小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作步驟

四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)、制作及儀器認(rèn)識(shí)使用實(shí)驗(yàn)1（教材實(shí)驗(yàn)）（第1課）實(shí)驗(yàn)名稱：液體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：玻璃小藥瓶、插有細(xì)管的瓶塞、紅（藍(lán)）墨水、醬油或醋、熱水、冷水、燒杯實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1．把小藥瓶中加滿紅墨水，蓋上瓶塞放入熱水中。發(fā)現(xiàn)液面上升。2．再把小藥瓶放入冷水中，發(fā)現(xiàn)液面下降。3．用醬油或醋再重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。注意事項(xiàng)：防止被熱水燙傷實(shí)驗(yàn)2（拓展制作）（第1課）制作名稱：自制溫度計(jì)制作材料：教參16頁(yè)自制溫度計(jì)【制作材料】找一個(gè)盛過(guò)青霉素的小瓶，準(zhǔn)備一支用完了的透明針管中性筆芯（含筆尖密封的塑料帽）和一杯茶水?！局谱鞣椒ā?．把針管筆尖從橡皮瓶蓋下部穿向上部（可用鐵圓規(guī)腳先打一個(gè)小孔，但要確保筆芯與瓶蓋密合），套上密封塑料帽。2．把茶水倒一些到小瓶?jī)?nèi)盛滿，滴一滴紅墨水或藍(lán)墨水將水染色。3．蓋上插有筆芯的橡皮瓶蓋，并蓋緊，以保證密封性，注意不要弄濕桌面。自制溫度計(jì)就這樣做成了。4．然后，將小瓶先放入預(yù)制溫度的熱水里，后放入預(yù)制溫度的冷水里，觀察到的水柱變化范圍，劃上相應(yīng)刻度，根據(jù)兩次溫度差值均分標(biāo)記范圍的刻度，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單測(cè)量溫度的溫度計(jì)就制作成功了。實(shí)驗(yàn)3（教材實(shí)驗(yàn)）（第2課）實(shí)驗(yàn)名稱：氣體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)材料】錐形瓶、大燒杯、小氣球、開(kāi)水、冷水【實(shí)驗(yàn)操作】1．把小氣球的口套在錐形瓶口并用細(xì)線扎緊。2．把錐形瓶放入燒杯后，向燒杯內(nèi)倒開(kāi)水。觀察氣球有什么變化。3．把錐形瓶從燒杯中取出，放入裝冷水的燒杯，觀察氣球有什么變化。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】原來(lái)垂下的氣球慢慢脹大豎立起來(lái)。把錐形瓶從燒杯中取出后，放入裝冷水的燒杯，氣球又迅速變小?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。[注意事項(xiàng)]1．氣球準(zhǔn)備用過(guò)的。2.錐形瓶與氣球的連接處不能漏氣。為使現(xiàn)象明顯，可預(yù)先向瓶?jī)?nèi)吹一些氣。3.錐形瓶可用開(kāi)口較小、容量較大的其他薄壁玻璃瓶代替?！狙a(bǔ)充方法】方法一：變臉奶盒：密封的癟了的奶盒放入熱水脹起來(lái)，放入冷水又癟了。方法二：硬幣跳舞：把一枚硬幣放在塑料瓶口，把瓶子放在熱水中。方法三：會(huì)移動(dòng)的紅水：燒瓶上插帶膠塞的玻璃彎管，水平方向的管中放入一滴紅水，手握燒瓶看現(xiàn)象，放入冷水又會(huì)怎樣？方法四：小噴泉實(shí)驗(yàn)：燒瓶?jī)?nèi)放少量水，插入帶玻璃管的膠塞，燒瓶放入熱水，形成噴泉?！旧瞵F(xiàn)象】癟了的乒乓球用熱水燙復(fù)原。打不開(kāi)蓋的瓶子，用熱水燙一下，易開(kāi)啟。實(shí)驗(yàn)4（教材實(shí)驗(yàn)）（第2課）實(shí)驗(yàn)名稱：固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)基本方法：【實(shí)驗(yàn)材料】鐵架臺(tái)、固體體脹演示器（金屬球、套圈）、酒精燈、盛有冷水的杯子?！緦?shí)驗(yàn)操作】1．嘗試讓金屬球穿過(guò)套圈。2．把金屬球掛在鐵架臺(tái)上，調(diào)整好高度。3．用酒精燈（外焰）給金屬球加熱3—5分鐘。4．（迅速）再次嘗試讓金屬球穿過(guò)套圈，觀察是否能穿過(guò)。