小班衛(wèi)生保健教案

小班衛(wèi)生保健教案【篇一：小班健康教案：愛清潔】小班健康教案：愛清潔活動設計背景春天是細菌容易繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等?；顒幽繕损B(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔.講衛(wèi)生。教學重點、難點教師要善于抓住時機，采用生動活潑的形式，細心的引導幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚?.談話活動：大家愛清潔?？稍诨顒邮绎@眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導幼兒看看說說喜歡誰，為什么。2.游戲活動：《幫娃娃洗個澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習慣。4.學念兒歌：《洗手歌》，《手》。5.學唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。教學反思1.幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。2.認識很大依賴行動，教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受?！酒盒“嘟】到贪浮课⑿η蛘遗笥鸦顒幽繕耍?、愿意上幼兒園，能以愉快的情緒參加各種活動。2、體驗在幼兒園里和小朋友一起活動的快樂?；顒訙蕚洌?、用無妨車和貼紙做成“微笑球”，中間填充棉花。2、動畫課件《微笑球找朋友》，錄音帶快樂歌。3、幼兒畫冊《健康社會》上p1活動過程：一、認識微笑球師：有一個可愛的微笑球，長著彎彎的眉毛、翹翹的嘴巴，總是在微笑。微笑球喜歡交朋友，它喜歡什么樣的朋友呢？讓我們一起來看看吧！1、演示課件微笑球見到小白兔、小花貓的情景，教師做相應提示。師：微笑球和它們做朋友了嗎？為什么？引導幼兒回答：微笑球喜歡和小白兔、小花貓做朋友，因為它們高高興興上幼兒園。2、演示課件微笑球見到小花狗的情景，教師做相應提示。師：微笑球和小花狗做朋友了嗎？為什么？引導幼兒回答：微笑球不喜歡小狗，不愿和它做朋友，因為它哭哭啼啼上幼兒園。3、演示課件小花狗改變后的情景，教師做相應提示。師：后來微笑球和小花狗做朋友了嗎？為什么？引導幼兒回答：后來微笑球喜歡小狗了，愿意和它做朋友，因為它高高興興上幼兒園了。4、課件結(jié)束后，幼兒自由發(fā)言，教師小結(jié)：微笑球喜歡和高高興興上幼兒園的小動物做朋友，不愿意和哭哭啼啼上幼兒園的小動物做朋友。二、微笑球找朋友1、教師出示微笑球，扮作微笑球和幼兒說話。微笑球：我是微笑球，今天到你們班里來找朋友。我喜歡和高高興興上幼兒園，高高興興做游戲、高高興興吃飯和睡覺的幼兒做朋友。誰是這樣的孩子呢？2、教師拿微笑球依次碰碰幼兒的臉蛋，讓他們抱一抱。微笑球：大家高高興興上幼兒園，我喜歡和你們做朋友。三、游戲“快樂歌”演示歌曲錄音，教師手拿微笑球一邊帶領幼兒唱歌，一邊根據(jù)歌詞的內(nèi)容，與幼兒做拍拍手、拍拍肩、抱抱頭的動作，拍下幼兒快樂游戲的照片。游戲結(jié)束后，請幼兒欣賞快樂游戲的照片，教師用微笑球的口吻進行小結(jié)。四、日常生活教育二、小貓捉老鼠1、貓媽媽：老鼠洞就在前面，我們先把它包圍起來，大家一個跟一個圍著老鼠洞巡邏，等待老鼠出洞。2、說兒歌：小花貓，你真棒，一個一個快跟上，擺起雙臂走啊走，會捉老鼠本領強。貓媽媽提醒小貓，走時注意不碰前面的小貓，也不要落在后面，要挺胸、抬頭、身體正直、眼看前方，落地要輕柔，兩臂自然前后擺動。3、教師將沙包散放到場地中后，吹響哨子，大聲喊：老鼠出洞了！大家快去著老鼠吧。老師提醒小朋友每次只能捉一只老鼠，把捉住的老鼠放進籠子里，比一比誰捉得多。三、小貓回家貓媽媽：我的寶寶們真能干，吧老鼠都捉住了，森林里的小動物為了感謝你們送來了一面小紅旗，我們打著小紅旗，開起小火車回家吧。四、日常生活教育：游戲“貪吃的毛毛蟲”【篇三：小班健康教案】白河縣幼兒園教師教學活動教案時間：2015年3月-7月單位：白河縣幼兒園科目：健康年級：小(一)班教師：王能琴白河縣幼兒園2014年至2015年第二學期小一班健康教學計劃一、班級概況介紹及學情分析：小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共31人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：1.《幼兒園指導綱要》（試行）中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。二、教學總目標：1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解保護自己的運動方法。2、經(jīng)過寒假的休息后,教師幫助幼兒盡快適應集體生活,愉快入園。反復練習一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡單的自我保護方法。4、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。指導幼兒使用筷子就餐,進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。三、教學重點和難點分析：1．在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4．學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5．學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6．愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8．建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。四、解決重難點的措施：1、幫助幼兒學會多種