紙上畫(huà)出一串紅3、能按要求作畫(huà),保持衣服及畫(huà)面的整潔活動(dòng)準(zhǔn)備:公園的“花海”視頻、一串紅圖片、紙、顏料活動(dòng)過(guò)程:1、引導(dǎo)幼兒欣賞“花海”視頻,讓幼兒觀看一串紅圖片,并提問(wèn):一串紅的花是什么顏色,是怎么長(zhǎng)的,像什么?——是紅色的,一串一串的,一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的,像過(guò)年放的鞭炮一樣2、教師介紹繪畫(huà)工具,師幼共同討論使用方法,介紹材料:老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料,用它們來(lái)畫(huà)一串紅,師幼討論棉簽作畫(huà)的方法問(wèn):誰(shuí)會(huì)用棉簽畫(huà)?怎樣畫(huà)?手應(yīng)該拿在哪里?為什么?——手拿在沒(méi)有棉花的一頭,將有棉花的部位沾上顏料,在紙上合適的位置作畫(huà)。(老師示范)3、幼兒操作,教師指導(dǎo)要求:棉簽要
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