5．把加熱后的金屬球放入冷水中，然后穿過(guò)套圈，看是否穿過(guò)?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】金屬球加熱后就無(wú)法穿過(guò)套圈了。受冷后則又能穿過(guò)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。[注意事項(xiàng)]對(duì)金屬球加熱的時(shí)間，師在課前要多做幾次，做到心中有數(shù)。【補(bǔ)充方法】方法一：銅墊圈或硬幣過(guò)關(guān)卡：木板上釘兩枚小鐵釘，距離正好通過(guò)墊圈，墊圈燒熱后能否通過(guò)，放入冷水后再試。方法二：木板上釘兩個(gè)小釘，釘距約20厘米，細(xì)銅絲繃緊在兩釘上，酒精燈來(lái)回加熱銅絲，觀察銅絲的變化，熄滅酒精燈，又有什么變化？注意實(shí)驗(yàn)時(shí)不要燒到木條，銅絲要繃緊。方法三：【實(shí)驗(yàn)材料】注射器、熱水、冷水【實(shí)驗(yàn)操作】1．將注射器活塞拔下、放入再拔下2．將活塞放入熱水中，過(guò)一會(huì)兒插入注射器觀察3．將活塞放入冷水中，過(guò)一會(huì)兒插入注射器觀察【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】活塞在熱水中浸過(guò)后，不能插入注射器，放入冷水浸過(guò)后又能插入。補(bǔ)充：3課認(rèn)識(shí)巖石【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】砂質(zhì)土：滲水快，保水性能差。壤土：滲水中，保水性能中。黏質(zhì)土：滲水慢，保水性能好。實(shí)驗(yàn)8（教材實(shí)驗(yàn)）（第9課）實(shí)驗(yàn)名稱：土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的作用實(shí)驗(yàn)材料：教參98頁(yè)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客寥缹?duì)植物的生長(zhǎng)有什么作用?！緦?shí)驗(yàn)材料】砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土，花盆、豆苗?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1．在三個(gè)同樣大小的花盆，分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。2．同時(shí)栽入三棵生長(zhǎng)情況相同的豆苗，同時(shí)澆同樣多的水。3．一周后，觀察豆苗的生長(zhǎng)情況?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】壤土中的豆苗生長(zhǎng)得最好，砂質(zhì)土中的居中，黏質(zhì)土中的最差。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】土壤不同，植物的生長(zhǎng)情況也不同。豆苗適于生長(zhǎng)在壤土中。實(shí)驗(yàn)9（教材實(shí)驗(yàn)）（第10課）實(shí)驗(yàn)名稱：水土流失實(shí)驗(yàn)教參105頁(yè)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄吭斐伤亮魇У脑??！緦?shí)驗(yàn)材料】?jī)蓧K木板，上面鋪著同樣厚的土，一塊沒(méi)有植物，一塊長(zhǎng)有青草；噴壺；量筒；燒杯?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1．兩塊木板，上面鋪著同樣厚的土，一塊沒(méi)有植物，一塊長(zhǎng)有青草，把兩塊木板傾斜相同的角度。2．同時(shí)用噴壺澆同樣多的水。用燒杯把流下的水收集起來(lái)。3．觀察現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】有草覆蓋的木板上流下來(lái)的水比較少，而且比較清；無(wú)草覆蓋的木板上流下來(lái)的水比較多，而且比較渾濁?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】水、土、植物是互相依存的，植物可以保護(hù)土不被水沖走，同時(shí)也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。