《第二單元 表內(nèi)除法（一）知識歸納與單元測試卷》課件

重點單元知識歸納與易錯警示R·二年級下冊第二單元表內(nèi)除法（一）學習目標1.進一步理解除法的意義，會讀除法算式，知道除法算式各部分的名稱及關系。2.熟練地用2~6乘法口訣求商。3.利用所學的除法知識，正確地解決生活中一些簡單的實際問題。4.培養(yǎng)學生的總結、歸納能力。一、知識歸納知識點：平均分1.平均分的含義：把一些物品分成若干份，每份分得同樣多，叫做平均分。什么是平均分？怎么按指定的份數(shù)平均分？2.按指定的份數(shù)平均分的方法：把一些物品按指定的份數(shù)進行平均分時，可以1個1個地分，也可以幾個幾個地分，直到分完為止。怎么按每幾個一份平均分？3.按每幾個一份平均分的方法：把一些物品按每幾個一份平均分時，可以實際圈一圈，分一分，數(shù)一數(shù)。知識點：除法1.除法的含義：只要是平均分，就可以用除法計算。什么是除法？2.在除法算式中，除號前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)（除數(shù)不能為0），所得的結果叫商。你知道除法算式各部分的名稱嗎？知識點：用2~6的乘法口訣求商1.借助乘、除法的關系用乘法口訣求商的方法：除法是乘法的逆運算，根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式（兩個乘數(shù)相同的算式除外），其中乘法算式的積是除法算式的被除數(shù)，乘法算式的乘數(shù)是除法算式的除數(shù)和商。2.解決與“平均分”有關的實際問題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)；總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)二、易錯警示易錯點1沒有正確掌握平均分的含義及要求。例題1把12個蘋果平均分給3個小朋友，哪種分法是正確的？在分法正確的下面畫上“”。錯誤答案：第二種下面畫

。正確答案：第三種下面畫。錯點警示：規(guī)避策略:解決平均分問題時要注意兩點：一是要明確分成幾份，二是要讓每份同樣多。此題錯在沒有理解題意。題中要求把12個蘋果平均分給3個小朋友，也就是平均分成3份，每份應該是4個。第一幅圖沒有平均分，不合題意；第二幅圖雖是平均分，但分成的是2份，也不合題意；只有第三幅圖是正確的。易錯點2沒有弄清每份數(shù)和份數(shù)。例題2有6個

，每2個一份，能分成幾份？在圖上圈一圈。錯誤答案：正確答案：錯點警示：規(guī)避策略:把一些物品按每幾個一份進行平均分時，要分清每份的個數(shù)和分成的份數(shù)。此題沒有按照要求平均分，錯把每份的個數(shù)當成了分成的份數(shù)。6個每2個一份，可以平均分成3份，每個圈里應該有2個。易錯點3根據(jù)乘法口訣寫除法算式時沒有根據(jù)實際情況考慮。例題3判斷：根據(jù)每一道乘法算式都可以寫出兩道除法算式。（）錯誤答案：正確答案：√×錯點警示：規(guī)避策略:根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式，當兩個乘數(shù)相同時，只能寫出一道除法算式。此題錯在沒有考慮當兩個乘數(shù)相同時的情況。易錯點4在用除法解決實際問題時，沒有找出隱含的信息。例題4把12張畫片分給麗麗和她的2個同學，平均每人分幾張？錯誤答案：12÷2=6(張)答：平均每人分6張。正確答案：2+1=3（人）12÷3=4（張）答：平均每人分4張。錯點警示：規(guī)避策略:在用除法解決實際問題時，要注意找出其中隱含的信息。此題錯在沒有準確地找出題中的信息，題中麗麗和她的2個同學合在一起是3人，而不是2人。三、復習