計算機網絡技術基礎教程 教案-教學設計 單元8.2 計算機網絡病毒

《計算機網絡技術基礎教程》課程教案課程名稱計算機網絡技術基礎教程授課內容計算機網絡病毒授課對象中職二年級計算機應用專業(yè)學生授課課時2授課地點智慧教室授課類型講授法、演示法授課時間授課教師一、教學分析教學內容本節(jié)內容為計算機網絡病毒——通過本節(jié)課內容的學習，將計算機網絡技術學科的核心素養(yǎng)融入教學過程。一是通過了解計算機病毒的危害，強化學生的防范病毒意識；二是通過學習計算機病毒的特征及防范措施，提高學生的信息安全意識；三是利用常見的殺毒軟件查殺病毒，培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，在使用計算機的過程中時刻關注計算機安全，學會防治病毒。學情分析本節(jié)內容的教學對象是中職二年級計算機應用專業(yè)的學生，隨著計算機的日益普及，學生對計算機病毒已有耳聞，然而在使用計算機過程中，病毒卻讓人防不勝防。學生對計算機病毒的概念、分類、造成的危害以及如何防治計算機病毒還缺乏進一步的認識。隨著計算機和網絡的廣泛應用，學生對計算機病毒的了解有一種內在的需求，作為教師就應該創(chuàng)設一種環(huán)境滿足學生的需求，加強學生對計算機病毒有更深入的認識，同時在教師的引導以及小組協(xié)作下發(fā)揮自主探索的學習精神。教學目標知識目標1.能夠用一句話簡單概括計算機病毒的概念。2.能夠準確描述計算機病毒的特征及分類。3.了解計算機病毒的傳播途徑及防范措施。能力目標1.能運用殺毒軟件對計算機進行病毒查殺。2.學會用正確的思維方式去批判和創(chuàng)造性思考，提高解決問題的能力。素質目標1.提高學生防范計算機病毒的意識。2.在使用網上信息時能夠養(yǎng)成遵紀守法的觀念。教學重點1.計算機病毒的概念及特征。2.計算機病毒的防范。教學難點1.如何防范計算機病毒以保證計算機網絡系統(tǒng)的安全。二、教學策略依據課程標準，采用以學生為主體，以職業(yè)發(fā)展需要為根本，幫助學生掌握計算機網絡病毒相關知識點并強化學科素養(yǎng)為目標。在教學過程中采用任務驅動法，以任務為引領，驅動學生逐步解決學習問題，形成師生互動、生生合作的學習氛圍。在學習過程中采用問題探究法，以學生為中心，針對學習中的關鍵問題，組織學生討論、小組匯報，突破教學重難點。三、教學流程學習通平臺學習通平臺推送資源自主學習初步獲知拓展任務單元測試整理學習思維導圖學以致用知識評估總結提高課前發(fā)布任務，微課導學教學環(huán)節(jié)教師學生觀看微課，自主建構知識延伸課中播放動畫，展開討論：視頻中的病毒跟我們身體中的病毒是同一回事嗎？思考視頻動畫中的情景為何會鬧出一個笑話？教師記錄并點評學生的問題，并根據回答情況及時調整教學策略。1.四個小組選派代表根據課前自學情況闡述計算機病毒發(fā)展史2.參與問答互動1.分析歸納2.學習新知3.案例分析4.探究與合作5.操作示范6.實踐體驗學生通過學習并動手實操，系統(tǒng)性的掌握計算機網絡病毒知識點及利用360殺毒軟件查殺計算機病毒的能力。1.組織小組匯報2.發(fā)現(xiàn)問題1.互評2.指出存在問題1.點評課堂表現(xiàn)2.總結本次課程內容回顧本課表現(xiàn)和收獲任務導入任務分析任務實施任務匯報評價與總結實踐拓展四、教學過程（一）課前教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動技術應用及設計意圖1.推送資源了解計算機病毒發(fā)展史(1)發(fā)放課前學習任務表(2)在學習通上提供視頻短片，引發(fā)學生思考，引導學生初步了解計算機網絡病毒（1）根據課前學習任務表，閱讀教材，制作對相關知識點理解的說明，上傳至學習空間（2）觀看視頻短片——計算機病毒史話（1）信息化手段：學習通、微課視頻。（2）培養(yǎng)學生自學能力，激發(fā)學生學習興趣。（3）學生通過課前自學完成本課學習內容進行知識體系的預建構2.自主學習3.初步獲知（二）課中教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動技術應用及設計意圖任務導入3分鐘播放動畫，展開討論：視頻中的病毒跟我們身體中的病毒是同一回事嗎？（1）播放動畫（2）引導學生思考問題，引出本課需要學習的課題：計算機病毒思考視頻動畫中的情景為何會鬧出一個笑話？（1）信息化手段：視頻動畫（2）情境引入，激發(fā)學生學習的興趣，揭示課題。任務分析10分鐘以小組為單位，結合課前預習及頭腦風暴關于“計算機病毒發(fā)展史”進行闡述（1）對學生講述內容進行點評梳理（2）結合教學實際和學生匯報情況進行教學策略的調整，將網絡病毒的分類及病毒的特征作為新知講解重點。（1）四個小組選派代表根據課前自學情況闡述計算機病毒發(fā)展史。（2）參與問答互動（1）信息化手段：交互智能平板（2）培養(yǎng)學生獨立匯報的能力（3）教師發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略任務實施60分鐘?