沒(méi)有植物的保護(hù)，土容易被水沖走，同時(shí)也使水流失；沒(méi)有了土和水，植物也不能生存。實(shí)驗(yàn)10（教材實(shí)驗(yàn)）（第11課）實(shí)驗(yàn)名稱：光的傳播實(shí)驗(yàn)教參115、116、117頁(yè)光的傳播實(shí)驗(yàn)方法一：【活動(dòng)目的】研究光的傳播路線?！净顒?dòng)材料】三張硬卡紙、蠟燭、小刀?！净顒?dòng)過(guò)程】1．用小刀在三張硬卡紙上分別刻出一個(gè)小孔。2．點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子的一端。3．將三張硬卡紙放在人的眼睛與蠟燭之間，想辦法固定住。4．調(diào)整硬卡紙，想辦法看到蠟燭的火苗?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】只有當(dāng)人的眼睛與硬卡紙的三個(gè)小孔、蠟燭在一條直線上時(shí)，才能看到蠟燭的火苗。【實(shí)驗(yàn)說(shuō)明】光沿直線傳播。方法二：【活動(dòng)目的】研究光的傳播路線?！净顒?dòng)材料】紙、電燈(蠟燭或者是某一觀察點(diǎn)，如黑板上的字)?！净顒?dòng)過(guò)程】用紙卷一個(gè)直徑比眼睛稍大的圓筒，閉上一只眼，用另一只眼先通過(guò)這個(gè)筒(此時(shí)筒是直的)看燈（也可看蠟燭，或者看某一觀察點(diǎn)，如黑板上的字），然后再將直筒的前端彎折后觀察。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】通過(guò)直紙筒可以看到，而通過(guò)彎紙筒則看不到。【實(shí)驗(yàn)說(shuō)明】光沿直線傳播。方法三：【活動(dòng)目的】研究光的傳播路線?！净顒?dòng)材料】水槽、水、激光燈、牛奶?！净顒?dòng)過(guò)程及發(fā)現(xiàn)】在水槽中加上水，用激光燈從水槽的一側(cè)通過(guò)水照向另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)激光燈在水中留下了一束筆直的光束。如果看不清楚，可以向水中加入一些牛奶，再用激光燈照，這時(shí)，在水槽中會(huì)看到一條很清晰的筆直的光束。【實(shí)驗(yàn)說(shuō)明】光沿直線傳播。方法四：把幾枚大頭針插在紙板上，使后一枚針總是遮住前幾枚，然后用直尺測(cè)一測(cè)，會(huì)看到插孔在同一直線上，說(shuō)明光沿直線傳播。實(shí)驗(yàn)五：用一只眼看某一物體，把一支筆或一手指放到這只眼前，使眼、筆（或手指）和物體在一條直線上就看不見(jiàn)物體了，說(shuō)明光沿直線傳播。實(shí)驗(yàn)11（教材實(shí)驗(yàn)）（第12課）實(shí)驗(yàn)名稱：凹面鏡里的顛倒世界教參128頁(yè)【實(shí)驗(yàn)材料】凹面鏡，大卡紙，桌子?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1．在窗戶邊的桌子上放一面凹面鏡，讓鏡面對(duì)著窗戶。2．把卡紙放在凹面鏡的斜對(duì)面（可以選取幾本書或支架使卡紙立起來(lái)），調(diào)整凹面鏡與卡紙的位置，我們將在卡紙上看到窗戶清晰倒立的影像。這是為什么呢？【實(shí)驗(yàn)分析】光線落在凹面鏡上發(fā)生反射，由于凹面鏡不能像平面鏡那樣呈現(xiàn)水平面，因此所有的反射光線組成的影像與入射光線的景象剛好相反，落在卡紙上就形成顛倒的影像實(shí)驗(yàn)12（趣味制作）（第12課）名稱：自制萬(wàn)花筒教參128、129頁(yè)【制作材料】三面大小一樣的方形鏡子，萬(wàn)能膠，硬紙片，剪刀，三角形的透明塑料袋，彩色小紙屑，透明描圖紙?！局谱鞑襟E】1．用萬(wàn)能膠把三面鏡子組成上下中空的三棱柱，鏡面朝里。2．用剪刀在硬紙片的中央剪一個(gè)小孔，然后將硬紙片貼在三棱柱一端封上。3．將透明塑料袋剪成三角形，大小與三棱鏡底部三角形面積一致。將準(zhǔn)備好的彩色小紙屑放到透明塑料上，蒙上一片透明描圖紙，封好封口。4．將裝有彩紙的透明塑料安裝在三棱柱的另一個(gè)端口，注意讓描圖紙一面朝外。為了防止漏光，可以找一張不透明的硬紙卷成圓筒，把鏡子和裝有彩色紙屑的透明塑料的側(cè)面包住，這樣一個(gè)萬(wàn)花筒就算大功告成了。