《圖形的運動（一） 平移》課件

平移圖形的運動（一）

一、復習導入，揭示課題這些運動都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？二、探究新知生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？請伸出你的手，模仿一下這些平移運動。拉抽屜是平移現(xiàn)象。推開窗戶的動作是平移現(xiàn)象。拉出拉桿箱拉桿的動作也是平移。二、探究新知哪座小房子可以通過平移相互重合呢？說得真對，快試試，還有哪座小房子也可以？移一移。我來試試。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。三、知識應用1.用學具畫一排小汽車。你能用學具畫一排小汽車嗎？畫的時候應該注意什么？小汽車的大小和方向不變。連一連。三、知識應用2.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？兩只蝴蝶、兩只小烏龜為什么不連呢？兩只蝴蝶、兩只小烏龜?shù)姆较虿煌Ｈ?、知識應用把通過平移拼成的火箭圈起來。3.哪個火箭是由、、、通過平移拼成的？三、知識應用我們在學習美術(shù)時，也能用到平移。四、課堂作業(yè)作業(yè)：第33頁練習七，第4題。二年級數(shù)學下冊課件平移

第3單元圖形的運動（一）這些玩具是如何運動的？這些玩具的運動方式相同嗎？你們能根據(jù)它們運動方式的不同試著將它們分類嗎？一、情境引入二、探究新知生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？請伸出你的手，模仿一下這些平移運動。拉抽屜是平移現(xiàn)象。推開窗戶的動作是平移現(xiàn)象。拉出拉桿箱拉桿的動作也是平移。哪座小房子可以通過平移相互重合呢？說得真對，快試試，還有哪座小房子也可以？移一移。我來試試。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。2·三、鞏固練習1.用學具畫一排小汽車。你能用學具畫一排小汽車嗎？畫的時候應該注意什么？小汽車的大小和方向不變。連一連。2.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？兩只蝴蝶、兩只小烏龜為什么不連呢？兩只蝴蝶、兩只小烏龜?shù)姆较虿煌?。把通過平移拼成的火箭圈起來。3.哪個火箭是由、、、通過平移拼成的？我們在學習美術(shù)時，也能用到平移。4.5.下面哪些香蕉可以通過平移與左邊的香蕉互相重合？請在下面的（）里畫“√”。要準確判斷哪些圖形可以互相重合，首先依據(jù)平移的特點，使圖形沿著一個方向移動，并且移動前后物體本身的方向不發(fā)生改變。6.下面的哪些圖形通過平移可以互相重合？用線連起來。四、課堂小結(jié)

判定圖形平移后能否重合的條件是大小、形狀、方向完全相同，所謂的方向是指沿直線上下左右的運動。平移

第3單元圖形的運動（一）學習目標1.感知平移現(xiàn)象。(重點)2.感知平移現(xiàn)象。正確判斷、區(qū)別平移現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的形象思維能力和邏輯思維能力。(重點、難點）探索新知平移沿直線運動探索新知生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？纜車的移動是平移現(xiàn)象。梯子上下移動是平移現(xiàn)象。推開窗戶的動作是平移現(xiàn)象。拉抽屜是平移現(xiàn)象。拉出拉桿箱拉桿的動作也是平移。探索新知請伸出你的手，模仿一下這些平移運動。探索新知

探索新知

探索新知

典型例題典型例題

典型例題

向上平移了5格