小學(xué)學(xué)農(nóng)種植實(shí)施方案

XXXX小學(xué)學(xué)農(nóng)種植實(shí)施方案隨著人們生活水平的日益提高，如今的學(xué)生可謂是五谷不分。對于種植的知識更是了解很少，因此學(xué)校利用教學(xué)樓一側(cè)有幾塊空地，開辟出屬于自己的土地，種上一些疏菜等，這樣的種植活動(dòng)可以說是操作性強(qiáng)，切合孩子的年齡特點(diǎn)，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長過程，又美化了我們的校園環(huán)境。一、活動(dòng)價(jià)值：通過主題探索，孩子們可以從家長、同伴、書本、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來獲得有關(guān)蔬菜的知識，并在小組觀察、集體交流等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、積極探索、相互協(xié)助、大膽表達(dá)等多方面的能力。同時(shí)，在各種實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)中，也能夠使他們掌握自主學(xué)習(xí)的方法，形成良好的探索習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.能用各種感官，主動(dòng)去了解蔬菜的種類，探索蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值等。2.在活動(dòng)中能與同伴互相合作，細(xì)致觀察，并積極參加各種制作和實(shí)踐活動(dòng)。3.在活動(dòng)中了解果蔬與環(huán)境的關(guān)系，樹立初步的環(huán)保意識。4.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛，從而達(dá)到珍惜和分享勞動(dòng)成果的教育目的。5、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)的問題、科學(xué)的分析問題、科學(xué)的解決問題的能力。具有一定的種植實(shí)踐能力。6、通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。三、活動(dòng)實(shí)施：（一）開辟活動(dòng)基地--蔬菜種植園1.開墾荒地按照四年級七個(gè)班分成七塊菜地，每個(gè)班負(fù)責(zé)種植一塊菜地。先把荒地開墾出來。2.平整土地組織四年級的學(xué)生參加了第一次實(shí)踐活動(dòng)--撿碎石。平整土地。（二）種植青菜、香菜、辣椒、西紅柿等綠色植物。為了便于管理，學(xué)校將種植園由四年級各個(gè)班級認(rèn)領(lǐng)一塊區(qū)域，全由學(xué)生自己打理，讓他們充分體會(huì)到種植和收獲的樂趣。1.種植蔬菜結(jié)合班級勞動(dòng)課，帶領(lǐng)學(xué)生種植蔬菜。播種任務(wù)完成后。讓每個(gè)同學(xué)都動(dòng)了手，有了初步的勞動(dòng)體驗(yàn)。2.菜地管理如果說種植是短線活動(dòng)，那么管理則是長線活動(dòng)，需要更多的時(shí)間和精力。為此，各中隊(duì)成立了“護(hù)綠小隊(duì)”?！白o(hù)綠小隊(duì)”每天都要到種植園去澆水，還要定期施肥、除草、捉蟲、間苗等。3.記錄活動(dòng)過程光有觀察還是不夠的，為了能使同學(xué)們更加準(zhǔn)確的掌握蔬菜的生長情況，其中包括同學(xué)們上網(wǎng)查找的有關(guān)所種植物的介紹、植物生長情況的記錄、植物的花、植物的果實(shí)、植物的種子等，同學(xué)們可以把觀察到的情況寫成觀察日記、體驗(yàn)日記，把自己勞動(dòng)的過程、勞動(dòng)的體會(huì)等都寫成的文章，為今后的寫作積累了大量的素材。進(jìn)行資料整理、選題、再研究。四、活動(dòng)安排：1.活動(dòng)對象：四年級全體成員2.活動(dòng)內(nèi)容：把學(xué)校分得的種植基地用心播種，精心培育。3.活動(dòng)形式：實(shí)行小組負(fù)責(zé)制。每個(gè)小組根據(jù)蔬菜生長期進(jìn)行勞動(dòng)：種植、培育、管理、收獲。具體操作由科學(xué)種植小組老師組織學(xué)生實(shí)施。4.活動(dòng)要求：各個(gè)小組每天應(yīng)安排隊(duì)員值日（2個(gè)左右），負(fù)責(zé)對菜地播種、澆水、施肥、除草和收獲等。五、成