對(duì)著光線，透過(guò)小孔，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒，鏡片不斷反射出圖案。觀看里面非常漂亮的圖案，搖一搖，再看，又是另外一幅漂亮的圖案，真是妙不可言。【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)鏡子的成像原理，把萬(wàn)花筒的底部朝向明亮處的時(shí)候，光線就會(huì)從半透明的描圖紙透過(guò)去，照在彩色的的碎紙片上。透明塑料中的彩色紙屑被三角形的鏡子反射形成影像，三面鏡子互相反射，能第二次成像，這些圖案規(guī)則對(duì)稱，每一次轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒，彩紙?jiān)谕该魉芰现械呐帕芯筒灰粯?，所以在鏡子中反復(fù)形成的圖案也不一樣，美不勝收。實(shí)驗(yàn)13（教材實(shí)驗(yàn)）（第13課）實(shí)驗(yàn)名稱：光的折射實(shí)驗(yàn)教參137、138頁(yè)【實(shí)驗(yàn)材料】透明的玻璃杯，白色的薄紙，剪刀，尺子，彩筆，手電筒，水?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1．把紙剪成“長(zhǎng)等于杯的周長(zhǎng)、寬等于杯高”的長(zhǎng)方形；將紙右半涂黑，在涂黑部分豎著刻一條直縫。把紙貼在杯的外壁。2．讓手電筒光的光通過(guò)直縫射入杯內(nèi)，從縫的對(duì)面觀察，光射在杯壁的什么位置？在杯壁的白紙上做個(gè)記號(hào)。3．在杯內(nèi)倒入水，不改變光射入的方向，觀察光射在杯壁的位置是否有變化？【實(shí)驗(yàn)分析】倒入水后，光點(diǎn)的位置會(huì)偏移，原因是倒入水后光從空氣進(jìn)入水中傳播方向會(huì)發(fā)生偏折。注意手電筒的光線不要垂直射入，否則不會(huì)發(fā)生偏折。硬幣升高準(zhǔn)備一只空杯，投入一枚硬幣，移動(dòng)杯子，使你的眼睛剛剛看不到硬幣。保持杯子和你的頭的位置不變，慢慢向杯中倒水。你居然可以看到硬幣了。這和把一根筷子插入水中，筷子看上去變得向上彎折是同樣的道理，都是由于光線從一種物質(zhì)（水）進(jìn)入另一種物質(zhì)（空氣）時(shí)發(fā)生了折射，折射光射入眼里，在我們視覺(jué)上感覺(jué)是杯底的位置升高了一點(diǎn)，你就看到硬幣了。房間里的蜃景沙漠旅行者，有時(shí)能看到遠(yuǎn)方的奇景：有湖泊、宮殿和寺院，清澈的湖水倒映著濃密的樹影?？墒锹眯姓邿o(wú)論怎么加快步伐，這美好的境地總是可望不可及，原來(lái)這是蜃景，是大氣造成的一種光學(xué)現(xiàn)象。讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明它的成因。在一間不通風(fēng)的房間里，把一塊長(zhǎng)1.5米、寬20厘米的平滑薄鐵片平放在鐵制的小柱子上。鐵片上撒上薄薄的一層細(xì)沙，猶如沙漠。用深色的紙剪成樹和駱駝，貼在毛玻璃上，把玻璃板放在鐵片的一端并和鐵片垂直，使“樹”和“駱駝”露出沙面，在玻璃板的后下方，用一只手電筒向上照射，看上去，好像樹木和駱駝后面襯托著明亮的天空一樣。然后，在鐵片下面加熱，如在下面放兩個(gè)電爐。加熱時(shí)要注意鐵片各處溫度均勻，特別是靠近毛玻璃的位置。加熱一段時(shí)間后，用手靠近沙面，感覺(jué)到很熱時(shí)，貼鐵片往毛玻璃方向觀察。這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)沙面下方出現(xiàn)樹木和駱駝的倒影，好像樹木和駱駝在湖水中出現(xiàn)的倒影一樣。自然界和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的蜃景原理都是一樣的。觀察者觀察遠(yuǎn)方的一棵樹，這時(shí)貼近地面的空氣由于太陽(yáng)的強(qiáng)烈照射，溫度升得很高，空氣密度也大，這樣由遠(yuǎn)方樹木上下各點(diǎn)所投射的光線，因?yàn)橥高^(guò)不同密度的空氣層，就會(huì)發(fā)生折射。當(dāng)光線接近地表面時(shí)，就發(fā)生了全反射。于是樹木上下各點(diǎn)所投射的光線就沿反射的路徑到達(dá)觀察者眼中，在觀察者看來(lái)，樹木就好像搬到了旁邊，這就是“蜃景”。