分析歸納（5分鐘）1.網絡病毒的概述：計算機網絡病毒是一段人為編制的具有破壞性的特殊程序代碼或指令。2.課程思政視頻（熊貓燒香病毒）1.引導學生自主閱讀課本中關于網絡病毒的概述2.播放課程思政視頻（1）閱讀并梳理歸納出網絡病毒的概念（2）觀看國內首例計算機犯罪案件——熊貓燒香，的視頻，談談個人的感悟。（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）通過課程思政的融入貫通，引導學生思考，得出自己的觀點，養(yǎng)成防范計算機病毒的意識以及遵紀守法的觀念。?學習新知（25分鐘）1.網絡病毒的分類2.計算機病毒的傳播方式3.殺毒軟件的功能4.網絡防病毒軟件的工作方式在學生自學展示的基礎上，對學生講述的內容，結合教材將知識點進行詳細梳理講解。認真聽課，系統(tǒng)了解并學習網絡病毒的分類，理解計算機病毒的傳播方式，掌握網絡防病毒軟件的工作方式并利用殺毒軟件查殺病毒。（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）教師通過重點知識的講解，幫助學生構建完整的知識體系。?案例分析（10分鐘）計算機病毒的特征（破壞性、潛伏性、隱蔽性、可觸發(fā)性、傳染性、繁殖性）對于計算機病毒的六大特征給出特定的案例，并進行分析認真聽教師的舉例分析，加深對計算機病毒六大特征的理解（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）通過舉例分析，讓學生對計算機病毒的六大特征有更加直觀的理解。?探究與合作（5分鐘）計算機病毒的防范措施（1）提出問題：現(xiàn)在計算機病毒無處不在，我們要加強安全防范意識，要有效避免計算機病毒危害，需要注意哪些方面？（2）使用學習通的隨機選人功能收集小組討論結果小組內部積極討論并將討論結果匯總整理（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）通過學生的探索實踐，培養(yǎng)學生知識與技能的遷移能力?操作示范（5分鐘）360殺毒軟件的功能介紹及正確使用教師演示360殺毒軟件使用，并逐一介紹其功能學生認真觀看教師的每一步操作（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）使學生對360殺毒軟件有初步的了解并運用其查殺計算機病毒。?實踐體驗（10分鐘）各小組使用360殺毒軟件完成以下實踐內容：1.選擇“自定義查殺”，選擇查殺目標為C盤和系統(tǒng)引導區(qū)；2.設置每周周一至周五9:00定時查殺病毒教師提供360殺毒軟件安裝包，并巡視指導學生操作過程中遇到的問題嘗試完成實操任務并記錄遇到的問題（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）操作體驗，學以致用，落實重點任務匯報12分鐘各小組匯報實踐操作情況（1）組織學生上臺匯報。（2）記錄學生匯報情況，發(fā)現(xiàn)問題。小組代表上臺匯報實踐操作完成情況（1）信息化手段：學習通、智能平板。（2）通過學生動手實踐，將知識轉化為實踐操作技能。（3）通過學生的匯報，加強學生的合作學習能力。任務評價3分鐘學生與教師共同評價各組匯報成果教師依據學生匯報的情況對其進行點評，說出值得肯定與不足之處。學生對自己完成的學習任務進行總結與反思，主要總結自己在小組討論與自己完成實操任務過程中的收獲。（1）信息化手段：學習通、智能平板。（2）學生自評、互評、教師評價相結合，讓學生對自己小組的作品及自己在課堂中的表現(xiàn)有一個更客觀的認識。任務總結2分鐘（1）回顧任務的收獲與不足。（2）總結任務中的精華。教師總結各組的討論結果，點評在討論和分享過程中表現(xiàn)出色的小組和個人，對于討論結果進行正向引導。分享在本次學習任務中的感想、感悟與體會，總結收獲與不足。（1）信息化手段：學習通。（2）提升學生學習計算機網絡技術課程的興趣。（三）知識延展教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動技術應用及設計意圖個性化輔導課后學生根據評價修改、完善匯報成果，并上傳學習通。教師再次評價并推送個性化學習資源。（1）提供意見和建議。（2）推送個性化學習資源。與教師進行線上深入交流，進一步查缺補漏。（1）信息化手段：學習通（2）針對性幫扶，確保學生不掉隊。技能訓練單元測試（1）布置單元測試任務。（2）答疑解惑。完成單元測試任務（1）信息化手段：學習通（2）學生完成任務，熟練掌握相關操作技能。五、教學反思教學成效教學不足整改措施1.通過觀看國內首例計算機犯罪案件——熊貓燒香，引導學生思考，得出自己的觀點，養(yǎng)成防范計算機病毒的意識以及遵紀守法的觀念。2.教學過程中，學生小組分工合作，探究學習，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，每個小組全部完成了技能操作任務。3.通過案例分析，幫助學生對難點知識進行理解。4.學生通過自己親自實操，對360殺毒軟件的功能