同樣道理，當(dāng)物體投射的光線經(jīng)過(guò)下密上疏的空氣層時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生折射和全反射的現(xiàn)象，這也是一種蜃景。這種蜃景一般出現(xiàn)在逆溫較強(qiáng)的地面，如冷海面和極地冰雪覆蓋的區(qū)域。實(shí)驗(yàn)14（教材實(shí)驗(yàn)）（第14課）實(shí)驗(yàn)名稱：自制彩虹教參146、147頁(yè)自制彩虹【實(shí)驗(yàn)材料】黑色卡片，剪刀，鏡子，橡皮泥，白色卡片，手電筒，碗。【實(shí)驗(yàn)步驟】1．在黑色卡片上方剪一條水平的隙縫，折起卡片的底部，使卡片能立起來(lái)。2．在碗里倒入半碗水。將鏡子傾斜45度放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。3．把黑色卡片立起來(lái)，細(xì)縫正對(duì)著鏡子，并將白色卡片放在它前面。4．讓手電筒的光透過(guò)細(xì)縫照在鏡子上。調(diào)整光柱、碗和白色卡片的相對(duì)位置，直到能在白色卡片上看到彩虹?！緦?shí)驗(yàn)分析】鏡子與水構(gòu)成的三角形形成了一個(gè)棱鏡。當(dāng)光線通過(guò)棱鏡時(shí)，每種顏色的光會(huì)以不同的速度傳播，也會(huì)彎曲成不同的角度。白光被切分為一個(gè)光譜，所以就能夠看到反射在白色卡片上的彩虹了。實(shí)驗(yàn)15（教材實(shí)驗(yàn)）（第15課）實(shí)驗(yàn)名稱：天空為什么這么藍(lán)教參154、155頁(yè)【實(shí)驗(yàn)材料】玻璃杯,牛奶，滴管，玻璃棒，手電筒，黑紙?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.在玻璃杯里注入大半杯水，用滴管滴一滴牛奶，并用玻璃棒將加入牛奶的水?dāng)噭?。在黑紙上挖一個(gè)孔，拿一只手電筒，用黑紙遮住手電筒的玻璃，使手電筒的光從小孔中射出。將黑紙和手電筒緊貼在玻璃杯的側(cè)面，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，從杯子的另一個(gè)側(cè)面看，也就是從光線垂直的方向進(jìn)行觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)乳白色的溶液變成一片淺藍(lán)色?！緦?shí)驗(yàn)分析】空氣中有許多微粒無(wú)規(guī)則地散射著太陽(yáng)光，加了牛奶的水中也有許多微粒在散射著手電筒的光。而且頻率越高的光線，被散射得越厲害。紅光的頻率較低，藍(lán)光的頻率較高。因此，杯中的液體會(huì)變成淺藍(lán)色，天空是藍(lán)色的也是同樣的道理。實(shí)驗(yàn)16（教材實(shí)驗(yàn)）（第20課）實(shí)驗(yàn)名稱：模擬蘋果落地的實(shí)驗(yàn)教參208頁(yè)[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯通過(guò)模擬蘋果落地現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一種力，重力。[實(shí)驗(yàn)材料]細(xì)線、小木塊、皮球、毽子、橡皮、鉤碼、火柴等。[實(shí)驗(yàn)步驟]1．一細(xì)線拴住一鉤碼吊在鐵架臺(tái)上，用火柴把細(xì)線燒斷，鉤碼會(huì)落回地面。2．用手托住一木塊，松手，看到木塊會(huì)落到地面上。3．用手拍皮球，球彈起很高，但總會(huì)落回地面。[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]這些物體都會(huì)落回地面，說(shuō)明這些物體都會(huì)受到重力的作用。認(rèn)識(shí)失重現(xiàn)象[活動(dòng)目標(biāo)]通過(guò)搜集資料，認(rèn)識(shí)什么是失重現(xiàn)象，并且知道生活中哪些常見(jiàn)的現(xiàn)象是失重。[活動(dòng)材料]學(xué)生搜集有關(guān)失重的資料、及失重現(xiàn)象的表現(xiàn)。[活動(dòng)過(guò)程]1．讓學(xué)生以小組為單位交流搜集到的資料。2．失重：物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)依K的拉力）小于物體所受重力的現(xiàn)象叫做失重。3．坐電梯情景如從